小学阅读社团活动策划

小学阅读社团活动策划

小学阅读社团活动策划 一、指导思想

为了弘扬中华传统的书法文化，培育学生优异的书写习惯，规范学生的书法行为，创造浓重的写规范字的气氛，打造我校富裕特点的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为 “文心墨苑 ”，为广大同学供给展现自我的空间和舞台。

让学生在优异的环境和条件下快乐地念书，养成热爱书本，博学多才的好习惯，为此，我校建立了 “三味书屋 ”阅读社团活动。让学生在念书社团实践活动中陶冶情操，获得真知，建立理想！让书本丰富他们的知识，宽阔他们的视线，活跃他们的思想，陶冶他们的情操，使他们真实体验：我念书，我快乐！

二、社团机构

社团成员：学校选出来的阅读喜好者 三、活动时间、地址

每周三下午大课间 “三味书屋 ”阅读活动室（校图书馆） 四、社团学生状况剖析

处于小学阶段的学生，正是其阅读的最正确期间和重点期。除却讲堂阅读，假如学校能在阅读社团活动中存心识地培育学生的阅读习惯、踊跃提升学生的阅读能力，将对学生此后的成长起着至关重要的作用。

本学期以激发学生阅读兴趣为主要目的，采纳有效的方法，激发学生的阅读激情，从而使学生爱上阅读，在全校范围内创造浓重阅读气氛。

五、活动内容

本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每日规准时间，到规定的阅览室阅读课外书，以文学作品赏识和评论为主要内容；要求小构成员写念书笔录和

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心得领会，并准时展开沟通活动，评比优异笔录，组织各样赛事，鼓舞学生踊跃参加。

我们将在兴趣小组实行过程中持续推行双选制度：活动前，念书小组依据每个学生的特点选择阅念书本，同时鼓舞学生依照自己专长，特别是兴趣所向，选择所需书本。在老师的帮助下，学会阅读，学会剖析，掌握方法。

六、活动形式

2、亲子阅读

踊跃指引全校学生参加到 “家庭念书乐 ”活动。倡导在家庭中展开亲子阅读活动，让家长指引孩子选择适合的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，从而扩大阅读范围。

3、熟读成诵

阅念书目中有好多是朗朗上口的优异古诗词，我们指引孩子用各样形式的读来增强记忆，同时培育他们的语言感觉能力，能够瓜熟蒂落，熟读成诵。

4、美文赏析

利用每周的美文赏析课，展开师生共读活动。读中师生可随时沟通感悟。

这样既能增添学生念书乐趣，又能增进师生感情。

5、我型我秀

《伊索寓言》《童话故事》中有很多故事是特别经典的，堪称人人皆知，如《狼来了》《狐狸和乌鸦》《狐狸和仙鹤》《猴子捞月》。我们联合语文学科活动，和孩子们一同排演情形剧，读一读、演一演，以提升社员浓重的阅读兴致。

七、活动要求

2、每位社员每个月递交念书笔录和念录卡。 3、社团将按期展开念书沙

龙活动，组织同学沟通念书心得，而且组织社员进行念书朗读竞赛，演讲竞赛，成语接龙、猜灯谜等活动。

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