教导处工作总结

富县沙梁中学

2013-2014学年度第一学期教导处工作总结

本学期，教导处在学校的领导支持下,按照学初制定的工作计划, 牢固树立中心意识、质量意识，扎实开展各项工作。充分发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务功能,注重教学过程的检查指导与监督,提高备课组、教研组工作的实效性，整体而言，本学期教学秩序稳定，常规工作完成较好，课堂组织没有放羊式现象发生，课题研究工作也基本开始步入正轨。为了便于今后取长补短，更有针对性的开展工作，现就教导处工作总结如下：

一、修订完善各类规章制度，形成了《教学常规管理制度汇编》、《校本研修制度汇编》确保各项工作开展有章可循，执行管理时有法可依。其中结构工资改革方案已拿出初稿，正在讨论修改、完善之中。力争在下学期开始试行使用。

二、注重开局工作的开展，确保各项工作有序进行。

第一次教职工例会上，对开学第一节课作了具体要求，会后及时召开了教导处会议，以年级为单位安排了教学安全协议书的签订、学初教案作业检查、双向考核启动、暑假作业再检查等相关事宜。还召开了教互研组长会议、部室管理员会议、术科组会议，签订了安全责任协议书，学习了相关计划和制度要求，使各项工作有了良好的开端。

三、狠抓常规管理，提高教学效益

(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求

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和检查方法。在第一次教研组会上，统一安排了各类计划和《教学常规细则》的学习，进一步明确了职责，夯实了责任。

（2）本学期教导处组织进行了三次教学检查,一次是开学初的专项检查，重点检查的是教案的规范备写、学研稿的二次备案、作业的合理布置批阅情况,一次是中期普查，年级处和教研组有直接进教室，采取抽查、询问的方式对作业布置、批阅、反馈及教辅资料的使用情况进行最直接的检查评比，教导处成员主要对全校的教案、反思、听课记录进行细致的检查登记，最后，所有的检查结果均形成了书面汇报，并在教职工大会上具体到人进行了总结反馈，评比了优秀，纳入本月的常规考核之中。第18周，我们安排了第三次大型检查，重点对作业批阅、资料处理情况做了检查，从检查情况来看，老师在常规上整体较好,反思在质量上逐步提升，作业批阅量足，练习册处理扎实。特别是赵瑞亮、李小维的英语笔记要求严、处理细致；雷有红、王海燕、孟延萍、陈莲洁老师的练习册处理详细，学生二次改正批注明显；曾义平、梁云、孙文莉等老师对资源学案检查到位；薛亚丽、孟延萍、刘晓霞作文批改细致，评语具有激励性和指导性；张秀荣、杨玲、袁延芳、王慧芳等老师作业布置合理，批阅细致，细节批注多；陈莲洁、孟延萍、马晓丽、聂丽萍、曹国馨等作业量足，其中孟延萍的语文作业多达99次；王慧芳、范改莲、张哲育、张晓霞、张秀明、罗亚萍、曹勇、张瑾、范江丽、宋建丽等作业能全批全改；但仍然存在着一些问题,如理科的二次备课仍然以做题为主、反思记写有流程记载、听课记录只记过程而不重思考和评价，部分资料处理简单、学生完成不好，个别作文学生互评详细，但教师点评过于肤浅，套话多，指导性不强。

（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强对课堂组织的监控，教导处人员每天和值周人员配合，不定时对三个年级的教学进行检查登记，特别是加大了思史地生、体音美信、下午自习辅导、晚自习辅导这些科目的检查，年级会上反馈后，及时纳入个人考核。从目前来看，教师的教风比较端正，能够按时、尽

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心尽力的履行自己的职责。特别是思史地生、音乐、美术多媒体的的使用频率较高，赵玉新、郑文江等教师还能主动把双班辅导调整为单班辅导，九年级的晨读辅导做的也比较好。八年级1-6班，七年级9—12班的数学、英语辅导还能还能发挥小老师的作用，调动了学生的学习兴趣。

