部编版三语上 《大青树下的小学》《花的学校》双减周周清(第一周)

统编版三年级语文上册双减周周清（第一周）

（课文：1.《大青树下的小学》2.《花的学校》）

1.圈出下列每组词语中加点字的一个错误读音，把正确读音写在题后括号里。

（1）A.大坝．(bà ) B.枝干． ( gān) C.鲜艳．(yàn yè) D.口笛．

( dié） （ （2）A.打扮．(bàn ) B.扬．起(yánɡ) C.摔跤．．( suāi ) D.衣裳．

(shāng) （ （3）A.洁．白（jié) B.汉．族(hàn ) C. 放假．(jiǎ ) D.凤．

尾竹(fēng)（ （4）A.好．人（hǎo）B.好．奇（hǎo） C.猜．谜（chāi） D.绒．

球（ róng）2.圈出下列每组词语中的两个错误字形，把正确的字写在题后括号里。

A.早辰 鲜艳 服装 双壁 互相 急忙 （ ）

B.国旗 穿带 敬礼 教室 郎读 能够 （ ）

C.安静 树枝 招引 组壮 陈雨 跳舞 （ ）

D.影子 绒球 亭止 扬起 攻课 狂欢 （ ）

3．给下面加点字选择恰当的解释。

） ） ） （ ）

花:A.可供观赏的植物;B.用;C.(眼睛)模糊迷乱。

（1）新年快到了，超市里面的商品使人眼花．

缭乱。( ) （2）在周末,我会花．

很长时间阅读。( ) （3）爸爸买了一盆水仙花．

送给我,我每天都观察它的变化。( 鲜:A味美的;B鲜明;C新奇的,有趣的。

(4)那鲜．

艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。( ) (5)七一水库有机鱼的味道非常鲜．

美。( ) “装”A打扮;B穿着的衣物;C把东西放进器物内;D假装

(6)五颜六色的烟花把天空装．

扮得十分美丽。( ) (7)不懂就是不懂，千万不要装．

懂。( ) (8)那鲜艳的服装．

,把学校打扮得绚丽多彩。( ) (9)我取出了装．

在书包里的书。( ) )

4.下面都是近义词的一项是（ ）。

A.粗壮——强壮 狂喜——沉痛 湿润——干燥

B.敬爱——尊敬 安静——宁静 轰响——轰鸣

C.鲜艳——暗淡 安静——热闹 碰触——碰撞 D.鲜艳——艳丽 飘扬——飞扬 湿润——潮湿

5.下面词语搭配有误的一项是（ ）。

A.(打)招呼 (看)热闹 （读)课文

B.（跳舞)的绿草 (紫色)的衣裳 (可爱)的花孩子

C.(飘扬)的国旗 （洁白的）粉墙 (闪亮)的星星

D.(古老)的铜钟 (美丽)的荒野 (不同民族)的小学生

6. 下面词语构词方式不都是一类的一项是（ ）。

A.深绿 雪白 天蓝 B.一群一群 一座一座 C.簌簌地 哗哗地 高高地 D.急急忙忙 大大小小 一朵一朵

红红火火

7.下列句子没有语病的一项是（ ）。

A、这里的花美丽，优美，好看极了!

B、他对自己能否学好电脑，充满了信心。

C、为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。

D、这次实践活动，使我深受教育。

8．“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”该句运用的修辞手法是( )。

A.排比 B.拟人 C.比喻

9．下列说法有误的一项是( )。

A.《大青树下的小学》写了四个民族的学生一起上学的情景。

B.《大青树下的小学》第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

C.读完《大青树下的小学》我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

D.《大青树下的小学》描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。

10.下列说法有误的是( )项和（ ）项。

A.泰戈尔是丹麦著名的哲学家、诗人。

B.《飞鸟集》《园丁集》《新月集》都是泰戈尔的作品。

C.“他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。”这句话是比喻句。

D.“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”这句话是拟人句。

二、积累与运用。

（一）看拼音，写词语。

zǎo chen chuān dài xiān yàn fú zhuāng dǎ bàn

jìng ài guó qí jìn lǐ jiào shì lǎnɡ dú

ān jìng shù zhī hào qí zhāo yǐn cū zhuàng

zhī gàn yǐnɡ zi róng qiú tíng zhǐ hàn fú

zhèn yǔ huāng yě tiào wǔ kuáng huān ɡōnɡ kè

fàng jià hù xiāng kuáng fēnɡ jí jí mánɡ mánɡ

zì rán néng gòu shuāng bì luò xià kǒu dí

fá zhàn suǒ yǐ cāi chū yáng qǐ

（二）让生字词走入语境。

1.我来到ān jìng (安静)的公园里,坐在cū(粗)壮的大树下认真地dú shū(读书)。

2.“六一”儿童节的早chén(晨),hàn( 汉)族的孩子们穿着鲜yàn( 艳)的fú zhuāng(服装)快

乐地走进学校。

3.春雨luò(落)在huāng yě()荒野)上,东风在竹林中吹着kǒu dí(口笛)。花的学校fàng jià(放假)了,花孩子们yáng(扬)起shǒu bì(手臂),在雨中尽情地tiào wǔ(跳舞),kuáng huān( 狂欢)。

（三）用 “√”给加点字选择正确读音。

坪坝(bà bèi) 汉族(hàn yòu) 艳丽(yàn yè) ．．．

打扮(bàn fēn) 扬起(yánɡ yán) 摔跤(shuāi suāi jiāo jiào) ．．．．

洁白（jí jié) 枝干 (gàn gān) 凤尾竹(fēng fèng) ．．．

好人（hǎo hào） 好奇（hǎo hào） 绒球 （ róng lóng ） ．．．

荒野(huā huāng) 口笛(dí dié） 罚站(fá fà ) ．．．

放假(jiǎ jià) 衣裳(shang shāng) 猜谜（cāi chāi） ．．．

（四）选字组词。

[扮粉] (粉)色 打(扮) (粉)红 装(扮)

