姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 下面句子中破折号的用法判断有误的一项是（ ） A．它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。(解释说明)
B．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。(补充说明)
C．两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。(表示对上文的解释说明)
D．我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！(表示话题的转移)
2 . 下列句子中的破折号，与其他几句不同的是（ ） A．他们十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛。
B．到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪里来的呢？ C．这个力量，就是他平日里对我们讲的——他对于革命事业的信心。 D．这是一年的最后一天——大年夜。
3 . “我拿起信件和邮票，默默地向张老师家走去……”这句话中省略号的用法是（ ） A．表示列举的省略
B．表示语意的省略
C．表示语言的停顿和断断续续
4 . 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说：“最重要的是要保持镇定。” B．晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三四只蟋蟀的鸣叫声。 C．我哪里比得上她呀！
D．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
5 . 下列标点符号使用正确的一项是（ ）
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A．和我一同去的是一位画家，他说：在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。 B．我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家。
C．竹乡里的房子，尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚也是竹的。
6 . 下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A．中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B．你希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人;你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。 C．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好，更有价值? D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样：“形神兼备哦，充满生机。”
7 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．在班上，作文和写字算是我的《强项》了。 B．“她想给自己暖和一下。”人们说。
C．“差生？”王老师摇摇头：“谁说你是差生？” D．秋天的天马山真美啊？
8 . 破折号的作用主要有：①表示后面是解释说明的部分；②表示意思的递进；③表示意思的转折；④表示声音的延长或中断。
结合语言环境，说说下面句子中破折号的作用。在句子后面填上正确的选项。 A七彩的颜色构成了大自然的美景——彩虹。________
B想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。________
C我们深情地呼唤：周——总——理——________
9 . “这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时”句中破折号的作用是（ ）。
A．表示声音的延长； C．表示意思的转折；
B．表示解释说明； D．表示意思递进。
10 . 下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（ ）
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A．他给救下的野人取名“星期五”。
B．“神舟五号”飞船的成功发射，标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。 C．我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。 D．腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
11 . 指出句子中破折号的作用。
A．表示底下是解释、说明的部分，有括号的作用； B．表示意思的递进； C．表示意思的转折。
①父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。________
②我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的“家”后念念不忘的词句。________
③很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了。________
④看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。________
二、填空题
12 . 指出下列破折号的用法。
(1)乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱—一呱”地叫。 __________________________
(2)他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。 __________________________
(3)百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。 __________________________
(4)但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！ __________________________
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13 . 给句子加标点。
蚂蚁队长生气了________他登上一块大石板________突然下令________注意啦________全体都有________稍息________立正________向后——转________齐步——走________等小蚂蚁们消失在草丛中________他才大叫________立——定________原地休息________
14 . 我会加标点。
1．怎么办呢几个战士想了一条妙计
2．
休息休息为什么叫我们进来彭总冲着所有的工作人员说你们说是不是你们把群众赶跑了
15 . 给下面一段话加上标点。（3分）
南丁格尔特别关心和爱护伤病员 她协助医生进行手术 减轻病人的痛苦 清洗 包扎伤口 护理伤员 替士兵写信 安慰他们
16 . 给下面句子加上合适的标点符号 A．
①公园里的花儿五颜六色________有丹红的________有金黄的________有红白相间的________ ②中国古代有四大发明________造纸术________印刷术________指南针和火药________ ③他靠自己的辛勤劳动________大大地改善了一家人的生活________ 17 . 加标点。
1．父亲见庆龄停住了脚步____奇怪地问____庆龄____你怎么不走啦____
2．____你不是一直想去伯伯家吗____改天再教小珍吧____父亲说完____拉起庆龄的手就要走____ 3．____我明白____我们的庆龄是个守信用的孩子____妈妈望着庆龄笑了笑说____那你就留下来吧___ 18 . 给下面的句子加标点。
我演到一半时________两个人开始窃窃私语________身为主演的我大为不满________竟然出了戏________跑到他们面前________提出抗议________不许说话________不然下次看你们演戏________我也说话________事后妈
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妈批评我没有风度________我说________您不是常说要老实做人________认真演戏吗________妈妈听了无言以对________
19 . 给下列句子加标点。 ①我们要爱护小动物（____）
②傍晚（____）小青蛙在池塘里叫不停（____） ③河水真清啊（____）
三、语言表达
20 . 按要求写句子。
1. 把下面的词语连成通顺的一句话，别忘了加标点哦！ （1）花朵 的 鲜艳 公园 格外 _______________________________________
（2）轻轻地 孩子们 脸庞 吹过 的 风儿 _________________________________________ 21 . 读句子，按要求完成练习。
1.你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（用加点词语写句子） __________________
2.等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
句子中“成熟”的意思是________________,它还指事物或行为等发展到完善的程度。请根据其后一种意思造句：_______________
3.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。句中“居然”的意思是______________，强调了大家收获花生的_______________心情。请用“居然”写一个句子：______________
