教学资料参考参考范本 《幼儿教育》-幼儿园爸爸的本领教案精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、仔细观察图片，乐意用完整的儿歌句有节奏地来夸夸《幼儿教育》-幼儿园爸爸的本领精选。 2、感知《幼儿教育》-幼儿园爸爸的本领精选大，激发幼儿爱爸爸的情感。 活动准备： PPT、幼儿和家人一同完成的爸爸采访表 活动重点： 理解故事内容 1 / 5 活动难点： 用完整的儿歌句有节奏地来夸夸《幼儿教育》-幼儿园爸爸的本领精选 活动流程： ●意图：观察封面，引起幼儿兴趣 绘本导入 谈话导入 主要提问： 1、孩子们，今天沈老师带来了一本书，名字叫什么呢？ 2、牛牛的爸爸长得怎么样？ 小结：牛牛的爸爸不仅长得很高大、很有趣，而且他还有很多本领。 理解故事 ●意图：建立儿歌句的框架 2 / 5 出示图一 主要提问： 1、瞧，牛牛的爸爸在干什么？ 2、牛牛的爸爸看见大灰狼是怎样做的？ 小结：我的爸爸真勇敢（厉害，大灰狼来了都不怕。 出示图二 1、这张图片上牛牛想夸他爸爸什么本领？ 2、跑步跑得怎么样？ 3、引导幼儿用儿歌句表达 小结：牛牛的爸爸本领大，跑步得了第一名。 出示图三、图四 1、重点引导幼儿理解爸爸游泳的图片。 3 / 5 2、个别幼儿用歌句表达图四 3、开火车游戏。 自主仿编 规则：边拍手边有节奏的念出儿歌句。 ●意图：帮助幼儿用完整的儿歌句有节奏地来夸夸《幼儿教育》-幼儿园爸爸的本领精选 过渡：那你们的爸爸是不是也有很多本领？ 2、理解框架，自主仿编 （出示采访表） 辅助引导： 1、你想夸爸爸吗？要怎么夸呢？他有什么本领？这个本领是怎么样的？ 2、幼儿自主仿编 3、游戏：儿歌开火车 4 / 5 规则：边拍手边有节奏的念出儿歌句。 延伸迁移 ●意图：激发幼儿爱爸爸的情感。 过渡：刚才我们用好听的话夸了自己的爸爸，还夸了牛牛爸爸。 出示图五 主要提问： 1、牛牛和爸爸在干什么？ 2、你们爱自己的爸爸吗？想对爸爸说什么呢？ 小结：今天回去把这句最好听的话大声地告诉爸爸，好吗？ 5 / 5
