单元教材分析
第六单元
珍爱我们的家园单元导语
在群星璀璨的茫茫宇宙中，地球只不过是一颗微不足道的行星，但对于地球上的生命来说，它却是唯一的。地球以它蓝色的海洋、绿色的森林、黄色的土地哺育了无数生命，而人类不过是众多生命中的一员，绝没有肆意破坏自然环境、随意浪费自然资源的权利。我们只有一个地球，在享受它带给我们一切美好事物的同时，也要学会感恩、珍惜，用心去呵护这颗美丽的星球。
适合人类生存的只有一个地球，如果人类肆意破坏环境，浪费自然资源，必然会破坏生态平衡，导致环境恶化，最终危及人类生存。我们应该像三黑那样珍惜和热爱人类赖以生存的土地，像山野老农那样为保护环境、绿化家园而不懈奋斗。请珍爱我们的家园吧，让青山常在，绿水长流。让我们从小事做起，从身边的点滴做起，为我们家园的美好明天尽自己的一分力量。
本单元的文章都从不同角度阐述了
“珍惜资源，保护环境”这一永恒的主题。这样
编写的目的在于依托文本，从多个角度、多个层面引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，了解人们为此做出的努力，使
“珍惜资源，保护环境”的意识扎根于学生
的心底，鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天尽一份自己的力量。同时，还要引导学生运用“抓住关键句，把握文章的主要观点
教材分析
分类
内容
课时教学要点
结合注释理解诗歌内容，想象诗歌描写的美丽景色；思考作者是如何将景物的特点展现出来的。理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强
”的读书方法理解课文内容。
古诗三首
课文
只有一个地
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球爱护环境、保护地球的意识；结合关键句，说说课文的主要内容；体会说明文的特点。品味诗歌直白质朴的语言；感受三黑的形象，体会农民对土地的热爱之情。
理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心；体会课题的作用。准确把握别人的观点，不歪曲、不断章取义；尊1
重不同的意见，讨论问题时态度要平和，以理服人；表达观点时要简洁明了，有根有据。注意倡议书的格式要正确；倡议的内容要写清楚、有条理。
学会抓住关键字词概括段落的主要观点、了解主1
要信息；了解古代文化中的一些专有名词，感受中华文化的博大精深。
三黑和土地
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青山不老
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口语交际
意见不同怎么办
习作学写倡议书
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交流平台
语文园地
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