公务员考试言语理解题--易考词汇大全

通过对在新天地学校教学的整理，我把包修：除了负责修理，还承担全部费用。 变革：改变事物的本质。 以下一些容易混淆的词语给大家列出一爆发：①用于火山爆发。②通过外部冲变迁：情况或阶段的变化转移。 部分给同学们参考，希望对大家的复习突的形式而发生重大变化。 有帮助。

哀痛：悲伤；悲痛。 哀恸：极为悲痛。

濒临：紧接；接近（地点、边缘）。

暴发：①突然发财或得势。②突然发作濒于：临近；接近（用于坏的遭遇）。

（山洪）。不能带宾语。③（力量、情剥落：一片片地脱落。 绪等） 忽然发作。可以带宾语。

脱落：（附着的东西）掉下。 不免：表示客观上不容易避免。 未免：表示对某种过分的情况不以为然，

爱慕：侧重于\"爱\"，喜爱，多指对人或悲痛：伤心苦恼。 对美好事物喜欢并愿意亲近的情感，也悲恸：非常悲哀。 指思想意识方面。

必须：表示事理上和情理上的必要，加重在评价。

不止：①继续不停。②表示超出某个数

倾慕：侧重于倾心，用于对人的一心向强命令语气。（副词） 往，程度较“爱慕”深。 安妥：平安稳妥。

必需：一定要有的；不可少的。（动词） 目和范围。

必定：突出“定”，表示对客观事物或不只：不但，不仅（连词）。

安稳：①稳当；平稳。②平静安定。③现象的推论、判断是确凿、确定不移的。 不齿：不愿意提到，表示鄙视。 （举止）沉静；稳重。

必然：着重于“然”，这样，表示客观不耻：不以为可耻。

词语辨析456组

1 [哀怜•爱怜•爱恋]三者读音

板滞：（文章、图画、神情等）呆板。 事物的发展一定是这样的不会发生意呆滞：①迟钝；不活动。②不流通；不外。 周转（ 指商品、资金等）

鄙视：着重于“视”，看待、视为卑贱、大致相同，但意义和用法不同。“哀怜”

指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。

凝滞：①停止流动；不灵活；②（书面低劣，常带厌恶的态度，语义较重。 语）凝聚。

鄙薄：轻视，以为轻薄，微不足道。

包含：里边含有（事物），多用于抽象。 边界：地区和地区之间的界线。 包涵：客套话，请人原谅。

边陲：边境。

蕴含：含有藏蓄其中的意味。同蕴涵。 边疆：靠近国界的领土。 包括：包含（或列举各部分，或着重指编著：编写；著述。 出某一部分）。

编纂：编辑（多指资料较多、篇幅较大2 [爱护 爱惜]爱护有精心

保护，不使受到损坏或镀害的意思；爱惜指不浪费，不糟蹋。前者既可指人，又可指物；后者则仅指物或抽象事物，

囊括：把全部包罗在内。与“全部”搭的著作）。 配。

包揽：兜揽过来，全部承担。 保护：尽力照顾，使不受损害。

编撰：编纂；撰写。 辨别：指分辨、区别。

鉴别：指通过审察而确定事物的性质或如“时间”。

3 [安闲 安适]安闲重在

保障：①保护（生命、财产、权利等），特征。

使不受侵犯和破坏。②起保障作用的事 变换：事物的一种形式或内容换成另一“闲”——心中无所牵挂；安适重在物。

种形式。

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“适”——舒适，惬意。

4 [安置 安顿 安独揽的意思，往往是公开性的活动；操指对批评自己或损害自己利益的人进行排]“安置”重在于“置”，使工作、生纵是支配、控制的意思，多是幕后行反击，贬义，如“他善于对提意见的人活、物品等有适当的位置，或指人或物为。

打击报复”。“抱负”指远大的志向，

的处置各得其所，又指安置亲属、行李、10 [颁布 颁发]“颁布”侧褒义，如“青年人应该有理想，有抱灾民等；“安顿”着重在于“顿”，妥重于公布，对象往往是法令、条例等；负”。“包袱”比喻影响思想或行动的当安排使有着落。“安排”着重于“颁发”侧重于授予、发出，对象常是负担，如“思想包袱”。 “排”，分轻重缓急，先后主次，有条奖品或命令、指示等。

16 [报到•报道]“报到”，动

不紊地处置人或事物，多指人事、任务11 [包括 包罗 包词，指向组织报告自己已经来到，如“新等的处理。

含 包涵]“包括”可指具体事物，又生入学报到处”。“报道”也写作“报

5 [按语•暗语]相同点：二者都可指抽象事物，如意识形态，包括政治、导”，名词，指新闻稿，如“他写了一与语言有关。不同点：“按语”也写作法律、道德等思想观点。“包罗”指广篇新闻报道”；动词，通过媒体把新闻“案语”，指作者、编者对有关文章、大范围，众多事物，常说包罗万象。“包告诉群众，如“报道消息”。 词句所做的说明、提示或考证。如“这含”对象多是抽象事物，如：这句话包17 [暴戾•暴力]“暴戾”，形容个文段，编者特地加了按语”；“暗语”含好几层意思。“包涵”请人原谅，如：词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如“这个指彼此约定的秘密话，如“这些话纯是请多包涵。 暗语，别人根本听不懂”。

老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。

12 [包藏•饱藏]“包藏”指包“暴力”，名词，①强制的力量，武力，

6 [暗淡•黯淡]二者都指不明含，隐藏，如“包藏祸心”。“饱藏”如“暴力革命”；②特指国家的强制力，朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，指深深地隐藏着，如“他那双贼圆的眸如“军队对于敌对阶级是一种暴不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯子里饱藏着杀机”。

力”。

淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；13 [包含•饱含•包涵]三者都有18 [暴病•抱病]二者都与疾病②同“暗淡”。

含有的意思，但含有的浓度或对象不同。有关，但词性和词义不同。“暴病”指

7 [翱翔•遨游]二者都与游动有“包含”仅指里边含有，如“这句话包突然发作来势很凶的病，名词，如“一关，但游动的方式有所不同。“翱翔”含好几层意思”。“饱含”指所含的量场暴病，整得他意志完全消沉了”。“抱指在空中回旋地飞。“遨游”指漫游，特别充足，如“饱含着深厚的阶级感病”指有病在身，动词，如“自此以后，游历。如“自由翱翔”，“遨游太情”。“包涵”指客套话，请人原谅，他一直抱病在家，不再露面”。 空”。

如“唱得不好，请大家多多包19 [爆发•暴发]“爆发”，①指

岩浆突然冲破地壳，向外进出，如“火

8 [懊悔 懊恼]懊悔重在涵”。

“悔”——后悔，更多的是“责己”；14 [保障 保证]“保障”指山爆发”；②指通过外部冲突而发生的懊恼重在“恼”——烦恼，更多的是有效地保护人民财产、劳动、科研成果质变，如“爆发革命”；③指力量、情“怨天尤人”。 B

等使人不受侵犯和破坏；“保证”着重绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会于用事实或行动担保做到。

场里爆发出雷鸣般的掌声”。“暴发”，

9 [把持 操纵]把持是独占、15 [报复•抱负；包袱]“报复”①指突然发作，如“山洪暴发”；②指

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突然发财得势，多含贬义，如“暴发26 [变换•变幻]二者都是动词，长得很标致”。“标志”，①标明特征户”。

都有变化之意。“变换”指事物的一定的记号，名词，如“地图上有各种形式

20 [奔赴 奔向]“奔赴”侧形式或内容换成另一种，多指具体的事的标志”；②表明某种特征，动词，如重于“将要走到，跑到，赶到”；“奔物，如“变换一下位置”。“变幻”指“这件事标志着正义是不可战胜的”。 向”侧重于“朝某个方向”奔，没有不规则地改变，多指抽象事物，如“世31 [表明•标明]“表明”指表“赶到”之意。

界上的政治风云变幻莫测”。

示清楚，如“这件事表明了社会主义制

21 [本领 本事]“本领”着27 [辨别 鉴别]“辨别”侧度的优越性”。“标明”指特意用文字重于工作的技能，特殊的技巧，“本事”重于把事物区分开；“鉴别”侧重于审或符号等把某事物直接标出来，如“一着重于活动的能力，指一般的能力，如：定真伪或好坏。 他有本事。

般药品都应在外包装上标明用途、用量、

28 [辩白 辩护 辩用法等”。

22 [本质 实质]“本质”运解]“辩白”重在于“白”，说明白事32 [病例•病历]“病例”指某用范围比“实质”广，“本质”指人或实，一般指在被误会或被指责的情况下种疾病的例子，如“这种病例，我们已事物本身所固有的根本的属性，它可构进行分辩，使真相大白；“辩护”着重有成熟的医案”。“病历”指医疗部门成本质特点等词组，“实质”指内在的于“护”，用充足的理由为自己或他人记载病情、诊断和处理方法的记录，也实际属性，跟表面的或虚假的东西相对，申辩；“辩解”着重于“解”，分辩解叫病案，如“病人出院时，不要忘记带一般指抽象事物，如：精神实释，说明见解或言行是正确的或错误不上病历”。 质。

是那么严重。[报怨•抱怨]二者都与33 [不齿•不耻]这两个词语读

23 [崩裂•迸裂]二者都是动词，“怨”有关。不同点是：“报怨”指报音相同，但意义不同。“不齿”是不愿都有裂开的意思。“崩裂”指物体猛然复怨恨，如“这次恶性事件是由肇事者意提到的意思，如“出卖师友者，君子分裂成若干部分，如“山石崩裂”。“进报怨引起的”；“抱怨”指心中不满，不齿”。“不耻”是不感到羞耻的意思，裂”指破裂，裂开而往外飞溅，如“脑数说别人不对，或埋怨，如“这都应怪如“身居显位，却有如此贪心，别人尚浆进裂”。

