二年级(部编语文)二年级下册阅读理解练习题及答案含解析

一、二年级语文下册阅读理解练习

1．阅读下文，回答下面的问题。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”“白菜的叶“萝卜的根最

（1）短文主要写________带着________到________去收菜的事。（2）读一读，选一选。①根

②叶子

③果实

西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。【答案】（1）羊妈妈；小羊；菜园（2）③；①；② 【解析】

2．我会阅读下列短文,按要求回答问题。

春雨的色彩

田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧了。

麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧鹃花也红了。”

（1）短文共有________个自然段。（2）小鸟们在争论什么问题呢（3）文中主要写了________色的。

（4）你认为春雨是什么颜色的【答案】（1）三

（2）春雨到底是什么颜色的

?

?为什么?

:春雨到底是什么颜色的?

,树枝也绿

,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上

,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜

?请用“________”在文中画出来。

________色的和

________和________两只小鸟，他们分别认为春雨是

（3）小燕子；麻雀；绿色的；红色的

（4）春雨是五颜六色的，它是春天的颜色；春雨是绿色的，春雨撒到小草上

了；春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花盛开了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土湿润了；春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。【解析】

,小草变绿

3．阅读短文，完成练习。聪明的梅花鹿

有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问：

“你满身的斑点是做什么用的啊？

”梅花鹿说：“这是我吃老虎

的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。（1）短文共有________句话。（2）在横线上填上合适的量词。一一________小花

一________主意

”老虎一听，吓得拔腿就跑。

________老虎一________斑点一________水缸

（3）填空聪明的________ 荷叶多彩的________ 梅花鹿圆圆的________ 季节【答案】（1）4（2）只；个；口；朵；个

（3）梅花鹿；跑；季节；叫；荷叶；爬【解析】

飞快地________ 叫

大声地________ 爬慢慢地________ 跑

4．阅读短文，完成练习。欢迎小雨点来一点，不要太多。来一点，不要太少。来一点，泥土裂开了嘴巴等。来一点，小茵们撑开小伞等。来一点，小荷叶钻出水面来等。小水塘笑了，一点一个笑窝。小野菊笑了，一点敬一个礼。（1）文中都提到了谁？（2）根据短文内容连线。泥土小菌________ 撑开小伞荷叶________ 敬礼野菊________ 裂开嘴巴

（3）短文中________次写到“来一点”，这“一点”指的是________。【答案】（1）泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊（2）裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼（3）5；不太大也不太小的雨【解析】

________ 钻出水面

5．阅读短文，完成练习。五月四日是小兔的生日，许多小动物都前来向它祝贺。

小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

（1）这篇短文共有________一个自然段。第二自然段有（2）小兔的生日是________月________日。

________句话，用“／”标出来。

（3）来祝贺小兔生日快乐的有________、________、________、________和________。

（4）找出大家祝小兔生日快乐的句子。

（5）请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。小猴小牛________ 桃子小猫________ 鸡蛋小山羊________ 鱼母鸡________ 青草【答案】（1）2；2（2）五；四

（3）小山羊；小牛；小猴；母鸡；小猫（4）大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。（5）桃子；牛奶；鱼；青草；鸡蛋【解析】

________ 牛奶

6．阅读短文，完成练习。初秋的夜晚，凉风习习。小树林里树叶“沙沙”地响，好像和谁

在说悄悄话。草丛里，蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停，好像在说：

“好哇，好哇，吃掉害虫，庄稼长得好哇！

”

（1）短文共________句话，用“／”标出来。（2）第4句话写的是谁？（3）短文写的是什么时候的景象？夜晚

（4）照样子，连线。树叶青蛙________ 叽叽地唱蟋蟀________ 沙沙地响【答案】（1）1（2）青蛙（3）③

（4）沙沙地响；呱呱地叫；叽叽地唱【解析】

________ 呱呱地叫

________①初春的夜晚

②初夏的夜晚

③初秋的

7．阅读下文，回答问题。

公鸡脸红了

白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：他解开蝴蝶结。公鸡说：

“你去别人家借吧。

”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮

“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。

夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。

（1）“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“________”在文中画出来。（2）判断对错。

