1、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.李兰娟院士的家乡是浙江绍兴人。
B.根据武汉市的城市规划，到 年，武汉市主城区内的通道、休闲道以及自行车廊道总长度达公里，将极大地方便市民们的生活。
C.万里长城、故宫博物院和武汉长江大桥是中外游客向往的古迹。
D.在武汉举办的世界军运会上，中国军团首次获得奖牌榜榜首第一名。
【答案】B
【解析】本题考查病句辨析。解答此类题型，最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”，再逐一查找它们是否有成分赘余或残缺、搭配不当等。A“的家乡”和“哪里人”语意重复，要删除其中一个。B正确C“武汉长江大桥”不是古迹，要删除。D“榜首”和“第一名”重复，要删除其中一个。品读句子，完成练习。 青山是不会老的。
2、下列句子说法不正确的一项是（ ）
A.“为中华之崛起而读书”是周恩来年少时立下的宏伟志向。
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B.爬山虎的脚要是触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
C.梅兰芳先生通过蓄须表明了自己不给日本侵略者演戏的决心。
D.《爬天都峰》这篇课文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
【答案】B
【解析】本题考查课文内容的理解。B项错误，爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
3、下面词语中含有错别字的是（ ）
A.排山倒海
B.斩钉截铁
C.别出心裁
D.余音绕粱
【答案】D
【解析】本题考查字形积累与运用。A 无误。排山倒海，意思是形容力量强盛，声势
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浩大。B 无误。斩钉截铁，释义砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。C 无误。别出心裁，表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。D 有误。余音绕粱，应为：余音绕梁，形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
4、下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A.吆喝（yāo） 作梗（ɡènɡ） 生意盎然（ànɡ）
B.拮据（jū） 恣雎（zì） 仙山琼阁（qiónɡ）
C.嶙峋（lín） 阴晦（huì） 玲珑剔透（tī）
D.栈桥（zhàn） 和煦（xù） 泠泠淙淙（cónɡ）
【答案】A
【解析】A项有误，作梗（ɡěnɡ）。
5、“那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗?”这是一个( )
A.反问句
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B.疑问句
C.设问句
D.陈述句
【答案】B
【解析】
6、对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。②根紧握在地下，叶相触在云里。③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。④太阳刚一出来，地上已经像下了火。
A.比喻 拟人 对偶 夸张
B.拟人 拟人 对偶 比喻
C.比喻 对偶 排比 比喻
D.拟人 对偶 排比 夸张
【答案】A
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【解析】本题考查学生对修辞手法的理解判断能力。比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。拟人：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。对偶：用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。①题干中将大海中的“银波”比喻成“鱼鳞”，比喻词是“似”，因此是比喻句。②题干中通过“紧握”“相触”这两个词将根和叶赋予了人的情感和动作，因此是拟人句。③题干中句子字数相等、结构相同、平仄相对，因此是对偶句。④题干中将太阳热的程度进行了夸大夸张，说热的像下火一样，因此是夸张句。
7、下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是（ ）①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得用人之道。②刘邦比起项羽几乎没什么优势。③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。⑤秦末，刘邦项羽相争。
A.③②①④⑤
B.⑤③①②④
C.⑤②④③①
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D.③⑤①④②
【答案】C
【解析】这道题考查学生对排列句子顺序的理解和运用，是建立在同学们对句子理解的基础上的。完成时，先将所有句子通读一遍，整体把握这几句话在写什么；然后理解每句话的意思，从而理清事情发生的先后。一般情况下，句子中都含有一些关键词，它点明了事情的发展顺序，或揭示了句子之间的联系，只要善于抓住关键词，此类试题就很容易解答。“秦末，刘邦项羽相争。”交代了故事的时间，所以放在第一个；②④分别交代了刘邦所以排在第二个，且②是④的总起，所以②在前；①③最后还剩两个句子，③是一个转折，所以放在前。整体句子排序为：⑤②④③①。
8、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）没有人生，我们就无法理解诗和艺术。人工智能正是在这里遭遇滑铁卢。我们读杜甫的诗很感动， ；我们听贝多芬的音乐很感动， ；我们看达芬奇的画很感动， 。试想一下，如果人工智能创作出诗歌、音乐和画作，但背后没有思想和情感，我们如何欣赏它、解读它？①是因为我们感受了他对美好生命的热爱②是因为我们懂得了他坎坷困顿的人生③是因为我们体验了他与悲剧命运的抗争
A.②①③
B.③①②
C.③②①
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D.②③①
【答案】D
【解析】本题考查学生语句衔接的能力。这类题目解答时要注意联系上下文来推断。杜甫的一生，可谓是风雨飘零，潦倒不济，故后面应选②；贝多芬的一生是战胜贫穷、痛苦、多灾多难和不幸命运的一生，他的代表作《命运交响曲》主题是反映人类和命运搏斗，最终战胜命运，这也是他自己人生的写照，故后面应选③；余下的就填①。故选D。
9、下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.全神贯注 和蔼可亲 粉墨登场 得意扬扬
B.张冠李戴 余音绕粱 黄钟大吕 骤然一惊
C.气状山河 技高一筹 惟妙惟肖 芬芳馥郁
D.别出心裁 微波鳞鳞 饱经风霜 囫囵吞枣
【答案】A
【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。B选项中余音绕粱：形容歌声优美，给人留下难忘印象。“粱”改成“梁”。C选项中气壮山河：形容气概豪迈，使祖国山河因而
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更加壮丽。“状”改成“壮”。D选项中微波粼粼：细小的水波闪闪发光。 形容水石等很明净。“鳞鳞”改成“粼粼”。
10、下列句子中，冒号运用不恰当的一项是（ ）
A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
B.从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡：率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
C.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
D.一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
【答案】B