自己，不能抱怨别人”。

羞，他自己却不耻”。(年春季高考已

24 [必须 必需]必须，副词，29 [辩别•辨别]“辩别”指用考)

侧重于“应当怎样”；必需，动词，侧言辞来分别，如“辩论会上，他从理论34 [不合•不和]“不合”指不重于“不可或缺”。

上仔细辩别了这件事的是非曲直”。符合，不应该，合不来，如“不合手续”，

25 [变易•变异]二者都与变化“辨别”指根据不同事物的特点，在认“早知如此，当初就不合叫他去”，“他有关，但所指的对象不同。“变易”指识上加以区别，如“在政治斗争中，每们俩一直不合”。“不和”指不和睦，改变，变化，如“这里的情况并无多大个人都要辨别好方向，不要上了政治骗如“家不和，外人欺”。 变易”。“变异”指同性生物世代之间子的当”。

35 [不力•不利]“不力”指不

或同代生物不同个体之间在形态特征、30 [标致•标志]二者读音相同，尽力，不得力，如“办事不力”。“不生理特征等方面所表现出来的差异，如但词性和词义不同。“标致”指相貌、利”指没有好处，不顺利，如“这个地“物种变异”。

姿态美丽，多用于女子，形容词，如“她形不利于我军而有利于敌

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军”。 纳]“采用”重在于“用”，采其可用可指具体事物。“根除”比“铲除”程

36 [部署•布置]二者都与安排的。“采取”重在“取”从许多可用的度重，对象多是抽象的有害的事有关事情有关。“部署”指安排、布置事物中，选择最合适的，运用范围比其物。

人力、任务等，一般指大规模地、全面他两词广。“采纳”着重于接受意见，48 [猖狂 疯狂]“猖狂”常地、原则地安排配置，如“指挥员的正建议，要求等。

形容敌人的进攻、反扑、反对等行动。

确部署来源于正确的决心”。“布置”41 [残败•惨败]二者所指对象“疯狂”常形容行动以外，还形容报复，指在一些活动中做出安排，多指具体的不同。“残败”指残缺衰败，多用于物咒骂，诬陷等。

安排、配置等，如“布置工作”，“布件，如“这里有一堵残败的墙壁”。“惨49 [场面 局面]“场面”指置任务”。 C

败”指惨重的失败，多用于事情，如“敌一定时间、地点所构成的情景，运用范人遭到了惨败”。

围比“局面”]“，可指在一定场合下的

37 [猜测 推测]猜测侧重于42 [残酷•惨苦]“残酷”指凶情况，如热烈的场面；也可指外观和排主观猜想；推测侧重于根据事理去推残冷酷，如“滥施残酷的暴行”。“惨场；又可指戏剧或电影中的场面。“局断。

苦”指凄惨痛苦，如“这几年，他们的面”指某时期内事情表现出来的形态，

也指规模。

38 [才能 才华 才生活真够惨苦”。

干 才智]“才能”表现在实践活动43 [仓促 仓皇]“仓促”指50 [嘲笑 嗤笑 嘲方面，如“办事才能”；又表现在思维时间匆促，行动忙乱。“仓皇”多指心讽 嘲弄 讥笑 耻笑]“嘲活动方面，如文艺创作才能。“才干”里害怕，神色慌张，举止失措。 笑”指把对方的缺点错误或本来不是错指办事和实践活动能力，常用于较重要44 [草拟 起草]“草拟”指误缺点，加以夸大，引为笑谈，使人难的实践活动方面。如“指挥才干”。“才粗略地拟出草案，多指各种计划、工程堪。“嗤笑”带有轻视看不起的意味。华”指表现于外的才智和能力，如“才设计、论文提纲的拟定；“起草”多指“嘲讽”着重讥刺，常以言辞诗文或表华横溢”，多用于艺术活动，科学文化方针政策、规章等文件的拟稿。 情来讽刺。“嘲弄”指拿人开心。“讥等方面。“才智”多指创造、发明、判45 [查看•察看]“查看”指检笑”是用尖刻的话语讥讽嘲笑对方的缺断等才能，如“聪明才智”多用于思维查观察事物存在的情况，如“查看货点错误。“耻笑”含有鄙视不屑一顾的活动方面。

物”。“察看”指为了解情况而细看，意味。语义比“嘲笑”重。

51 [尘世•尘事]“尘世”指佛

39 [财物•财务]二者都与财有如“察看地形”。

关，都是名词。不同的是：“财物”指46 [察访•查访]“察访”指通教徒或道教徒所指的现实世界，如“远钱财和物资，如“老人死后，留下了很过观察和访问进行调查，如“实地察离尘世”。“尘事”指世俗的事，如“他多财物”；“财务”指机关、企业、团访”。“查访”指调查打听案情，如“为整天沉溺于尘事，不能自拔，哪有精力体等单位中，有关财产的管理或经营以了尽快破案，他化装成一个农民到处查为广大群众办实事?” 及现金的出纳、保管、计算等事务，如访线索”。 “建立健全财务制度”。

52 [成绩 成就]“成绩”一

47 [铲除 根除]“铲除”对般指工作、学习、体育等的收获，如：

40 [采用 采取 采象除抽象事物，旧思想，旧意识外，还学习成绩；“成就”指重大事情，它常

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受“伟大，重要，巨大”等词修饰，“成用范围比“涌现”]“，它可指人，如出64 [窜改•篡改]二者都有改动就”有时兼作动词，表示完成。

现好人好事；也可以指抽象事物，如出的意思，但改动的对象和动机不同。“窜

53 [充斥 充满 充现好现象。“涌现”指大量出现，多指改”指改动文件、书籍、古书中不应该溢]“充斥”指到处都塞满、带厌恶色具体的，好的，大量的，如涌现大批积改动的部分，单指文字改动，改动(成语、彩，贬义词。“充满”泛指填满或充分极分子。

文件、古书等)。不含贬义，如：他将“望

具有，可指具体事物。“充溢”充满，59 [出生(sheng) 出身洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。“抄写流露，多指表情。

(shen)]“出生”指胎儿从母体中分离文件要细心，不要随意窜改”。“篡改”

54 [憧憬•向往]相同点：都表示出来。如：甲子年出生。“出身”指个指把正确的东西强行或暗中改为不正确因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得人早期的经历或身份。如：工人出的东西，用作伪的手段改动或曲解 (经到或达到。一般情况下，二者可以互换。身。

典、理论、政策等)。不限于文字的，含

不同点：“憧憬”仅用于事物或境界较60 [除草•锄草]“除草”指除贬义，如“他们肆意篡改历史”。(年全广大、时间较长远的对象；“向往”适去杂草，所用的方式可以多种多样，如国高考已考)

用的事物或境界则不如“憧憬”广大和“王大爷承包的责任田，全靠用化学药65 [篡夺•撺夺]“篡夺”指用长远，如“那里是我向往的地方”，不品除草”。“锄草”指用锄头松土除草，不正当的手段夺取地位和权力，如“篡能说“那里是我憧憬的地如“王大爷把锄头往孙子手里一递说：夺皇位”。“撺夺”指从旁鼓动人干某方”。

‘不好好上学，就锄草去!’”

事，怂恿，如“他一再撺夺我学打麻将

55 [筹备 准备]“筹备”指61 [处事•处世]“处事”指处赌钱，我可不干那事”。 筹划、考虑，程度比“准备”更加周到，理事务，如“他处事严肃，态度却十分D

更加全面，多指慎重而重大的事情，“准和蔼”。“处世”指在社会上活动，跟66 [担当 担负 担备”多指一般行动，预先安排计人来往，如“他闯荡江湖多年，有着丰任 负担]“担当”语义比“担负、担划。

富的处世经验”。

任”重，它的宾语多是责任，任务和艰

56 [筹划 计划]“筹划”对62 [处治•处置]“处治”指处巨的工作。“担负”着重于负责，它一象多是新机构，新事业，新工程。“计分，惩治，如“对那些民愤极大的腐败般不与具体职务名词搭配。“负担”意划”指对某项工作或行动根据目的要求分子要从严从快加以处治”。“处置”，义跟“担负”相同，但它的宾语有些不和具体条件拟定的具体内容步骤，它还①表示处理，如“这事务必须妥善处同，除负担工作，责任外，还与生活费，可以作名词。

置”；②指发落、惩治，如“我只恨没代培费搭配，且它还有名词用法。“担

57 [踌躇 犹豫 迟有本领处置那些该死的东任”多指职务。 疑]“踌躇”指人的外部表情不果断。西”。

67 [道路 途径]“道路”常

“犹豫”着重于人的内心活动，拿不定63 [淳厚•醇厚]“淳厚”指诚用于口头语体和政论语体，它可指具体主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，实朴素，如“他为人淳厚”。“醇厚”，的路，也指抽象的路，它的应用范围较不果断。

①指气味、滋味纯正平和，如“酒香醇“途径”广。“途径”一般指抽象的路，

而且是指一种门路，包括达到一定目的

58 [出现 涌现]“出现”运厚”；②同“淳厚”。

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采取的方法、方式、措施、手段面可以兑换斤大米”。“对换”指对位词(双、本、只、匹等)及新的度量衡单等。

互换，如“对换工作岗位”。 位(吨、公里、平方米等)之前用“两”，

有时也用在传统度量衡单位之前。(6)

68 [地力•地利]“地力”指土E

地肥沃的程度，如“通过土壤分析，就74 [讹传•讹舛]二者都与错误一般不直接放在名词前面，偶尔说“二可以了解这里的地力情况”。“地利”，有关，但所指不同。“讹传”，动词，人”，而“两”可直接放在名词前，如①指地理的优势，如“天时不如地利”；指错误的传说，如“这一讹传不要紧，两手，两国。 ②指土地有利于种植作物的条件，如我倒成了一个罪人”。“讹舛”，名词，F “充分发挥地利”。

