剑桥英语预备级上教学计划

本学期教学主要任务和要求 1、 使学生了解掌握句型。

2、 使学生能听懂指令跟着做动作。 3、 使学生能够朗读一些简单句子。

4、 学会字母Aa-pp的书写及初步掌握这些字母在单词中的发言音规律。

5、 拓展一些相关较简单的单词。

教学的重点和难点

重点：加强单词拼写力度，多做题目。 难点：提高学生口语的流畅性。

本学期提高教学质量的计划措施

措施一：抓紧课堂40分钟，紧凑有序进行。争取让每一位学生都能回答问题。多给学生锻炼口语的机会。

措施二：充分使用教具，使课堂生动活泼，适当地拓展激发学生表达自己的欲望。

措施三：注重学生的拼写能力，一个单元做两次课堂作业，一次家庭作业，抄写单词或句子。 措施四：多做试题，所有的测试成绩都反馈给家长，多与家长交流，共同提高孩子们的英语水平。

措施五：本学期要特别留意基础差的学生，要有几个重点对象，不放过每一个孩子

剑桥英语（预备级下）教学计划

学生知识状态的分析

1、 学生能够初步整体认读50个单词。 2、 能够根据指令做出相应的动作。 3、 能够互相说出简单指令并做出相应动作。 4、 能够看图说出相应单词。

本学期教学主要任务和要求

1、 使学生了解掌握I can touch it. I can feel it. Move things. This is my favourite. I love animals. Let’s play “Bus Traveling”. Who is right? You and I. This and that. Who can do it? Let’s count. We’re friends. Where is it?句型。

2、 使学生能听懂指令跟着做动作。 3、 使学生能够朗读一些简单句子。

4、 学会字母Qq-Zz的书写及初步掌握这些字母在单词中的发言音规律。

5、 拓展一些相关较简单的单词。

教学的重点和难点

1、 句型的掌握是重点也是难点，指令动作的听辩能力。 2、 朗读简单句子，及初步认读单词。

3、 字母Qq-Zz的正确书写格式及含有这些字母的单词的读音规则。

本学期提高教学质量的计划措施

1、 听说：在课堂上让学生当堂课就要掌握该课时要掌握的指令动作，并且让学生们自己也能够互相发出指令，做出敏捷的反应。日常问候语可以在课堂或平时日常生活中、课间来循环练习。

2、 读：能够看图说出相应的英文表示。在句型方面，首先要让学生从整体认读单词。开始让他们见到句子中的单词不会陌生，能够逐个说出该单词的中文表示，并且用英文思维理解该句子的意思。并且老师能够随时用口头抽测方式检测学生掌握情况，要有针对性、目的性，同时更要注意比较内向不爱说话的学生的口语。

3、 书写方面：虽然一年级学生只对口语做要求，但是书写是辅助大脑记忆的最有效方法。所以从一年级就应该加入一些简单书写知识，让学生初步了解英文书写规则。

4、 语言的初步认识，提高学生学习英文认读单词的兴趣。

5、 反馈单内容详细介绍本周学生所学及所要求掌握的内容，做好家校互助工作。为了学生进一步提高英文学习，做到家长心中有数，如何督促学生学习。