论“V+NP+Prep”动词习语的被动转换

第３７卷第２期　２００６年３月　南昌大学学报（人文社会科学版）　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＮＡＮＣＨＡＮＧ　ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ　Ｖｏ１．３７　Ｎｏ．２　Ｍａｒ．２００６　论　“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ＂　动词习语的被动转换　‘　邵伟国　，易明珍　（１．台州学院外国语学院，浙江临海３１７０００；２．南昌大学外国语学院，江西南昌　３３００４７）　摘　要：“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”动词习语是一种常见的多词动词，它结构紧密，内涵丰富，使用广泛，表现力强。在被　动转换时，它具有复杂多变性，比较难以掌握。将动词习语分为松散型、紧密型和凝固型三个转换层级，有利于分　析动词习语在三个转换层级中的句法特点和被动转换时的语义。有助于比较全面地掌握“ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”动词　习语的用法。　关键词：多词动词；动词习语；被动转换；句法特点；语义　中围分类号：Ｈ３１４．３　文献标识码：Ａ　文章编号：１００６—０４４８（２００６）０２—０１４０—０４　ｔｏｎ、Ｇ．Ｋ．　一术语概念区别　持此观点的代表人物有Ｒ．ＨｕｄｄｌｅｓＰｕｌｌｕｍ、张道真等。Ｒ．Ｈｕｄｄｌｅｓｔｏｎ等在Ｔｈｅ　Ｃａｍｂｒｉｇｅ　“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”是一种多词动词。多词动词结　Ｇｒａｍｍａｒ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｌａｎｇｕａｇｅ（简称ＣａＧＥＬ）中将　构紧密，内涵丰富，使用广泛，表现力强。但对多词　“Ｖ＋ＮＰ＋ｔｒａｎｓｉｔｉｖｅ　ｐｒｅｐｏｓｉｔｉｏｎ”称为动词习语（ｖｅｒ－　动词这一概念如何称谓，国内外语法学界至今尚无　ｂａｌ　ｉｄｉｏｍ）　（２８８页）。在《牛津当代英语动词习语　统一的术语。目前使用的术语主要有五种：介词动　词典》编译本中，杨枕旦把“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”结构的动　词、动词习语、短语动词、动词短语和习语性名介动　词统称为动词习语　。张道真在《英语语法大全》　词。语法术语的不一致，容易造成理解和使用的混　中指出，由“及物动词＋名词＋介词”构成的成语可　乱。因此，有必要加以区别比较。　看作及物动词，这种动词习语可用名词作宾语　。　（一）介词动词　英语的ｉｄｉｏｍ相当于汉语的“习语、成语”，“指　用此术语的语法学家代表主要有Ｒ．Ｑｕｉｒｋ和章　具有固定结构、在语义和语法功能上作为的单　振邦等。Ｒ、Ｑｕｉｒｋ在Ａ　Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ　Ｇｒａｍｍａｒ　ｏｆ　ｔｈｅ　位来运用的词组，它的意义不能由各个组成部分推　Ｅｎ　ｉｓｈ　Ｌａｎｇｕａｇｅ第ｌ６章，将动词分为短语动词　断出来”　。