22 . 按要求写句子。
1．的 演出 大家 精神地 很 看着 精彩 （连词成句并加上标点符号）
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_______________________________
2．我一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越高，越飞越远。（用加点词语写句子）
________________________________
3．风筝了最有意思要算芳芳的了。（修改病句） _______________________________
四、现代文阅读
并列式结构。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
23 . 这段话共4句，请用简短的语言写出春天里不同景物的特点。 (1) _________________________ (2) _________________________ (3) _________________________ (4) _________________________
24 . 找出文中的一个拟人句___________，并仿写一句_____________。 阅读下文，回答问题
早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。小鸟站在刚长出嫩芽的小树上欢乐地歌唱。小草舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。金黄的迎春花，洁白的梅花，争相怒放，爬满了枝头。啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换新装？
25 . 这段文字运用了________的修辞方法，写出了早晨动植物的变化。 26 . 我会填。
________的手臂 ________的光辉
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________的小叶 ________的梅花 27 . 缩写句子。
太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒。 ____________________________________________ 28 . 课外阅读
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
这一段共有________句话。先写________，接着描绘________，然后描写________，最后写________。 阅读课文片段，完成练习。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉（ ）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令（ ）地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，（ ）地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，（ ）地躺着许多敌人的尸体。
29 . 在括号里填上恰当的词语。
30 . 这一段中的哪句话描写了这次战斗的结果？请用横线画出来。
31 . 用“ ”画出描写五壮士整体表现的句子，用“ ”画出具体描写每位战士表现的句子，这样既有整体的场面描写，又有每位战士的细节刻画，让我们体会到，虽然他们的____、_____不同，但对敌人的______是一样的。
32 . 阅读链接台。
唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢读书，常常逃学，到街上去闲逛。一天，李白又没有去上学，在街上东遛遛，西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已：“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思！”走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”
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“我要把这根铁杵磨成一根绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。“绣花针？”李白又问，“是缝衣服用的绣花针吗？”
“当然！”
“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”
老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？” “可是，您的年纪这么大了。”
“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”
老婆婆的一番话，令李白很惭愧。于是回去之后，李白再没有逃过学，每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
1．老婆婆反问李白的话是让他明白什么呢？请用一句名言回答 2．难道铁杵不能磨成绣花针吗？(改为陈述句) 3．读了这篇短文你明白了什么道理？
五、信息匹配
33 . 破折号在本文中有如下用法：①表注释，②表提示，③表插说，④表话题转换，⑤表话没说完。请辨析下边的例子：
（1）这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——（________） （2）你买这本书吧——这本比那一本好。（________）
（3）我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模胡辨出……（________） （4）一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。（________）
（5）……掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！（________） （6）“哦！您，您就是——”（________）
（7）我……摸摸里衫上的袋——袋里只剩一块多钱……（________）
（8）那种正直而慈详的眼光，使我立该感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
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（________）
（9）我又仔细地看他的脸——瘦！（________） 34 . 把下面的字填入括号中，并加上标点。
啦 哪 呀 呢 吧 1、小壁虎长出新尾巴（ ）□ 2、多美的夏夜（ ）□ 3、您为什么只贴这一张（ ）□ 4、你快去通知大家（ ）□
35 . 请将下面句子使用的描写方法的序号填在对应的括号里。 A．动作描写
B．语言描写
C．外貌描写
D．神态描写
E．心理描写
1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” （______）
2．老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”（______） 3．儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 （______） 4．弟弟在聚精会神地听故事，他那双眼睛眨都不眨。（______） 5．老奶奶头发花白，但她的脸上却没什么皱纹。（______） 36 . 选择下面句子中引号的作用。 A．表示引用； C．表示特殊含义；
B．表示特定称谓； D．表示讽刺或否定。
(1)人类居住的星球变成了联系紧密的“地球村”。 （___） (2)老师对我们说：“做人就要脚踏实地，一步一个脚印”。（___） (3)你们这几位“大师”，就不要在这里丢人现眼了。 （___） (4)我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。 （___）
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六、判断题
37 . 判断正误。
（1）“群儿戏于庭”的“于”和“她生于2009年”的“于”的意思相同，都是“在”的意思。 （______） （2）“光持石击瓮破之”中的“破\"的意思为击碎。 （______）
（3）“英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。”这句话表现了英子快乐的思想感情。 （______）
（4）购物时，可将“速冻馒头、汤圆、速冻馄饨”分为一类。 （______） （5）从《灰雀》一文中可以看出列宁非常喜欢那三只灰雀。 （______） 38 . 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1） “古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。”一句中的省略号表示省略递减的次数。（______）
（2） “地球是一个半径只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的字宙中，就像一叶扁舟。”这两句话运用了列数字和打比方的说明方法。（______）
（3） 古诗“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”讲的就是俞伯牙与钟子期的传 说，后人常用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。（______）
（4） 写演讲稿，一般来说，先要写上适当的称呼，然后写演讲的主要内容，最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。（______）
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