指文字错误，如“这段文字的讹舛太78 [发奋•发愤]“发奋”，①指

振作起来，奋发，如“发奋有为”；②

69 [典雅 高雅]“典雅”多多”。

指雕刻，塑造艺术形象和文词等雅致，75 [遏止•遏制]“遏止”指用同“发愤”。“发愤”指决心努力，如优美不俗。“高雅”多指人的言谈，举力阻止，对象多是战争、暴动、洪流等“发愤图强”。

止动作，作风以及处世态度与众不来势凶猛而突然发生的重大事件如“不79 [法制•法治]“法制”指统同。

可遏止的革命洪流”。“遏制”指制止，治阶级按照自己的意志建立的规章制

70 [独力•独立]“独力”指单压抑控制，使不发作，对象多是自己的度，名词，如“我们要建立健全社会主独依靠自己的力量做，如“独力经营”。情绪，有时也指敌人或某种力量。如“政义的民主和法制”。“法治”可以指先“独立”，①指单独地站立，如“独立府官员的腐败现象现在还没有得到很好秦时期法家的政治思想，主张以法为准山巅”；②指自主地存在，如“他们宣的遏制”。(年春季高考已考) 则统治百姓，处理国事；可以指根据法布独立”；③指不隶属于某高一级单位76 [尔后 而后]“尔后”着律治理国家，动词，如“我国已经逐步的，如“独立师”；④指不依靠他人，重指从此以后，常作句首状语，“而后”走上了社会主义法治的轨如“独立完成作业”。

着重于然后，在某事之后，在句中作状道”。

80 [翻覆•反复]“翻覆”，①指

71 [度过•渡过]“度过”指某语。

段时间已过去，用于与时间推移有关的77 [二 两](1)读数目字用巨大而彻底的变化，如“试看天地翻情况，如“度过了一个愉快的假期”。“二”不用“两”，如一二三四等。覆”；②指来回地翻动身体，如“翻覆“渡过”指由此岸到达彼岸，有“通(2)“二”用于小数和分数，“两”不不能人睡”。“反复”，①指一遍又一过”的意思，也引申为“渡过难关”等。用，如：零点二。 (3)“二”用于序数，遍，多次重复，如“反复实践”；②指如“渡过了长江天险”。

而“两”不用于序数，如第一、二楼。颠过来倒过去，翻悔，如“反复无常”；

72 [断定 确定]“断定”指(4)“二”用在多位数中，如二十个、二③指重复的情况，如“这次斗争会有反由推理判断而下结论。“确定”指毫不十万等，“两”常用在量词和“半、千、复”。

含糊地明确决定。它还有形容词用法，万、亿”前面，在“半”前面一定用81 [繁重 沉重]“繁重”着表示明确而肯定。

“两”。(5)在传统度量衡单位(寸、尺、重于事情多而责任重；“沉重”着重于

73 [兑换•对换]“兑换”指用升、斗、斤、里、亩)前面多用“二”，量重，它的适用范围大，还可指分量重，一种货币或物品换另一种，如“用斤白在各种度量衡一定用“二”，在一般量程度深，还指关系重大，还可以引申为

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心情不畅，精神不愉快。 用于具体事物。 份子。

82 [反应 反映]“反应”多86 [仿造 仿照]“仿造”着92 [分割•分隔]二者都有使中指由外界刺激(包括言论、事物或纯粹是重指仿效制造，对象多是具体事物。“仿间断开的意思。“分割”指把整体或有物理刺激)而引起的主体相应活动，带有照”着重指仿效照用，对象多是抽象事联系的东西分开，如“民主和集中任何某种“被动”色彩；“反映”则指主体物。

时候都不能分割”。“分隔”指在中间

把客观存在情况(包括言论、意见或某种87 [仿照 仿效]“仿照”按隔断，使不相通，如“为了培养自立能带有规律性的东西)原封不动地表现出照，依照，指依照别人的样子全盘搬用，力，我与弟弟分隔房间居住”。 来。

包括计划，规模，方法等一整套都仿着93 [分辨•分辩]“分辨”指分

83 [反复 重复]“反复”指做，全部模仿，全盘照用，运用对象常清辨明，着重在区分、辨明差别。如“分一次又一次，多次重复，多指不同的事与“样子”搭配。“仿效”效法，摹仿，辨香花和毒草”。“分辩”指用语言辩物或动作的重复；“重复”着重于相同指模仿别人的办法，式样，常与“方法”白，着重在解释清楚理由；如“他这回的事物或动作又重作一次。从次数比，相配。

并不分辩，单说一句‘不要取

“重复”次数比“反复”次数88 [诽谤•毁谤]二者都指无中笑”’。 少。

生有，说别人的坏话，但其程度有所不94 [愤怒 愤慨]“愤怒”着

84 [反映•反应]“反映”主要同。“诽谤”表示的程度稍轻一些，而重于“怒”，生气、不满，激动到了极有两种用法：①比喻把客观事物的实质“毁谤”表示的程度重一些。 点，它也用于比喻，憎恶的感情更重。表现出来，如“党内的斗争反映着社会89 [废除•废黜]二者都有取消“愤慨”着重于气愤不平，多指重大事上的阶级斗争”；②把客观情况或别人的意思，但取消的对象不同。“废除”件。

的意见等告诉上级有关部门，如“他把指取消、废止法令、制度、条约等，如95 [风气 风尚 风情况反映到县里”。“反应”主要有三“废除不平等条约”。“废黜”指罢免、俗]“风尚”褒义词。“风气、风俗”是种用法：①名词，有机体受到刺激引起革除官职，现多指取消王位或废除特权中性词，“风尚”着重于“尚”，指一相应的活动或化学上一物质与另一物质地位，如“废黜职务”。

定时期内大家共同崇尚、尊重而流行的

发生作用，产生了新物质的过程，如“化90 [废止•废置]“废止”指取风气，有时包括道德品质、精神等在内，学反应”；②名词，受外界影响而引起消，不再行使法令、制度等，多用于抽“风气”着重于习气，指现时社会上或的意见、态度或行动，如“大家的反应象的事物，如“废止禁令”。“废置”集中流行的，较普遍的爱好、习惯，可很强烈”；③动词，意见、态度或行动指把认为没有用的东西搁置一边，多指以说是一种社会风气，“风俗”着重于受外界影响而引起的思想活动，如“还具体事物，如“这台电视机被废置了三习俗，长期形成的风尚、礼节、习惯没等我反应过来，他就走远了，头也不年”。 回”。

等。

91 [分子 份子]“分子”属96 [奉献•贡献]二者都有献出

85 [范畴•范围]共同点：都表示于某一阶级、阶层、集团或具有某种特的意思，动词，褒义。不同的是感情色周围的界限或限制。不同点：“范畴”征的人。如：知识分子、积极分子。“份彩有所区别。“奉献”指恭恭敬敬地呈用于理论、概念等抽象事物；“范围”子”集体送礼时各人分摊的钱。如：出献，“贡献”指一般性的献出。

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97 [肤浅•浮浅]相同点：都表示102 [腐蚀 侵蚀 腐等，如“抄完这篇文章大约需要两个小浅，不深。不同点：“肤浅”主要用于化]“腐蚀”本义指通过化学变化，使物时的工夫”。“功夫”指本领、造诣等，认识、理解等，局限于表面，常指学识体损坏；它的比喻义指腐朽的思想和恶如“只要功夫深，铁杵磨成浅薄，理解不深刻。如“我对戏曲了解劣的环境会使一个人逐渐变质，堕落。针”。

得很肤浅”；“浮浅”主要用于作风、“侵蚀”本义指细菌等侵害人或物体，108 [工效•功效]相同点：都表学识等，着重于浮在表面，指认识浅薄，用于人的思想时强调指由外至内逐渐侵示效率。不同点：“工效”主要指工作不扎实。如“努力克服脱离群众、作风害，它还可指自然力对物体的侵害。“腐效率，如“我们上课要注意提高学习的浮浅的官僚主义作风”。

化”着重指变坏，可指抽象的思想意识，工效”；“功效”指功能、效率，如“药

液注射后，很快就产生了功

98 [扶助•辅助]二者都有帮助也指具体事物的腐烂。

之意，但帮助的方式有所不同。“扶助”103 [富余 富裕]“富余”效”。

指扶持帮助，如“他常常扶助老人上是动词，指把东西剩下来；“富裕”是109 [公务•公物]“公务”指抽车”。“辅助”，①指从旁帮助，动词，形容词，指东西多，手头宽裕。 象事物，关于国家或集体的事务，如“近如“多加辅助”；②指帮助性的，非主104 [赋予•付与]二者都有交给来公务缠身”。“公物”指具体事物，要的，名词，如“辅助劳力”。 的意思，但所交的对象不同。“赋予”即属于公家的东西，如“爱护公99 [浮躁 急躁]“浮躁”侧指交给重大任务、使命等，如“圆满完物”。

重于不踏实；“急躁”侧重于没耐成党赋予的光荣使命”。“付与”指拿110 [恭请•邀请]二者都有约请性。

出，交给钱物等，如“他把万元积蓄付对方的意思。 “恭请”是敬辞，感情色

彩浓。“邀请”指请人到自己的地方来或到约定的地方去，感情色彩不如“恭

100 [抚养 扶养 赡与党组织”。 养]“抚养”兼指保护，教养和供养，一G

般说来指长辈对子女或晚辈的保护和教105 [干涉 干预]“干涉”请”强。

养。如“他用微薄的工资抚养了两个孤着重于强行参预，横加阻挠，多指用粗111 [共通•共同]“共通”指通儿”。“扶养”，帮助，扶助养活，一暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，于或适于各方面的，如“共通的道理”。般用于平辈之间、晚辈对长辈的赡养，如互不干涉内政；“干预”着重于过问“共同”指属于大家的，彼此都具有的如“扶养老人”。“赡养”，供给生活别人的事，一般是给对方一定的压力和或大家一起做的，如“大家有了共同的所需，特指子女对父母在物质和生活上影响。 进行的帮助。

