2019-2020学年八年级数学下册 20.2 数据的波动(第2课时)导学案新人教版.doc

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2019-2020学年八年级数学下册 20.2 数据的波动（第2课时）导学

案新人教版

【学习目标】

1. 了解方差的意义，会求一组数据的方差；会根据方差的大小，比较与判断具体问题中

有关数据的波动情况。

2. 经历知识的形成过程，感悟方差在实际生活中的运用。【重点难点】

重点：方差的概念与计算。难点：方差的计算。【导学指导】

学习教材P139-P140“例1”前的相关内容，思考、讨论、合作交流后完成下列问题： 1. 什么叫做方差？

2. 方差如何反映一组数据的波动情况？

【课堂练习】

1. 教材P141练习第1题。

2. 计算数据-1，1，1，1，-1的方差。

3. 甲、乙两校对2010年数学中考成绩进行统计分析，得到样本平均数均为85，样本方

差为s甲=18.5,s乙=24.3,可见考生数学成绩波动较大的是校。

【要点归纳】

今天你有什么收获？与同伴交流一下。

【拓展训练】

甲、乙两名九年级男生在参加中考前各做了5次投篮测试，一分钟内投中次数分别如

下：甲乙

7 7 8 8 6 7 8 7 6 5 请分别计算甲、乙两个样本的平均数与方差，并说明谁的成绩更稳定。

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