人教版四年级语文下册期末全册分类复习训练含答案

人教版四年级语文下册期末全册分类复习训练含答案

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空

1. 选择近义词填空。

A．壮丽 B．绚丽 C． 战役 D． 战斗

1．气魄宏大的故宫在夕阳的映照下显得是那么的（________）多彩。 2．经过疾风暴雨的洗礼，鼓楼显得更加雄伟（________）了。 3．他参加过许多（________），立下了汗马功劳，但他仍然很谦虚。 4．在这次（________）中，他冲锋陷阵，奋勇杀敌，立了一等功。

2. 选择恰当的关联词填空。

只要……就…… 虽然……但是…… 不是……而是…… 即使……也…… （1）我认为，幸福（_____）一种获取，（_____）一种给予。 （2）（_____）今天天气不好，（_____）他依然坚持出去锻炼身体。 （3）内容空洞的文章，（_____）语言再华丽，（_____）没有价值。 （4）（_____）我们善于把精读和泛读结合起来，（_____）能取得最佳的读书效果。

3. 选词填空。

寂静 安静 幽静

（1）（______）的傍晚，我一个人行走在林间小道上。 （2）屋后有一条（______）的小路通往小池塘。

（3）自习课上，教室里十分（______），没有一个同学随便讲话。 凉爽 清爽 清凉

（4）山间小溪的水真（______）啊！ （5）雨后的空气格外（______）。

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（6）夏天的晚上，突然吹来了一阵（______）的风。

4. 选择恰当的关联词填空。

如果……就…… 即使……也…… 不仅……而且……因为……所以…… 1．科学家们提出，鸟类（_______）和恐龙有亲缘关系，（_______） 很可能就是一种小型 恐龙的后裔。

2．（_______）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，（______） 他感到无比的幸福。

3．（_______）发现了一点儿可吃的东西，它（_______） 让它的儿女吃。 4．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（_______）不比作什么，（_______） 很值得观赏。

拼音词组

5. 看拼音，写词语。

qiān niú tián kònɡ zhuānɡ jia xiū ɡǎi rì chénɡ

cǎo lú yuán ɡù xiánɡ fú nì shuǐ wǎnɡ fǎn

6. 看拼音，写词语。

bēi cǎn wéi kànɡ huǎn màn xuè yè zī rùn

xuǎn zé nèn lǜ kònɡ xì wān dòu nài xīn

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7. 看拼音，写词语。

hóu zi lì liànɡ shēn qū fā lènɡ

fā chàn sī niàn yòu xiǎo jì yú

8. 看拼音写词语。

yāo guài guāi qiǎo zhuài zhù shòu cháng shuò guǒ

fù gài hū xiào lǒu zhù chéng fá shén shèng

形近字词

9. 比一比，再组词。

曝（_______）晕（_______）炫（_______）径（_______）赤（_______） 瀑（_______）晨（_______）弦（_______）经（_______）亦（_______）

10. 形近字组词。

赛（_________） 箭（_________） 恩（_________） 恢（_________） 寒（_________） 剑（_________） 思（_________） 灰（_________）

11. 比一比，再组词。

既（_________） 消（_________） 狠（_________） 违（_________） 即（_________） 悄（_________） 狼（_________） 伟（_________）

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12. 形近字组词。

概（______） 毫（______） 徒（______） 旋（______） 幼（______） 溉（______） 豪（______） 陡（______） 旅（______） 幻（______）

句子训练

13. 按要求改写句子。

1．为人类造福，有什么错？（改为陈述句。） _____________________________________________ 2．黄山的秋天是令人向往的地方。（修改病句） _____________________________________________

3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句） _____________________________________________ 4．即使有骤雨，这里也立刻回干的。（用加点词造句） ．．．______________________________________________ 5．炎帝之少女，名曰女娃。（翻译句子）

______________________________________________

14. 按要求完成句子练习。

1．我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句） __________________________________________________ 2．鹅有什么可怕的？（给句子换个说法，意思不变） __________________________________________________

3．他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。（改为直述句） __________________________________________________ 4．用动作描写来表现人物的心情。

着急：____________________________________________

15. 按要求写句子。

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1．鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。（缩句） ___________________________________ 2．白桦四周围绕着朝霞。（改为拟人句） ___________________________________ 3．我问他喜欢托儿所吗。（改为直述句） ___________________________________