(4)、注重学风建设，调动学生的主体参与积极性，本学期，教导处经常在午饭后和晚自习前检查学风建设情况，余诗平、孟晓章、颜崇华、雷有红等教师经常提前到位组织学习，培养学生自主学习的习惯，任主任、何主任能亲自组织年级上不学习的特殊学生学习，从学生表现来看，九年级的表率作用明显，八年级基本稳定，七年级学习习惯明显在不断形成，特别是7—12班变化明显。

（5）加强了考试工作的管理。除期中与期末考试外,还组织二次月考,在巡视和管理力度上予以加强，楼层管理、专项工作责任明确到人。各班也加强了考风考纪教育，同时，教导处加强了考后分析和落实调整措施的力度，专门出台了《关于试卷分析的几点意见》，把单纯的试题、试卷分析拓展到了提高教学艺术、调动学生学习兴趣、打造高效课堂的高度上。还专门由蹲组领导负责、年级主任组织召开了互研组会、年级质量分析会、中期总结大会。提高了组织管理水平,同时也加大了教师对考试评价的实效性。

（6）积极开展各类学科竞赛活动，刺激尖子生、带动后进生。本学期英语组先后组织了七年级英语手抄报比赛、八年级英语风采—词汇识记大赛、九年级“笔下生辉”书写大赛；数理化教研组组织了七年级数学知识竞赛、八年级组织了数理知识竞赛、九年级组织了数理化知识竞赛；语文组、英语组还动员600多人次参加了2013年全国语文、英语能力大赛，复赛的选手80%均出自我校。语文和英语两个教研组还制作了专题展板，在家长会期间汇报展出。

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（7）重视术科教学的开展，发展学生特长，全面提升学生素质。本学期，除加强体音美信的常规教学管理外，开学第二周，就及时安排专门会议，启动了第二课堂，由范主任专门负责篮球、合唱、电子琴、书法手工、美术、写字课这些特色兴趣小组的考核，并计划安排一次特色展示。本学期我校学生的特色作品在少年宫组织的评选活动中15人次获奖，在市级双高双普术科教学测试中，我校的术科教师素养、常规教学得到了专家的一致肯定。

（8）注重网校、功能部室的使用效率。

各类计划、安排、总结、反思、个人随笔及时上传网校已成为我校的常规制度，电教室每月要对教师的上传情况汇总登记、通报，并直接纳入个人考核，强化了教师之间的交流，在使用飞信的基础上，拓展了更为便捷的工作途径，沙梁中学网校目前在全国排名第61位，栏目设置多样化、内容丰富、登陆频率高。此外我校还为教师开通了第二学科网、组卷网，为教师“过五关、练五功”提供了学习平台。

心理咨询室是我校的一大亮点，除完备的设施外，还配有李琳丹、张秀明两位专业教师，目前该部室开设的业务主要有以预约咨询、

QQ、电话、便利贴留言、课间面对面为主要形式的个体谈话（13次）；每周四的电视心理讲座（9次）；25人次以内的团体心理辅导（4次）；情绪宣泄训练（28人次）；按摩放松（32人次）；理性书籍阅读；心理测评（现已普测七年级670人、八年级821人）。该部室的有效开展，无形中缓解了德育工作的压力。

我校的试验配置较高，教导处对各实验室的使用要求是开出率100%。截至目前，化学实验中演示实验26个已完成24个，必做分组实验37个除“高锰酸钾制氧气”因高锰

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酸钾不纯、“二氧化碳的制取”因实验室太冷改为演示实验外，全部完成。生物除确因条件不具备外（如动物解剖）全部完成。物理实验除八年级真空不能传声因真空罩漏气、探究固体熔化时温度的变化规律因实验室无海波未能完成外，全部完成。数地室的各类教学仪器使用率也几乎达到100%，能满足数学、地理教学的需求。

