2018年重庆市巴蜀育才中学初一入学分班语文试卷(教师版)

（时间： 60分 满分： 100 分） 一、积累与运用（共 10

小题，共 32分）

1. 古诗文填空（ 5 分）

（1）旧时茅店社林边 ，路转溪桥忽见。 （辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 ） （ 2）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下 。（白朴《天净沙 ·秋》） （ 3）归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明 。（吕岩《牧童》 ）

（ 4）重孙未解供耕织 ，也傍桑阴学种瓜。 （范成大《四时田园杂兴》 ） （5）遥望洞庭山水翠， 白银盘里一街嫌 。（刘禹锡《望洞庭》 ）

2. 按查字典要求填空。（3分）

“瓣”这个字用部首查字法查，应先查 辛部，再查 十二 画，这个手书写的 第六画是 一。

3. 找出下列词语中三处书写错误的字，并改正。 （3 分）

川流不息 立竿见影

眼花缭乱 走投无路

德高望重 不攻自破

兴高彩烈 迫不及待

漫不经心 别出新裁

再接再厉 阴谋诡计

“彩”改为“采”：“杆 \" 改为“竿”：“新”改为“心”

4. 下列空缺处依次填入词语正确的一项是（ 3 分）

微信是一个为智能终端提供 通信服务的免费应用 ，可提供 公众平台、朋友圈、消息推送等 ，用户可以通过“摇一摇”“搜索 号码”“附近人”，扫描二维码方式 好友和关注公众平台。 A．及时 功能 程序 添加 B. 即时 程序 功能 添加 C．及时 效果 功能 增加 D. 即时 效果 程序 增加

5. 阅读语段，根据提示回答问题。 （3 分）

① 菊花是陶渊明的最爱，自从他写了：“采菊东篱下，悠然现南山”的名 句，其爱菊之名无人不晓，而菊花也成为了起凡脱俗的隐逸者之象征。

② 士不多， 有闻”的感慨。

宋人周敦颐．陶渊明后真隐大发“菊之爱，陶后鲜

（1）第①句中画线处标点错误，请将改正后的句子抄写在横线上。

（1）自从他写了“采菊东篱下，悠然见南山”的名句，其爱菊之名无人不 晓 （2）第②句横线处应该填写的关联词语是 C A．只要 B. 而且 C. 所以 D. 但是 （ 3）写出第②句中加点字的读音。周敦颐 ．（ yí

）

6. 下面三句话最符合逻辑的排列顺序是（ 3分）

① 因为坚持相信自己，我们才可以做到梦想不只是一个念想、一段时间的 想法。 ② 如果说相信自己是打开成功之路的钥匙，那么坚持相信自己便是那条通 向成功之门的捷径。

③ 当然坚持自己定然不能盲目，只有学会相信自己，世界才因此而美。 排列顺序是： ② ① ③

7. 填空. （3 分） 《水浒传》中每一位英雄都有自己的绰号，“青面兽”是 杨志 ，

“智多 星”是 吴用 ，你知道的女英雄有 一丈青（母大虫、母夜叉） （写绰号）。

8. 判断下列诗句使用的修辞手法。 （3 分） （1） 海日生残夜，江春入旧年。 （拟人 ）

（2） 落红不做无情物，化作春泥更护花。 （拟人 借代 ） （3） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （比喻 ） 9. 仿句。（6 分）

每个人的青春只有一次。青春，是用来奔跑奋斗的，是篮球场上那一个个 跳跃的身影，是拔河赛事上一句句呐喊的回响， 。青春，是不懈 努力的过程，是挥洒汗水的快乐， 。活在青春期的我们， 有太多的顾虑，有太多的不解， 。可是，青春没有不能做的 梦！ 示例：是绿茵场上一次次冲锋的激情 是收获果实的甜蜜 有太多的疑惑 二、阅读（共 11小题，共 48 分）

（一） 阅读下面的文字，完成 10~11题。（18分）

母亲 茹喜斌

① 75 岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，母亲更加虚弱了。那天晚 上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲 抱到了床上。也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。

