浙江万里学院品牌形象推广方案

一活动目的

在2012年高校招生之际，对浙江万里学院优势资源加以整合，重塑其社会形象，提高其社会形象和社会影响力，提高其社会的知名度，进而提升浙江万里学院的综合竞争力，为创办新型管理模式的本科院校提供良好的外部环境。

二环境分析

（一） 整体教育环境分析

目前我国高等教育整体处于上升阶段，本科类高校在国家的支持下取得了长足的发展，“211”、“985”发展计划使得本科一类，二类发展动力十足。相对于民办的三本院校就显得有些薄弱，教育质量也没有有力的保证。国家支持的三本院校则有发展的好势头。 （二） 学校自身环境分析

浙江万里学院是一所具有50余年办学历史的省属普通高校基础上进行管理模式和运行机制改革的新型高校。学校地处宁波，占地1400余亩，分设钱湖、回龙两个校区。校园风景优美，教学设施完善，并获省级“文明校园”、“平安校园”、“绿色学校”等荣誉称号。学校现有基础学院、商学院、法学院、文化与传播学院、外语学院、设计艺术与建筑学院、生物与环境学院、电子信息学院、计算机与信息学院等10个二级学院。设有36个本科专业和30个专科专业，涵盖了经、法、文、理、工、管等学科。并于2012年开始生物工程和物流工程的等专业的研究生招生。

学校通过人才强校战略的实施，已形成了一支职称、学历、年龄结构合理的师资队伍，具有正高级职称教师80余名，副高级职称教师300余名。

学校与世界百强校之一的著名大学一—英国诺丁汉大学合作办学，共同创建宁波诺丁汉大学。加强了学校的学科建设，营造了国际化学习范围，将大大提升学校的英语教学水平和整体办学水平。学校还形成了全方位对外交流与合作格局，“2+2”计划给与学生更大的发展空间。

为加强高等教育与基础教育之间的衔接，学校成立了基础学院（回龙校区），对一年级新生实行准军事化管理，加强养成教育。同时强化外语、计算机的教学要求一年级本科生能够通过英语四六级等级考试和计算机的等级考试。

学校重视学生创业意识、创新能力的培养，把学生的课外活动、学科竞赛、科研活动作为培养创新人才的重要环节，逐步形成了职业经理人的培养机制与方法。如学校是宁波市高校中唯一的一所与司法部门合作设立宁波市法律援助中心工作站的高校，使学生在校期间就能接触社会。

三宣传方式

高校招生都是高考成绩为起点，那些老牌名校都是每一个高考考生的梦想，三本院校的知名度多数是在本地或本省，以及周边省市的小范围。对于这种严峻的形势，我们的宣传方式就要有特色，前提我们要提高自身的科研教学水平，向社会公布我们的教研成果。大学归根结底是一所教育和科研机构，因此教育科研的高低水平是衡量一所高校的重要标志，也是增加社会对其信任程度的重要指标。但同时，科教水平的体现也离不开宣传的作用。对科教成果的宣传对提高万里学院的社会形象有着重要作用。

1扩大校报的知名度，能够在校内畅读，有条件可以扩大发行。

2与国内名牌大学交流合作，举办学术研讨会，信息在交流中才能获得最大的价值，并将信息研讨的结果向社会反馈。

3加大科研投资，不仅给科研人员还要让学生积极参与其中，提高学生的知识储备和实践能力。

4不定期请有哲学智慧的人和来校讲座，例如刘墉。

博学不一定使人智慧，教育在社会发展中，趋向个性化。万里学院以其独特的“万里模式”正在逐步得到人们的认同。万里的存在本身就是个性化趋势的产物，是时代发展的必然结果。

浙江万里学院的学生社团是万里的一大亮点。学生社团作为第二课堂的重要组成部分，在提高学生素质，繁荣校园文化方面发挥了重大作用。近三年来，学生社团进入了全面发展时期。

青年志愿者协会，是学校规模最大的社团，现已拥有会员1.2万，成立了浙江省首家“雷锋公司”和宁波市唯一一支“海上丝绸之路”申报世界文化遗产文化服务志愿者队，该协会多次获浙江省高等学校优秀学生社团称号和浙年志愿者优秀服务站。

对外的社团活动给与学校形象推广一个更大的平台。学校的支持会让社团的形象更添彩。相对于这种长期的宣传，我们要紧跟时代的步伐，利用好网络平台。

1、QQ、人人网、新浪微博、腾讯微博、论坛、贴吧等以互联网的载体的交流会吸引更多的人关注。

2、借助电视或网络对浙江万里学院的校训、校风、校徽、校歌向社会进行宣传。校训是一个学校的灵魂，校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史文化的凝练。浙江万里学院校训“自强不息，恒志笃行”，可以将其对社会进行介绍，并不断丰富其内涵。

四总结

浙江万里学校本身是时代发展的产物，新兴的教育模式吸引着人们。我们要在这种潮流下进行宣传万里学院有难度，毕竟学校办学历史不及一些同级别的学校，但是我们要扬长避短，万里一贯坚持学生要将学习与实践结合，重视学生的创业意识，比起同类院校，万里毕业生在就业方面有更大的优势，因为他们在学校里就有意识接触社会，而实践基地则给与了学生更多的锻炼。