因此，从语义上看，成语的意义不是其　（ｐｈｒａｓａｌ　ｖｅｒｂ）、介词动词（ｐｒｅｐｏｓｉｔｉｏｎａｌ　ｖｅｒｂ）和短语　中单个词的意义的总和；从语法上看，其中的单词不　介词动词（ｐｈｒａｓａｌ—ｐｒｅｐｏｓｉｔｉｏｎａｌ　ｖｅｒｂ）三种，并进一　允许任意替换。“动词＋名词＋介词”大多构成动　步将介词动词分为第一类（如ｌｏｏｋ　ａｔ）和第二类（如　词习语，所以，许多语法学家将这类结构的动词称为　ｔａｋｅ　ｃａｒｅ　ｏｆ）。他指出：“第二类介词动词后跟两个　动词习语。　名词短语，通常由介词分开；前者为直接宾语，后者　（三）短语动词　为介词宾语。”…明确将“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”定为介词　薄冰在《高级英语语法》中指出：“有些由‘动词　动词。章振邦在《新编英语语法》中，基本上使用　＋名词＋介词’构成的短语动词，其结构比较松散，　Ｑｕｉｒｋ的动词分类法。“多词动词大体可分为三类：　变成被动语态时也可以将名词和其后的介词拆　介词动词、词组动词和词组介词动词。动词＋名词　开。”　杨民生认为：“当主动句的谓语动词是动词　＋介词（＋宾语）也可归入介词动词一类。”　＋名词＋介词的短语动词时，变成被动语态时有的　（二）动词习语　可用两种方法。”　收稿日期：２００５—０９—２６　修回日期：２００６—０１一ｌ４　作者简介：邵伟国（１９５９一），男，浙江三门人，副教授，从事英语语法与应用语言学研究；易明珍（１９６６一），女，江西萍乡人，副教授，从事应　用语言学研究。　维普资讯 http://www.cqvip.com

第２期　邵伟国等：论“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”动词习语的被动转换　（四）动词短语　（一）外部被动式　根据习语整体分析，外部被动式的转换是：　ＮＰ１＋ＶＰ（Ｖ＋ＮＰ２＋Ｐｒｅｐ）＋ＮＰ３－－￣ＮＰ３＋ｂｅ＋　吴慰曾等主编的《英语语法词典》指出：“除短　语动词（ｐｈｒａｓａｌ　ｖｅｒｂ）而外，还有某些习语性的动词　词组，叫作动词短语（ｖｅｒｂ　ｐｈｒａｓｅ）。其特点是，组成　部分中有两个在句法上紧密联系的实词，整个词组　有如一个动词，具有的词汇意义。　（五）习语性名介动词　Ｍ．Ｖｅｒｐｏｏｒ和Ｋ．Ｓａｎｔｅｒ将多词动词分成四种：　Ｖ—ｅｎ＋ＮＰ２＋Ｐｒｅｐ（＋ｂｙ＋ＮＰ１）　例（１）ａ可转换为（３）：　（３）Ｔｈｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｗａｓ　ｓｅｔ　ｉｆｒｅ　ｔｏ（ｂｙ　Ｇｅｏｒｇｅ）。　（４）ａ。Ｔｈｅｙ　ｔｏｏｋ　ｃｏｍｐａｓｓｉｏｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｌｄ　ｗｏｍａｎ．　ｂ．—｝Ｔｈｅ　ｏｌｄ　ｗｏｍａｎ　ｗａｓ　ｔａｋｅｎ　ｃｏｍｐａｓｓｉｏｎ　ｏｎ。　ｐｈｒａｓａｌ　ｖｅｒｂ，ｐｒｅｐｏｓｉｔｉｏｎａｌ　ｖｅｒｂ，ｐｈｒａｓａｌ—ｐｒｅｐｏｓｉｔｉｏｎａｌ　ｖｅｒｂ，ｉｄｉｏｍａｔｉｃ　ｎｏｕｎ　ｐｒｅｐｏｓｉｔｉｏｎａｌ　ｖｅｒｂ。“Ｖ＋ＮＰ＋　Ｐｒｅｐ”属于第四种¨。。，但这种术语不够简明，因而不　多见。　以上列举的五种不同术语反映了国内外语法学　家对“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”这一多词动词结构的不同分类　方法，他们各成体系，见仁见智。