② 母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯 的宽厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍 白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼 角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着 你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吗 ?”母亲说： “想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了⋯⋯母亲说着就紧紧地握住 了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。我感到有 一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是 母亲的胆量，就是母亲的渴望⋯⋯我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。

③ 把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种无法描述的爱。小时候母 亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴⋯⋯我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋 儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难 忘的幸福。随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看 看我胖了还是瘦了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来 表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚 上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜 蜜，那么幸福。

④ 又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里 10 点钟时，母亲说：“我 想睡了。”我说：“妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”于是，母亲 就搂住了我的脖子。母亲比过去明显胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去 的时候，母亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。 我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲 情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎 我预料地说了一句：“好幸福啊。”

⑤“好幸福啊。”母亲的话让我惭愧

文章主旨 文章通过描述“我”两次抱母亲的所感，表现出“我”对母亲的愧 疚、敬重、体贴，更表现出“我”对母亲的孝顺，对母亲的真挚情 感，字里行间渗透着浓浓的母子亲情。 层次分明 第一层（第①②段）“我”抱着病中的母亲，爱的暖流冲撞着母子 心扉，第二层（第③段）忆起儿时被母亲抱在怀里的感受，和今天 “我”抱着母亲时一样温暖幸福。第三层（第④⑤段）“我”抱着 母亲回房间，愧疚于心，明白自己要对母亲更加关爱。 10. 第①段中“也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动” 的原 因是什

么？（ 4 分）

10. ①没有想到母亲是这样瘦小； ②成人后，我从来不想亲近过母亲，这一 抱，“我”

重新感受到了一种幸福，一种甜蜜。

11. 描写一下“虚弱”母亲的肖像。 （4分）

11. 抓住“衰老”“虚弱”“瘦小”“散乱苍白的头发”等来描写。 12. 简要赏析第④段画线的句子。 （6 分）

12. 运用动作和语言描写（细节描写） ，写出了“我”对年老体弱的母亲的关 爱，体现

了浓浓的母子真情。

13. 文章第⑤段写道“母亲的话让我惭愧”，这句话该怎么理解？（ 4 分）

13. ①直接抒发了对母亲的愧疚之情。②感情升华，在照顾母亲的同时反思自 己平时应该多拥抱母亲，关心母亲。给她以真挚温暖的关爱。③深化主题，强 调尊老的重要性，向全社会发出敬老孝亲的呼吁。④告诉我们，用我们最温暖 的身体、怀着炽热的情感拥抱母亲，就是对那份沉甸甸的母爱给予的最温情的 回报。

（二）阅读下面的文字，完成 14~17题。（20 分）

开在沙漠里的花

①沙漠灿烂无比的阳光，一年四季都灼热烤人。

②沙漠里的仙人掌，在这里开着红色、黄色、白色和橙红色的花。另一种硕大 的仙人球上密密麻麻地开放着菠萝形状的花，它们拒绝分散着开，而是手挽手 肩并肩簇拥在一起。每一朵花尖上都矗立着一枚长长的刺，像是卫兵握着一柄 柄剑戟。

③ 沙漠里的茛苕。这种花叶用在欧洲建筑中最常见的科林斯柱头的雕刻花纹 里，其对称的古典之美，早在古罗马时代就已经流行。茛苕名字古怪，远不如 其花叶美丽，但它却属于沙漠之花中的贵族。它锯齿形的叶子，在风中摇摆， 像跳着细碎的小步舞曲的精灵。它金红色细长的小花，随叶子一起摇头晃脑， 像抱着古老乐器为舞者伴奏而自我陶醉的乐队。

④ 在这里所见到的花，大多是草本，也有灌木，最多的是墨西哥刺木。这种刺 木才真的像马鞭，细长而柔软，温柔而多情，带着无伤大雅又有些撩人的刺。 它的花朵都是顶在刺木的顶端上，像是丹顶鹤头上的那一点红。只是，那一点 红花，是茸茸的，弯弯的，带一点点的尖儿，如果再大一些，就更像圣诞老人 头顶上的那顶红帽子了。

