中小学生最好不要使用手机

中小学生最好不要使用手机

[ 2011-3-13 19:59:00 | By: XX石河子李明 ]

①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。

②不良信息，玷污心灵。据了解，市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。

⑤手机为考试作弊提供了条件。本校高2007届学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。

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⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。

⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来 ，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。本人初三月考时曾因为前座突然来 而受影响。

⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫与。

*解决方案

方案一：凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，交给老师，说明确是为了家长与孩子间联系与沟通。

方案二：如果带手机只是为了与时联系，那就建议家长买不能发短信的小灵通，学生在上课只能关机，来 也不敢接。

方案三：引导学生正确使用手机，手机并非拿来招摇过市，用来炫耀。告诉学生应以怎样的方式使用手机。

方法四：借鉴其他地区的做法

我国一部分地区的做法

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杭州一中：不准带手机进校

龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。

XX台州一中：学生用手机需先与学校签合同

宁波：禁止学生带手机违者扣分

国外的做法：

芬兰：禁止向青少年推销手机

芬兰市场近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。

美国：为校园手机立法

大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。

德国：欲禁止手机在学校使用

德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论

*结术语

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本人认为：手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的。本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识缺乏等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。对中学生有手机应该一分为二地看。如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，要达到“利大”，最根本的是要整体提升学校德育水平，让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。

手机作为信息时代高科技的产物，不但促进了人与人之间的交往，而且利用它可以高速地上网，在短时间内迅速成为人们的贴身伴侣，成为我们经济建设的好帮手。但是，由于手机功能丰富多采，资费便宜，随着高科技时代的进步与发展，3G手机的普与推广必将影响着越来越多的中学生使用手机上网的上升趋势，上网、聊 、玩游戏、查材料……越来越多的中学生带着手机上学，同时，中学生在校使用手机也显露出诸多弊病，3G手机成为继电脑之后，让家长、学校、社会要面对的新课题。当前，独生子女越来越多，很多家长从小就宠爱子女，社会环境所处不同也就带来社会风气不同，虽然手机方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。本人从事教育多年，对当前中学生使用手机所带来的危害性来谈谈自己的想法。

一、影响身体健康，降低记忆力

研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调，以与手机质量不好的会产生致癌因子，能诱发白

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血病和肿瘤等。中小学生在学校学习时每天要流出身体内一些蛋白质，再加上使用手机，如果是寄宿生往往很难懂得如何补充营养，来提高自己的生理需求，这样反而会给学生学习时带来严重的后果。

二、网吧进了教室，毒害中学生

以前，读书不好的中小学生为了到网吧上网逃课、逃学。而现在，随着3G手机的普与推广，学生可以直接在教室里随时通过手机进行 聊天、网页浏览、阅读黄色信息和发送短信等。当前，有的老师兼做生意，因业务往来往往在课堂上讲课时会出现手机响起，这样无形当中给一些学生带来好奇心；如果课堂上有学生这样使用手机，老师上课没发觉到，那么必将会影响着周围的学生听课、学习的效果，反而会出现越来越多的学生去模仿。有的老师对此睁一只眼闭一只眼，不想多管，在老师眼中这些学生一般是家长要求不严、成绩比较差、没有大的培养前途、考不起什么好学校的学生，一旦去惩罚这个学生，反而会惹来蛮横的家长来学校告状、找麻烦。老师们对此虽然很恼火，但也没办法，因为除了教育只能还是教育，这样无形当中滋生了学生使用手机的普与。

三、干扰他人休息，降低学习效率

目前，中学都有学生宿舍楼，很多校长只重视应试教育，对当前学生在校内使用手机管理制度不到位，特别是在管理学生宿舍方面，有很多学校老师既上课又要去管理学生宿舍，没有这一方面专业性的老师只能根据自己的想法去管理，这样造成相当多的学生在学生宿舍使用手机不是为了和父母加强联系，向父母报告学习成绩，而是为了谈恋爱。一天到晚男女同学之间短信发个不停，情话聊个不尽，学习成绩一落千丈，他们除了变着法儿向父母要钱之外，其实是很少给父母打 的。每当就寝熄灯后，有的学生就借着迷人的夜色和淡淡的月光用手机和心爱的人肆无忌惮地说悄悄话，或用手机 发肉麻短信和裸体彩

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信，有的寝室甚至用手机集体看黄色电影，经常搞到深夜十一二点钟，引起整个寝室的学生都无法入睡。一些优秀的学生对此深恶痛绝，苦不堪言，学习成绩必会受到一定的影响，这样会使学校的教育质量提不上去。

四、严重败坏考风，彻底击跨学风

学生有了手机后，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，除中考、高考之外，小小的考试基本上都靠手机作弊，蒙混过关。这种考风将使学校的学风每况愈下，不用努力读书就可以轻而易举地拿到毕业证，手机作弊是愈演愈烈，其水平的真实性也很让人怀疑，这必将使我们的素质教育出现大幅度地滑坡。

