考试周刊 ２０１５年第９期 法语的历史变迁与法国 ｛五口 吉 政策 白 露 （辽宁师范大学外国语学院法语教研室，辽宁大连１１６０２９） 摘要：作为法国文化的栽体，法语体现着法兰西的社会文明和国际地位。法国通过制定语言政策．努力捍卫法语的民族性 及其国际影响力。 关键词：法语历史变迁语言政策语言地位 一、语言政策 然而，随着时代的变迁，曾经不可一世的拿破仑政府垮 语言政策是指人类社会群体在言语交际过程中根据对某 台，法语开始丧失其优势。两次世界大战结束了法语在国际外 种或者某些语言所采取的立场、观点而制定的相关法律、条 交中的特权地位，美国成为世界第一强国。英语逐渐取代法语 例、规定、措施等。语言政策是对有关语言和社会生活之间的 成为国际第一语言。尤其法国商界人士认为。掌握英语能够极 关系的有意识的选择，是语言冲突和矛盾的产物。是表明一国 大地促进经贸发展。许多英文被列入法文字典．例如：ｌｅ ｂｕｄｇｅｔ 对国内多元化语言种类存在的态度和规划。一个国家语言政 （财政计划），ｌｅ ｒｕｇｂｙ（橄榄球），ｌｅｔｕｎｎｅｌ（隧洞），ｌｅ ｒａｄａｒ（雷 策的制定都是以其本国某种利益为目标，只有国家才有权力 达），ｌｅ ｂｏｏｍｅｒ（ｈａｕｔ—ｐａｆｌｅｕｒｄｅ ｇｒａｖｅｓ低频扬声器）；以及法国人 和手段对语言进行规划，并落实所选择的语言政策。例如，为 日常生活方面常用的：ｌｅｔｅｅ—ｓｈｉｎ（Ｔ恤），ｌｅ ｓａｎｄｗｉｃｈ（三明治）， 了抵制英语对本国的过大影响。法国和意大利都采取过保卫 ｌｅｗｅｅｋ—ｅｎｄ（周末），ｃｈｅｃｋ—ｉｎ（酒店入住）等。 本国语言的协调行动。从上世纪六十年代开始，魁北克省政府 三、法国制定新的语言政策 开始致力于恢复法语单语制度。首先．加拿大政府批准建立法 法语社会语言学家克拉维认为：“语言政策是在语言和国 语署，监督魁北克省内法语的语言质量；其次，“法语宪章”的 家生活里进行的有意识的选择。语言计划是寻找和制定实行 确立标志着法语为魁北克的唯一官方语言。 语言政策所必需的手段。”语言政策不仅停留在声明阶段．而 二、法语的历史变迁 且付诸行动，进行具体的政策干预，计划、治理和实行语言的 法语为罗曼语系和印欧语族的一支，起源于拉丁文。西元 规范化。制定语言政策可以通过制定法律加以干预。但需要遵 九至十四世纪间为古法语时期，这段时期所讲的古法语具有 守两项基本原则，即个性原则与区域原则。选择语言应该服从 的构词特色与之前的拉丁语截然不同。从十三世纪到十四世 个人权利，任何个人都有从国家获得使用国家语言的权力。面 纪，法语经历一项构词变化。即双变格为系统转为如今法文形 对英语的入侵，法国政府不得不颁布一系列法律。成为世界上 容词和名词的格位体系。十三世纪。卡佩王朝为了加强王权统 为数不多的为语言立法的国家之一，对语言保护给予高度重视， 治，需要解决语言的标准化问题。当巴黎逐渐成为全国政治和 并设立多个负责贯彻实施语言政策和法令的机构．如“国际法 文化的中心，法兰西岛方言的地位超越其他方言，逐渐成为民 语高级理事会”、“保卫和传播法兰西语言高级委员会”和“技 族共同语．由此便产生标准古法语。古法语真正用于官方文书 术用语研究委员会”，等等。 始于十三世纪初，法语的民族性地位因而得以巩固。到十五世 战后的法国国际政治地位的衰退直接导致法语的国际性 纪。虽然仍受外来语的影响．但法语在构词和句法方面已逐步 语言地位的衰退。在多元的文化背景下，法国人的社会生活和 呈现现在的光景。当时的皇室逐渐集中掌权，因此以法兰西方 价值观发生改变，他们开始重新审视自己的民族语言，并愿意 言为基础的宫廷方言排挤其他方言。十六世纪，文学团体“七 接纳外来语言，这就促进了现代法语的演变。比如现代人用于 星诗社”最早提出统一民族语言的主张．促进了法国民族语言 沟通的“电子邮件”．很少有人用传统法语的“ｃｏｕｒｒｉｅｒ ６１ｅｃｔｒｏｎ． 和民族文学的发展。这种主张回应了那个时代法语在政治、司 ｉｑｕｅ”，大家都惯用来自英语的“ｅｍａｉｌ”。