但对学习者来说，　术语概念的混用将使他们无所适从。本文选用“动　词习语”这一术语来阐述，主要是因为：一是动词习　语使用面较广，人数较多；二是可以避免介词动词、　短语动词或动词短语等术语造成的概念混淆；三是　习语是约定俗成的，结构紧密，不像短语可自由搭　配。所以，选用动词习语较为贴切、准确。　二　动词习语的结构分析　“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”动词习语的结构分析有两种：　一是习语整体分析；二是直接成分分析。不同的分　析法将导致不同的被动转换。　（一）习语整体分析　“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”结构整体作为一个动词，起及　物动词作用，后可接ＮＰ作宾语。　（１）ａ．Ｇｅｏｒｇｅ　ｓｅｔ　ｆｉｒｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｓｃｈｏｏ１．可分析为：　ｂ．［ＮＰ１　Ｇｅｏｒｇｅ］［ＶＰ［Ｖ　ｓｅｔ　ｆｉｒｅ　ｔｏ］［ＮＰ３　ｔｈｅ　ｓｃｈｏｏ１］］　（二）直接成分分析　“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”中的动词、名词具有的词　汇意义和语法意义，可分别起及物动词和直接宾语　作用，介词与其后的ＮＰ组成介词短语。　（２）ａ。Ｍａｒｙ　ｆｏｕｎｄ　ｆａｕｈ　ｗｉｔｈ　Ｊｏｈｎ。可分析为：　ｂ。［ＮＰ１　Ｍａｒｙ］［ＶＰ［［Ｖ　ｆｉｎｄ］［ＮＰ２　ｆａｕｌｔ儿ＰＰ　ｗｉｔｈ［ＮＰ３　Ｊｏｈｎ］］］　三　动词习语的被动转换　带有“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”动词习语的句子，在进行　被动转换时，主要有两种形式；外部被动式和内部被　动式。　（二）内部被动式　根据直接成分分析，内部被动式的转换是：　ＮＰ１＋Ｖ＋ＮＰ２＋Ｐｒｅｐ＋ＮＰ３－－－￣ＮＰ２＋ｂｅ＋Ｖ—ｅｎ　＋Ｐｒｅｐ＋ＮＰ３（＋ｂｙ＋ＮＰ１）　例（２）ａ可转换成（５）：　（５）Ｆａｕｌｔ　ｗａｓ　ｆｏｕｎｄ　ｗｉｔｈ　Ｊｏｈｎ。　（６）ａ。Ｔｈｅｙ　ｈａｖｅ　ｔａｋｅｎ　ｃａｒｅｆｕｌ　ｎｏｔｅ　ｏｆ　ｙｏｕｒ　ｒｅｍａｒｋｓ．ｂ．—　Ｃａｒｅｆｕｌ　ｎｏｔｅ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｔａｋｅｎ　ｏｆ　ｙｏｕｒ　ｒｅｍａｒｋｓ．Ｃ。　Ｃａｒｅｆｕｌ　ｎｏｔｅ　ｏｆ　ｙｏｕｒ　ｒｅｍａｒｋｓ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｔａｋｅｎ。　但值得注意的是，当采用内部被动式时，介词短　语ｏｆ　ｙｏｕｒ　ｒｅｍａｒｋｓ要置于被动态动词之后，不能把　它们看成是ＮＰ的后置修饰语。　（三）语体差异　内部被动式转换，即把直接宾语转换成主语，属　于一般被动句转换范畴。古英语时期就有一般被动　句，历史悠久，所以，内部被动式属于正式语体。而　外部被动式转换是将介词宾语转换成主语，属于复　杂介词被动（ｃｏｍｐｌｅｘ　ｐｒｅｐｏｓｉｔｉｏｎａｌ　ｐａｓｓｉｖｅ）。复杂介　词被动出现于十七八世纪，比一般被动句要晚几百　年¨　。因此，外部被动式属于非正式语体。　四　被动转换的语义　ｃ一）动词习语结构的转换层级　Ｂ。