五、事端容易滋生，事故防不胜防

在很多学生看来，品牌手机简直代表了他们的身份和地位，似乎能让男生更加潇洒多情，让女生更加温柔漂亮。由于手机属贵重物品，是学生的心爱之物，势必要花费掉许多精力和时间来保管，但还是很容易被小偷偷走，这样校园丢失手机的现象时有发生，造成了不少的损失和麻烦。再说，一些学生年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生小矛盾，会很快通过手机纠集社会青年、同学前来打架，影响了校园安全问题。目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学生的心理健康带来了极大的副作用，像催化剂一样使中学生在短时间里迅速早熟起来，有的学生由于手机使用费过多，为了交上话费，平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱，甚至出去偷抢、敲诈，以与少数未成年少女因使用手机与学校外面联系广泛，以为外面的世界很精彩、很向往外面的生活，这样反而给社会上不法分子利用中学生的心理特点引诱同居或拐骗卖身等。

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总之，当前我国教育改革正处于新旧交替时期，常常发生碰撞，许多问题不可能尽如人意和适时解决，随着父母离异的、破损家庭的增多，以与社会环境所处不同的某些社会风气，造成了中学生的种种心理问题。面对中学生使用手机所带来的危害性与存在的各种心理健康问题，仅仅靠学校原有的教育教学与德育工作难于应付局面。为了改变现有学校教育的被动状态，有必要广泛开展心理卫生科普宣传和社会教育、学校教育，学校增加心理卫生课或健康教育课。素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。其教育学生的目的是使他们认识到了具有真才实学、一技之长的重要意义，从而要求课堂教学更多地联系生活实际和社会实践。教师在教育学生时应站在学生的角度去分析问题、找出问题，要深入了解学生的心理特点、生理变化、生活规律、饮食方面等因人而异来引导学生明确学习目的、学习方向，树立自己的人生目标。要努力地实现从应试教育到素质教育的转变，从而引导学生树立正确的人生观。危害：

（1）影响学习。晚上学习时，边看书边发短信，精神无法集中。有的同学甚至是睡觉时躲在被窝里发短信的，极大的影响了睡眠，第二天上课也没有精神。有的同学在上辅导班时，本身不想去上辅导班，再加上以带手机方便通知家长接送为由，于是上辅导班时直接玩起了手机上的游戏。

（2）影响安全。上次初二年级文艺专场，到东校报告厅。很多同学带手机与MP4前往，这些同学直接用手机、MP4听音乐，甚至骑车在路上也戴着耳机，听不到后面的喇叭声，更不能集中于路面情况，安全很难保证。

（3）影响健康。虽然说手机辐射对人身体健康没有最明显的影响，但对青少年影响却很大。因为他们正处在长身体的时候，尤其是神经系统，我看过的一篇文章中就有此观点。

（4）影响心理。即攀比。有的同学在平时带手机到学校，或者在活动中带手机，不管

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是在校内还是校外使用，总会有同学看到，不仅给班主任教育造成极大难度，使得相关规定形同虚设，更给同学造成攀比心理。

（5）影响课堂。有的同学带手机到校都是关机或者调到震动的。上课时某某同学手机铃声响起，会给班级带来负面印象。值班的中层干部还曾经在上课时看到有同学玩手机。

（6）影响成长。现在的手机，是一种资源，往往给一些别有用心的人，出售给相关公司。这些人乱发广告，有的甚至是不良信息，给孩子的成长带来不良影响。

（7）影响交往。中学生之间的交往应该是群体性的，透明度高，而个体之间的交往，只要是正当的，也应支持。但手机短信，作为老师，不太赞同。有些时候，一方动机不纯，都有可能把交往变质。

（8）影响亲子关系。很多时候，把手机交给他（她）时，可能比较高兴，但你要再回收时，却会阻力重重。孩子手机都有密码，或者直接拒不交出，后来直接从楼上扔下去，也不给家长。这几天仍在“冷战”中，极大的影响了亲子关系。

（9）增加家长支出。

孩子带手机的原因

其一，为了方便家长与孩子之间的联系。

其二，追求时尚，攀比。

其三，其它原因。如孩子自己偷买的，或者其它目的。

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我对家长的建议：

（一）立即回收。

（二）特殊情况下必须带手机的，到校必须先跟老师打好招呼。而后即放即收，一旦这种需要失去，立即回收手机。

（三）有异常情况的要与时反馈给班主任。

当然还有一个“损招”，有点侵犯孩子的权利。每一张手机卡都有一个基本密码，可以通过此密码登录通讯公司，查询其一切通话记录。其功能与持XX到相应通讯公司打印手机卡的通话纪录效果等同。

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