教育笔记:我不乱扔垃圾了
在班级幼儿的生活中我还发现一些问题,手工纸、作业纸拿来就扔,扔了就跑,一次我在孩子们早上入园时布置了一个作业,让孩子们把今天的废纸全部扔在一个空的垃圾筒内,就这样孩子们陆陆续续跑来跑去的慢慢扔,到了下午离园时垃圾筒已经满满的,再也扔不进一张纸了,我便拿出来前几天孩子们自己造的纸张对他们说:“这是你们亲手造的纸张,老师很喜欢,你们是不是也很喜欢?因为你们在造纸的时候很辛苦,是吗?”孩子们频频的点头,一个个幼儿瞪着眼睛用稚嫩的声音回答道。“那我们来看看,今天我们班的小朋友扔了多少工人叔叔辛辛苦苦造出来的纸。”说着,我从垃圾筒中拿出几张废纸,“你们看,还有全新的,为什么要扔呀?”“因为它的角有一点撕破了。”雷雷用手指着破处,站起来说。“是你扔的吧,但你张纸还有很多用处呢,谁知道?”“可以把它贴起来画画”“可以用它折飞机”“可以用它写数字”……小朋友争先恐后的站起来回答。我看着他,他难为情的低下了头。我又说:“雷雷小朋友知道自己错了,那其他小朋友呢?你们看我们一个班的小朋友一天就扔了这么多的垃圾,如果其他班的小朋友也象我们一样,那今天我们幼儿园的垃圾是多少,全中国的垃圾呢?所以小朋友以后一定要学会珍惜,不乱扔垃圾,保护我们的环境。”听了之后小朋友都似懂非懂的点了点头,后来慢慢的,我发现我班幼儿再也不会乱扔垃圾了。
在幼儿的生活、学习中对幼儿进行潜移默化的环保教育,可以初步的培养他们的责任心,主人翁意识,我想这是一个长期、细致地工作,我要坚持下去。
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