⑤ 在树上开花的，有一种叫烟树。远看，真的像是一片蒙蒙的烟雾。近看，它 的枝条上没有叶子似的，大小每一枝都像海葵向四周伸出的触角，细细的，软 软的，晶莹剔透的灰白色，如同蒙上一层清晨的霜。或许它的枝条就是它的叶 子，它的叶子就是它的花。 ⑥ 另一种在树上开口的，名字音译为帕洛弗迪。它的花开在树的顶端，一片灰 黄色，并不鲜艳，但面积很大，铺展出一片。由于枝干比烟树要高，在一片低 矮的花丛中，它的花迎风摇曳，像是挥舞着一面单薄得几乎透明的旗子，力不 从心却并不甘心地与浑黄的浩瀚沙漠进行着对话。

⑦ 还有好多我不知道名字的沙漠之花，我真想一一查出它们的名字，描绘出它 们的样形状。它们有的开着细小球状的花，有的开着细长穗状的花，有的开着 扁扁耳朵样的花，有的开着软软长须样的花，有的开着雪绒花一样茸茸的 花⋯⋯

⑧ 这些花因沙漠恶劣的环境，磨炼了它们，也成就了它们。它们就像旷世的隐 者，远离着我们。它们又像静心的者，在沙漠中曲折跋涉了很长时间，怀 揣着相当美好的想法。它们无意争春和走秀，也不管云起云落，只管自由自在 地花开花谢。

（选自《光明日报》，2016 年 4 月 29 日 15 版，作者肖复兴，有删改） 文章主旨 文章从种类、色彩、形状等方面描写沙漠之花适应沙漠 的恶劣环境，自由自在地开出令人惊艳的花，表现了对 顽强、乐观、执着精神的赞美。 层次划分 第一层（第①段）交代沙漠里的阳光一年四季都很灼热 烤人，第二层（第② ~⑦段）描写沙漠里有名的、无名 的各种植物自由自在地开出令人惊艳的花，第三层（第 ⑧段）沙漠之花的特点和它们对“我”的启发。 14. 为什么要写沙漠的阳光？（ 4 分）

14. 血沙漠的阳光，突出它的强烈、灼热烤人的特点，侧面描写出沙漠之花生 存环境的恶

劣，从而衬托出沙漠之花生命力的顽强。

15. 作者从哪方面描写沙漠之花的外在特征 ?（4 分） 15. 从种类、色彩、形状等方面描写沙漠之花的外在特征。

16. 从修辞的角度欣赏第③段中画线的句子。 （6 分）

16.运用了比喻、拟人的修辞手法，把“莨苕的花”比作“乐队”，“摇头晃

脑”赋予花以人的情态，生动形象地写出莨苕随风摇曳的形态之美以及独有的 贵族气质之美。

17. 理解第⑧段中画线句子的含义。 （6 分）

17. 沙漠之花远离尘嚣，不断磨炼自己，适应沙漠的恶劣环境，自由自在地开 出令人惊艳

的 花，表现了对顽强、乐观、执着等精神品质的赞美。 （三）阅读下面的文言文，完成第 19—21 题。（ 10 分）

先公（欧阳修）四岁而孤，家贫无资。大夫人以获（与芦苇相似的草本植 物）画地， 教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读， 就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至 昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

参考译文 欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱（可供他读书） 。 他母亲用芦苇秆在沙地上写字，教给他写字。还教给他诵读许多古 人的篇章。让（他）学习写诗。到他年龄大些了，可是家里已没有 书可读，他便到街坊读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。还 未抄完，就已经能背诵文章，就这样夜以继日、废寝忘食，只是致 力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平（那样高 了）。 文章主旨 欧阳修家里贫穷，但他依然刻苦学习的精神值得我们学习。 19. 解释下列语句中加点词的含义。 （2 分）

（1）

家贫无资．钱财 （2） 抄录未毕．完成，结束

20. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （6 分）

（1） 多诵古人篇章。（3 分） 诵读了很多古人的文章。 （2） 唯读书是务。（3 分）只是致力读书 .