【解析】考查冒号的使用用在称呼语的后面，表示提起下文用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明用在总括性话语的前边，以总结上文。A项符合第三点在总结性话语的后边，表示引起下文的分说，正确。B项不符合以上情况，应该将冒号改为逗号，错误。C项符合第四点用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明，正确。D项符合第
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一点用在称呼语的后面，表示提起下文，正确。
11、下列词语书写全部正确的一项是( )
A.斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 惊天动地
B.排山到海 五颜六色 旗帜漂浮 迎风招展
C.奔腾不息 悬涯峭壁 气势磅礴 波浪滚滚
D.千均一发 默默沉思 灯光璀璨 聚精会神
【答案】A
【解析】
12、下列加点词语运用正确的一项是：（ ）
A.去年暑假，我们从巴中去了西双版纳；今年暑假，我们又将周而复始地从巴中出发去海南三亚。
B.电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，让广大影迷叹为观止。
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C.所有的幸运都是上天给你预设的劫难，使你坚强。
D.吉普赛人经常从这里迁移到那里，过着流浪的生活。
【答案】B
【解析】A周而复始：转了一圈又一圈，不断循环。用于“从巴中出发去海南三亚”不正确；B叹为观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。符合语境；C劫难：指灾难，灾祸。与句中“幸运”矛盾，使用有误；D迁移：离开原来的所在地而另换地点。而吉普赛人并没有常驻的地方，故使用有误，应用“迁徙”； 故选B。
13、下列广告词中加点词意思相同的是（ ）
A.神州行，我看行！
B.蓝瓶的钙，好喝的钙。
C.先锋去屑洗发露，去屑先锋 。
D.人靠衣装，美靠靓装。
【答案】C
【解析】考查多义字。A项意思分别为走、可以。B项意思分别为产品名、钙元素。
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C项都是指头皮屑。D项分别为装扮、衣服。
14、下列句子排序正确的一项是（ ）①我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊！②清晨，我醒来后，立刻就嗅到一股沁人的香味。③只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身子，真是可爱至极。④我心里不由一动，莫非是水仙花开了？⑤我连衣服都顾不得穿好，就下床了，跑到窗前一看，太好了！
A.②③④⑤①
B.②⑤④③①
C.②④⑤③①
D.⑤②④③①
【答案】C
【解析】本题考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。按事情的发展顺序来排序，首先“清晨”，“我心里不由一动”， 接着“我连衣服都顾不得穿好，就下了床”然后“只见在浓绿的叶子中”最后“我立刻感到像喝了蜜水似的”。
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15、《赠刘景文》的作者是 代诗人 。横线上填写的内容（ ）。
A.唐 叶绍翁
B.唐 王维
C.唐 李白
D.宋 苏轼
【答案】D
【解析】《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年（公元年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
16、下列加点多音字注音全部正确的一组是（ ）
A.分散（sǎn） 不禁（jīn）
B.切断（qiē） 一乘轿子（chéng）
C.鸟笼（lǒng） 模样（mú）
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D.裁缝（féng） 折腾（zhē）
【答案】D
【解析】本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。A项“分散”中“散”的读音为sàn。B项“一乘轿子”中“乘”的读音为shèng。C项“鸟笼”中“笼”的读音为lóng。
17、对本文内容理解有误的一句是（ ）。
A.文章紧扣“匆匆”二字表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜
B.文章无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体。
C.文章大量运用夸张的修辞手法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
D.NO
【答案】C
【解析】
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18、下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A.我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
B.同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！
C.他身体最高，无名指，食指贴身左右，像关公左右的关平，周仓，左膀右臂，片刻不离。
D.NO
【答案】C
【解析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。A、B选项正确；C有误，“关平”“周仓”是并列关系，应用顿号隔开。即：他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
19、《安塞腰鼓》一文，下列说法有误的一项是（）
A.课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。
B.陕北人民具有粗犷、豪放的性格特征。
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C.安塞腰鼓的特点是伟大、雄浑、粗犷，具有震撼人心的力量。
D.文章以陕北人民的性格特点为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
【答案】D
【解析】本题考查对文章内容的理解。文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，故选D。
20、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）网络不是法外之地，也要受到法律法规和公序良俗的约束。自媒体人说的话不符合道德规范，理应受到谴责；自媒体号违反法律法规，理应被禁言封号。 不断净化网络环境， 能真正 一个良好的舆论生态。没有规矩不成方圆，规矩更明朗，就更容易遵守。自媒体平台的责任也要加强。就像是黑餐馆上线外卖平台、假冒商品进驻电商平台，这些平台要担责一样，自媒体平台尽到了监管责任，就可以起到 的效果。
A.只有 才 创造 事倍功半
B.只要 就 创造 事半功倍
C.只有 才 营造 事半功倍
D.只要 就 营造 事倍功半
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【答案】C
【解析】本题考查近义词的辨析，要注意近义词的意思，以及词语间的区别，要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。“只有……才……”是表示条件关系的关联词，表示条件唯一。“只要……就……”是表示条件关系的关联词，表示有了某种条件，才会出现某种结果；没有这个条件，就不会出现这种结果。条件不唯一。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。营造：有计划、有目的地造。事倍功半：形容花费的气力大，收到的成效小。事半功倍：只用一半的功夫，而收到加倍的功效，形容用力小而收效大。本题中“不断净化网络环境”是“能真正一个良好的舆论生态”的唯一条件，所以应选“只有……才……”。“营造”一个良好的舆论生态。指有计划、有目的地造就一个良好的舆论生态。自媒体平台尽到了监管责任，就可以起到“事半功倍”的效果。指只要自媒体平台尽到了监管责任，就可以收到加倍的功效。
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