第２６卷第２期 连云港职业技术学院学报 Ｖｏ１．２６ Ｎｏ．２ ２０１３年６月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｌｉａｎｙｕｎｇａｎｇ Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｊｕｎｅ．２０１３ 文章编号：１００９—４３１８｛２０１３）０２—１３０７２—０３ 加强社团建设，促进高职院校学生全面发展 陈 月，王 欣 （连云港职业技术学院，江苏连云港２２２００６） 摘要：当前高职院校学生社团在大学生思想政治教育和繁荣校园文化等方面发挥着重要作用，其基本类型有：兴趣爱 好型、知识学术和专业技能型、公益服务型，在促进学生全面发展方面具有提升思想道德、专业素质和能力等方面的积极作 用。但是由于经费和管理等原因，高职院校学生社团还存在一些不足。为了更好地促进其作用的发挥，可以从发展高职特色 学生社团、加大对学生社团的投入和管理以及正确引导等几个方面着手进行。 关键词：高职院校；学生社团；学生全面发展 中图分类号：Ｇ７１１ 文献标识码：Ａ 近几年，高职院校在培养高素质技能型人才的 业能力和社会适应能力，全面提高学生的素质等方 过程中，非常重视课程改革和学生实践能力的培养， 面起着非常重要的作用。 而高职院校学生社团活动的顺利有效开展及其作用 一、高职院校学生社团的基本 的充分发挥，在激发学生学习的热情，明确和树立自 身的职业目标，提高学生的专业技能，提升学生的就 分类 二、高职院校学生社团在促进 于马克思主义人的全面发展理论的内涵，包括人的 学生全面发展方面的作用 能力的全面发展、人的社会关系的全面发展和人的 个性的全面发展，高职院校学生的全面发展就是各 （一）高职院校学生全面发展的科学内涵 方面素质的综合、协调发展，即以培养德智体美全面 促进人的全面发展，是建设中国特色社会主义 发展的高职院校学生为目标，着力从思想政治、道德 的本质要求。作为大学生重要组成部分的高职院校 情操、科学文化、人文素养、身心素质、审美情趣等各 学生同样也是重要的人才资源，是民族的希望、祖国 个方面提升他们的综合素质，从而促进他们的全面 的未来，因此我们民族的复兴和中国特色社会主义 发展。 事业的兴旺发达同样迫切需要他们的全面发展。鉴 （二）高职院校学生参与社团活动的动因分析 收稿日期：２０１３—０４—２２ 第２６卷第２期 陈月，王欣：加强社团建设，促进高职院校学生全面发展 ・７３・ 根据对我校学生社团的调查显示，兴趣爱好型 部分在思想政治上积极上进，政治方向正确，认同正 社团占我校学生社团总数的６５％，其中文学艺术类 确的人生价值观，但是在市场经济浪潮、网络文化等 社团占３７％，体育类社团占２８％；知识学术和专业 的冲击下，也有相当一部分学生政治思想不成熟，道 技能型社团占２６％，其中知识学术类社团占１ｌ％， 专业技能类社团占１５％；公益服务型社团占９％。 德素质方面有所欠缺。随着高职院校教育改革的不 断深化，学生学习、生活方式出现了许多新的变化， 在对我校５００名在校生的随机调查中了解到，参与 学生社团以其组织的自发性、活动的自主性符合学 社团的学生占５３％，其中参与兴趣爱好型社团的占 生注重个性张扬、寻求个人发展的价值取向，正越来 参与社团学生总数的５７．４％；参与知识学术和专业 越受到学生的欢迎。同时，由于学生社团和一系列 技能型社团的占３０．６％；参与社会服务型社团的占 １２％。由此可见，高职院校学生参与社团活动主要 是从个人的兴趣爱好出发，并且多半是以文体类为 主，此外由于高职院校较为强调学生的实践动手能 力，因此专业技能型社团占比也不低。相比本科院 校，高职院校学生对于知识学术类社团参与度不高， 这与其文化基础薄弱、对理论学习热情不高有很大 关系。 对未参加过学生社团的学生调查显示，６５％的 学生表示进校时对社团不了解，对社团活动不熟悉； 社团管理混乱，不正规；人数有限，没被选上；费用高 等；３１％的学生表示人际关系复杂，不自由；作业多， 没时间；只有２％的学生对社团不感兴趣。由此可 见，如果宣传到位、管理得当，绝大部分学生是很愿 意参加社团活动的。 （三）高职院校学生社团在促进学生全面发展方 面的效果分析 在被调查的参与过社团活动的学生中，９ｌ％的 学生认为参加学生社团有收获，８３％的学生认为社 团活动对开展大学生思想政治教育方面有作用， ８７％的学生认为社团活动在自身素质能力拓展方面 作用很大，９ｏ％的同学认为社团活动在繁荣和活跃 校园文化方面起到了作用，８５％的学生认为社团活 动在缓解大学生心理问题方面作用很大，８２％的学 生认为学生社团在促进大学生就业创业方面起到了 作用。可见高职院校学生对学生社团的认可度是很 高的。同时学生社团在高职院校的素质教育中也发 挥着独特的、不可替代的作用。 