21. 概括欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人 \" 的最根本原因。（2 分） 20. 欧阳修不畏艰苦、发愤苦学、刻苦攻读，才达到“自幼所作诗赋文字，下 笔已如成人”。 三、写作（ 20 分） 生活中，你一定有这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、娇气⋯⋯请结合你的 实际选择一个方面，写一个片段“我终于战胜了 ”，字数不少于 200 字。 三、【审题指导】 本次作文是一篇半命题作文，此文题的题眼是“终于”。“终于”意思是“到 底”，表示经过较长的时间，有个较长的过程，并遇到过多种或重复的挫折或 失败，经过艰苦努力最后才获得成功，因此写作时就应突出自己与困难作斗争 的信心与意志，要重点表现反映战胜××这一过程中的艰难与曲折。这篇作文 的重点在“战胜”，也正是作者战胜困难的方法给了作者自己以及读者极其深 远的启发，文章的写作目的才会凸显出来，可以选择一件反映自己战胜害怕等 心理的事情来写。反省自己，回顾走过的路，通过获取成功的人无不因为他首 先战胜了自己的实例。思考：那些心理会影响人的成长，比如：自私，懒惰， 脆弱⋯⋯罗列下来：回忆自己曾经遇到的不顺心的事情，想想后来有了什么转 机，分析原因是什么，从而提炼出精神成长的痕迹，这样有助于从自己身上找 题材。描写事件过程要求具体，事情完整，经过清楚，作文的过程也是自我教 育的过程。所以一定要坚持写真事情抒真感情。此外，注意字数的要 求。

育才中学小升初语文试卷 2010.8

一、 基础综合能力部分 （40 分）

1、用横线画出加点字正确的读音。（ 8 分）

蒙（ méng měng）古 情不自禁（ jīn jìn） 模（mó mú）样 引诱（ yòu xiù） 歼灭（ jiān qiān） 拐弯抹角（ mò mǒ） 机械（ xiè jiè） 气氛（ f ēn fèn） 2、 有许多成语都来自古代故事，请你把下面的成语和故事主角进行搭配。 （括号中只填写相应字母）（ 6 分） （1）入木三分 【 】 （ 2）破釜沉舟 【 】 （3）纸上谈兵 【 】 （4）负荆请罪 【 】 （ 5）乐不思蜀 【 】 （6）卧薪尝胆 【 】

A 。勾践 B。赵括 C。项羽 D。刘禅 E。廉颇 F。王羲之

3、 人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法中不恰当的一项是 （ ）（2 分）

A．竹子——有气节、谦虚 B。牡丹——默默奉献 C．松树——生命力顽强 D。荷花——洁身自好

4、阅读下面的短文，回答文后题目。 （10 分）

面对生命的态度 有位太太请了个油漆匠到家里

粉刷墙壁。 油漆匠一走进门，看到她的丈夫双目失明，顿时流露出 ① （可怜 怜悯）的眼光。可是男主人一向开朗乐观，所以油漆匠在那里工作了几天，他 们谈得很投机；油漆匠也从未提起男主人的缺憾。

工作完毕，油漆匠取出帐单，那位太太发现比谈妥的价钱打了一个很大的 折扣。 她问油漆匠：“怎么少算这么多呢？

油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使我 觉得自己的境况还不算最坏。所以减去的那一部分，算是我对他表示一点谢 意，因此他使我不会把工作看的太苦！”

油漆匠对她丈夫的 ② （推崇 崇拜），使她落泪，因为这位慷慨的 油漆匠，自己只有一只手。

态度就像磁铁，不论我们的思想是正面抑或是负面的，我们都受到它的牵 引。而思想就像轮子一般，使我们朝一个特定的方向前进。虽然我们无法改变 人生，但我们可以改变人生观； ， ；我 们无法调整环境来完全适应自己的生活，但可以调整态度来适应一切的环境。