甚至有人将已存在的 法及文学等领域所处地位的要求。１５９３年，法国国王弗朗索瓦 法语词汇丢弃，比如不用ｌｏｇｉｅｉｅｌ（软件），ｃｏｕｒｓｅｓ（购物），却使 一世颁布赦令．规定今后的公证文书及法庭判决必须使用法 用对应的英语ｓｏｆｔｗａｒｅ、ｓｈｏｐｐｉｎｇ。电视、广播节目及报刊、网络 语．这标志着法语正式取代拉丁文．真正成为法兰西全民族的 等媒介中也充斥大量英语借语。另外，法语俗语、俚语经常出 语言。 现在正式场合、媒体报道和文学刊物上．甚至法国国家领导人 １６３５年，法国以规范语言使用为宗旨，创立了法兰西学 在发表讲话时，也会偶尔使用通俗语。这种现象同样引起了法 院。自此。法语比其他欧洲语言要遵守更多标准，再通过法国 国语言工作者和文化界人士的担忧．他们提出相应的语言政 语言学家和法兰西院士们的雕琢。法语变得更严谨而精确。法 策，希望保持法语的纯洁性．抵制英美国家的文化扩张。 语便当之无愧成为欧洲文化交流和宣传启蒙思想的最佳工 上世纪六十年代以来．法国政府颁布了一系列旨在保护 具。在宫廷、科学院、文学沙龙中，政治家、学者和上流社会人 法语的语言政策。如１９７５年的巴一洛里奥法（ＬａＬｏｉ Ｂａｓ—Ｌａｕｒｉ． 士都以讲法语为荣。由于法国在军事、政治和经济方面的巨大 ｏｔ）和１９９４年的杜邦法，明确规定了法语中的官方正式词汇．并 影响力，使得欧洲各国君主也都乐于同讲法语的人交流合作。 规定了所有报价、广告、商品介绍、发票等必须使用法语。１９９４ 在十七世纪末，法语取代拉丁语，成为国际外交语言。 年法国国民议会和参议院通过了新的《法语使用法》，对１９７５ 这方面教育教学的工作者不断观察，深入研究，在困境中求 ［２］蔡基刚．大学英语教学若干问题思考［Ｊ］．外语教学与 生存、谋发展。让知识的力量、科学的光辉照亮通向未来的道 研究，２００５． 路。 ［３］乔梦铎，金晓玲，王立欣．大学英语教学现状调查分析 与问题解决思路［Ｊ］．中国外语，２０１０． 参考文献： ［４］大学英语课程教学要求．教育部高等教育司．上海外语 ［１］苏霍姆林斯基．给教师的１００条建议 教育出版社 ２００７． ８１ ２ｏ１５年第９期 考试周刊 英语报刊阅读的学习探索与实践 康洁平王娜 （北京服装学院，北京 １０００２９） 摘 要：随着我国经济水平的迅速提高，我国与外界交流的机会日益增多，越来越多的英语学习者已不满足于单纯的对英语 教科书的学习，大量的英文新闻媒体报刊渐趋成为人们关注的对象。作者通过为期２８周的英语报刊阅读的学习探索与实践，逐渐 提高学生的英文阅读和写作能力，培养其获取知识、归纳应用、独立思考和分析解决等能力，养成阅读英文报刊的＊－７惯。 关键词：英语报刊 阅读学习 探索实践 一、引言 （４）在经过ｌ４周的２１ｓｔＣｅｎｔｕｒｙ英文报刊阅读后，要求写出 随着我国经济水平的迅速提高。我国与外界交流的机会 总结报告。 １３益增多，越来越多的英语学习者已不满足于单纯的对英语 在这１４周的实践当中。认真实施计划。下面摘自学生于２０１４ 教科书的学习．大量的英文新闻媒体报刊渐趋成为人们关注 年１月５１３所写的在经过１４周的２１ｓｔＣｅｎｔｕｒｙ英文报刊阅读后的 的对象。中国要了解世界。世界要了解中国，大量的信息都是 心得体会： 通过新闻媒体传递的。有鉴于英文报刊阅读因其新闻性、时代 在大一的上学期，英语作为我们最重要的学科之一，每个 性、知识性、实用性、可读性和趣味性，在很大程度上弥补教材 人都对英语学习投入了十分的热情。而我比他们收获更多的 阅读的不足，其内容丰富，文体和风格更胜一筹，因此英文报 是我不仅仅从书本上学到了基础的知识。更从英语报纸上拓 刊成了广大英语学习者的有效学习手段之一，有助于提高学 宽了眼界，学到了更多高于书本的东西。 生的英文阅读能力和写作能力。 在中学时期，我们接触过很多英语报纸，但是内容都为整 《大学英语课程教学要求（教学大纲）》（试行）规定：“新的 版的英语试题和一张张英语试卷无异。