2020年九年级中考语文文言文阅读理解专项测试卷八

岳飞

飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“A主上宵旰，宁大将安东时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“B文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。C卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“D东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”

1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ A．饰名姝遗之/问是谁家姝 B．善以少击众/宾客意少舒，稍稍正坐C．好贤礼士/管夷吾举于士 D．恂恂如儒生/吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存2．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ A．师每休舍/大王诚能命将出师 B．善以少击众/问焉，曰：“泯然众人矣。”C．必能裨补阙漏，有所广益/阙一不可 D．飞何功之有/问所从来，具答之3．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ A．张俊尝问用兵之术/尝射于家圃 B．皆重铠以习之/人习于苟且非一日）　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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C．飞妻问劳其家/劳其筋骨，饿其体肤 D．故所向克捷/向吾不为斯役4．下列句子中加点的词语，意思不相同的一项是（ A．宁大将安东时耶/宁可以急相弃邪 B．立斩以徇/自是指物作诗立就C．飞何功之有/退而安食其土之有 D．师每休舍/齐师败绩，公将驰之5．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ A．凡有所举/每三公有所选举，心不能忘 B．秋毫无犯/触风雨，犯寒暑C．飞妻问劳其家/上自劳军，至霸上及棘门军 D．张俊尝问用兵之术/所操之术多异故也6．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ A．每辞官/未尝稍降辞色 B．谋定而后战/聚室而谋曰C．使如逖者统之以复中原/恂恂如儒生 D．故所向克捷/既克，公问其故7. 下面对文中画线句子翻译成现代汉语，正确的一项是（

）

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A．皇上整天勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚也不吃饭，难道现在是大将安心享乐的时候吗？

B．文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！

C．士兵如果有敢拿百姓一缕麻用来捆绑喂牲口的草，立即斩首绝不徇私。D．东南方老百姓的力气用尽了！

8．下面句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（

）

A．宁大将安东时耶——难道现在是大将安心享乐的时候吗？

B．师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之——每次休息，岳飞督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都让将士穿着沉重的铠甲来训练。

C．猝遇敌不动——突然遇到敌人也没有什么举动。

D．好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生——他尊敬贤士，唱雅诗，做投壶游戏，谦和得就像一介书生。

9．下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（

）

A．“撼山易，撼岳家军难”这句话出自敌人之口，从侧面表现了岳飞治军有方的效果。

B．“仁，信，智，勇，严，阙一不可”这句话反映了岳飞的治军策略，表现了他的高贵品质。

C．“卒有疾，亲为调药”写岳飞的“仁”，“有颁犒，均给军吏”写岳飞的“信”，“善以小击众”写岳飞的“勇”。

D．吴玠选美女送给岳飞，岳飞“却不受”，是因为皇帝还没有享乐，自己也不敢享乐。

强项令 • 范晔

董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭侯之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“父叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎！”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震粟。京师号为“卧虎”。歌之曰：“袍鼓不鸣董少平。”

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．臧亡匿死/亡何，其人亡 B．诏遣使者临视/执策而临之

C．后特征为洛阳令/后特朝廷士大夫而已 D．宣于夏门亭侯之/公与之乘，战于长勺2．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（

）　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．使宣叩头谢主/使人称谢：“皇帝敬劳将军 B．宣两手据地/则梦见夫人据案其身

C．愿乞一言而死/蹴尔而与之，乞人不屑也 D．由是搏击豪强/由是感激，遂许先帝以驱驰

3．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ A．宣悉以班诸吏/男女衣着，悉如外人 B．臧亡匿死/陟罚臧否，不宜异同C．因匿主家，吏不能得/得之心而寓之酒也 D．强使顿之/号呼而转徙，饥渴而顿踣4、下面句子中加点的词语，意思相同的一项（ A．因匿主家/因格杀之 B．威不能行一令乎/帝令小黄门持之C．唯见布被覆尸/流血被面 D．由是搏击豪强/自是指物作诗立就5．下面句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（

））

）　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．后特征为洛阳令——译文：后来被特例征召为洛阳县令。

B．以刀画地，大言数主之失——译文：用刀圈地，大声数说公主的过失。C．宣悉以班诸吏——译文：董宣把它分给自己熟悉的手下官吏。D．使宣叩头谢主——译文：让董宣磕头向公主。6．下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（

）

A．当光武帝要鞭杀董宣时，董宣据理力争，使光武帝改变了杀他的念头。B．湖阳公主的家奴杀了人，但公主深明大义，主动交出家奴让董宣去正法。

C．面对光武帝的威严，董宣态度没有发生变化，最后没有向公主叩头。

D．本文采用正面和侧面描写相结合的方法，赞扬了董宣执法严明、不畏权贵以及廉洁为官的优秀品质。

7．下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（

）

A．“大言数主之失，叱奴下车，因格杀之”写出董宣执法有据。

B．“以头击楹”写董宣面对皇帝，敢于以死抗争，用行动证明自己的公正。C．“使宣叩头谢主。宣不从”写出董宣的固执己见，“强项”到底。D．选文通过写董宣秉公办理政务的过程，突出他不畏权贵的高尚品质。