毕竟，你的生活并非全数由生命所发生的事所决定；而是由你自己面对 生命的态度，与你的心灵看待事情的态度来决定。

⑴文中①②两处应该选用的词语是 （4 分） ① ② ⑵请联系上下文，结合语境，补写出文中空缺的一句话。 （4 分）

⑶请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。 （2 分）

5、请结合平时的积累，按要求填空。（共 10 分。最后一空 2分，其它每空 1 分）

（1）

（ 2）春潮带雨晚来急， （ 3）弟子规，圣人训。首孝悌， （ 4）感时花溅泪，

，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）

。（韦应物《滁州西涧》） 。《弟子规》

。（杜甫《 》）

5）你一定读过很多好书 ,认识很多名人 ,懂得很多道理。想一想 ,在你读过的课

外名著中，你最喜欢的是 写的《 》，书中的人物 给你留下了深刻的印象，从他（她）的身上你明白了 ___

的_ 道理。

6、从 2008 年开始，规定每年的清明节、端午节、中秋节各放假一天， 此举在全

国引起较大反响。在规定发布之前，甚至还有一些测评机构做了 “你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节目还是情人节、愚人节、 圣诞节等西方节日”的调查。

对的举措，你是否支持呢？请将你的态度和理由写在下面 （4 分） 我的态度： 我的理由：

二、古诗文阅读部分 （16 分）

（一）、古诗鉴赏（ 6 分） 长

歌行

青青园中葵，朝露待日 晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

7、这首诗以 寄情，由情入 ，既发人深省，又明白易懂。（ 2 分）

8、结合全诗，谈谈你对“少壮不努力，老大徒伤悲”的理解。（ 4 分）

（二）文言文（ 10 分） 李白少读书，未成，弃去。道逢老妪①磨杵，白问其故。曰：“欲作针。” 白感②其言，还卒业③。

【注释：①老妪：年老的妇人。② 感：这是个表被动的词，即被（她的话） 感动。③卒业：学完了自己的学业。】

9、解释加点的文言词语。（ 2 分） （1）未成，弃去（ ） （2）白问其故（ ） 10、翻译文言句。（ 2 分） 白感其言，还卒业。 11、上面的文段讲的是【 】的故事。（填一个四字成语）（ 3 分） 12、这个故事告诉我们 的 道理。（ 3 分）

三、现代文阅读能力部分 （44 分）

（一）（ 16 分） 人生得吾女足矣。 我知道，你妈妈知足，你可千万别知足。你得想想， 18 岁以后你应该怎么 做？我们对你有如下建议：

第一，18 岁你得抱定主意去“行万里路”了。我知道你得笑我假模假式地 说套话。可是你爸 18岁那年去挖煤了，你妈 18 岁那年去种地了，而你，或许 能够自省到自己的视野尚嫌狭窄、性格尚嫌脆弱吧？除了抱定领略大千世界拓 展人生视野的渴望，去经风雨、见世面，又有什么办法？ 18 年来，我们对你的 一切培养，其实都是为了你能够离开我们，自己去面对世界。

第二，又是一句套话， 18 岁你得开始“破万卷书”了。我早就说过，读书 的妙处，就在于它能使有限的人生得到无限的拓展。我是从 15 岁开始手不释 卷的，如今仍觉“书到用时方恨少”。“日月忽起不淹兮，春与秋其代序”， “年一过往，何可攀援？”。逝者如斯夫，望吾女莫做老父蹉跎之叹。

第三， 18 岁，你得准备迎接蹉跎磨难。“西伯拘而演《周易》，仲尼厄 而著《春秋》”，须牢记，一切磨难都是对有声有色的人生新的赐予，因此， 从事人文科学的知

识分子的最高境界，是对降临人生的磨难永远作艺术化或哲 学化的观照，将其变为丰富自己、激励自己的机会。太史公曰：“自古富贵而 名磨灭者，不可胜记，惟倜傥非常之人称焉。”愚以为，富贵无须羡，名利亦 不足道，做一个倜傥非常之人，无论面对什么挫折，永不委顿，永远生活得超 迈而乐观。是为至要。