所以当我刚刚接触大 教学模式应体现英语教学的实用性、知识性和趣味性相结合 学英语报刊之后，里面的有关大学生活的时讯新闻媒体事件 的原则，应充分调动教师和学生两个方面的积极性，尤其要确 等立刻引起我的兴趣。特别是有关大学生活和实事新闻有关 立学生在教学过程中的主体地位，使英语教学不受时间和地 的内容，给我的课余生活增添了很多色彩。 点的限制，朝着个性化学习、自主式学习方向发展。”…作为教 作为一名大一新生．我刚刚从繁重忙碌的高中生活之中 师，我们只占用正课（即每星期四学时）时间进行正常的英语 抽离出来，面对课余时间自理的大学生活未免感到茫然。但是 教学是远远不够的。因此。我们就充分利用第二课堂，以 报纸中有关于大学生活的内容给了我很多指引，比如：关于大 ２１ｓｔＣｅｎｔｕｒｙ英文报刊阅读为平台，开办了英语报刊阅读的学 学生就业的问题，这是报纸里屡次出现过的问题。现在的就业 习探索与实践活动。以提高学生的英文阅读和写作能力，培养 形势逐年紧迫，很多大学生毕业之后选择继续读研，但并不是 其获取知识、归纳应用、独立思考和分析解决等能力，养成阅 为了深造，而是为了逃避毕业之后必须面对的就业问题。但是 读英文报刊的习惯＿２］。 当今社会，如果你不与社会接轨，不了解社会需要的到底是什 二、英语报刊阅读的学习的具体实践活动与成效 么样的人才，一味地选择逃避最终可能一事无成。另一个报纸 本课题的具体实践在我校２０１３级服装设计与工程学院 里引起我关注的话题就是关于出国的问题．人们开始思考如 ＹＡ１班（５６人）进行（该班为艺术类学生）。通过使用２１ｓｔ Ｃｅｎ． 今的出国留学是否还值得，出国留学获得的收益能否与出国 ｔｕｒｙ英文报刊培养学生的英语阅读和写作能力，使学生不仅学 需要承担的大额费用成正比。我经常用课余时间思考这些问 会有技巧地阅读，而且在阅读的过程中得到欢愉的享受。 题，思考大学这四年我究竟该怎样度过。还有一部分很吸引我 １．第一阶段的实践与成效 的就是有关流行时讯和社会新闻方面的文章．现在的同龄人 第一阶段从２０１３年９月开始（第５周），１２月份结束（第１８ 之中。很少有人有读报看新闻的习惯。但是英语报刊中的新闻 周），共１４周。 都是与我们的生活息息相关的事件．让我第一次感到读报是 （１）在教师的指导下，要求学生针对每周一期的２１ｓｔＣｅｎ— 丰富自己生活的很有意义的事情。每次我从报纸上了解到的 ｔｕｒｙ英文报刊．根据自己的实际水平，从不同版面中每天挑选 最新的事件还有写文章人的态度都给我一种新的见解．把这 出自己喜欢的一篇文章写出英文摘要。养成天天阅读英语报 些事情分享给我身边的学生，更让我感觉获益颇多。 刊的习惯。 除了这些内容带给我的收获，还有根本上我英语水平的 （２）每周还要写其中一篇文章的读后感，教师及时批改并 提升。每天读一篇文章，写一则摘要，提高我英语的概括总结 给出反馈意见，每天至少读一篇，读后写文章概要或提纲，巩 能力。每周一篇读后感，我都会选择我认为很有感触的文章， 固阅读成果。 仔细读上两遍，我的英语写作能力大有提高。就像听英语歌曲 （３）尝试自己编写设计英文报刊。 和看美剧，就在看报的过程中不仅学到更多的词汇和表达．更 年颁布的《法语使用法》进行了修订和补充，增加了关于教学、 变进程。法语走过昨１３的历史变迁，而今天它仍在经历变革。 广播、电视等方面的语言使用内容。１９９６年法国政府还制定了 在当今社会，法国为保持其在国际社会中的强国地位，努力捍 “视听产品保护法”，规定在电视台播放的影视作品和歌曲中， 卫它的语言和它的民族性。 法语内容至少占四成。法国政府还在许多国家建立了传播法 语和法国文化的“法语联盟”。所有的法国总统都自动成为其名 参考文献： 誉主席．目前全球有ｌ１０ｏ多个机构分布于１３０个国家和地区。 ［１］刘成富，黄小彦．法国国情阅读（中）［Ｍ］．北京：大学出 总之．法语的历史是一部为生存而斗争的历史。法国历史 版社．２００７． 中各个时期的政治变革和社会文化的演变主导法语语言的演 ［２］方仁杰．法语社会语言学．长春：吉林人民出版社，２００３．