Ｆｒａｓｅｒ在Ｉｄｉｏｍｓ　ｗｉｔｈｉｎ　ａ　Ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎａｌ　Ｇｒａｍｍａｒ中，根据动词习语转换的潜能，提出了习语　的六个层级理论：第０级足完全凝固型（ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ　ｆｒｏｚｅｎ），第１—６级依次是无修饰型（ａｊｕｎｃｔｉｏｎ）、可　嵌入型（ｉｎｓｅｒｔｉｏｎ）、可置换型（ｐｅｒｍｕｔａｔｉｏｎ）、可抽取　型（ｅｘｔｒａｃｔｉｏｎ）、可重构型（ｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ），和无　型（ｕｎｒｅｓｔｒｉｃｔｅｄ）。如“ｋｉｃｋ　ｔｈｅ　ｂｕｃｋｅｔ”仅有动形词　（ｇｅｒｕｎｄｉｖｅ）转换，无任何其他形式转换，属于第１　级；而“ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｒｉｏｔ　ａｃｔ”有内部和外部两种被动转换　形式，属于第６级。Ｃ．Ｆｅｒｎａｎｄｏ根据习语的词汇语　义特征，将习语分成ｐｕｒｅ　ｉｄｉｏｍｓ、ｓｅｍｉ—ｉｄｉｏｍｓ、ｌｉｔｅｒａｌ　ｉｄｉｏｍｓ和ｈａｂｉｔｕａｌ　ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎｓ等四个层级　。层级　维普资讯 http://www.cqvip.com

南昌大学学报（人文社会科学版）　２００６拒　靠前者结构凝固，不可转换；层级靠后者结构较松　散，可以转换。它们的转换层级逐步递增。Ｒ．Ｈｕｄ．　ｄｌｅｓｔｏｎ等在ＣａＧＥＬ中将动词习语分成没有被动、一　ｃ．＿＋Ｔｈｅｓｅ　ｐｒｉｓｏｎｅｒｓ　ｗｅｒｅ　ｍａｄｅ　ａｎ　ｅｘａｍｐｌｅ　ｏｆ．　（外部被动转换）　（９）ａ．Ｗｅ　ｔａｋｅ　ｓｔｒｏｎｇ　ｅｘｃｅｐｔｉｏｎ　ｔｏ　ｔｈｅ　ａｔｔａｃｋ　ｏｎ　Ｍｒ．Ｍａｃｋａｙ．　ｂ．　＿十Ｓｔｒｏｎｇ　ｅｘｃｅｐｔｉｏｎ　ｉｓ　ｔａｋｅｎ　ｔｏ　ｔｈｅ　ａｔｔａｃｋ　Ｏｉｌ　●　般被动、介词被动和两种被动等四类　（２８８页），它　们的转换层级也是逐步递增。　为了清楚地表述、比较，本文按动词习语的可被　动转换特性，将其分成三种类型：松散型、紧密型和　凝固型。　（二）松散型　松散型指动词习语的结构相对比较松散，习语　中的名词前可加修饰词，有时甚至名词或动词本身　还可用别的名词或动词替换，这类似于习语的变体。　松散型大致相当于Ｆｒａｓｅｒ的第６级ｕｎｒｅｓｔｒｉｃｔｅｄ、Ｆｅｒ—　ｎａｎｄｏ的第４级ｈａｂｉｔｕａｌ　ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎｓ，和Ｈｕｄｄｌｅｓｔｏｎ的　第４类两种被动。松散型动词习语一般可以有内部　和外部两种被动转换。　１．修饰法　动词习语的名词前可加形容词修饰或加限定词　进行。名词前常用的Ａｄｊ有：ｃａｒｅｆｕｌ，ｃｏｍｐｌｅｔｅ，　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ，ｇｒｅａｔ，ｓｐｅｃｉａｌ，ｔｅｒｒｉｂｌｅ等。如：ｍａｋｅ　ａ　ｔｅｒｒｉ－　ｂｌｅ　ｍｅｓｓ　ｏｆ，ｔａｋｅ　ｇｒｅａｔ　ｃａｒｅ　ｏｆ等。名词前常用的Ｄｅｔ　有：ａｌｌ，ａｎｙ，ｌｉｔｔｌｅ，ｍｏｒｅ，ｍｕｃｈ，ｎｏ，ｔｏｏ等。如：ｍａｋｅ　ｔｏｏ　ｍｕｃｈ　ｆｕｓｓ　ｏｆ．