初中化学教学中的分层教学

初中化学教学中的分层教学

□ 袁 军

摘 要：化学是初中学科教学最重要的学科，对提升学生学习兴趣和学习效率有着显著的作用。“所谓分层教学的方式是指运用科学的方法，根据学生学习条件分成不同的层次采取相应的策略进行教学”，对提高学生学习效率，发展自身能力有着重要的意义”，分层式教学在初中化学教学中有着重要的作用，不仅关系着初中时期的学生均衡发展，还关系着初中化学教学模式的重要性改革，把每一个学生培养德智体美劳全方面发展的优秀人才。分层式教学作为化学教学的重要策略，让教师和学生充分认识到分层在化学教学中的重要性，积极引导学生感悟学习，对初中化学学习效果有着促进的作用。

关键词：分层教学；初中化学教学；重要性 现阶段教育事业不断改革发展，传统的教学模式逐渐被淘汰，新的教学模式成为主流，新的教育模式也对教学和学生提出了新要求，不论是教师的知识掌握程度还是学生的知识运用能力。初中阶段的学生在学习方面能力相对不足，在教学中会存在困难，不能更好的进入教学意境中。因此，在初中化学教学的模式中，实施分层式教学，满足现阶段化学教学的要求，提升学生与学生之间学习的积极性，完善化学教学的理论指导和实施策略，促进化学教学的效果，分层式教学不是单一的走形式，要坚持化学教学的本质，摒弃传统的化学教学模式，为小学生的成长发展奠定基础。

一、化学教学中分层教学的应用模式

在现阶段的传统教学模式中，教师授课方式都是以班级为单位来对学生进行讲解授课，这种授课方式属于无差别式授课方式，从根本上缺少了对学生个性化发展的需求。导致学生学习能力低下、跟不上教师的授课进度，对于成绩好的学生而言，传统的教学模式使学生发挥不了自身的潜质，更容易使学生出现自我满足、自我骄傲的现象。分层教学是改变这种教学模式最科学的方式。

教师应在班级内部设置新的分层教学模式。首先，要让学生全方面理解分层教学的含义及作用，能意识到分层教学的基本思想，其次，教师要在班级内部结合学生的实际学习情况重新合理的分组，使学生之间能更好的促进学习，取长补短，完善分层教学模式的应用。

教师在重新设置分组的基础上，进一步对分组进行划分，将学生以四人为一小组，互相配合学习，这是一种激励式学习方式，共同提高学生的学习水平，在学习的过程中，学生可以从不同阶段中获取但到不同的知识，所以要加强学生之间的全方位发展，就必须认识到分层教学模式应用的意义。

二、初中化学教学中的教学现状

1.在初中化学的教学中，教师授课的内容与学生接触的生活内容相脱离，致使授课方式单一，学生渐渐的丧失了学习化学的兴趣，尽管在教学模式上有改变力度，但没有准确意识到化学教学模式的现状问题。教师在授课过程中对问题的讲解方式过于传统化，面对求知欲较强的学生心里并不能满足，逻辑思维能力也没有得到好的运用，学生学习起来会感到生疏，对学生的学习压力造成困扰。教师授课方式过于古板，与学生互动少，致使教学内容枯燥无味，不具备生动性，在客观上影响了学生的学习。

2.初中化学教学要想突出理论性的效果，应与分层式教学相联系。教师对于授课的方式缺少创新的教学策略，初中生自主学习的能力较差，学习注意力不集中，久而久之，课堂学习的气氛会减退，学生学习的积极性逐渐减退，导致教学问题解决不了，更阻碍了学生的学习发展。

3.教师在授课过程中，没有合理分配学生的学习时间以及学习的任务，根本上打乱了学生的学习思维。初中化学应该以分层教学的模式面向全体学生，注重每个同学的阶段教育，关注每个同学的学习进度，激发学生的学习兴趣，共同提高学生的学习内容，使学生在分层学习中发现自身不足加以改正，积极发展化学综合运用能力，提高综合文化素养，从学习中增强自己的能力和创新学习意识，初中化学是化学学习的重要阶段，通过改变学生学习方式，才能激发学生化学学习的兴趣，培养初步的知识运用能力，是化学教学的重要目标。

三、初中化学教学中分层教学的重要性

1.改善化学教学的模式，加强初中化学教学的学习模式，才能提高对初中化学的重视程度。分层教学本身的意义是为了提高学生的化学学习水平和自身的能力发展，教师不应该受传统教学理念的影响，应不断探索改革课堂教学的模式，明确初中化学教学分层学习的意义，教师之间应通过学生不同阶段的学习，来树立正确的教学观念，才能更好的在课堂上带动学生学习数学知识，让学生在分层学习中找到乐趣。

2.学生通过分层式学习，更能突出学生在化学学习中的主导地位，培养主动参与学习的意识，激发了学生对于学习的求知欲。在提高学生学习能力的同时，鼓励学生提高对学习的热情也是重要的，虽然初中化学知识相对比较简单，但提高学生知识运用能力也十分重要。不仅要重视学生在日常学习中的表现，还要使学生在分层式学习中灵活运用化学，这种分层学习的方式，也强化了学生对自己学习的责任感，对于教师能力的提升也有一定的进展。

3.分层式学习是一个互相学习的过程，学生通过不同阶段的学习来提升化学应用能力，“知识本身没有告诉人怎么运用，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到”，只要对学生进行合理的、科学的教学，学生就一定会在化学学习中突破自我，形成积极的学习态度。

四、结语

综上所述，初中化学的学习对学生人生道路发展起着至关重要的作用。只有通过分层学习，从基础把化学学好，扎实掌握理论知识，真正意义上理解化学知识对于他们的学习发展来说有着重要的作用。侧面加强分层式的教学模式，提升分层教学在初中化学教学中的作用。只有让学生在分层学习中主动去感受化学、学习化学，才能开阔他们的视野，促进自身全方面发展。

参考文献：

[1]郭佳玲.如何在初中化学教学中开展分层教学[J].中国校外教育,2016(s2).

（作者单位：威宁县金钟中学）

2019年7期┆55

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