（节选自陈建功《致吾女》一文）

13、 请用三句话来概括作者对他 18岁的女儿提出的三点要求。（ 6 分） （1） （2） （3）

14、作者最终希望女儿成为什么样的人？（用文中的句子回答）（ 3 分）

15、常常听到有关“顺境出人才”还是“逆境出人才”的争论，从文中看，作 者的观点应属于后者。请从文中摘出一句扼要、凝练、能够表明作者观点的 话。（ 3 分） 16、你还知道古今中外哪些虽遭遇苦难却最终取得成功的事例？请具体举一例 说明。（ 4 分）

（ 1）人物：【 】 （2）具体事迹：

（二）金色花（ 28 分）

偶尔看见人家阳台上花草缤纷 ，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友 家里陆续弄了一些花来，海棠，月季，文竹⋯⋯开始还能记着浇水、松土，但 到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的 事情。

只有仙人掌活下来了。

不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每 一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。

可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什 么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也 是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。

许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了 许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。

不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的 掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑⋯⋯ 我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百 倍，这可怕的东西 !

我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后， 竟发生了奇迹。

久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我 感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？ 我定睛一看，什么，是花？

是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色， 12 片绸缎般富有光 泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花 粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒⋯⋯

这是我看过的最美的花 !

此刻，仙人掌骄傲的高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它 赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全 部心血。

我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼 泪。我想起去年秋天曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感 到惭愧。

可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠 的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能 欣赏仙人掌神奇的金色花。

它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃 然起敬。 美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

（作者：蓝兮 选自《散文》）

17、本文的线索是：

（4 分）

18、说说下列句子中加点词的表达作用。（ 4 分） ①它竟横竖添了许多新节。

②只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴。 答：

19、“仙人掌花是我看过的最美的花，它不仅形美，而且神美”，它的形美 和神美分别表现在哪里？（请根据原文回答）（ 4 分）

（1）形美： （2）神美：

20、文中能点示文章主旨的句子是： （4 分）

21、“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了 眼泪”一句中加点词语表达了作者怎样的思想感情？（ 3 分）

答： 本文主要写的是仙人掌的金色花，可在文章的开头为什么要写海棠、文 月季22、 花？（ 4 分） 竹、 【参】 答：

23、请选择一种你喜欢的景物进行 描．写．。（要求：至少运用两种修辞手法；不 超

过 80个字）（ 5分）

1---4 略

5、（ 1）春风又绿江南岸（ 2）野渡无人舟自横（ 3）次谨信（ 4）恨别鸟惊 心，《春望》（ 5）略 6——8 题略 9、（ 1）离开 （2）原因；缘故

10、李白被老妇人的话感动了，就返了回去学完了自己的学业。 11、铁杵磨针

12、只要功夫深，铁杵磨成针（也可以用自己的话说，体现坚持不懈、持之以 恒、锲而不舍等要点即可） 现代文阅读部分 13、（1）去“行万里路”，独自去面对世界。（ 2）开始“破万卷书”，使自 己有限的人生得到无限的拓展，（ 3）准备迎接蹉跎磨难，生活得超迈而乐 观。

14、 文中最后一句话“做一个 ----- 而乐观”。 15、 “西伯拘 --- 人生新的赐予”。

16、书是人类进步的阶梯——（高尔基）理想的书籍是智慧的钥匙——（托尔 斯泰）书籍是全人类的营养品——（莎士比亚）

17、“我”对仙人掌的感情变化。只答“仙人掌”给 1 分

18、（1）写出了“我”的惊讶，原本我并不相信它会焕发生机。

（2）它丑陋的模样，比我想象的还丑，写出了“我”不喜欢它的情感态度。 19、第十自然段和第十四自然段 20、文章最后一句

21、为自己对其漠不关心、不喜欢而感到后悔。 22、烘托仙人掌的坚强。 23、略