ｐａｙ　ｌｉｔｔｌｅ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ　ｔｏ等ｏ　２．替换法　动词习语中的名词或动词，有时可用同义词替　换，一意义基本保持不变。名词替换的如：ｍａｋｅ　ａ　ｈａｂｉｔ／ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｏｆ，ｍａｋｅ　ａ　ｍｅｓｓ／ｍｕｄｄｌｅ　ｏｆ，ｐｕｔ　ａｎ　ｅｎｄ／ａ　ｓｔｏｐ　ｔｏ等。动词替换的如：ｌａｙ／ｐｕｔ／ｐｌａｃｅ　ｅｍｐｈａｓｉｓ　ｏｎ，ｓｅｔ／ｐｕｔ　ｏｎｅ’Ｓ　ｍｉｎｄ　ｔｏ等ｏ　３．两种被动转换　具有内部和外部两种被动式转换的动词习语数　量有限，语义上受到严格。这些动词习语的名　词前可用形容词或限定词修饰或，可进行内部　被动转换。同时，动词习语又可整体使用，相当于一　个及物动词，可进行外部被动转换。　（７）ａ．Ｔｈｅｙ　ｍａｄｅ　ｇｏｏｄ　ｕｓｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｅｘｔｒａ　ｔｉｍｅ．　ｂ．＿＋Ｇｏｏｄ　ｕｓｅ　ｗａｓ　ｍａｄｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｅｘｔｒａ　ｔｉｍｅ．（内部　被动转换）　Ｃ．＿Ｔｈｅ　ｅｘｔｒａ　ｔｉｍｅ　ｗａｓ　ｍａｄｅ　ｇｏｏｄ　ｕｓｅ　ｏｆ．（外部　被动转换）　（８）ａ．Ｔｈｅ　ｇｏｖｅｒｎｏｒ　ｍａｄｅ　ａｎ　ｅｘａｍｐｌｅ　ｏｆ　ｔｈｅｓｅ　ｐｒｉｓｏｎｅｒｓ．　ｂ．＿＋Ａｎ　ｅｘａｍｐｌｅ　ｗａｓ　ｍａｄｅ　ｏｆ　ｔｈｅｓｅ　ｐｒｉｓｏｎｅｒｓ．（内　部被动转换）　Ｍｒ．Ｍａｃｋａｙ．（内部被动转换）　ｃ．＿＋Ｔｈｅ　ａｔｔａｃｋ　ｏｎ　Ｍｒ．Ｍａｃｋａｙ　ｉｓ　ｔａｋｅｎ　ｓｔｒｏｎｇ　ｅｘｃｅｐｔｉｏｎｔｏ．（外部被动转换）　一种结构有两种被动转换形式，这是英语中比　较奇特的语言现象。但在使用时，应根据语境、语　体、话语重心　主位一述位关系等因素综合考虑。　能用于两种被动句的动词主要是由ｍａｋｅ、ｐａｙ、　ｔａｋｅ等少数几个动词组成的动词习语。如：ｍａｋｅ　ａ　ｍｅｓｓ　ｏｆ，ｍａｋｅ　ｍｅｎｔｉｏｎ　ｏｆ，ｍａｋｅ　ｕｓｅ　ｏｆ，ｐａｙ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ　ｔｏ，ｔａｋｅ　ａｄｖａｎｔａｇｅ　ｏｆ，ｔａｋｅ　ｃａｒｅ　ｏｆ，ｔａｋｅ　ｅｘｃｅｐｔｉｏｎ　ｔｏ　等。　（三）紧密型　紧密型指动词习语的结构紧密，各成分之间语　义相互依存制约，形成一个整体，名词和动词位置固　定，不能随意替换。名词前不能随便加形容词和限　定词，也不能把直接宾语转换到句首作为主语。紧　密型动词习语的作用相当于一个及物动词，仅有外　部被动式转换。　（１０）ａ．Ｗｅ　ｌｏｓｔ　ｓｉｇｈｔ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｇｏａ１．－　ｂ．＿＋０ｕｒ　ｇｏａｌ　ｗａｓ　ｌｏｓｔ　ｓｉｇｈｔ　ｏｆ．　ｃ．　Ｓｉｇｈｔ　ｗａｓ　ｌｏｓｔ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｇｏａ１．　（１１）ａ．Ｔｈｅｙ　ｗｅｒｅ　ｍａｋｉｎｇ　ｆａｎ　ｏｆ　ｈｅｒ．　ｂ．＿＋Ｓｈｅ　ｗａｓ　ｂｅｉｎｇ　ｍａｄｅ　ｆｕｎ　ｏｆ．　ｃ．　Ｆｕｎ　ｗａｓ　ｂｅｉｎｇ　ｍａｄｅ　ｏｆ　ｈｅｒ．　