四年级西师大版语文下学期文言文阅读理解实验学校习题

四年级西师大版语文下学期文言文阅读理解实验学校习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读短文，完成下面的题目。

嫦娥奔月

羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。

［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字，在这里读音是________，意思是________。（A．紧赶，赶忙或赶急事；B．奔走，急跑。）这个读音还能组成词语________。它另一个读音是________，可以组成词语________。 ［2］给下列下划线的字注音。

羿________请不死之药 蟾蜍________ ［3］嫦娥是怎样飞上月亮的？（请引用原文回答。）

____________________________________________________ ［4］故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍？

_____________________________________________________

［5］远古人借助神话寄托自己的幻想，在《嫦娥奔月》中，人们的幻想是什么？实现了吗？请举例说明。

_____________________________________________________

［6］你还积累了哪些带“月”字的成语，请写在下面。（至少2个） _______________________________________________________

2. 课内阅读。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ［1］理解词语意思。

曰________ 溺________ 堙________ 故________

［2］本文选自《________》，炎帝是________，精卫是________。 ［3］用自己的话说一说课文内容。

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3. 课外阅读，完成练习。

学弈

弈秋，通国①之善②弈者也。使③弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄④将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

——《孟子·告子上》

（注释）①通国：全国。②善：擅长。③使：让。④鸿鹄（hóng hú）：天鹅。

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⑤弓缴（zhuó）：弓箭。⑥弗若：不如。

［1］与“专心致志”意思相近的四字词语有： __________、____________。 ［2］“思援弓缴而射之”中“援”的意思是（ ） A.支援 B.拉 C.引

［3］弈秋教了两个学生，这两个人各是怎样学弈的？ ______________

［4］这篇小古文告诉我们：在学习时，（ ）很重要。 A.学习态度 B.经验 C.智力 D.基本功

4. 阅读下面小古文，完成下面小题。

（一）孟母戒子

盂子少时，诵①，其母方织。孟子辍②然中止，乃复进。其母知其誼③也，呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复誼矣。

注释:①诵：背诵。②辍（chuò）：停止。③誼（xuān）：忘记 ［1］给下列画线字选择正确意思。

其母方织 （______）A．正在 B．方向 C．相当 以此戒之 （______） A．命令 B．告诫 C．戒备 ［2］用现代汉语翻译画线的句子。 _________________________________

［3］读完以后，请说说故事讲了什么道理? _________________________________

5. 文言文练习。

王戎七岁， 。看道边李树多子折枝， ，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子， 。”取之，信然。 ［1］补全文言文。

［2］这篇文言文的题目是《王戎__________》，王戎是“___________”之一，自幼聪慧。

［3］解释下列字、词。

（1）尝：_______________________ （2）竞走：_______________________ （3）唯：_______________________ （4）信然：_______________________

［4］学习了这篇文言文，你获得了哪些启示？ ___________________________________________

6. 阅读理解。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］解释下面的词。

弃：_______ 是：_______ 方：________ ［2］文中加点的“之”指代________。

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［3］翻译下面的句子。

世传李太白读书山中，未成，弃去。 _____________________________

［4］由文中的这个故事衍生出来的一句俗语是：______________ ［5］说说这篇短文给你的启示。 ______________________________

7. 课内阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］给下列字选择正确的解释。 （1）过是溪（____）

A．这 B．正确 C．名字叫“是” （2）太白感其意（____） A．被她的意志感动 B．明白了她的意思 C．感谢她的语意

（3）还卒业（____） A．还是结束了学习 B．回去完成了学业 C．还是完成了学业

［2］用原文填空回答问题。

（1）李太白刚开始在磨针溪读书状况是“____________________________”。 （2）李太白“过是溪”看到的事情是“___________________”。 （3）李太白还卒业的原因是“_____________________________”。

8. 阅读天地。

凿壁偷光

匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 ［1］解释下列加点的词语。

邻居有烛而不逮。 逮：_____________________ 主人怪而问衡。 怪：_____________________ ［2］翻译下列句子。

主人感叹，资给以书，遂成大学。 ___________________________

［3］文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？ _________________________________

9. 阅读文章，回答问题。

夸父与日逐走，入日，渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

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［1］这段文字讲述的是_____的故事，本文选自《___》。文中的夸父是一个 ______________________________ 的人。 ［2］你还读过哪些神话故事？写出两个。 _____________________

10. 课外阅读。

自护其短

北人[1]生而不识菱者，仕[2]于南方。席上啖菱[3]，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 注释：

[1]北人：北方人。 [2]仕：做官。

[3]菱：即“菱角”，水生植物，可食。 马价十倍

人有卖骏马者，比[1]三旦立市，人莫知之。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾[2]。” 注释：

[1]比：连续，接连。 [2]贾：同“价”。

［1］我们可以从《自护其短》中获得什么启示？ ________________________________

［2］《马价十倍》中的“伯乐效应”使你联想到了什么生活现象？你是怎样看待今天的这种社会现象的？

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11. 阅读《铁杵成针》，回答问题。

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答） _________________________________

［2］他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答） _______________________________

［3］李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答） ______________________________ ［4］读了这个故事，你有什么感想？ ________________________________

［5］从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________

12. 阅读小古文，完成下面练习。

猫 斗

黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室中，不敢复出。

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［1］解释下列句子中加点的字。

斗于屋上（________） 黄猫奋起逐之（________） 白猫走入室中（________） 不敢复出（________）

［2］两猫相斗，惊心动魄。请用“_______”画出描写这种紧张激烈场面的句子。

［3］根据文章内容填空。

这篇文章写了两只猫打斗，一只是（________）猫，另一只是（________）猫。它们在（________）上打斗。听，它们打斗时的声音（________）；看，它们打斗时的样子（________），（________），两不相下。结果（________）猫败而（________）猫胜。

13. 阅读理解。

凿壁借光

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。

（注释）①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。 ［1］下列词语解释有错误的是（ ）。 A.不逮：烛光照不到。 B.穿壁：在墙上凿洞。 C.大姓：姓“大”的人。 D.佣作：做雇工，劳作。

［2］“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是_________________。（用文中原句回答）

［3］本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。

______________________________________________________ ［4］说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？

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14. 小古文阅读，完成小题。

（二）凿壁偷光

匡衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人②大姓③文不识，家富多书，衡乃与其佣作④而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

注释：①匡衡：西汉经学家。 ②邑人：谓同县的人。古时“县”通称为“邑”。 ③大姓：富户;大户人家。 ④ 佣作：被雇佣劳作。 ［1］下列带点字解释有误的一项是（ ）。

A.邻舍有烛而不逮（及、到） B.衡乃穿壁引其光（穿过） C.主人怪（奇怪的） D.遂成大学（终于） ［2］下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）。 A.衡乃/与其佣作/而不求偿 B.衡/乃/与其佣作/而不求偿 C.衡/乃与其佣作/而不求偿 D.衡乃/与其佣作而/不求偿 ［3］翻译下列句子。

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愿得主人书遍读之。

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［4］匡衡克服困难，终于成为一个有学识的人。你还知道哪些古人古人读书求学的故事？请写出两个。

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