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苏教版初中生物七上 2.3.1 植物细胞的结构和功能 教案 (1)

来源:飒榕旅游知识分享网
七年级上册生物

课题 植物细胞结构与功能

〖教学内容〗 一、〖教学目标〗 【知识目标】

1、学习制作临时装片的基本方法。

2、通过观察自己制作的临时装片,认识植物细胞的基本结构。 【能力目标】:

学会绘制细胞结构简图

【情感态度与价值观目标】: 通过教学,培养学生严谨的科学态度 二、〖教学重点、难点〗

【教学重点】

1、通过教学活动让学生会制作临时玻片标本的基本方法和技能。 2、培养学生观察能力,通过实验能阐明植物细胞的基本结构。 【教学难点】

1:通过实验,掌握临时玻片标本的制作。 2:通过实验能阐明植物细胞的基本结构。

三、〖教学准备〗

【教师准备】

1:PPT课件的制作等。

2:显微镜、载玻片、盖玻片、刀镊子、洋葱、碘液、吸水纸、清水、滴管等

【学生准备】

1:准备好画图所需的物品 2:搜集有关植物细胞的资料

四、〖教法、学法〗

【教法】 观察法 比较法 归纳法

【学法】探究法 观察法 归纳法 合作与交流法

五、〖教学流程及分析〗

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导入新课 学习内容 教师行为 学生行为 1、 创设情境,导入新课: 把一片叶子放在显微镜下就能看到细胞吗?(必须使可见光能穿过被观察的物体,这样才能看清物象。提出问题 因此,观察的材料一定要薄而透明。为了做到这一定,畅所欲言 需要对所观察的材料进行处理,制成玻片标本,然后进多媒体展示齐读目标 行观察。) 学习目标 2、多媒体展示学习目标 [自学指导一] 阅读课本P35---P36思考下列问题: 1、临时玻片标本怎么制作的呢? 自主学习 2、制作临时玻片标本应注意哪些问题呢? [自学指导二] 阅读课本P37----P38思考下列问题 1、植物的细胞有哪些结构,各部分的功能怎样? 观察巡视,个别指导 感悟教材,自学思考,圈画重点,提出问题 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 一、展示自学情况:请学生代表解答自学部分的问题。 1:临时玻片标本的制作。 2:植物细胞的结构和功能 二、讨论交流: 展1:洋葱鳞片叶外表皮细胞含有叶绿体吗? 示(1)说出图中各结构的名称。 交(2)结构①对细胞有保护和______ 流 作用。结构②除保护作用外,还能控 制物质_______细胞。 (3)含有细胞液的结构是______; 含有遗传物质的结构是______;与光 合作用直接相关的结构是________。 (4)图中⑥表示的物质具有流动性,它的流动可加速细胞内外2 / 4

对学生的表现讨论交流 进行点评(一)1细胞壁保护,细胞的发现 维护正常形态 1:1665年2:细胞膜(控英国人胡克制细胞内外物(Robert 质的进出) Hooke)用自制3:细胞质(生的显微镜(放命活动的重要大40倍~140场所) 倍)观察软木4:细胞核(含薄片,发现了有遗传物质,传软木是由许多递遗传信息) 蜂窝状的小格6:线粒体(与小组探究,核实答案,进行评比 物质的___________。 2:由特别粘稠的物质构成,一般呈圆球形或椭球形。 通常一个细胞内含有一个细胞核 细胞核含有遗传物质,是细胞内遗传信息的储存,复制 和转录的主要场所,对细胞的结构和功能具有调节控制 作用。 子(小室)组成,并将其定名为“细胞(Cell) 2:(1)、制作临时玻片标本 (2)、染色 (3)、观察 (4)、画图 呼吸有关,为生命活动提供能量) 7:叶绿体(与光合作用有关,把无机物转为有机物) 8:液泡(含细胞液,与细胞的吸水和失水有关) 运用所学知识理论联系实际分析解决问题 拓展 提升 第一节 植物细胞的结构与功能 一、植物细胞的结构 1、细胞壁 课 2、细胞膜 堂 3、细胞质:(a:液泡 b:叶绿体 小c:线粒体) 结 4、细胞核 二、植物细胞的功能 达标教师课件出示题目 测评 教师课件出示知识框架 学生补充完善 学生思考,并抢答 1: 结合细胞各部分结构的功能想一想,如果把植物细胞看成一个完整的现代化工厂,则这个工厂的围墙和门卫相当于植物细胞的_____________________,工厂的管理和部门相当于植物细胞的___________,工厂的动力车间相当于植物细胞的________,工厂的生产产品的车间相当于植物细胞的 作______________. 业 2:植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的结构是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 课后反思

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