①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。②在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（3）公鸡的脸红了是因为（A. 他干活干得太累了

【答案】（1）白兔、松鼠和公鸡（2）①错误；②正确（3）B 【解析】

）。

B. 他觉得自己太小气了

8．阅读下文，回答问题。

熊猫的好意

夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。

”

小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。

”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。

（1）短文共有________个自然段。第________自然段点明了时间。（2）小公鸡为什么要吃小石子？用

“________”在短文中画出来。

（3）小朋友，你想对小熊猫说些什么？【答案】（1）3；1

（2）我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。（3）小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。加油吧！【解析】

9．阅读下文，回答问题。

聪明的乌鸦

乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。

这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。（1）读一读，连一连。想方________ 叫好不慌________ 设法纷纷________ 不忙

（2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪线画出相关语句。（3）根据短文内容进行判断。

①大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。②小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。

【答案】（1）设法；不忙；叫好

（2）乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。（3）①正确；②错误【解析】

10．阅读下文，回答问题。

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。（1）回忆课文填一填。

“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个太阳，给春天画了个

________的太阳。

________（填序号）

________的太阳，给冬天画了个

________的

（2）“我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了①给大家带来清凉。②给田野带来希望。

（3）你想画什么样的太阳送给谁？为什么？【答案】（1）金黄；红红；彩色（2）①

（3）我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。【解析】

11．阅读理解（12分）

老虎是百兽（shòｕ）之王，但它害怕小鸟的粪便（粪便，它的皮肤就会烂掉（

làn di）。àｏ

áｉ）打。

fèn biàｎ），只要沾（zhāｎ）上小山雀的

狼非常凶猛（xiōnɡměnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（

jī zhò），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。nɡ

鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱（

ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。

（1）本文共有________段，标上序号。（2）文中写了哪些动物？请把它们圈出来。（3）根据短文填空。

老虎害怕________的粪便；狼害怕

________和________，更怕腰部挨打；熊怕

________。

________被

击中；鳄鱼最怕________。所以不管什么动物，都有（4）判断正误。

①只有凶猛的动物有弱点。②动物都有弱点。【答案】（1）5

（2）老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼（3）小鸟；火；红色；鼻子；黄色；弱点（4）①错误；②正确【解析】

12．阅读下文，回答问题。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（1）从文段中找出下列词语的近义词。

敞亮——________ 偶然——________ 激荡——________（2）这两段话主要写了小燕子

________时的特点。

________。

（3）作者运用________的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作（4）第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用（5）从画线的句子中，你体会到了什么？【答案】（1）旷亮；偶尔；荡漾（2）飞行（3）比喻；剪刀（4）横掠、沾

（5）我体会到小燕子的飞行速度之快。

“○”圈出来。

【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明亮。偶然：突然的，不是经常的

;意想不到的。激荡：受到冲击而动荡。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）考查比喻修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。（4）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。

（5）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。

故答案为：（1）旷亮、偶尔、荡漾会到小燕子的飞行速度之快。

（2）飞行（3）比喻、剪刀（4）横掠、沾（5）我体

【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（4）此题考查对动词的掌握能力。（5）此题主要考查对句子的理解能力。

13．阅读下文，回答问题

一支铅笔

一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：

“你会拿我做什么？

”毛毛虫

说：“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：筑巢。”铅笔立刻画出一支猎，小鸟吓的飞走了。一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢意。”

铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。（1）本文共________段

（2）铅笔遇到了________、________、________。（3）铅笔最后跟着（

）一起走了。

“你想拿我来做什么？

”铅笔高兴的说：

”老鼠说：“当然愿

“你会拿我做什么？

”小鸟说：“我会拿你来

!你愿意帮助我完成这幅画么？

A. 毛毛虫 B. 小鸟 C. 老鼠【答案】（1）3（2）毛毛虫；小鸟；老鼠（3）C

【解析】【分析】（1）每一自然段前面要空两格。

（2）一个自然段讲了铅笔遇到的一个小动物，可以从文中去找。（3）最后一个自然段可以看出铅笔是跟着老鼠走了。

14．阅读。

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。（1）这篇短文共有________话。（2）短文里写了________和________。（3）小鸡们冷了就会躲到【答案】（1）3（2）小鸡；老母鸡（3）妈妈肚子底下暖和暖和

________。

【解析】【分析】这篇小短文写出了小鸡们的可爱形象和老母鸡作为妈妈对孩子们的爱护。

15．阅读短文，回答问题比力气

有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说：星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？阿凡提说：“好哇，你的力气有多大？

””

”大力士胸有成竹地回答。

“请你把它扔到城墙那边去。

”

“聪明的阿凡提，人们都说你是智慧

“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。“那好，我来考验考验你。“嘻嘻，简直不费吹灰之力。飘悠悠地落在了他的脚下。

”阿凡提说着拿出一块手帕，

”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘

“不行吧，看我的。

”阿凡提

“咦？真见鬼！”大力士十分奇怪。

说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。（1）短文共有________个自然段。

（2）短文中________和________在比力气。

（3）大力士能把________扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。（4）阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？【答案】（1）5（2）大力士；阿凡提（3）一千斤的大石头

（4）阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。【解析】

16．阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说：

“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说：“我也

去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！后面，也下了水。

”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：（1）文章有________个自然段，第三自然段有（2）小鸭子捉不到虫子，他有什么表现？（3）小鸭子是怎么救小公鸡的？（4）照样子写词语。许多虫子【答案】（1）4；5（2）急得直哭

（3）他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐。（4）蚊子；蚂蚁

许多________ 许多________

“鸭子哥哥，谢谢你。________句话。

”

【解析】

17．阅读下文，回答问题

鲁迅珍惜时间的故事

鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。

鲁迅说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。同生命。因此，鲁迅最讨厌那些作的时候，如果有人来

”在鲁迅的眼中，时间就如

”的人，在他忙于工

不客气地对人家

“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短

找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫

”________。

）

说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？（1）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是：

（2）这篇短文中_____不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。（

A. 鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的时间安排。

B. 鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。

C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。【答案】（1）“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。（2）B 【解析】

”

18．阅读下文，回答问题

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（1）这段文字共有________句话。（2）我会连线。

（3）我想沿着弯弯的【答案】（1）3

________，走出________，去看看广场上的________仪式。

（2）

（3）小路；天山；升旗【解析】

19．阅读下文，回答问题

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：他跳到田野问水牛：他跳到花丛中问蜜蜂：

“叔叔，做什么事最快乐？

”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”

“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”

”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”

“小妹妹，做什么事最快乐？

小青蛙回到家里问妈妈：妹妹说的不一样呢？

”

“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。（1）本文共有________个自然段，在段前写上序号。

”

（2）小青蛙都向谁问了问题？请你在文中把它们圈出来。（3）读一读，连一连。

（4）青蛙妈妈说做什么事最快乐？【答案】（1）6

（2）啄木鸟，水牛，蜜蜂，妈妈

（3）

（4）做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。

【解析】

20．阅读下文，回答问题。

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问看见，大伙都说

“‘咕咚’在哪里，你看见了？

”大象说：“没

‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：

”

“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。（1）大象为什么跟着跑（A. 大家跑，他也跟着跑。

）

B. 他看到“咕咚”来了。

（2）是________（谁）最先听到“咕咚”的声音的。（3）你认为大象做得对吗？（

）

A. 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。 B. 【答案】（1）A（2）兔子（3）A 【解析】

对，安全是最重要的。