课堂教学改革交流材料

坚定信心 不断推进课改 努力提升教育

教学质量

——在全县课堂教学改革现场研讨会上的交流材料

各位领导、各位老师：

在全县课堂教学改革的大环境下，我校探索性的做了一系列工作，以《诱思探究学科教学论》为理论指导，以学生知识的掌握、能力的发展、良好思想品德的培育为目标，不断转变教师观念，努力提高教师教育教学水平。下面就我校一些不成熟做法作简要交流，不妥之处，敬请各位领导、各位老师批评指正。

一、课改准备阶段

近几年来，我校借鉴山东省杜郎口中学的课堂教学“三三六”模式及玉溪市通海三中“四四六”教学模式，积极推进课堂教学改革尝试，但由于缺少理论支撑，课改仅停留在肤浅的模仿阶段，没能取得实效。痛定思痛，为使本次课改在我校生根发芽，取得实效，以县教育局邀请陕西师范大学张熊飞教授到我县推行《诱思探究学科教学论》为契机，我们派出课改骨干教师到山东昌乐二中，县民中、益智等兄弟学校观摩学习，通过分析，结合我校实际，确定了我们课堂改革的工作思路：即明确以诱思探究教学理论及模式为基础，以转变教学观念为前提，以改变教学方法，优化教学过程为关键，以抓好班级和学习小组建设、严格执行集体备课制度、以构建高效课堂和促进学生全面发展为抓手，确保这次课改不流于形式。其次为保障课堂改革顺利推进，学校千方百计争取多方支持，每个教室配备了多媒体设备，每一位任课教师配备一台办公电脑及移动u盘，切实解决任课教师在课

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改当中存在的客观困难。

二、统一思想，扎实推进高效课堂建设

为使课改有序、高效推进，我校两次邀请教研室老师及益智中学老师到我校讲解《诱思探究学科教学论》。通过“一课，两上，三讨论”进行全面指导。首先，学校成立课改领导组，校长任组长，亲自抓，领导组分层督查年级组、教研组、班级、备课组和教师课改落实情况，树立课改典型，发挥榜样示范作用。激励各学科都想方设法创造机会培养和树立课改中涌现出的先进典型，使其发挥骨干带头作用，通过说课、上示范课，引领全体教师，全面推进课堂教学改革。其次把好四道关。即备课关、授课关、作业关、辅导关。备课关、授课关充分体现学科教师集体智慧，并要求教师提前一周完成备课及课件制作；作业关、辅导关充分体现同学们互帮互学，充分调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂教学效率。第三是加强班级和小组建设，我们把班级和小组建设与课堂教学改革同步安排、齐头并进，再好的教学方式，没有学生的主动参与，好的课堂秩序是难以取得实效的，因此，我们高度重视班级和小组建设，作出全面要求，同时每个年级确定4个班级为班级和小组建设示范班重点打造，树立典型，其他班级跟进完善。

三、通过加大教学常规管理力度，建立课改长效机制

教育教学过程决定教育教学质量，只有严格执行教育教学常规，优化教育教学各个环节，才能确保课堂教学改革有序开展、深入推进。为此，我校下大力气抓好常规管理，并将它作为课堂教学改革的长效机制，常抓不懈。

首先对教师备课、上课、作业布置与批改辅导、听评课、教学质量分析与评价和学生课堂常规、按照课堂教学改革的成效提出明确要求，使教师上课、学生学习脑中有规矩，

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心中有目标，手上有规范。

其次加强教学流程管理，突出教学中心地位。每天由行政执勤老师对教学情况进行巡视检查，如实记录；每周由教研组长对本教研组集体备课落实情况、教案书写情况、作业批阅情况进行检查，并划定等级；第三是每月由教科处对全体教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学研究等教学常规工作进行一次大检查，结合平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教学工作的自觉性、规范性。同时，计划每学期开展为期一个月的教学展示竞赛课，研讨、总结课堂教学中存在的问题和需改进的地方，以便教师相互学习，共同提高。

总之，各个教学责任人要履行好职责，确保教育教学工作做到有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有成效。学校课改督查组、年级督查组要严格管理考评，做到勤于检查，认真记录，及时通报，指导整改，并将各项检查结果作为年度考核、评优选先、绩效考核的主要依据。

当然，我们也存在着一些阻碍课改发展的不利因素，主要表现在以下几方面：教师队伍建设还存在薄弱环节，相关制度和评价机制还不够完善，教育科研水平有待提高，课堂教学效益不高，如何更大面积提高质量等等。在县教育局的正确领导下，我们将以此次会议为契机，认真反思，努力学习兄弟学校好的做法和经验，进一步加大工作力度。

一是修订切实可行的课改方案。通过反复论证，明确课改的模式、分工、流程和后勤保障。

二是落实教师培训。组织教师学习先进课改经验，观看张熊飞教授专题讲座视频等，强化班级管理，小组建设，学习课件制作，掌握新课改的理念和要求。

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三是通过开展教师过关课，师范课，竞赛课，研讨课等活动提升教师业务素质。

四是确保课改经费落实。学校在经费紧张的情况下优先考虑保障课改必用经费，截至目前，学校共投入200多万元为课改的顺利开展提供了保障。通过以上措施，我们坚信，我校课堂教学改革一定会取得实效。

谢谢大家！

2016年3月15日

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