奋斗目标”。

106 [竿子 杆子]“竿子”112 [贡品•供品]二者都指献出

101 [抚摸•扶摸•抚摩]“抚竹竿，截取竹子的主干而成，如：钓竿、的东西，但献给的对象不同。“贡品”摸”也写作“抚摩”，指用手轻轻按着百尺竿头等。“杆子”有一定用途的细指古代臣民或属国贡献给帝王的物品，来回移动，多带有爱的色彩，如“老汉长木头或类似的东西，如电线杆如“这是献给皇上的贡品”。“供品”抚摸着孩子的头发”。“扶摸”指扶持子。

指供奉神佛或祖宗用的瓜果酒食等，如

摸索，如“光线太暗了，我们只好扶摸107 [工夫•功夫]“工夫”主要“摆上供品，以供鬼神享用”。 着栏杆走下楼来”。

指时间、空闲时间、时候、本领、造诣113 [沟通•勾通]二者都有使通

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之义，不同的是：“沟通”指使两方能一系列事物，一般用于抽象事物，如贯如“这个词用得不够规范”。 通连，褒义，如“沟通感情”；“勾通”串着革命精神，如“这篇讲话贯串着民124 [诡辩 狡辩]“诡辩”指暗中串通，勾结，贬义，如“他经常本思想”。 勾通土匪来村里骚扰”。

常以欺诈的言辞迷惑人，以达到为自己

119 [贯注•灌注]“贯注”指精辩解的目的。“狡辩”指理屈辞穷，以

114 [苟合•媾合]“苟合”指男神、精力等集中，如“把精力贯注到学强词夺理进行辩解。 女间不正当地结合，贬义。“媾合”指习上”。“灌注”指浇进，流人，如“这125 [鬼怪•诡怪]“鬼怪”比喻交战国缔结和约，结束战争，如“交战些成绩的取得，灌注着老师的心邪恶势力，名词，如“要扫除一切妖魔三年，不分胜负，双方只好媾血”。 合”。

鬼怪”。“诡怪”指奇异怪诞，形容词，

120 [光临•莅临]二者都是敬如“这些说法实在诡怪”。

115 [雇用•雇佣]二者都与引进辞，表示他人来访，只是所指的范围有126 [国是•国事]“国是”指国人力有关，但词义不同。“雇用”，动所不同。“光临”称他人来访，所指范家大计，书面用语，如“人大代表在京词，指雇进人力加以利用，不含贬义，围大。“莅临”指贵宾来到、来临，所共商国是”。“国事”指国家大事，可如“雇用女工”。“雇佣”名词，指用指范围小，尊敬程度重。

以用于口语，如“每个公民都应关心国

货币购买的劳动力，引申为缺乏主人翁121 [广阔 宽阔 辽事”。

态度与责任感，按酬付劳，含贬义，如阔]“广阔”一般指土地面积大，如广阔127 [果脯•果腹]“果脯”指水“雇佣劳动”。

的田野，又指较抽象的，如境界，前途果加糖或蜜制成的一种食品，名词，如

116 [怪癖•怪僻]“怪癖”指古等，如生活多么广阔；“宽阔”指土地“把这些水果制成果脯”。“果腹”指怪的癖好，名词，如“长期与他接触，范围广，宽敞，如：穿过宽阔的风门厅，吃饱肚子，动词，如“食不果你会觉察到他的怪癖”。“怪僻”指古还指其他事物，如宽阔的胸怀；“辽阔”腹”。

怪，形容词，如“他是一个怪僻的着重指面积大而空旷的地方，如：辽阔128 [过度•过渡]“过度”是形人”。

土地。

容词，形容超过了适当的限度，如“过

117 [关切 关心 关怀]122 [广大•光大]“广大”，①度疲劳”。“过渡”是动词，指事物由泛指常挂在心上，重视注意，对象较广，指面积、空间宽阔，形容词，如“广大一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段，对人对物都可用的，应用“关心”；“关区域”；②指范围规模巨大，如“有广如“这只不过是一个过渡时怀”不仅关心，而且爱抚，多用于上对大的组织”；③指人数多，如“广大群期”。 下；“关切”比“关心”更进一层，含众”。“光大”指使显赫盛大，动词，H 亲切意味，多用于别人对自己，有时也如“发扬光大”。 用于别人对事物。

129 [涵养 修养]“涵养”

123 [轨范•规范]“轨范”指行着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制

118 [贯穿•贯串]“贯穿”指穿动所遵循的标准，如“孔繁森为广大干自己的感情；“修养”指在思想品质、过，连通，对象可是抽象事物，也可是部立下了行动轨范”。“规范”，①指道德情操方面有过一定的锻炼，达到了具体事物。如“这条公路贯穿全省个约定俗成或明文规定的标准，名词，如一定的水平。

县”。“贯串”指从头到尾穿过一个或“道德规范”；②指合乎规范，动词，130 [合宜•合意•和议•合

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议]“合宜”指合适，如“他分管这项工136 [化装 化妆]“化装”“破坏了的残壁现已回复”。“恢复”，作很合宜”。“合意”指合乎心意，中本指演员修饰外貌，使变得象所扮演的①指变成原来的样子，如“身体己恢复意，如“他越看越觉得这件工艺品合角色，也指从容貌、衣着等方面假扮成了健康”；②使变成原来 的样子，或把意”。“和议”，动词，指交战双方关另一种人，目的在于欺骗对方，如：他失去的收回来，如“恢复原状”，“恢于恢复和平谈判，如“交战双方要求和不断化装，敌人无法发觉。“他化装成复失地”。

议”。“合议”指由审判员或审判员和一个收酒瓶的小商贩，到处打听情况”。141 [汇合•会合]二者都有聚合陪审员组成审判庭审理案件，如“实行“化妆”专指用脂粉等修饰容貌，使美的意思，都是动词。“汇合”指水流聚合议制”。

丽，有时用于比喻美化。 如“她不集，会合，如“潺潺小河汇合成湖泽”。

131 [洪亮•洪量]二者都与大有化妆脸倒好看些，越化脸越难看了”。“会合”指聚集到一起，用来指除水流关系，但所指的对象不同。“洪亮”指(年全国高考已考)

以外的事物，如“两军会合后继续向前

声音大，响亮，如“他嗓音洪亮”。“洪137 [欢迎 迎接]“欢迎”挺进”。

量”指量大，重在“量”，①表示大的指很高兴地接待，也可指乐意接受。“迎142 [会晤 会面]“会晤”气量，如“他为人洪量”；②表示大的接”的对象可以是具体的人物，也可是会面，用于比较郑重的场面，“会面”酒量，如“他饮酒洪量”。

抽象事物，如迎接考验等。从程度比较，适用范围]“，亲戚朋友间的一般见面均

132 [洪大•宏大]“洪大”指声具有特别隆重，特别欢欣的心情的接待，可用。 音大，如“声音洪大”。“宏大”指巨用“欢迎”；如一般的用“迎J 大，宏伟，如“这出电视剧场面宏接”。 大”。

143 [机巧•技巧]“机巧”指灵

138 [回答 答复]“回答”活巧妙，形容词，如“这件事他处理得

133 [厚意•厚谊]二者都有深厚指对一般问题的回话。“答复”用于比很机巧”。“技巧”指表现在艺术、工的意思。不同的是：“厚意”指深厚的较严肃场合。“回答”多指口头的，“答艺、体育等方面的巧妙的技能，名词，情意，如“您的这份厚意我领了”；“厚复”可指口头，也可指书面的。 如“掌握了其中的技巧”。

谊”指深厚的情谊，如“两地人民的厚139 [回报•汇报]“回报”；①144 [机智•急智]“机智”指脑谊源远流长”。

指报告任务、使命等执行的情况，如“向筋灵活，能够随机应变，如“我们需要

134 [互相 相互]“互相”领导回报一下调查情况”；②指报答，机智灵活的战略战术”。“急智”指遇是副词，作状语，如：互相尊重；“相如“从长远的观点看，投资教育回报率到紧急情况突然想出来的应付办法，如互”副词，可作状语，又可作定语，如：最高”。“汇报”指综合材料向上级或“困窘往往能够使人产生急相互关系。

群众报告，但不一定是接受使命以后的智”。

135 [花序•花絮]“花序”指花报告，如“向大家汇报一下前段工145 [积聚•集聚]“积聚”指积在花轴上排列的方式，如“一个荔枝花作”。

累，如“积聚革命力量”。“集聚”指

序，生花可有一二千朵”。“花絮”比140 [回复•恢复]“回复”，①集合，聚合，如“把这些零散的资金集喻各种有趣的零碎新闻，多用做新闻报表示回答，答复，多用于书信，如“此聚起来”。

导的标题，如“球场花絮”。 请当否?请回复”；②表示恢复原状，如146 [激烈 强烈 猛

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烈 剧烈]“激烈”着重指运动紧张表示相差很微小，将近于无，如：几乎156 [坚忍•坚韧]“坚忍”指在或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常折磨死；“简直”强调语气比“几乎”艰难困苦的情况下坚持而不动摇，如形容争论，搏斗等；“剧烈”指急剧，强，带夸张语气，强调相差极微小或几“坚忍不拔的革命意志”。“坚韧”指变动或刺激厉害，常形容药性，疼痛等；乎相同，非常接近，如：简直是受骗坚固有韧性，重在“韧”，如“尼龙绳“猛烈”着重指强而有力，也指程度高，了。

比麻绳坚韧得多”。

浓度大，适用范围较]“，能形容光线、152 [忌讳•避讳]二者都有某些157 [检察•检查•监察]“检色彩、对比等客观事物，也能形容欲望、禁忌的意思。“忌讳”主要指因风俗或察”指审查被检举的犯罪事实，如“对感情等。