音乐室、舞蹈室、美术室、探究室是兴趣小组活动的场所，档案室、图书室也能正常发挥各自的作用，借阅率较高。

四、本着优化分配机制，体现多劳多得、优劳优酬、向教学一线倾斜的原则，我们充分征求教师的意见，修订了《课时津贴实施方案》，打破原来课时津贴跟职称挂钩的做法，更加统筹兼顾教师的各类工作，有望在下学期执行。

五、落实“科研兴校”战略，教科研工作有效开展。

1、在行政管理的同时，为了更好地提高行政领导的服务指导水平，学校继续落实“校长五个一”工作周志，从业务学习、听课指导、工作反思、创新思考四个方面加强研修，从目前来看，各位中层领导都能积极追求进步，工作态度端正、勇于创新、团结协作、效率高。

2、在教职工研修方面，我校一方面由党支部、工会牵头组织师德研修，增强务实敬业精神，一方面由教导处牵头、教科室负责聚焦高效课堂进行业务方面的研修指导。本学期我们加强了教互研组工作建设，修改了《教互研组长工作手册》，规范管理，每月对组长进行考核汇总，在津贴中直接兑现。本学期，除常规的教互研会外，语、数、英、理化生、思史地教研组分别成功组织了以解决课堂实际问题为主题的专题讲座。英语组开发了七八年级《英语词汇手册》、语文教研组组织编撰了校本教材《花溪流萤》，目前正在进一步修

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订整理之中。九年级专门印制了近三年来的中考试题和“专家解读2013中考”组织教师进行业务研读，把握中考方向。校本研修室专门搜集了“高效课堂”相关理论材料下发各办公室要求教师自学。先后安排白利红、罗东娥、雷成、张秀明、李琳丹等20多名教师参加省市级业务培训，张秀荣、任洁、薛亚丽三名教师还到丹凤县组织的骨干教师高级研修班作报告、上示范课，课改成果受到了专家的一致好评。本学期，教导处先后两次组织人员对教师的业务自修笔记进行了专项检查。本学期，学校在研修经费上投入3万余元。

3、本学期，我校共申报县级微型课题27个，立项批复20个，全体主持人参加了县教研室组织的专题培训，课题研究的前期工作（调查分析、资料学习等）已基本就绪，校研室也能深入办公室或利用教职工例会进行业务指导，课题研究的各项工作能够正常开展。此外，本学期，我校2012年申报立项的31个市级微型课题、10个省级微型课题全部顺利结题，杨玲、范改莲、罗亚平三人主持的课题资料整理被评为市级优秀。

4、作为富县初中联片教研一组的负责学校，我校积极组织开展研修活动，本学期，我们的研修主题主要聚焦在“骨干教师建设”、“高效课堂打造”、“自主管理”三个热点问题上，先后在沙梁中学、春雨中学、羊泉中学组织了骨干教师体系建设研讨、骨干教师示范课、自主管理交流观摩，第十六周，在富北中学进行高效课堂研讨。各兄弟学校均能取长补短、受益匪浅。

5、开学初，教导处牵头，各处室配合，对2012—2013学年度初步确认的骨干教师进行了最终考核确认，经公示无异后已上报教育局备案，并组织了骨干教师示范课。同时，采取自主申报、学校统一考核确认的原则进行了2013-2014学年度的骨干教师初步确认工作，并签订了骨干教师目标责任书，安排了教学业务和班级管理两个层面的师徒结对、新老班主任结对帮扶活动，并签订了协议书。

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存在问题：

1、教师年龄结构偏大，女教师居多，身体状况不乐观，导致在在学习上积极性不高，自我研修几乎处于被动状态。所以学校教风建设还需在严谨自觉的基础上，向创新高效发展。

2、课堂教学离高效课堂还有很大的距离，仍需努力。

3、大德育氛围还未形成，自主管理有待加强。

4、培优转差工作任务艰巨，探索一条行之有效的办法仍是我们面临的重要问题。

5、学风建设还需进一步加强，学生中一部分学生的学习态度不端正，学习大环境氛围不够浓厚。

沙梁中学教导处

2014年1月12日

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