这类动词习语数量较多，如：ｃａｔｃｈ　ｓｉｇｈｔ　ｏｆ，ｇｉｖｅ　ｔｈｅ　ｌｉｅ　ｔｏ，ｋｅｅｐ　ｐａｃｅ　ｏｆ，ｌａｙ　ｈｏｌｄ　ｏｆ，ｍａｋｅ　ｌｏｖｅ　ｔｏ，ｐａｙ　ｃｏｕｒｔ　ｔｏ，ｓｅｔ　ｅｙｅｓ　ｏｎ，ｔａｋｅ　ａｃｃｏｕｎｔ　ｏｆ等ｏ　（四）凝固型　凝固型指动词习语的结构比紧密型更为紧密，　习语各部分位置固定，并基本保持不变，成凝固状。　它既没有内部被动式，也没有外部被动式。相当于　Ｆｒａｓｅｒ的第１级ａｊｕｎｃｔｉｏｎ或第０级ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ　ｆｒｏｚｅｎ、Ｆｅｒｎａｎｄｏ的第１级ｐｕｒｅ　ｉｄｉｏｍｓ，和Ｈｕｄｄｌｅｓｔｏｎ　的第１类没有被动。　（１２）ａ．Ｓｈｅ　ｌｏｓｔ　ｐａｔｉｅｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｓｅｃｒｅｔａｒｙ．　ｂ．　Ｐａｔｉｅｎｃｅ　ｗａｓ　ｌｏｓｔ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｓｅｃｒｅｔａｒｙ．（内部　被动）　ｃ．　Ｔｈｅ　ｓｅｃｒｅｔａｒｙ　ｗａｓ　ｌｏｓｔ　ｐａｔｉｅｎｃｅ　ｗｉｔｈ．（外部　被动）　维普资讯 http://www.cqvip.com

第２期　邵伟国等：论“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”动词习语的被动转换　（１３）ａ．Ｈｅ　ｓｈｏｏｋ　ｈａｎｄｓ　ｗｉｔｈ　ＵＳ．　别是分析了内部被动式和外部被动式转换的句法特　ｂ．　Ｈａｎｄｓ　ｗｅｒｅ　ｓｈａｋｅｎ　ｗｉｔｈ　ＵＳ．（内部被动）　征，并指出内部被动式和外部被动式是英语被动转　Ｃ．　Ｗｅ　ｗｅｒｅ　ｓｈａｋｅｎ　ｈａｎｄｓ　ｗｉｔｈ．（外部被动）　换中比较奇特的现象。能否进行内部被动或外部被　没有被动句形式的动词习语主要有：ｃｒｏｓｓ　动转换，一方面受动词习语本身的语义，另一方　ｓｗｏｒｄｓ　ｗｉｔｈ，ｆｉｎｄ　ｆａｖｏｒ　ｗｉｔｈ，ｇｉｖｅ　ｂｉａｈ　ｔｏ，ｋｅｅｐ　ｃｏｍｐａ—　面是约定俗成的，不可盲目仿效和类推。　ｎｙ　ｗｉｔｈ，ｍａｋｅ￣ｉｅｎｄｓ　ｗｉｔｈ，ｒｕｂ　ｓｈｏｕｌｄｅｒｓ　ｗｉｔｈ，ｓｈａｋｅ　ｈａｎｄｓ　ｗｉｔｈ，ｔａｋｅ　ｌｅａｖｅ　ｏｆ等。　参考文献：　（五）问题讨论　［１］Ｑｕｉｒｋ　Ｒ，ｅｔ　ａ１．Ａ　Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ　Ｇｒａｍｍａｒ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　以上三种分类仅是初步的讨论，可供进一步研　Ｌａｎｇｕａｇｅ［Ｍ］．Ｌｏｎｄｏｎ：Ｌｏｎｇｍａｎ，１９８５：１　６０５．　［２］章振邦．新编英语语法［Ｍ］．３版．上海：上海外语教育出　究。但必须指出，动词习语的语义是非常复杂　版社．１９９７：４２３．　的，国内外专家有不同的意见，即使英语词典也有不　［３］Ｈｕｄｄｌｅｓｔｏｎ　Ｒ，Ｐｕｌｌｕｍ　Ｇ　Ｋ．Ｔｈｅ　Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ　Ｇｒａｍｍａｒ　ｏｆ　ｔｈｅ　同的分析归类，有的甚至是互相矛盾的。