个人理由等，对某些言语或举动有所顾此，司法机关决定立案检察”。“检

147 [激励•鼓励]共同点：都有忌，积久成为禁忌，或者表示对可能产查”，①表示为了发现问题而用心查看，发动，使人振作、奋进的意思。不同点：生不利后果的事力求避免，如“过春节如“检查身体”；②指查考，如“检查“激励”的施动者是精神而不是具体的的时候，人们大都忌讳一些不吉利的资料”；③指检讨，如“检查错误”。人，而“鼓励”的施动者是人。如“这话”。“避讳”表示不愿说出或听到某“监察”指监督各级国家机关和机关工句话一直激励我读完了中学、大学”，些会引起不愉快的字眼儿，如“与人谈作人员的工作并检举违法失职的机关或“老师鼓励我好好学习，天天向话，应尽量避讳那些使别人伤心的工作人员，如“中纪委不断派出纪律监上”。

事”。

察人员，监督各级地方政府的工

148 [激奋•激愤]“激奋”指激153 [技能 技巧]“技能”作”。

动振奋，如“接到‘入学通知书’的那指一种基本能力，多用于实际操作方面；158 [检验•试验]二者都是动天，他激奋得一夜没睡好觉”。“激愤”“技巧”指熟练的技艺，多用于艺术、词，都有验看的意思。“检验”一般用指激动而愤怒，如“听到我驻南大使馆体育等方面。

于抽象的东西，如理论、精神、理想、

被炸的消息后，每一个中国人的心里都154 [技能•机能]“技能”指人愿望，有时也用于仪表等，如“实践是非常激愤”。

们掌握和运用专门技术的能力，只用于检验真理的唯一标准”。“试验”指为

149 [及时 即时]“及时”人，不能用于其他动物或组织，如“教了察看某事的结果或事物的性能而从事①正赶上时候，如：及时雨。②不拖延。育能提高人的劳动技能”。“机能”指某种活动，它一般用于具体事物，常用如：及时解决问题。“即时”立即，如：细胞组织或器官等作用和活动的能力，于开发研究新事物，如“作航天试即时投入战斗。

一般指人或动物，有时也用来指某种组验”。

150 [急遽•急剧]“急遽”指急织，如“青蛙有一双机能优异的大眼159 [简捷•简洁]“简捷”表示速，程度轻于“急剧”，如“溪水跳下睛”。

直截了当，干脆利落，多用来形容速度

山涧，急遽地向山脚奔去”。“急剧”155 [坚苦 艰苦]“坚苦”快，如“这种算法十分简捷”。“简洁”指急速而剧烈，程度较重，如“一道蓝指能够忍受，能够刻苦，常形容工作精指说话、写文章等简明扼要，没有多余光闪过之后，大地急剧地震动起神和工作作风；“艰苦”是艰难困苦的的话，如“这篇论文简洁有来”。

意思，常用来描述条件较差的客观情力”。

160 [简练•简单]相同点：都有

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151 [几乎 简直]“几乎”况。

不啰嗦之意。不同点：“简练”指措词受，接纳，如“接收信号”，“接收新美些，“精粹”含有去粗存精的事物，简要、精练，如“这段文字十分简练”；会员”。“接受”指对事物接纳而不拒多指单一的事物，如：文章很精“简单”多指结构、头绪、经历、做事绝，如“接受新任务”。 等不啰嗦，如“简单从事”。

粹。

167 [接合•结合]“接合”指连172 [精密 严密 周

161 [讲究 讲求]“讲究”接使合在一起，多指具体事物相接，如密]“精密”指准确精细，常形容仪器，重在重视，“讲求”重在追求。 “火花一闪，两个钢架就接合在一起机械、语言、测量、计算等。“严密”162 [交待 交代]“交待”了”。“结合”指人或事物间发生密切指客观事物间结合得毫无空隙，也指人把错误或罪行坦白出来。如：请把问题联系，多指抽象联系，如“教育要与生们做事毫无疏漏，也形容组织，逻辑，交待清楚。“交代”移交，嘱咐。如：产劳动相结合”。 交代工作。

结构等，又形容防卫性的行为，如封锁、

168 [结余•节余]“结余”指结防守、注视等。“周密”着重指处处照

163 [娇气•骄气]二者都指一种存，如“他收入不多，但每月都有结顾到，没有遗漏，不疏忽大意，常形容不好的习气，都是名词。不同的是：“娇余”。“节余”，①指因节约而剩下，人的行为，如计划、部署、安排气”指脆弱，不坚强，不刻苦的作风和动词，如“由于狠煞了公费吃喝风，这等。

习气，不含贬义，如“她很娇气，动不个公司一年就从嘴边上节余了万元人民173 [精练•精炼]“精练”，形动就哭鼻子”；“骄气”指自高自大、币”；②指节余的钱财，名词，如“这容词，指文章或讲话没有多余的词句，骄傲自满、盛气凌人的作风和习气，贬个公司去年还是个亏损企业，由于狠煞如“他讲话语言精练”。“精炼”，①义，如“由于胜利，我们的队伍滋长了了公费吃喝风，仅从嘴边就找回了万元动词，提炼精华，除去杂质，如“这是一种骄气”。

人民币的节余”。

一桶精炼了的花生油”；②同“精截至练”。

164 [矫正 改正 纠169 [截止(zhi)

正]“矫正”的对象是某方面的。“改(zhi)]“截止”(到一定时期)停止。如：174 [精致•精制]相同点：都有正”的对象是偏差或错误，“纠正”语报名已截止。“截至”截止到(某个时精细的意思。不同点：“精致”是形容气比“改正”重，带强制意味。 期)。如：截至月中旬。

词，表示制造精巧细致，如“这个工艺

165 [矫正•校正•教正]三者都170 [界限•界线]“界限”指不品很精致”；“精制”是动词，指在粗有改正之意。不同的是：“矫正”指改同事物的分界，尽头处，限度，着重于制品上加工或精工制造，如“在生橡胶正、纠正，主要用于工作偏差、视力、不同事物的分界，意义较抽象。如“殖里加硫磺精制，就成了普通橡错误等，如“矫正工作中的偏差”。“校民主义者们的野心是没有界限的”。胶”。

正”指校对改正，多用于语言文字或数“界线”指不同事物、不同范围的分界175 [精粹•精萃]“精粹”可以据等，如“校正错别字”，“校正文线，或某些事物的边缘，着重于两个地指精练纯粹，名词，如“这些作品都是稿”。“教正”即指教改正，是把自己区的分界线，意义较具体。如“我们要他创作中的精粹”；也可以是形容词，的作品送给人看时用的客套话，如“送同民族的敌人划清界线”。 上拙作一册，请教正”。

如“这是一段精粹的语言”。“精萃”

171 [精华 精粹]“精华”指精品荟萃，如“本作品集是该同志诗

166 [接收•接受]“接收”指收指事物最精美的部分，比“精粹”更精歌创作的精萃”。

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176 [景仰•敬仰]相同点：都有多日，对亲友甚为眷念。 人的行为、活动等，如“考查学业成

对人尊敬之意。不同点：“景仰”有佩181 [眷眷•拳拳]“眷眷”，动绩”。

服、尊敬、仰慕之意，如“他连声说‘景词，多指感情上怀念，依依不舍。“拳187 [考问•拷问]二者都有询问仰，景仰’”；“敬仰”指尊敬仰慕，拳”，形容词，多指态度上诚挚恳之意，不同的是：“考问”指考察询问，如“这位作家备受青年们的敬切。 仰”。

如“这种情况，他已经实地考问过了”；

182 [决意•决议]“决意”指拿“拷问”指拷打审问，如“在严刑拷问

177 [救急•救济]相同点：都表定主张，决计，如“他决意明天一早就面前，他只好屈招了供”。 示“救”的意思，动词。不同点：“救离开这儿”。“决议”指经一定会议讨188 [渴睡•瞌睡]二者都与需要急”指帮助解决突然发生的伤病或其他论通过的决定，如“大会做出了八项决睡觉有关。“渴睡”指极度困倦，急需急难，如“这些救济款救急不救贫”；议”。

睡觉，如“战士们夜以继日地奋战，简

“救济”指用金钱或物资帮助灾区或生183 [诀别•分别]二者都有离别直渴睡极了”。“瞌睡”指由于困倦而活困难的人，如“政府向灾民发放了大的意思，但离别的性质有所不同：“诀进入睡眠状态，想睡觉，如“他一上课量救济粮”。

别”多指不易再见的离别；“分别”多就打瞌睡”。

189 [渴望•可望]“渴望”指迫切地希望，如“同学们多么渴望有一个

178 [局部 部分]“局部”指还能再见的离别。 多指形势、战局、文章等的一部分。“部K

分”着重于全部的一部分，常用于物品、184 [开辟 开拓]“开辟”完整的双休日啊!”“可望”指有希望，工具、任务、工作等。“局部”与“全强调从无到有地打通、创建，常说开辟如“我市第二期教师住房解困工程，可局”相对，“部分”与“全部”相对。 航线；“开拓”是从小到大地发展、扩望在春节前竣工”。 179 [聚集•云集•聚积]相同点：大，对象一般是范围较大的，如：开拓190 [克服•克复]二者都有战胜都有聚在一起的意思。不同点：“聚集”新局面，它用于比喻义时，对象可指领之意。“克服”指用坚强的意志和力量指集合，凑在一起，多指人、力量等，域也可指胸怀，如开拓人的心胸。

战胜缺点、错误、：困难、不利条件等，

如“聚集优势兵力，打一次歼灭战”；185 [看中•看重]“看中”指经如“我们克服了三年自然灾害带来、的“云集”比喻许多人从各处来，聚集在过观察，感觉合意，如“这种款式，我巨大困难”。“克复”指用武力战胜敌一起，适用对象是人，如“人才云集”；早已看中多时了”。“看重”指很看得人，夺回被占领的地方，如“人民解放(“聚集”和“云集”年全国高考已起，看得很要紧，如“他的最大特点是军克复洛阳”。 考)“聚积”指一点一滴地凑集，多指实看重名利”。

