九月份：
第一周：带领教师学习有关入园幼儿心理焦虑的案例与心理分析及教育策略。
学习文章《从千姿百态的幼儿入园表现思考教师的教育策略》 第二周：分析讨论教研活动时教师渴望讨论的问题？如何使得教研活动更加有效？
第三周: 学习手指谣和亲子音乐活动
第四周:讨论问题：教师的语言艺术在日常生活中的运用。 第五周：集体备课，分成三个小组。 十月份:
第一周:如何组织班级的大型活动？一日活动方案如何写？ 第二周：1、集体备课。2、教师分享酸甜苦辣的幼教生活！ 第三周：亲子游戏、韵律活动分享。
第四周：分享教师公开课录像。分析优点，找出不足，讨论设计，组织教师一课多人上，一人上多课。
十一月份：
第一周：秋季体操更换，学习编排新体操。 第二周：学习教师姿态礼仪知识。 第三周：分享幼儿户外活动的有效组织。 第四周：幼儿园幼儿报的征集与整编探讨。 十二月份：
第一周：学习《教师阳光心态》。
第二周：班级主题墙、区角评比活动。总结讨论，制定出下月区角检查内容。
第三周: 情景表演——家长教师对对碰。 第四周: 元旦活动方案探讨。 一月份:
第一周: 元旦家园联欢总结与分享。
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