试比较权　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｌａｎｇｕａｇｅ［Ｍ】．Ｌｏｎｄｏｎ：Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　威的ＯＤＣＩＥ和ＣａＧＥＬ两部词典（说明：ＯＤＣＩＥ用　Ｐｒｅｓｓ，２００２．　ｐａｓｓ指直接宾语被动，即内部被动；用ｐａｓｓ（０）指介　［４］杨枕旦，等．牛津当代英语动词习语词典［Ｋ］．北京：知识　词宾语被动，即外部被动。ＣａＧＥＬ用ｏｒｄｉｎａｒｙ指直　出版社．１９９２．　接宾语被动，用ｐｒｅｐｏｓｉｔｉｏｎａｌ指介词宾语被动，用　［５］张道真，温志达．英语语法大全［Ｍ］．北京：外语教育与　研究出版社。１９９８：１　３７５．　ｅｉｔｈｅｒ　ｔｙｐｅ指两种被动）。　［６］王宗炎．英汉应用语言学词典【Ｋ］．上海：上海外语教育　动词习语（例词）　ＯＤＣＩＥ　ＣａＧＥＬ　出版社。１９９８：１７４．　ｌｏｓｅ　ｔｏｕｃｈ　ｗｉｔｈ　ｐａｓｓ　ｐｒｅｐ．　［７］薄冰．高级英语语法［Ｍ］．北京：高等教育出版社，１９９０：　ｍａｋｅ　ｍｅｎｔｉｏｎ　ｏｆ　ｐａｓｓ，ｐａｓｓ（Ｏ）　ｏｒｄｉｎａｒｙ　３３９．　ｐａｙ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ　ｔｏ　ｐａｓｓ　ｅｉｔｈｅｒ　ｔｙｐｅ　［８］杨民生．英语语法要点精解［Ｍ］．武汉：湖北教育出版　社。１９９０：１０５．　ｔａｋｅ　ｃａｒｅ　ｏｆ　ｐａｓｓ（Ｏ）　ｅｉｔｈｅｒ　ｔｙｐｅ　［９］吴慰曾。等．英语语法词典［Ｋ］．成都：四川人民出版社，　以上四例足以说明动词习语的语义复杂性。　１９８６：８９７．　ＣａＧＥＬ甚至将“ｇｉｖｅ　ｔｈｅ　ｌｉｅ　ｔｏ”同时列于ｎｏ　ｐａｓｓｉｖｅ　［１０］Ｖｅｒｐｏｏｒ　Ｍ，Ｓａｎｔｅｒ　Ｋ．Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｓｅｎｔｅｎｃｅ　Ａｎａｌｙｓｉｓ：Ａｎ　Ｉｎｔｒｏ－　和ｐｒｅｐｏｓｉｔｉｏｎａｌ栏目之下，造成自相矛盾　（２８９页）。　ｄｕｅｔｏｒｙ　Ｃｏｕｒｓｅ［Ｍ】．Ａｍｓｔｅｒｄａｍ：Ｊｏｈｎ　Ｂｅｎｊａｍｉｎｓ　Ｐｕｂｌｉｓｈ．　ｉｎｇ　Ｃｏ．，２０００：８１．　五　结束语　［ｎ】Ｄｅｎｉｓｏｎ　Ｄ．Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ　Ｓｙｎｔａｘ：Ｖｅｒｂａｌ　Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ　通过对“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”多词动词结构的术语系　［Ｍ】．Ｌｏｎｄｏｎ：Ｌｏｎｇｍａｎ，１９９３：１５３．　统介绍，本文分析了动词习语的句法特点和语义限　［１２］Ｆｅｒｎａｎｄｏ　Ｃ．Ｉｄｉｏｍｓ　ａｎｄ　Ｉｄｉｏｍａｔｉｃｉｔｙ［Ｍ］．上海：上海外　语教育出版社，２０００：３３—３７．　制。从松散型、紧密型和凝固型三个方面论述了动　词习语的转换层级以及对被动转换的语义。特　０ｎ　Ｐａｓｓｉｖｅ　Ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｖｅｒｂａｌ　Ｉｄｉｏｍ“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”　ＳＨＡＯ　Ｗｅｉ—ｇｕｏ‘．