191 [刻苦•苛酷]二者都是形容

物、资金等，如“多方聚积财186 [考察•考查]“考察”多用词，不同的是：“刻苦”，①指很能吃物”。

于目的性不强的场合，①实地观察调查，苦，如“他学习很刻苦”；②指俭朴，

180 [眷恋 眷念]“眷如“他们考察了水利工程”；②仔细深如“他生活很刻苦”。“苛酷”指苛刻恋”(对自己喜爱的人或地方)深深地留刻地观察，如“搞科学研究，必须勤于残酷，如“这是一项十分苛酷的买恋。如：《涉江》流露出诗人对楚国的无考察和思考”。“考查”用于目的性较卖”。

限眷恋。“眷念”想念。如：离别家乡强的场合，指用一定标准来检查、衡量192 [恳切 殷切]“恳切”

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指上下级，长幼及同志间的真诚希望。了错误而愿意改正的同志，要给予宽以对付或忍受：剧烈，凶猛(与利害②相“殷切”多指组织对成员，长辈对晚辈贷”。 等。

同)。

198 [旷废•旷费]相同点：都含204 [连续 陆续]“连续”

193 [苦楚•苦处]相同点：都有有没有充分利用的意思。不同点：“旷多指事物或行动在空间或时间上的距离受苦的意思。不同点：“苦楚”表示痛废”指耽误荒废，如“少年儿童如果贪比较紧密均衡。“陆续”则指时间上有苦，多指生活上受折磨，如“他忍受的玩，就会旷废学业”；“旷费”指浪费，间隔，前后的连接不均衡。 苦楚，三天三夜也说不完”；“苦处”如“旷费时间”。 指所受的痛苦或痛苦的所在；如“这是L 先生的苦处，也是先生的好处”。

205 [连带•裙带]二者都表示有关联，不同的是：前者指互相关联，中

199 [拉笼 笼络]它们都是性，如“人的作风与思想感情是有连带

194 [夸耀 夸奖]“夸耀”贬义词，“拉笼”着重于耍手段使人家关系的”；后者比喻跟妻女姊妹等有关一般是炫耀自己，常含贬义；“夸奖”靠到自己方面来，使自己得到：“笼络”的，贬义，多含讽刺意味，如“裙带关一般是称赞别人，不带褒贬色指用不正当的方法拉笼人，使对方从思系”，“裙带风气”等。 彩。

想上，感情上靠拢自己。

206 [粮站•粮栈]相同点：都是

195 [夸示•夸饰]相同点：都有200 [滥用•乱用]相同点：都有名词，都是存放粮食的地方。不同点：夸奖的意思。不同点：“夸示”指向别不合理地用的意思，贬义。不同点：“滥“粮站”指调拨管理粮食的机关，如人显示或吹嘘自己的东西、长处等，如用”指不必而且不该用而用了，如“这“这份粮油调拨单需要粮站盖章才能有“他指着自己的衣料夸示不止”；“夸个人不该滥用职权，以权谋私”；“乱效”；“粮栈”即经营批发业务的粮店，饰”指夸张地描绘，如“他大事夸饰那用”指该用甲而用了乙，如“不能乱用存放粮食的货栈，如“为方便群众，小里的情景”。

药品”。

区新设了粮栈”。

201 [类似 相似]“类似”207 [吝啬•吝惜]二者都有过分

196 [宽馀•宽裕]相同点：都是仅是情况，形态等的大致相像。“相似”爱惜财物的意思。不同的是：“吝啬”形容词，有宽绰的意思。不同点：“宽则是二者有许多相似之处，程度比“类主要指当用的不用，贬义；“吝惜”表馀”，①一般指抽象事物宽阔舒畅，如似”更像。

示珍惜，指舍不得拿出自己的东西，多

“今日得宽馀”；②同“宽裕”。“宽202 [厉害•利害]“厉害”指猛含中性。

裕”指经济上宽绰富裕，如“新政策颁烈，严厉，形容词，如“运动量一加大，208 [凌晨•零辰]这两个词语表布以后，这里的农民逐渐宽裕起来我的心脏就跳得厉害”。“利害”指利示的时间不同。“凌晨”指天快亮的时了”。

益和危害，名词，如“同学们之间没有候，如“凌晨三点”。“零辰”指夜里

点正，如“今天夜间零辰就出

197 [款待•宽待•宽贷]“款根本的利害冲突”。

待”指享受优厚地。招待，如“我国政203 [利害 厉害]“利害”发”。

府代表团访问朝鲜，受到了盛情款待”。①利益和损害，如：这是利害攸关的事。209 [聆取•领取]相同点：都有“宽待”指宽大对待，如“宽待俘虏”。②难以对付或忍受；剧烈，凶猛。如：取得的意思，动词。不同点：“聆取”“宽贷”指宽容，饶恕，如“对那些犯这人可利害；天热得利害。“厉害”难指听取教诲、指示等，书面用语，如“聆

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取您的谆谆教诲”；“领取”指取得发传下去的意思，动词。不同点：“流传”况十分危急”。

给的东西，多指客观事物，如“请你赶指事迹、作品等传下来或传播开，如“大220 [漫步•慢步l相同点：都表快去领取本月的工资”。

禹治水的故事一直流传到今天”；“留示用步行走，动词。不同点：“漫步”

210 [领会 领悟]“领会”传”指物品遗留下来传给后代，如“这指没有目的而悠闲地走，如“他天天早对象多是抽象事物，如“精神、意图、把茶壶是祖上留传下来的”。

起到野外漫步”；“慢步”指慢慢地走，

心情”等。“领悟”指理解，弄明白，215 [留恋•流连]“留恋”指不如“峡陡江急，船只能缓缓前进，像一对象多是抽象事物，如：含义、道理忍舍弃或离开，如“就要毕业离校了，个在崇山峻岭中慢步行进的等。

大家都十分留恋这学习过的地方”。人”。

211 [流利•流丽]相同点：都有“流连”也写作“留连”，指留恋不止，221 [漫骂•谩骂]二者都指骂，流畅的意思，都是形容词。不同点：所舍不得离去，如“流连忘返”。 贬义，但骂法有所不同。“漫骂”指乱指对象不同。“流利”，①指话说得快216 [屡次 一再]“屡次”骂，如“她根本不讲礼，闭着眼只知道而清楚，文章读起来通畅，如“他虽然强调动作或活动的次数多。“一再”语漫骂不止”。“谩骂”指用轻慢嘲笑的是个英国人，但汉语说得很流利”；②气比“屡次”重，它强调动作或活动的态度骂，如“无礼谩骂”。 表示灵活，不凝滞，如“钢笔在纸上流重复，反复，不一定有明显的次222 [迷惘•迷惑]“迷惘”指由利地舞动着”；“流丽”指诗文书法等数。

于分辨不清而感到不知怎么办。“迷

流畅而华美，如“王老先生书法流217 [乱用 滥用]“滥用”惑”指辨不清是非，摸不着头脑。“迷丽”。

无限制地用，不必用也用，不该用也用。惘”比“迷惑”内涵深。

212 [流失•流逝]相同点：都有“乱用”无条理，无秩序地用，该用这223 [迷漫•弥漫]相同点：都表失去不复存在的意思，动词。不同点：而用那。

示充满的意思。不同点：“迷漫”指漫

“流失”指有用的物质，如油脂、矿石、218 [罗织•罗致]二者都有搜罗天遍地，茫茫一片，看不分明，如“大土壤等自己散失或被水、风力带走；也的意思，但使用对象不同，感情色彩不雾迷漫”；“弥漫”指烟尘、雾气、水指河水等白白地流掉，如“植树造林，同。“罗织”指虚构罪状，陷害无辜的等充满、布满。

防止水土流失”；“流逝”指像流水一人，贬义，如“罗织罪名”。“罗致”224 [勉励•勉力]这两个词语的样迅速消逝，如“时光在不知不觉中流指延聘、搜罗人才，不含贬义，如“罗读音相同，但词性和意义不同。“勉励”逝了”。 •

致人才”。

是鼓励、鼓舞的意思，动词，如“勉励大家好好学习”。“勉力”是尽力、努

213 [流逝•流泻]二者都是动M

词，都有“流”的意思，不同的是：前219 [曼延•蔓延]相同点：都有力的意思，副词，如“勉力做好本职工者主要在“逝”，表示不再复得，如“时向前延伸的意思，动词。不同点：“曼作”。

光流逝”；后者主要在“泻”，表达流延”指连绵不断，中性词，如“前面是225 [面世•面市]“面世”指问的状态，如“大水流泻”。(年春季高考一条曼延曲折的羊肠小道”；“蔓延”世，如“世界上第一只克隆羊多利于年已考)

形容像蔓草一样不断地向四周扩展，多面世”。“面市”指走向市场，如“这

214 [流传•留传]相同点：都有用于贬义，如“火势正在不断蔓延，情个居民小区新建的套住宅，将于年底面

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市”。 取暴利”。 平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。

226 [面视•面试•眄视厂面视”N

指当面观看，重在“看”，如“报名应232 [难堪•难看]“难堪”指难 清静：着重指不嘈杂、不杂乱。 征人伍的青年应先参加面视”。“面以忍受，如“这几天热得使人难堪”。 2．安顿--安放--安置--安排 试”指面对面地测试，多指口头的测试，“难看”指丑陋，不好看，或不光荣， 安顿：安稳。使人或事物有着落，重点在“试”，如“报考师范院校的考不体面，如“近来，他的脸色太难看着重指安排妥当，使有确实的着落。 生还要参加面试”。“眄视”指斜着眼了”。

安放：使物件处于一定的位置，是

看，如“她眄视了他一眼”。 233 [难言•赧颜]“难言”指难具体的动作。

227 [渺小 微小]“渺小”以说出口的话，适用对象是话，如“难 安置：使人或事物有着落。着重指指精神、思想、力量等。“微小”着重言之隐”。“赧颜”指因害羞而脸红，使工作、生活等有适当的位置。多是处于形体、数量，常形容具体事物，也形如“看看别人的成绩，比比自己的工作，理人事工作 的活动。 容作用、数量等抽象事物。