4．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句） ____________________________________

16. 仿写句子。

1.用上一连串表示动作的词语，把（谁/干什么）写清楚。 ．．．

例：猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 _____________________________________________ 2.读下面的句子，想想有什么发现。再仿写一句。

例：法布尔为什么能把蟋蟀的住宅描写得如此准确生动？原来是他坚持连续细致地观察。

________________________________________________ 3.用上“不是……就是……”写一句话。

例：老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过．．．．什么虎跳。

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补全词语

17. 把四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。

震（____）欲（____） 神（____）妙（____） 各（____）神（____） 三（____）六（____） 精疲（____）（____） 悄无（____）（____） 鸦雀（____）（____） 窃窃（____）（____）

1．《三国演义》中的诸葛亮足智多谋，会夜观天象，可以说是（____）。 2．《西游记》中的孙悟空会七十二般变化，人人都说他有（____）。

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18. 把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（___）发童颜 慈眉（___）目 手（___）足蹈 提心（___）胆 （___）死如归 人声（___）沸 （___）（___）私语 左（___）右盼 1．语文课上，老师正在提问问题，不知道怎么回答的小红（___________），总怕老师叫到她的名字。

2．在去学校的路上，小明看见一个（___________）的老奶奶正在乞讨，小明很同情她。

19. 把词语补充完整，再完成练习。

无（____）无（____） 丰富（____）（____） 屏息（____）（____） 丰富（____）（____） 枝折（____）（____） 生气（____）（____） 1．文中画线“屏息（ ）（ ）”的“屏”读________。 2．“无（ ）无（ ）”是“ABAC”结构，这样的词语我还知道：________、________。

3．大风过后，院子里________________，看了真让人心疼。（选词填空）

20. 将下列词语补充完整，再选词填空。

（______）（______）喧天 （______）（______）欲聋 （______）（______）无声 （______）声（______）语 1.运动会上观众的加油声（__________）。 2.上课铃响后，教室里（__________）。

3.春节时，人民广场上人山人海，（__________）。 4.她有些胆小，说话总是（__________）的。

阅读理解

21. 课外阅读理解，认真回答后面问题。

天鹅

我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

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初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。

不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。

1．文中有两个表示“看”的词语，它们是__________、_________。

2．请用横线画出描写天鹅羽毛的句子，再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。 3．“我”被天鹅的美惊呆了，请用文中几个词语概括天鹅的美。 ________________________________________________________

4．文中在描写了天鹅的美丽后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？

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22. 课外阅读。

路面上的新科技

长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜色），而在欧洲彩色路面已较为普及，彩色路面通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的略面上行驶，从而避兔了车辆的混行，大大增强了安全性。

现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽丰行驶到二环路雍和宫到东直门转弯时，会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆

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“各行其道”。

与此同时，一种新颖的透水路面也应运而生。这种路面做成三层：最上层安置了透水材料，保证雨水及时吸纳进路面，中间层是分流设施，负责将吸纳进来的雨水分流到回收系统，最底层为密封层，防止雨水渗迹到地下。

透水路面含有一种强化纤维材料，使路面吸水功能提高10%到20%，有的甚至高达25%，所以这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。

这种能吸纳回收雨水的透水路面，对于水资源不够丰富的城市来说，无疑是个福音。

1．第二自然段中写了“此处路面与别处不同”，这种不同之处体现在______和_________________两方面。

2．透水路面各层功能可分别概括为__________、_________、___________。 3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）第二自然段主要采用了举例子的说明方法。（_______） （2）彩色路面在我国已经普及了。（________）

（3）对于缺水型城市，建议该城市铺设透水路面。（_________） 4．第四自然段中运用了列数字的说明方法，主要是为了说明（ ） A．透水路而吸水能力强。 B．强化纤维材料好。 C．汽车行驶不易打滑

23. 阅读短文，完成练习。

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人

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笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1．在文中括号里填上恰当的关联词语。

2．“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信； ⑤随便

下列词语或短语中的“信”应选哪个解释？请把最恰当解释的序号填入括号内。

姑母写信（____） 信笔涂鸦（____） 找回了自信（____） 3．用“______”画出短文中的过渡句。

4．文中提到的四位名人，他们分别是____ 、____、___ 、_____。

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你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。

_______________________________________________________

5．这篇短文通过________________和________________这两件事，告诉我们欣赏是____________________ 。在生活中要 ______________________。

24. 阅读理解

我的老师

我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。

记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。

王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

这样的老师怎不叫人喜欢呢? 1．从文中找出下列词语的近义词。 迷惑——________ 宁静——________ 2．把文章分成三段,并概括段意。

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3．你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？

_________________________________________________________ 4．“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师？

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作文

25. 快乐习作。

“尝试”是一种非常有意义的生活实践活动。它可能会成功，也可能会失败。但是，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请你选择在生活中经历过的一次尝试，写一篇记叙文。题目自拟，不少于450字。

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26. 表达交流。

生活就像—个万花筒每天都会发生各种各样的事情。有的让我们喜悦，有的让我们烦恼，还有的让我们久久不能忘怀。选择一件让你心动的事情写下来，按一定的顺序把事情写清楚，写出当时的感受。题目自拟。不少于350字。

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27. 写作天地。

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选择自己亲身经历的一件事，以“一件 （高兴、后悔……）的事”为题写一篇作文。一定要表达出自己的真实感受哦！

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答案

1、B A C D

2、不是 而是 虽然 但是 即使 也 只要 就 3、寂静 幽静 安静 清凉 清爽 凉爽

4、不仅 而且 因为 所以 如果 就 即使 也

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5、牵牛 填空 庄稼 修改 日程 草庐 缘故 降伏 溺水 往返

6、悲惨 违抗 缓慢 血液 滋润 选择 嫩绿 空隙 豌豆 耐心

7、猴子 力量 身躯 发愣 发颤 思念 幼小 鲫鱼

8、妖怪 乖巧 拽住 瘦长 硕果 覆盖 呼啸 搂住 惩罚 神圣

9、一曝十寒 晕车 炫耀 径直 赤脚 瀑布 早晨 弓弦 已经 亦来亦去

10、比赛 射箭 感恩 恢复 寒冷 刀剑 思想 灰色 11、既然 消息 狠心 违抗； 即使 悄悄 狼狗 伟大

12、大概 丝毫 徒弟 旋转 幼儿 灌溉 自豪 陡坡 旅行 幻想

13、为人类造福，没有错。 秋天的黄山是令人向往的地方。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 即使刮风下雨，爷爷也坚持锻炼。 炎帝的小女儿，名字叫做女娃。

14、我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 鹅没有什么可怕的。 他说：“你这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。” 火车快到站了，可哥哥还没来，我们像热锅上的蚂蚁，在原地不停地打转，不时地看看表。

15、苇絮飞起来。 白桦四周徘徊着朝霞。 我问他：“你喜欢托儿所吗？” 发明这天窗的大人们，难道不应得感谢吗？

16、我往窗玻璃上哈一口气，再用手指涂抹几下，画出一张笑脸。 人们为什么那么喜欢西沙群岛？原来是那里物产丰富、景色秀丽。 爸爸工作很忙，他不是在车间，就是在实验室。

17、耳 聋 机 算 显 通 头 臂 力 竭 声 息 无 声 私 语 神机妙算 三头六臂

18、鹤 善 舞 吊 视 鼎 窃 窃 顾 提心吊胆 鹤发童颜

19、忧 虑 多 腔 凝 视 多 腔 花 落 勃 勃 bǐng 十全十美 自由自在 枝折花落

20、锣 鼓 震 耳 鸦 雀 低 细 震耳欲聋 鸦雀无声 锣鼓喧天 低声细语 21、

1． 凝视 眺望

2．白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。

它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索…… 3．高傲 纯洁 娴静 深沉

4．景物：黑的沼泽地、枯败的苇子。作用：形成对比，更衬托出天鹅那圣洁的美。 22、

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1． 呈暗红色 加铺了一层颗粒状防滑材料 2． 及时吸纳 分流回收 防止渗透 3． √ × √ 4． A 23、

1．虽然……但是…… 如果……就…… 2． ④ ⑤ ②

3．社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

4． 屠格涅夫 列夫·托尔斯泰 林清玄 培根 我欣赏培根，因为培根的观点我很赞同。他认为有一颗欣赏之心的人会看到生活中很多美丽的景色，同样，如果对身边美丽事物视若无睹，就只能看见荒芜凄凉。 5． 屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰 林清玄欣赏小偷 一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福 多一些欣赏 24、

1． 疑惑 安静 2．①②∥③④⑤∥⑥ (1)王老师十分理解我们。 (2)王老师还善于引导我们。 (3)我们都喜欢王老师。 3．这样的老师当然叫人喜欢。 4．了解学生心理,善于正确引导学生。

25、一次成功的尝试

在生活中有许多的尝试，或失败，或成功，它都会使我有所发现，有所感悟。有一件事，令我终身难忘。

四年级的时候，学校安排了一个实践活动，让我们为家人做一次饭。做什么好呢?是番茄蛋汤、是炒肉丝、还是炒马铃薯呢?最后，我决定做一碗蛋炒饭。回到家，我请教了咱家的大厨——奶奶。先把火腿肠和胡萝卜切丁，起锅烧油，打入鸡蛋液;说时迟那时快，只听锅里发出放爆竹般的声响，吓得我拔腿

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就跑。奶奶走进厨房，用锅铲翻来翻去，她手法十分娴熟，油霎时间变成了乖巧的孩子，我又重回“战场”。然后加入又白又嫩的熟米饭，倒入火腿肠丁和胡萝卜丁，再放入盐和味精。呀，我把糖当成盐放了进去!随即放入别的调味料，我希望能改变味道……

经过长时间的翻炒，香喷喷的蛋炒饭终于出锅了，刚好爸爸妈妈下班回家，我请他们品尝并评价一下。爸爸说:“味道有点甜，还不错，再接再厉。”妈妈给出了类似的评价，大家津津有味的吃了起来，我心里甜滋滋的，比吃了糖还要甜。

那是一次成功的尝试，让我感悟到，简简单单的一碗饭，却充满了心意。 26、示例：

生活万花筒

今天我家忽然丢了什么东西，经过仔细搜寻，我终于找到了“犯人”是——老鼠。

我家的小狗显然对这件事感兴趣，我说：“去，去，你没听说过狗逮耗子多管闲事吗？这件事是猫才要干的事，你到一边玩去吧！”小狗听了我的话只好离开了。

我带着我的小猫去找罪大恶极的耗子，没想到小猫只会卖萌，打不过耗子，耗子还朝小猫吱吱叫几声，小猫都能被吓得仓皇而逃，要不是我亲眼看着我家老猫生下这只小猫，我都要怀疑这不是猫，而是一只弱小又无助的小蚂蚁了。

我把小猫做了一次恶魔训练，再去抓那只邪恶的老鼠，这一次去找老鼠，我满怀着信心要把老鼠赶尽杀绝，但是我仿佛使用了九牛二虎之力，也没有抓到老鼠，但在这时候老鼠在逃的时候，不慎被我家小猫抓住了，当我们向后狗走去食小猫发出胜利的叫声，这一次我们终于齐心协力的把耗子教训了一顿。 27、示例：

一件后悔的事

冬季的一天下午，天气非常冷。窗外的雪花翩翩飞舞，可我真想出去玩啊！奶奶劝我说：“天气那么冷，出去玩很容易感冒。”听了奶奶的劝告，让我很沮丧。我心想：我不经常感冒，就这一次应该没问题。然后就穿上外衣，

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跑到了小花园里玩去了。

在小花园里，我遇见了我的好朋友，我和她一起堆雪人，打雪仗。玩的时候，我出了很多汗。心想，奶奶说得不对，冬天没有那么冷。

天快黑了，我感到身体很冷，手指快冻僵了，这时我突然想回家，因为这时家里一定很温暖，而且奶奶一定做好饭了。

到了第二天，早上一起来，我就感觉无精打采地，全身不舒服。妈妈拿起体温计，给我量体温，一看，竟然高烧39摄氏度。妈妈给我贴上退烧贴，然后给学校打了电话，给我请假。

那天我躺在我的床上，脑袋昏昏沉沉地想：我不应该不听奶奶的劝告。真是：不听老人言，后悔在眼前。

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