ＹＩ　Ｍｉｎｇ—ｚｈｅｎ　（１．Ｓｃｈｏｏｌ　ｏｆ　Ｆｏｒｅｉｇｎ　Ｓｔｕｄｉｅｓ，Ｔａｉｚｈｏｕ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ。Ｌｉｎｈａｉ，Ｚｈｅｊｉａｎｇ　３　１７０００，Ｃｈｉｎａ；　２．Ｓｃｈｏｏｌ　ｏｆ　Ｆｏｒｅｉｇｎ　Ｓｔｕｄｉｅｓ，Ｎａｎｃｈａｎｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｎａｎｃｈａｎｇ　３３００４７，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｖｅｒｂａｌ　ｉｄｉｏｍ　ｏｆ“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”ｉｓ　ａ　ｍｕｌｔｉ—ｗｏｒｄ　ｖｅｒｂ．Ｉｔ　ｈａｓ　ａ　ｃｌｏｓｅ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ，ｒｉｃｈ　ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ，　ｗｉｄｅ　ｕｓａｇｅ　ａｎｄ　ｓｔｒｏｎｇ　ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ．Ｔｈｅ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ　ｉｓ　ｃｏｍｐｌｅｘ　ａｎｄ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｅａｓｙ　ｔｏ　ｍａｓｔｅｒ　ｉｎ　ｐａｓｓｉｖｅ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ．Ｔｏ　ｄｉｖｉｄｅ　ｔｈｅ　ｖｅｒｂａｌ　ｉｄｉｏｍ　ｉｎｔｏ　ｔｈｒｅｅ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍｉｎｇ　ｌｅｖｅｌｓ：ｌｏｏｓｅｎｅｓｓ，ｔｉｇｈｔｎｅｓｓ　ａｎｄ　ｆｒｏｚｅｎｎｅｓｓ，ｉｓ　ｂｅｎｅｆｉｔ　ｔｏ　ａｎａｌｙｚｅ　ｔｈｅ　ｓｙｎｔａｃｔｉｃ　ｆｅａｔｕｒｅｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｖｅｒｂａ１　ｉｄｉｏｍ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｓｅｍａｎｔｉｃ　ｒｅｓｔｒｉｃｔｉｏｎｓ　ｉｎ　ｐａｓｓｉｖｅ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｔｏ　ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ　ｍａｓｔｅｒ　ｔｈｅ　ｕｓａｇｅ　ｏｆ　ｖｅｒｂａｌ　ｉｄｉｏｍ　ｏｆ“Ｖ＋ＮＰ＋Ｐｒｅｐ”．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ￣ｍｕｌｔｉ—ｗｏｒｄ　ｖｅｒｂ；ｖｅｒｂａｌ　ｉｄｉｏｍ；ｐａｓｓｉｖｅ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ；ｓｙｎｔａｃｔｉｃ　ｆｅａｔｕｒｅｓ：ｓｅｍａｎｔｉｃ　ｒｅｓｔｒｉｃｔｉｏｎ　（责任编辑胡海金）