迎春教学设计

崇文街小学教育集团崇文街校区 武迎春

一、：教学目标

1、通过交流、讨论，让学生了解班级中设立的岗位； 2、号召同学们根据班级实际设立岗位，为班集体出一份力； 3、引导学生初步树立为他人服务的意识，增强责任感。

二、教学准备：

一则学生日记、岗位卡、广播操磁带、录音、小黑板等 三、教学时间：2课时 四、教学过程

(一)认识自己，了解岗位 ，为选择班内岗位做准备

1、 今天，我们先来做个《手指与手》的游戏！（分别用一个、两个„„五个、十个手指搬凳子）。你明白了什么？

2、 一双手就是一个小小的集体，只有手指们个个用力，团结一致，才能干好一件事。班级、就是我们的集体，作为班级小主人，我们也应各尽所能，为集体做贡献！

3、 我们班现在已设立了哪队些干部岗位？（板书：队干岗） 你了解自己的岗位吗？（学生交流）

4、 在我们中队台帐上明确指导了这些岗位的职责。（实物投影显示） 5、 现在请听一则我班学生的日记（关于课间学生追逐打闹的现象） 针对这一情况，我们应及时设个什么特色岗位？（板书：特色岗） 6、 其实，在我们的日常学习、生活中，还可以根据班级实际设立许多特殊的，甚至是临时的岗位，小组可发挥集体的智慧，思考更多有益班级的特色岗。（小组交流，汇报）

7、这些特殊的爱心岗位，一定会给同学带来温暖，给集体增添荣誉。这么多的岗位，职责却只有一个——（生答） 出示：岗位就是责任，就是为大家服务的使命。

（二）亮出自己，设立岗位

1、 小组共同阅读几则新闻资料（班干部任期只有一个月、近七成学生想“当官”、废除班干部“终身制”） 从这些新闻中，你知道了什么？

2、其实每个人都有自己的才能，都有表现自己的欲望，都有为集体出力的信心。老师这里也有一个岗位，是否适合你呢？可推荐或自我推荐。

2、 招聘“保洁员 招聘启事 :为迎接学校文明班级的评比，现招聘班级保洁员四名。 岗位要求：能认真、细致地检查同学的个人卫生，班级的卫生； 有一定班级管理、组织能力和责任心。 3、 保洁员挂牌上岗，当堂检查 4、 采访上岗感受

5、 我相信，通过这些保洁员的上岗和同学们的配合，我们班一定能夺取文明班级的称号。

6、为了建设一个更优秀、更可爱的班集体，我们是否也应大胆的亮出自己，根据自己的特长、能力，为自己设立一个适合的岗位 7、发放岗位卡 班级： 姓名： 岗位： 职责 8、 师生分享，班会课上组织正式竞岗，上岗。

（三）展示自己，承担岗位

1、一个岗位就是一份责任呢，要承担也不容易，（听录音）实话实说“当班干部啥滋味” 2、你想说什么？

3、让我们一起朗诵小诗《我为集体做什么》，表达自己争岗、爱岗的决心。

4、小结：一个优秀班集体的创建，靠的是班级中每个成员的努力与付出，愿你们如浩瀚夜空中一颗颗闪烁的星，找到属于自己的方位，为夜空的美丽而璀璨。