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ A．全石以为底/孤常读书，自以为大有所益

）　　　　　　　　　　　　　　　　　　

B．皆若空游无所依/长烟一空，皓月千里C．以其境过清/清荣峻茂，良多趣味 D．乃记之而去/游人去而禽鸟乐也2．与“以其境过清”中的“以”字的意思相同的一项是（ ）

A．全石以为底 B．卷石底以出 C．属予作文以记之 D．不以物喜

3．下面句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（

）

A．隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之——隔着竹林，听到水声，好像玉佩玉环碰撞时发出的叮咚声，心里很高兴。

B．皆若空游无所依——都好像在空中游动，没有什么依托的。C．其岸势犬牙差互——溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，互相交错。D．隶而从者——跟来作侍从的人。

4．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（

）

A．作者写鱼，实质是写水：能看到鱼在水中的大致数量、“皆若空游无所依”、鱼的影子、鱼在水中的一举一动及其种种变化等，都写出了水清。B．从“皆若空游无所依”中，我们可以领悟到不清澈见底，才使我们看不见鱼本来依托的水，造成“无所依”的感觉。

C．本文写景特点鲜明，行文层次井然，文如作画，历历在目。

D．作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之意，诉抑郁之情，表达了作者要改变现实的雄心壮志。

记承天寺夜游 （苏轼）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，A月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。

B庭下如积水空明，C水中藻荇交横，盖竹柏影也。D何夜无月，何处无松柏，E但少闲人如吾两人耳。1、下面句子中加点的词语，意思相同的一项（ A．欣然起行/威不行一令乎

B．遂至承天寺寻张怀民/ 寻复有来告私牛者C．庭下如积水空明/明灭可见

D．但少闲人如吾两人耳/但闻黄河流水鸣溅溅）

2．对句子“怀民未寝，相与步中庭”翻译正确的一项是（ ）A．张怀民也睡不着，苏轼就和他商量，是否到庭院中去。B．张怀民也没有睡，于是（我们）一起在庭院散步。C．张怀民也没有睡，我们共同在庭院中欣赏月色。D．张怀民也睡不着，就约苏轼到庭院散步。

3．下列对文中画线的句子翻译不正确的两项是（ ）（

）

A．只见月光照进门内，（我感到四周很漂亮），于是兴致十足地出发了。B．月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

C．竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。 D．哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏? E．但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。4．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）

A．本文写于作者仕途失意之时,文中透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B．本文用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄清的景象。C．文中的“闲人”指无所事事之人。D．这篇散文语言凝练、含蓄，饶有余味。5．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）

A．“月色入户，欣然起行”写出赏月的缘由和内心的喜悦、闲适的心境。B．“怀民未寝，相与步中庭”突出作者与张怀民的貌合神离。

C．“庭下如积水空明，水中藻荇交横”描写承天寺庭院清幽空明之景，虽未见一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。

D．“但少闲人如吾两人耳”一句中的“闲”字，流露出作者遭贬后复杂的内心感受。

愚公移山

A太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。B北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：C“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。” D遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ A．面山而居/以其境过清，不可久居 B．遂率子孙荷担者三夫/吾日三省吾身C．且焉置土石/乃取一葫芦置于地 D．投诸渤海之尾/其西南诸峰，林壑尤美2．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ A．杂然相许/山肴野蔌，杂然而前陈者 B．且焉置土石/且夫我尝闻少仲尼之闻C．惩山北之塞/已而之细柳军 D．汝心之固/其将固可袭而虏）　

）　　

3．下面加点的词语解释不完全正确的一项是（ ）

A．河曲智叟亡以应（亡：同“无”，没有）/出则无敌中外患者，国恒亡（亡：灭亡）

B．何苦而不平（苦：愁，担心）/苦其心志，劳其筋骨（苦：使……痛苦）C．帝感其诚（诚：诚实）/此诚危急存亡之秋也（诚：实在）

D．其如土石何（其：语气词）/其业有不精，德有不成者（其：代词，他们的）

4．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ A．汝之不惠/小惠未遍，民弗从也 B．杂然相许/遂许先帝以驱驰C．聚室而谋曰/肉食者谋之 D．操蛇之神闻之/不求闻达于诸侯5．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ A．局促一室之内，欲出不得/聚室而谋曰 B．北山愚公者，年且九十/先驱曰：“天子且至”C．邻人京城氏之孀妻有遗男/饰名姝遗之 D．寒暑易节，始一反焉/不成人之恶，小人反是6．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ A．其妻献疑曰/吾尝疑乎是，今以蒋氏观之 B．河曲智叟笑而止之/计之曰：“技止此耳”C．其如土石何/下视其辙，登轼而望之 D．曾不能毁山之一毛/故五月渡泸，深入不毛7．下面对文中句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（

）

）））　

A、惩山北之塞，出入之迂也——译文：苦于山北交通阻塞，出来进去都要

绕道。

B、甚矣，汝之不惠——译文：哎哟，你真是太聪明了。

C、寒暑易节，始一反焉——译文：（他们运土石）冬夏换季，才能往返一

次。

D、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。——译文：你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。

8．下面对文中画线句子翻译成现代汉语，正确的一项是（ A、太行、王屋两座山，长有七百里，高七八千丈。B、北山愚公，年纪已经九十岁了，面对着山居住。

C、凭你的力气，曾经也搬不掉魁父这座小山，又怎能奈何得了太行、王屋（两座山）呢?

D、于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人（上了山），凿石头挖土，用箕畚运到渤海的边上。

9．下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（

）

）

A．愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

B．河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。C．写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，是用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高在。

D．“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”既表明愚公的事业受到众人的拥护，也是为了和下文智叟形成强烈的对比，加强了讽刺的艺术效果。10．下面对选文的理解和分析，正确的一项是（

）

A．愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。

B．愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人有尽”而“山无穷”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。

C．文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为 “愚公 ”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。

D．愚公挖山不止,最终把山挖掉了 ,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。

文言文阅读滚动式测试题（8）

参岳飞

1．A（A、美女 B、很少的人/稍，略微 C、读书人/狱官 D、谦和的样子/小心谨慎的样子）

2．A（A、 B、很多的人/普通的人 C、缺少/缺失 D、倒装句的标志词/他的问题）

3．A（A、曾经 B、训练/习惯 C、犒劳/使……劳累 D、表范围，“哪儿”/假使）

4．C（A、难道 B、立即，立刻 C、与“无”相对/地里出产的粮食 D、）

5．C（A、发动战斗/选拔，推举 B、侵占/冒着 C、犒劳 D、要诀/治国之道，政治主张）6．A（A、推辞/言语

B、商议，谋划

C、像

D、战胜）

7．B（A．天很晚才吃饭 C、立即斩首示众。 D、东南百姓的财力用尽了。）

8．C（突然遇到敌人也不惊慌）

9．D（说明岳飞不贪图个人享乐，以国事为先，尽忠职守）

强项令

1．D（A、逃亡犯/死亡 B、察看/面对 C、特例/只是 2．B（A、认错/告知

B、按，撑着

C、乞求/乞丐

D、在）D、从此/因此）

3．A（A、全，都 B、同“藏”，隐藏/好 C、抓捕/领会 D、叩头/困顿）

4．D（A．因为/接着 B．县令/命令 C．覆盖/被子 D．此）5．C（董宣把这些钱全部分给热手下众官吏）

6．B（湖阳公主并非“深明大义，主动交出家奴让董宣去正法”）7．C（写出董宣不畏权贵）

小石潭记

1．D（A、用……作为/认为 B、在空中/消散 C、清静，冷清/水清 D、离开）2．D（因为） 3．D（跟着来的人）

4．D（无“表达了作者要改变现实的雄心壮志”）

记承天寺夜游 （苏轼）

1．D（A、出行/施加 B、寻找/不久 C、透明/明亮 D、只，只是）2．B

3、A．只见月光照进门内，（我不由产生夜游的雅兴），高兴地动身出门。E、只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了。4．C（指作者）

5．B（突出作者与张怀民亲密无间的友情。）

愚公移山

1．C（A、居住/停留 B、数词/多次 C、放 D、之于，指代土石/众，许多）

2．B（A、纷纷/混乱的样子 B、况且 C、取消句子性/动词，到，往 D、顽固/很，一定）

3．C（帝感其诚（诚：诚心））

4．C（A、同“慧”，智慧，聪明/恩惠 B、赞同/答应 C、谋划，商量 D、听说/名望）

5．B（A、房间/家人 B、将要 C、遗留/赠送 D、同“返”往返/相反）

6．D（A、疑问/怀疑 B、阻止/只，不过 C、句首副词，在“如……何”前面加强反问语气/代词，代指齐国 7．B（你太不聪明了！）8．D

9．B（河曲智叟用静止的眼光看问题）

10．C(A、愚公妻子只是“献疑”,是出于关心和担心，并不是“强烈反对”

B．“人无穷”而“山有尽”

D、感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山)

D、草木）