一． 前言
随着终身教学观、成功教学观的引入，大学组织的各种活动越来越多，包括体育，文艺，学术等。这些活动一般集中举办在同学们课少的时间，丰富了大家的课余生活，同时也培养了大家的各种技巧能力，也从一定程度上，反映了一个学校对学生全面成长的关心程度。
二． 研究对象与研究方法
1.研究对象
研究对象为我市随机的100名大学生 2.研究方法
本研究主要采用问卷调查，对调查结果进行统计学处理。调查中共发放问卷100份，回收100份，其中有效问卷97份，有效率为97%，符合统计学规定。问卷中主要问题为多项选择题，另附2题问答题。
三．现状分析
1.调查结果
（1）多数大学生对学校组织的活动感兴趣。调查结果标明，多数学生喜欢这些活动，占总调查人数的83%；不感兴趣的学生的仅是少数，占总调查数的17%。
（2）调查问卷的结果显示，同学们参加各项活动的目的主要集中于增长经验，提高素质，体验快乐，调剂生活上。从调查结果看，选这几项为动机的占总人数的87%。其中，增长经验，提高素质占得比重最重，有76%，这说明大部分同学的动机是正确的。但也存在着部分同学认为是为了展现自己和不得不参加这样的选项。
（3）调查问卷结果显示，不愿意参与活动同学的理由主要集中在影响学习和认为这些活动本身并不太大意义，与自己无关，参与纯粹是浪费时间。前者占17个人中的65%，后者占33%。剩下的选了其他这一选项。 2.结果分析
（1）有83%的学生表示对学校组织的活动感兴趣，可见，大多数学生还是
喜欢这些活动，学校组织活动室得到同学们支持和肯定的，而这样，也表现了同学对于这些活动的认识是正确的，学生的参与度越高学校举办的这些活动就越有价值。
（2）有76%的同学认为参与活动是为了增长经验，提高素质，从一定程度上可以看出，大家将这些活动与自己的能力素质挂了钩。走上社会需要的是经验，而大学中毕竟大多数时间是用在学习上，锻炼自己能力和积累社会经验的机会相对较少，这些活动就是最好的平台。体育活动可以让自己的体能得到发展，俗话说，一个好的身体是革命的本钱；文艺活动可以让大家展现自己的多才多艺，到了社会要能争得一席之地，免不了要展现自己才华，而这时锻炼自己文艺才华的最好方面，能歌善舞的人确实有很大的优势。学术交流的活动能让大家普及更多的专业知识，学到课堂上学不到的，从另一种层面看待问题，也是相对有意义的。
（3）有62%的同学认为参与活动是为了体验快乐，调剂生活。众所周知，大学是学习的地方，同学们主要任务还是学习，而大多数大学又离市区相对较远，能玩的机会和时间并不多，大学组织这些活动从一定程度上缓解了大学生课业的压力，调剂了大家的生活。一味的学习非但不能提高学习效率，更有可能让大家产生厌学的情绪，不利于教与学。而时常举办各种活动能让大家轻松一下，又同时认识新的朋友，体验快乐，体验生活。有了健康的心理，更有助大家的进一步学习。
（4）有少部分同学还选择了不得已而为之这个选项。通过调查了解到，这些同学是学生会或者班中的代表，是被迫参与这些活动的。对于这样的个例，是在所难免的。
（5）那些不愿意参加活动的同学占了17%，这些同学并未意识到这些活动的重要性。参与学校的活动的确一定程度上影响了大家的学习进度，但参与的同时也学到了课堂和书本上没有的认知能力与各种技巧，这也是很珍贵的。毕竟，只读书不玩耍，聪明的孩子也变傻。
四．建议
1.学校在开展一项活动前先进行一定的宣传
我们要承认的是，学生参与一个活动是有目的性的，当活动的举办目的与学生的参与目的相契合时，同学们便会参加，并且有很大的热情度。有了热情，便
会更加积极地参与活动，有利于活动的顺利进行，也有利于从活动中学到更多的东西。而宣传本身也能增加活动的知名度，毕竟，知道的人多了，参与的人也会多些。
2.学校在开展活动的同时多增加互动环节
活动的目的就在于交流和学习，互动环节不仅能让大家面对面相互汲取经验，还能使大家认识新朋友新伙伴，也同时也是一种资源。有了互动环节，活动气氛也会相对得更热闹些，也能吸引路过的同学前来参加。 3.学校开展的活动要多样化
单一传统的活动不仅不能吸引现在的大学生，也起不到开拓大家知道面的作用。因此，学校开展的活动要显得多样化。而活动主题可以是当下流行的一些元素，也可以通过问卷来调查同学们想举办什么活动。相信，符合大家兴趣的活动必定能吸引大家来参加，让大家学的更愉快。
090142651金融学院 旅游管理 孙嘉杰
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