根据职业教育的培养目标，结合学生社团所开 展的各项活动，可以看出高职院校学生社团在促进 学生全面发展中发挥了作用。 １．提高了高职院校学生的思想政治和道德方面 的素质和能力 思想政治素质和道德素养在大学生成长成才的 过程中发挥着重要作用。当今的高职院校学生，大 社团活动是置于党团组织的领导和指导下，因此它 在促进学生思想品德修养中发挥着积极的、特殊的 作用。高职院校学生作为受过高等教育的高级技术 型人才，在参与社团活动的过程中，经过选择性吸 收，逐渐形成自己的价值取向和职业方向，从而社会 公德、职业道德得到了很大的提高。 ２．提高了高职院校学生的专业素质和能力 当今知识经济时代的大环境对专业技术人才提 出了更高的要求和更为严峻的挑战。这就要求当代 高职院校的学生必须具备一定的专业素质及终身学 习的能力，使知识积累与知识更新都能与时俱进，以 适应社会对他们提出的不断变化的专业要求。根据 专业特点组建的知识学术和专业技能型社团，可以 促进学生专业知识的学习和消化，通过举办例如知 识讲座、学习交流、参观考察、学科竞赛、义务服务等 类型的活动，不仅使学生所学的专业知识得到了强 化，更重要的是激发了他们学习的兴趣，增强了学习 的自觉性和主动性，起到了促进学生开阔视野、拓宽 知识面、提高专业技能的作用。 ３．提高了高职院校学生的身心素质和人文素质 如今的高职学生，大部分都是独生子女，在家受 到父母的宠爱，以自我为中心，到学校后，进入新的 环境，不适应周围的一切，加之有的因生活和学业的 压力及感情波折等原因，不同程度地出现了心理疾 患，影响到他们的身心健康和学习生活。而充满民 主、平等、和谐交流氛围的学生社团为广大学生表现 自我、发展个性提供了重要的平台，通过参与各类社 团活动，与社团成员进行交流，有效促进了学生身心 的健康发展。人文素质作为素质教育的基本内容， 对于其他素质的形成和发展具有很强的渗透力和影 响力。因此，加强高职院校学生的人文素质，既是时 代发展的需要，也是我国高等职业教育的基本要求 和改革的基本趋势。高职院校学生社团通过举办形 式多样、丰富多彩的人文社科、文化艺术活动，营造 活跃的校园艺术氛围，在潜移默化中陶冶了情操、提 ・７４・ 连云港职业技术学院学报 ２０１３年第２期 高了审美情趣，进而提升了学生的人文素质。 ４．提高了高职院校学生的综合素质和能力 当今高职院校的学生不仅要具有扎实的基础知 侧重发展的专业相结合建设特色社团效果可能会更 为理想。 （二）加大投入、加强管理，配备专业指导教师 识和广博的专业知识，还应具备较强的思考能力、表 达能力、创新能力、动手能力和分析问题的能力。而 社团活动恰恰能为这些能力的培养与锻炼提供良好 高职院校学生社团要想获得长久的发展需要学 院各级领导和相关教师在思想上予以重视，在 和经费上予以支持。而社团本身也要从规章制度的 的平台。一方面，参与社团组织管理的学生通过经 制定、社团干部的培养以及社团经费的使用监管上 常性的组织管理活动，锻炼了组织能力、管理能力、 不断完善。只有从内外两个方面协调共进才能促使 应变能力等；另一方面，参与社团活动的学生通过相 关活动锻炼了自己的动手能力、自学能力、思考能力 和探索能力等。总而言之，丰富的社团活动使得学 生无论是社团的组织负责人还是普通的社团成员， 都能在参与社团的过程中锻炼和提升个人的综合能 力。 三、多措并举，促进学生社团 健康发展 虽然高职院校学生社团在促进学生全面发展方 面的作用越来越受重视，但是，当前很多高职院校由 于资源匮乏和管理经验不足等原因，导致学生社团 层次不高并且始终处于较低水平的运作状态，其在 促进学生全面发展方面的作用没有得到充分的发 挥，具体来说，其存在的不足表现在以下几个方面： （１）学生社团建设未能突出高职院校特点，缺少 整体规划，重复建设现象突出。 （２）学生社团投入不足，管理松散，缺乏专业教 师的指导。 （３）学生社团缺乏积极有效的引导和宣传，在学 生中的影响力不够。 鉴于高职院校学生社团目前存在的不足，建议 从以下几个方面着手改进： （一）根据自身实际情况发展特色社团，突出高 等职业教育特点 当前高职院校学生社团的设立和活动开展大多 数是在模仿本科院校的学生社团，没有突出高等职 业教育培养人才的特色，因此建议高职院校在设立 学生社团和举办相关活动时应紧扣以面向基层、面 向生产、面向管理和服务第一线职业岗位的实用型、 技术型和技能型专门人才为培养目标的高职教育特 色。相关的社团监管部门也应在充分了解本校社团 实际情况的前提下，制定社团的整体建设规划，避免 社团重复建设、资源浪费，如果能在此基础上与本校 学生社团更加持续地壮大发展。 （三）积极引导，扩大其在学生中的影响力 现在高职院校的学生社团还是以兴趣爱好型社 团为主，为了更好地加强社团建设，促进校园文化建 设，高职院校应积极鼓励知识学术型社团、大力倡导 社会服务型社团、正确引导兴趣爱好型社团，实行分 类指导、分类管理，同时积极为学生社团开展宣传活 动建立有效的平台，以扩大其在校内外的影响力，从 而吸引更多的学生参与到学生社团中来。 