[静净] 安(静) 干(净) 洁(净) 宁(静)

[停亭] (停)留 凉(亭) (停)下 报(亭)

（五）把下列古诗补充完整。

1. ，忙趁东风放纸鸢。

2. ，早有蜻蜓立上头。

3.路人借问遥招手， 。

（六）根据课文内容填空。

1.《大青树下的小学》 是一所 、 、 的小学。

2.课文按照小学生在 路上、来到 、上课和 时的顺序，描写了边疆的一所小学里，不同民族的孩子们幸福快乐地在一起 、 的情景。

3.我国是一个多民族的国家,共有 个民族，人口最多的是 族。我能写出我国三个少数民族的名称: 族 、 族、 族。

4.《大青树下的小学》 通过描写边疆的一所 小学，反映了孩子们 ，体现了祖国各民族之间的 。

5.“地下的学校”的含义是什么？ ____________________。

6.《花的学校》作者是________，享誉世界的 诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出

版过《________》《________》等五十多部诗集。

7.《花的学校》选自 的儿童散文诗集《________》。描写了花孩子们在绿草上 、狂欢，穿着各种颜色的衣服冲出来以及 这三个场景,表现了花孩子的 。

三、阅读理解

（一）《大青树下的小学》节选

上课了，不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.照样子，在括号里填上恰当的动词。

例:(打)招呼 ( )孔雀舞 ( )游戏 ( )热闹

2．把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。

3.选文描写了边疆小学的小学生( )的两个情景。

A.安静与热闹 B.上课与下课 C.窗外与树下

4.找出文段中描写窗外安静场面的句子,用“ ”画出来。从这个句子中，我感受

到 。

5.“这些山林里的朋友”在文段中指的是: 、 、 。

6.作者写小动物们都不动了是为了体现( ）

A.小动物们十分懂事。

B. 同学们的朗读十分好听,小动物们被吸引住了。

C. 7.对选文描写小鸟、松鼠、山狸赶来看热闹的分析正确的是( D. A.突出同学们读书的声音很大。

E. 为了表现这些小动物的胆子很大。

F. 为了突出下课后同学们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。G. 8.选段对小动物们进行了描写，下列分析不正确的一项是( H. A.突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。

I. B.突出孩子们读书认真。

J. C.为了表现这些小动物的胆子很大。

)

)

K. D.为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

L. 9.你喜欢这样的边疆小学吗?回想课文，说说这是一所怎样的小学。

. 。

（二）《花的学校》节选

①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

⑤雨一来，他们便放假了。

1．仿写词语。

一群一群 ____________ ____________ ____________

2．在括号里填上合适的词语。

（ ）荒野 （ ）口笛 （ ）墙角

3.读第③段,我们要用( )的语气。(2分)A.喜悦 B.悲伤

4.对“雨一来，他们便放假了”这句话理解正确的是( )。

A.因为下雨了，路不好走，所以他们便放假了。

B.这里是作者用孩子的心灵去感受的,把自己的心融入孩子的梦想之中一一放假!这些花孩子就可以自由自在、无拘无東地玩耍。

5.说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）

______________________________________

6.“地下的学校”的含义是什么？（不超过10个字）

. 。

7. 仿照文段中画“一”的句子写一写。(2分)

8. . 。

9.

参

一、

1.（1）B.gàn D.dí （2）C.shuāi D.shang （3）C.jià D.fèng（4）B. hào C.cāi

2. A.晨 臂 B.戴 朗 C.粗 阵 D.停 功

3.BA CBA ADBC 4.D 5.D 6.A 7.D 8.B 9.A 10.A C

二、

（一）

早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 敬爱 国旗 敬礼 教室 朗读

安静 树枝 好奇 招引 粗壮 枝干 影子 绒球 停止 汉服

阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 急急忙忙

自然 能够 双臂 落下 口笛 罚站 所以 猜出 扬起

（二）

1.安静 粗 读书

2. 晨 汉 艳 服装

3. 落 荒野 口笛 放假 扬 手臂 跳舞 狂欢

（三）

bà hàn yàn bàn yánɡ shuāi jiāo jié gàn fèng hǎo hào róng

huāng dí fá jià shang cāi

（四）

(粉)色 打(扮) (粉)红 装(扮)

安(静) 干(净) 洁(净) 宁(静)

(停)留 凉(亭) (停)下 报(亭)

（五）

1.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

（六）

1.美丽、欢乐、团结

2.上学 学校 下课 学习、做游戏

3. 56 汉 苗 回 白

4.民族 幸福的学习生活 友爱和团结 。

5.指不自由的读书生活。

6.泰戈尔 印度 飞鸟集 园丁集 新月集

7.泰戈尔《新月集》 跳舞 狂欢 着急回家 美丽、活泼、调皮、可爱

三、

（一）

1. 跳 做 看 2.摇 叫 停 3.B

4.树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上 同学们上课很认真，读课文的声音很好听

5.鸟儿、 蝴蝶 、猴子 6.B 7.C 8.C 9.喜欢。这是一所美丽、欢乐、团结的小学

（二）

1.一个一个 一片一片 一对一对 一堆一堆

2.走过 吹着 站 3.A 4.B

5.不自由的读书生活。

6.符合实际。因为作者明写花朵暗写风。

7.蝴蝶一来,他们便开心了。