作业设计单：一年级上册第三单元

一年级语文每周8课时，完成第三单元教学任务需要2周16课时（其中，14课时用于教学，2课时用于完成单元作业）。二、单元作业目标

认知序单元目标描述号1123能读准9个复韵母、9个鼻韵母和6个整体认读音节，能准确地拼读音节词；能正确书写韵母和音节。会认本单元16个生字，能读准字音，认清字形。2345◎识记应用识记识记理解单课对应目标水平√√√√√√√√√√√√会读儿歌《洗手歌》《欢迎小朋友》《月儿弯弯》√√√√√《家》《过马路》。1关注微信公众号：精挑小学语文，对话框回复：作业设计。即可领取全套资料！（更新中）　

年级/册次/单元单元类型教学目标

预学作业

1．通过听读、观察图片、联系生活等方法认读拼音。10’选择自己喜欢的字，一边观察，一边说说你有什么好方法记住这个字。5’一年级上册第第三单元

拼音单元随堂作业课后作业长程作业

水平等级

能读准9个复韵母、9个鼻韵母和6个整体认读音节，能准确地拼读音节词；能正确书写韵母和音节。1、完成学习单：描一描，写一写。5’好玩的拼音2、拼音超市（拼音配图闯关画）5’5’知道会认本单元16个生字，能读准字音，认清字形。认读生字大转盘5’知道会读儿歌《洗手歌》《欢迎小朋友》《月儿弯弯》《家》《过马路》。背诵闯关表10’理解巩固练习。

完成单元练习30’应用备注：：代表笔头作业；数字代表每次作业预计所需时间。2关注微信公众号：精挑小学语文，对话框回复：作业设计。即可领取全套资料！（更新中）　

三、单元作业内容

（一）基础性作业

一、我会读复韵母

读复韵母：口型要有变化，从前一个音滑向后一个音。这样就能把复韵母读准。

二、先读儿歌，再看图，然后给音节加声调。

有a在，给a戴，a不在，o、e戴。i、u并排在一起，谁在后面给谁戴。

三、拼一拼，写一写

j-ǖnp-īnjuàn

四、看图，写音节词。

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（二）发展性作业

【阅读与表达】.

【我是小小书法家】

我们要学会把汉语拼音宝宝写在四线格里。

第3单元，我们一共学习了18个韵母，6个整体认读音节。请把它们工工

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整整地写在四线格里，看谁写得最漂亮。

【我是小小诵读家】

第三单元学习了5篇儿歌，我不仅都会读，还能做到声情并茂地背呢！下面，请老师（或同学）任意挑选一篇让我有感情地背给你们听。

三、实践性作业

根据所学汉语拼音，制作一个拼音大转盘，并转动转盘拼一拼吧！

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单元学习整体回顾

序号1234项目单元作业单亲子阅读古诗文积累每日练字完成情况（（（（自评）★）★）★）★（（（（师评）★）★）★）★备注：1.序号和项目可根据具体情况，自主增删；2.亲子阅读完成情况，填写书名，已读页码；3.古诗文积累完成情况，填写诗词作者、题目；4.采用星级评价制，括号中可填写数字1-5。6关注微信公众号：精挑小学语文，对话框回复：作业设计。即可领取全套资料！（更新中）　

【快乐读书吧】

1.经典童话：《安徒生童话》（丹麦）安徒生 著2.经典童话：《格林童话》（德）格林兄弟 著3.经典童话：《稻草人》叶圣陶 著

【课内作家】

4.童话类：《在牛肚子里旅行》张之路 著5.童话类：《总也倒不了的老屋》慈琪 著6.童话类：《胡萝卜先生的长胡子》王一梅 著7.童话类：《有三个结尾的故事》（意大利）罗大里著8.散文类：《搭船的鸟》郭风 著

9.散文类：《金色的草地》（苏联）普利什文 著10.诗歌·散文类：《父亲、树林和鸟》牛汉 著11.散文类：《带刺的朋友》宗介华 著

【课外拓展】

12.汉字类：《字的童话》林世仁编文，章毓倩 绘13.童诗类：《诗意童年》金波，高洪波，任溶溶　等著14. 古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著15.书信类：《亲爱的世界，你好呀》（英）托比·利特尔著16.书信类：《亲爱的汉修先生》（美）贝芙莉·克莱瑞著17.绘本类：《这片草地真美丽》（奥）欧普吉诺斯著18.绘本类：《小房子》（美）维吉尼亚·李·伯顿 文/图19.经典类：《说岳故事》杨兆麟等编文，吕品等 绘画20.小说类：《我要做好孩子》黄蓓佳著21.小说类：《爱的教育》（意）亚米契斯著22.小说类：《淘气包埃米尔》（瑞典）林格伦著23.日记类：《马燕日记》马燕 著

24.漫画类：《酷虫学校》吴祥敏 著，夏吉安，庄建宇 绘25.地理类：《地图（人文版）》手绘世界地图绘本26.哲学类：《我》藤野可织著，高畠纯 绘，朱自强 译27.数学类：《数学帮帮忙》（美）达芙妮·斯金纳/著28.创意写作类：《小学创意写作》（三上）郭学萍主编29.电影类：《宝莲灯》（金鸡奖最佳美术片）30.电影类：《西游记》（中国电视剧飞天奖）