四、结束语 高职院校学生社团是有效凝聚青年学生、开展 思想政治教育的重要阵地，是高职院校学生进行素 质拓展的重要舞台，在促进学生全面发展、繁荣校园 文化和服务高职院校改革发展稳定等方面也起到了 不可替代的积极作用。因而重视和引导高职院校学 生社团的健康持续发展在当前高职院校思想政治教 育领域显得尤为重要和迫切。 参考文献： ［１］李安英，樊习英．关于高校学生社团管理与教育问题的 思考［Ｊ］．教育探索，２００７（３）：１２—１３． ［２］ 周国桥．高校学生社团发展现状及对策分析［Ｊ］．陕西 教育，２００７（１０）：１１４—１１５． ［３］蔡海飞．浅谈当前高校学生社团的品牌化发展道路 ［Ｊ］．科技情报开发与经济，２００９（３）：１８５—１８６． ［４］ 陈挚，牛娟娟．高职院校学生社团现状的调查与分析 ［Ｊ］．读与写杂志，２００９（１０）：８６—８７． ［５］ 王智海．浅析高职院校学生社团存在的问题及对策 ［Ｊ］．职业教育研究，２０１１（８）：４６—４７． 作者简介：陈 月（１９８２一），女，江苏徐州人，连云港职业技 术学院商学院辅导员，主要从事学生管理工作。 （英文部分下转第８９页） 第２６卷第２期 郭俊：高职高专英语写作教学中学生思辨能力的培养 ・８９・ （１）：４６—５０． 业与其他文科类大学生思辨能力的对比研究［Ｊ］．外语 ［２］ 文秋芳，刘艳萍，王海妹，王建卿，赵彩然．我国外语类 教学与研究，２０１０（５）：３５０—３５５． 大学生思辨能力量具的修订与信效度检验研究［Ｊ］．外 ［６］ 孙有中．英语专业写作教学与思辨能力培养座谈［Ｊ］． 语界，２ｏ１０（４）：１９—２６． 外语教学与研究，２０１１（４）：１２５—１３０． ［３］ 李莉文，孙有中．英语写作教学与思辨能力培养研究 ［Ｍ］．北京：外语教学与研究出版社，２０１１． ［４］ 陈慧．英语任务型教学法与传统教学法之比较［Ｊ］．黑 作者简介：郭俊（１９８２一），男，江苏句容人，江苏农林职业 龙江教育学院学报，２ＯＯ４（３）：９７—９８． 技术学院讲师，主要从事英语教学和翻译研究。 ［５］ 文秋芳，刘艳萍，王海妹，王建卿，赵彩然．我国英语专 Ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｃｒｉｔｉｃａｌ Ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｉｎ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｗｒｉｔｉｎｇ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ＧＵ０ Ｊｕｎ （Ｊｉａｎｇｓｕ Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ Ｆｏｒｅｓｔｒｙ，Ｊｕｒｏｎｇ ２１２４００，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｃｒｉｔｉｃａｌ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ｉｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｏｖｅｒｌａｌ ｑｕａｌｉｔｉｅｓ ｏｆ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｂｕｔ ｉｎ ｃｕｒｒｅｎｔ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｗｒｉｔｉｎｇ ｉｔ ｈａｓ ｎｏｔ ｙｅｔ ａｔｔｒａｃｔｅｄ ｗｉｄｅｓｐｒｅａｄ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｈｏｗ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ｉｔ．Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｎａａｌｙｚｅｄ ｃｏｌ— ｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｒｉｔｉｎｇ ｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｈｏｗ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｔｈｉｋｎｉｎｇ ｂａｉｌｉｙｔ ａｎｄ ｉｔｓ ｓｉｇｎｉｉｆｃａｎｃｅ ａｎｄ ｏｆｆｅｒｅｄ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｏｎ ｈｏｗ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｔｈｉｋｎｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｗｒｉｔｉｎｇ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｃｏｌｌｅｇｅｓ；Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｒｉｔｉｎｇ；ｃｒｉｔｉｃａｌ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ａｂｉｌｉｙｔ （上接第７４页） Ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓ ａｎｄ Ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ＣＨＥＮ Ｙｕｅ．Ｗ＿ＡＮＧ Ｘｉｎ （Ｌｉｎａｙｕｎｇａｎｇ Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｌｉａｎｙｕｎｇａｎｇ ２２２００６，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓ ｈａｖｅ ｐｌａｙｅｄ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｒｏｌｅ ｉｎ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｉｔｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｒｏｓｐｅｒｉｔｙ ｏｆ ｃａｍｐｕｓ ｃｕｌｔｕｒｅ．Ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｔｙｐｅｓ ｆａｌｌ ｉｎｔｏ ｈｏｂｂｉｅｓ，ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ—ｂａｓｅｄ ａｃａｄｅｍｙ ａｎｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｓｋｉｌｓ， ｐｕｂｌｉｃ ｓｅｒｖｉｃｅｓ．Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅｙ ｍａｙ ｉｍｐｒｏｖｅ ｍｏｒａｌ，ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｑｕａｌｉｔｉｅｓ ａｎｄ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｉｎ ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ｄｅｖｅｌ— ｏｐｍｅｎｔｓ，ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｄｅｆｉｃｉｅｎｃｉｅｓ ｉｎ ｆｕｎｄｉｎｇ ａｎｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ．Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｂｅｔｔｅｒ ｐｌａｙ ｉｔｓ ｒｏｌｅ ｉｎ ｐｒｏｍｏｔｉｇｎ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌ— ｏｐｍｅｎｔ，ｆｅａｔｕｒｅｄ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓ，ｉｎｃｒｅａｓｅ ｏｆ ｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔ ａｎｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ａｎｄ ｐｒｏｐｅｒ ｇｕｉｄａｎｃｅ ａｒｅ ｎｅｅｄｅｄ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｃｏｌｌｅｇｅｓ；ｓｔｕｄｅｎｔ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓ；ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ
