共享经济背景下高校校园服务平台的转型与研究

共享经济背景下高校校园服务平台的转型与研究

作者：覃裕强 席福猛

来源：《大众科学·上旬》2019年第01期

摘 要：在互联息技术不断发展的当下，共享经济也在随之深入到高校校园服务平台之中，并对服务平台的转型发展提供了技术支持，对于优化平台的发展产生了十分积极的影响。在共享经济的背景下，校园服务平台的发展逐渐转向了优质校园资源共享平台之中，对传统的服务平台迈向共享化提供了强有力的支撑。本文就高校校园服务平台如何在共享经济的背景下得到优化转型进行了研究探讨，从服务平台现状和问题剖析，并对转型发展的优化提供相应的对策。

关键词：共享经济;高校校园服务平台;转型研究 引言

随着共享经济不断深入式的发展，它已经成为我国社会发展的潮流趋势之一，对于人们的生活也产生了极大的便利。通过共享经济，人们可以通过信息技术获取自己需要的信息，提供自己闲置信息资源以方便交换提升物品资源的利用率等。高校校园作为拥有众多闲置资源的信息基地之一，产生了众多大学生物品闲置和信息资源需求等的信息。传统的校园服务平台受制于模式和类型无法解决资源闲置和需求的问题，那么在共享经济的理念下，依托互联息技术能够对服务平台的发展进行优化转型。 一、高校校园服务平台运行存在的问题

传统的高校校园服务平台的运行由于自身程序设计和模块等方面的综合因素，对于学生们来说有着较多问题。根据实际来看，传统的校园服务平台主要有着以下问题：第一：服务平台覆盖范围小，学生群体中对于服务平台的了解和使用较少，没有真正覆盖到潜在用户使用者;第二：服务平台的设计理念较为落后，在共享经济和互联息技术不断发展的当下，平台的使用并没有真正满足学生们的需求，很大程度上都处于一种搁置状态;第三：服务平台的模块较少，不能够满足学生们对于其的需求，资源信息抓取能力弱，信息收集量少，学生群体难以对其产生使用心理[1]。

二、高校校园服务平台的转型发展对策 （一）综合信息主体

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首先要明确高校校园服务平台的使用群体与咨询对象，服务平台主要覆盖的群体是学生群体、教职员工等，因此对于高校校园服务平台的信息筛选要具有针对性。针对高校校园的生活方式对相关信息进行收集整理，利用数据处理的方式对相关信息平台的抓取信息进行有效的提取整理，并利用技术将服务信息进行综合整理，保证数据信息的使用与高校校园服务平台的使用者信息需求目的相匹配，提高服务平台在高校校园的覆盖率和使用率[2]。在具体技术使用中，可以通过对网络数据自动获取技术等对信息进行综合搜集与处理。 （二）挖掘信息需求

作为面向校园的信息服务平台，它必须以校园为立足点，不断扩展自己的功能模式。例如，可以开通QQ订阅服务号、微博平台、微信公众号平台等对信息进行综合发布，致力于挖掘潜在用户和更多的信息，將不同用户的使用模式与高校生活模式相结合，确保信息的传达能够覆盖到最大化的群体。以微信公众号为例，在从微信订阅的角度来看，一方面能够将信息传达给所有的关注用户，另一方面又能够拓展校园服务平台的知名度，并通过留言、阅读量等文本和数据信息进行综合判断，从而对校园服务平台存在的问题进行更正，并优化功能系统进行转型升级。

（三）净化平台管理

由于校园信息服务平台具有公开性，虽然面向的主要群体是校园内部，但是难免有不良违法信息混入，这对于平台使用者来说有诸多弊端，甚至会造成资产流失等状况。基于此，信息服务平台应当对信息进行综合筛选，对违规信息进行惩治，采取相关措施保证平台的安全运行[3]。除此之外，更要对服务平台的智能化信息筛选系统进行优化升级，及时处理不良信息，并对发布信息的用户进行禁言注销等惩罚措施，以达成方便学生生活、提升校园服务质量的目的。

（四）拓展平台模块

在共享经济的模式下，高校校园服务平台的信息资源较以前传统型的模式有了不同的转变，新型的高校校园服务平台能够为校内资源信息的使用者与校外进行联系。社会商家在经过服务平台系统的认证之后能够发布相关信息，校内信息资源的需求者在服务平台中筛选自己所需的信息，能够实现合作共赢的目的，优化信息匹配的方式，提升了效率。除此之外，也可以利用校园服务平台进行推广，充分挖掘校园服务平台的潜在功能，在这一行为下，服务平台的日常活跃用户量也能够有所保证，互动模式对于企业和商户的发展提供了潜在客户，达成了共赢模式。 结束语

共享经济的深入发展已然是社会发展的必然趋势，在共享经济时代，网络信息技术的发展对于服务平台的程序优化和板块服务设计都产生了十分积极的影响。在新型的校园服务平台

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中，优化的智能程序能够将学生的闲置资源与所匹配的信息需求综合在一起，从而将物品持有者和所需者二者进行连接，实现最大效率的信息匹配的对接。在这一模式中，能够将高校校园信息的资源进行充分利用，从而落实可持续发展的环保，高校生活更加科学便利。 参考文献：

[1]庞文聪，张珊珊，李晓琳. 基于平台建设的校园服务资源共享模式研究[J]. 产业与科技论坛，2018，17（22）：235-236.

[2]郭俊亿. 职教园区共享实训模式及空间设计策略研究[D].华南理工大学，2018. [3]肖圆圆. 媒介融合背景下高校校园媒体整合发展研究报告[D].贵州民族大学，2018.