真使人感到赧颜”。

安排：着重于分清先后、主次、轻

228 [泯灭•消灭]二者都有消失234 [拟订•拟定]相同点：都有重缓急、有条有理地处理人和事。多指的意思，不同的是：“泯灭”指形迹、起草一种规划的意思。不同点：起草结工作上的处理活动。

印象等消灭，如“留下了不可泯灭的印果不同。“拟订”指初步草拟，属于初 3．懊悔--懊恼--懊丧--沮丧--颓丧 象”。“消灭”有两种意思，一是指消步意见，如“拟订计划”；“拟定”含 都是形容词，因未满足心愿而悔恨、失、灭亡，如“许多古生物早已消灭有定下来的意思，①表示起草制定，如烦恼。

了”；二是指除掉敌对或有害的人或事，“拟定远景规划”，②表示推测断定， 懊悔：着重指后悔，是心里恨自己如“消灭剥削制度”。

如“他们根据已经掌握的材料，拟定了不该做错了事或说错了话。

懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，

229 [名气 名声 名侦破这个案件的具体方案”。

望]“名气”褒义词，多用于口头语体。 专题一：100组易考词语辨析积累（节是对别人或自己的言行感到烦恼。 “名声”中性词，口头语和书面语都用，选） “名望”褒义词，书面语。

懊丧：形容因做事或环境不利而失

1．安定--安宁--安谧--安静--平静意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重

指烦恼而丧气，心中郁闷。

230 [陌生 生疏]“陌生”--清静

的对象多是没有见过的人或物。“生 安定：生活形势等平静正常，稳定。 4．沮丧--颓丧 疏”指的可能是见过的，但长期不接触生活安定。 了，如业务生疏。

沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫

安宁：秩序正常，没有骚扰。边境折后灰心失望。

颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪

231 [谋取•牟取]相同点：都有安宁。

取得的意思，动词。不同点：适用的范 安谧：安宁，安静。主要指环境气低落，意志消沉。 围有所不同。“谋取”指设法取得，其氛。

范围较宽，如“谋取权位”；“牟取” 安静：没有声音，安稳平静。 专指谋取名利，适用范围较窄，如“牟

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5．傲慢--高傲--骄傲

都是形容词，都有自高自大或自豪自尊之意。

傲慢：着重指态度上轻慢，目中无运、方法、知识、技术、专业、语言、 维持：指有一定限度地或暂时维护，人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。 情况等。

高傲：贬义着重指思想情绪上把自 8．颁布--公布

使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。

己看得过高。用于褒义时表示自豪而又 都是动词。公开发布。对象多是宪 11．保存--保留 高尚。

法、纲领、法律、法令、条例等。

都是动词。存留下来，不使改变。

骄傲：泛指满足已有的成绩，自以 颁布：着重指向下颁发。颁布者一有时可换用。如“李白的诗保存（留）为了不起。用于褒义时多表示自豪。也般是高级领导机关或成员。颁布的内容下来的有九百多首”、“这座城市还保可以作名词。如：李白、杜甫和他们的常是法令等。 诗，是中华民族的骄傲。 6．把持--操纵--控制

公布：着重指向公众发布。公布者

留（存）着一些古代建筑。”

保存：着重于“存”，跟“亡”（无）

除了高级领导机关或成员外，还可以是相对，使继续存在，不使失去。

都有按自己的意图掌握住、支配。 一般机关单位、团体。公布的内容，除

把持：是贬义词，指公开独占权位。了法令等以外，还可以是方案、草案、 保留：着重于“留”，跟“去”相对象常是政权、权力、职位以及地区、名单、账目、成绩、结果、数字、事实对，不去掉，不使离开原体。保留还有单位等。

等。

两个意义：①暂时搁置，如“不同意见暂时~，下次再讨论”；②不公开拿出来，

操纵：中性词。指掌管、使用机器 9．包含--包括--包罗

等。引申指用不正当手段暗中支配、控 都是动词。容纳在内，总括在一起。 如“教师毫不~地教学生”。这跟“保制人或社会性的较重大的事物。

包含：指“内里含有”。着眼于事存”有区别。

控制：中性词。只指不让任意活动物的内在关系。对象常是抽象的事物。 12．保卫--捍卫 或超出范围。对象常是速度、数字、交包容含有。 通、生产以及思想、感情等。 7．把握--掌握

保卫：着重于“卫”：尽力防守住，

包括：着重指“总括”。着眼在数使得到安全，不受侵犯。手段多指用武量、范围上列举各部分或其中一部分。力或强大的力量。对象多是重大的抽象

的事物，或者是重要人物、众人。

都是动词。用自己能力，把某种事对象不限于抽象的事物。

物抓住、控制住。对象可以是某些具体 包罗：着重指网罗很多或一切，着 捍卫：着重于“卫”：抵御各种外的或抽象的事物。

眼于广大的范围、众多的事物。

来势力，确保安全，比“保卫”语义重。色彩较庄重。对象不能是人。 13．宝贵--珍贵

把握，对象多是具体事物。有时作 包涵：原谅、宽恕。 “有”的宾语，表示对事情能做得到或 10．保持--维持

做得好的信心、力量或根据，是名词。 都是动词。使事物继续存在下去， 都是形容词。极有价值，很贵重，如：有把握。

保住不变。

象珍宝似的。

掌握：比“把握”多一层意思，即 保持：着重指使持续不变，时间延 宝贵：除了可以形容某些具体东西不仅能把握住，而且能充分支配运用并续较长，对象是水土、水平、传统、荣以外，最常见的是形象抽象事物，如生控制。对象多指抽象事物，如政策、命誉、警惕、联系等。

命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。

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珍贵：指宝贵、稀少、珍奇。可形 抱怨：都是动词。因不满而责怪别 袒护：指偏袒、偏向，是出于私心容某些抽象的事物（如友谊等），常用人。抱怨责怪的程度较重。用于人时少或偏爱而无原则地保护、支持一方面。来形容具体的东西，如纪念品、文物等。 用于自己对自己。 14．饱满--丰满

语义较轻。

埋怨：责怪的程度较轻。除用于人 22．辨正--辨证--辩证

辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。

都是形容词。表示充实、充足、足外，可用于事物。 够。

18．卑鄙--卑劣

饱满：饱满常用于形容人的精神、 卑鄙：都是言行恶劣，不道德。卑 辨证：辨析考证，如“经学者多方精力、感情、情绪充足。有时形容风力鄙比“卑劣”的程度轻，如卑鄙无耻。 辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 充足，如“风力饱满，船就象生了翅膀 卑劣：卑劣比“卑鄙”程度重，即 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主一样”。

卑鄙而恶劣。

义”。亦同“辨证”第一义。 23．摈弃--抛弃--放弃

丰满：常用于形容人体胖得匀称好 19．比赛--竞赛 看，有时形容鸟的羽毛齐全好看。 15．暴发--爆发

同为动词。互相比上下，比高低， 同为动词。丢掉不要。 比胜负的活动。

摈弃：指很坚决地排除、扔掉，语

都是动词。突然猛烈的发生。有时 比赛：比赛常用于文艺、体育、娱义较重。对象以抽象的事物居多，如思通用。如“我极力压住感情的爆发（暴乐等方面。可以带宾语。 发）”。

想、观点、文化遗产中的糟粕等。一般

竞赛：指竞争，力争优胜。常用于用于书面语体。

暴发：暴发使用范围较窄，常用于生产劳动、经济建设、军事等方面。不 抛弃：坚决扔掉。语义较“摈弃”洪水，有时指以不正当的手段发财，与能带宾语。 “户”字连用，或突然兴起。如山洪、 20．必须--必需 流行病、雪崩。

轻。对象除抽象的事物外，还常是具体事物和人。

必须：副词，用在动词之前，表示 放弃：不要，不再保留。对象常是

爆发：本义是弹药爆炸。比喻“象“一定要”。作状语，后面可以跟上动抽象事物（如主张、权利、机会等）和弹药一样突然、迅猛地发生”。使用范词或动词性短语、形容词，也可以作于具体事物（如阵地、财产等）。 围较广，由于爆炸而突发或发生重大事主语前面。 变。如战争、火山、革命、大笑。 16．残酷--残忍

24. 不免--难免--未免

必需：动词，“一定要有”，可作 同由于某原因而导致不如意的结谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，果。常换用，如“脱离实际，难免（不

免）要犯错误”。不免：指免不了。后面只跟肯定形式。副词，一般作状语。 难免：指不容易避免，后面可以跟

残酷：着重指冷酷无情。多形容敌如“必需的素质”。 人的行为。有时形容生活、环境、斗争、 21．庇护--袒护 战争、战斗等，这时着重指环境恶劣、 同为动词。偏向，掩护。 无情。

庇护：指包庇，是有意识、有目的否定词，意思未变。形容词，除作状语

以外，还可以作谓语（常放在“是……的”中间）。

残忍：着重指心肠狠毒、忍心。多的掩护。语义较重。 形容敌人的本性及行为。 17．抱怨--埋怨

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未免：指人对过分的事情不以为然， 惊诧：虽然也常用于书面语体。但断”；还可作形容词：日常地、非临时委婉地给以否定的评价。如“这样说未是程度比“诧异”等词都重。 免太简单了”。 25．部署--布置

性的，如“经常的工作”、“经常费用”

惊奇：口头语体与书面语体都常用。等。

比其余的几个词更强调“奇”字，更突 32．陈规--成规

陈规：过时的、不适用的规章制度，

同为动词。指安排人力、任务、活出奇怪的意思。 动、事情等。

惊异：虽然也常用于书面语体，但如“陈规陋习”。

部署：一般指有规模地、全面地、是比其余的几个词更强调“异”字，觉 成规：现行或行之已久的规则、方原则地安排、配置。

得异乎寻常。程度比“惊奇”重。

法，如“墨守成规”。 33．撤消--取缔--取消

布置：多指具体安排、配置。布置 29．场合--场所 还指在某个场所摆设、陈列东西。 26．不至--不致--不止

同为名词。人们活动的处所或地点。 同为动词。废除、去掉某种组织等。 有时可换用，如“在公共场合（场所） 撤消：有时写作“撤销”，多指用

不至（不至于）：不会达到某种程要遵守秩序”。场合，只指人们在一定命令撤掉；有时表示正撤回、取消。对度，如“决不至于不知道”。

情况下活动的处所。常说“公开场合”、象常是机构、单位、职务、决议、命令、

处分、制度、意见等。多用于上级对下

不致（不致于）：不会引发某种后“正式场合”、“外交场合”等。 果，如“决不致犯错误”。

场所：只指具体的处所或地点，也级，极少的情况下也可例外，如“他撤

不止：表示数量范围超出“不只”； 可以是人们活动的，也可以不是人们活消了自己的意见”。 常同“还有”、“甚至”等连用,表示递动的。 进关系。

27．草率--轻率

30，苍茫--苍莽

取缔：是强行除掉，用权力、法令禁止和限制。一般用于政府对不合法的

苍茫：多指夜色、水域、大地等旷言论、活动、书刊等。

取消：泛指废除、去掉，不一定是

同为形容词。形容做事的态度缺乏远、迷茫。引申为模糊不清。 思考，粗心大意。

苍莽：多指树林、山岭、大地等广通过命令，也不一定是强制的，也不限

于上级对下级。色彩不如“撤消”郑重，多用于一般场合，对象较广，可以是办

草率：着重指在过短的时间里草草阔无边。引申为意境心胸开阔。 地了事，不细致、粗枝大叶。可以说“~ 31．常常--时常--经常 从事”。

同为副词。屡次发生地，反复进行法、建议、资格、权力、限制等。

34．陈列--陈设

同为动词。把物品摆出来供人看。

轻率：着重指不慎重，随随便便。地。 常形容说话、行动、对人的态度。

常常，多半是强调次数多。

28．诧异--惊讶--惊诧--惊奇--惊 时常：不象“常常”那样强调次数 陈列：着重指一定条理排列、展出，异

多，指有一些时候常发生。

供人参观。对象常是模型、纪念品、文

同为形容词。对不寻常的、意外的 经常：有时指“常常”、“时常”，物、展览品等。带有郑重色彩。 见闻感到很奇怪。有时可换用。 诧异：常用于书面语体。 惊讶：常用于口头语体。

因此用“常常”、“时常”的地方，多 陈设：着重指按一定审美观点摆设、可以换用“经常”；有时还指接连地、布置、供人观看、欣赏。对象是家庭用有规律地，强调一贯性，常说“经常不品等，不带郑重色彩。

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35．成果--结果--效果 充溢：比“充满”的程度重，装得 同为动词。高高地立起。

同为名词。好的成效、好的结局。 满满的，或指充分流露出来。具有形象 矗立：着眼于直。是直而高地立着。 成果：只指好的结果，常用“大、色彩，象水装得很满或过满那样。常用一般用于物，不用于人。 小、伟大、丰硕、巨大”等词来形容。于文学语体。

耸立：着眼于高。高得突出地立着。

范围较窄，一般指人们长期辛勤工作的 38．充分--充足--充沛--充实--充 屹立：着眼于稳固。原指山稳固而收获。

裕

高高地独立着，后来比喻其他东西或人坚定不动地独立着，因此常说“屹立不

结果：中性词。兼指好的和坏的。 同为形容词。足够，不缺乏。

可用“好”、“坏”等来形容。范围较 充分：着眼于程度或限度方面，有动”。可以用于物，也可以用于人。 广，可以指主观上所作所为的结局，也时指足够，常形容理由、信心等抽象事 41．创建--创见 可以指客观上万事万物发展变化的结局。

物；有时指尽量、完全，常形容休息、 创建：动词，创立。 利用等行动，多作状语。

创见：名词，独到的见解。

效果：中性词。但以指好的结果居 充足：着重指数量足够，能满足需 42．创立--建立--树立 多。坏的结果较少。可以用“好、坏、要。常形容物品、资金、光线、空气等 同为动词。造成新的事物。 大、小”来形容。范围较窄，常指主观具体的东西；有时也形容理由、论据等 创立：创造性的建立，着重指开创，上所作所为的结果。 36．迟疑--踌躇--犹豫 同为动词。拿不定主意。

抽象的事物。

造成前所未有的事物。一般用于褒义。

充沛：不仅足够，而且丰富、旺盛。对象常是抽象的、重大的，如国家、政一般形容精力、感情等。

权、组织、学说、体系、事业等。

迟疑：从时间角度说，在应该拿定 充实：着眼于内部，是“虚空”的 建立：泛指造成新的事物。用于抽主意的时候拿不定主意。

反面。一般只形容内容、知识、力量、象意义，是“使产生、使形成”；用于

踌躇：着重指行动，是在具体行动人员等。还可以作动词，使充实、加强具体意义是“建造”。对象较广，可以上拿不定主意。多用于书面语体。

之义。

是抽象的重大的，也可以是友谊、联系、

犹豫：泛指拿不定主意，多指内心 充裕：不仅足够，而且宽裕。一般威信等。还可以是具体的，如厂矿、电活动，也指行动，书面语体和口头语体只形容时间、资金、物资、经济等。 站、基地等。 都常用。

37．充斥--充满--充溢

39．憧憬--向往

树立：着重指积极地使形成、确立

同为动词。对某种事物或境界因爱起来。多用于褒义，少用于贬义，对象

常是某些抽象的事物，除了思想、信心、

同为动词。某间由不满（或空）到慕而追求，渴望得到或达到。 满的变化，填满，装满。

憧憬，褒义词，想象理想中的美好威信等之外，多是风格、作风、典型榜

样、旗帜等。

充斥：贬义词，带厌恶色彩，指到的事物。一般用于书面语体。 处都塞满。

向往：中性词，一心想着，充满希 43．窜改--篡改

充满：中性词，泛指填满或充分具望。对象不一定是好的事物，口语和书 窜改：对文本、文件、成语、古籍有，对象较广，可指人、具体或抽象事面语中都常用。 物。

等的改动。常常指错误地改易、变更。

40．矗立--耸立--屹立

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篡改：用作伪的手段改动历史、理 对照：有时表示相对、映衬，在这 区别：①(动)区分；辨别。②(名)论、政策、学说、精神、指示、经典著个意义上，多用于相反或相对的事物；差异，不同的地方。强调异中有同。 作（的精神）等。常指用假的、错误的，有时表示互相比照、参看、参照，在这 草率：做事不认真，敷衍了事。 取代或曲解真的、正确的东西。 44．叮咛--叮嘱--嘱咐 同为特意告诫对方记住。

个意义上，用于相关联的事物（如文白 轻率：随便，未经慎重考虑。 对照、言文对照等）。 48．恶果--后果

查访：调查打听(案情)。 察访：通过调查和访问进行调查。

叮咛：词义比“嘱咐”重，是反复 恶果：贬义词。专指坏的结果和坏 诧异：觉得十分奇怪。 嘱咐。

的下场。程度比“后果”重。

惊异：惊奇诧异。

叮嘱：词义更重，是反复多次嘱咐， 后果：中性词。有时泛指将来产生 惊讶：感到很奇怪。 语重心长，多用于长对幼、上对下， 的结果，但更多的时候是指坏的结果。 惊诧：惊讶诧异。 嘱咐：告诫对方记住。比“叮咛”、这时它的前面常加贬义形容词。 “叮嘱”词义轻。 45．度过--渡过

49．遏止--遏制

长年：一年到头不间断；整年。 常年：终年；长期，中间间断的时

遏止：着重于“止”，使停止，不间短。

度过：经过、通过一段时间，用于再进行。对象常是来势凶猛而突然的重 常常：表示动作行为发生的次数多。时间方面。如青年时代、季节、节日、大事物。如战争、进攻、暴动、潮流等。 可以用于主观愿望和将来的事物。 岁月等。

遏制：着重于“制”，压制住、控 往往：表示某种情况经常出现。表

渡过：常用于有水面的空间。如江、制住，不使发作，或不使随便活动。对示客观规律性，指过去经验中的事。 河、湖、海或难点、难关、危机、困难象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等）， 徜徉：(书面语)闲游；安闲自在地时期等。

46．断定--确定

有时是敌人或某种力量。 50．法制--法治

步行。

徘徊：①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围

断定：着重指由推理、判断而下结 法制：名词，法律制度。 论。

法治：名词或动词，依法治国的思内来回浮动、起伏。

沉沦： 陷入罪恶的痛苦的境界。

确定：着重指毫不含糊地、明确地想、方法。 决定。

47．对比--对照

湖南省公务员考试马上就要进行，通过 沉溺：陷入不良的境地(多指生活习对在新天地学校教学的整理，我给湖南惯方面)。

对比：多指比高低、上下、大小、列出一部分容易混淆的词语给同学们参 沉迷：(对某种事物)深深的迷恋。 优劣等，在这一个意上，既可以用于相考，希望对大家的复习有帮助：

沉湎：沉溺(指思想情绪)。

反或相对的事物（如男女、新旧、大小、 苍茫：空阔辽远，没有边际。只能 沉浸：浸入水中。多比喻处在某种强弱、轻重、长短、冬夏、今昔等），和大地、暮色等搭配。

境界或思想活动中(中性)。

也可以用于并列的事物（如产品、速度、 苍莽：苍茫。多形容草木等植物。 沉醉：大醉；比喻迷恋或陷入某种效果、力量、人心等）。

差别：(名)事物之间的不同之处。境地。 强调同中有异。

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陶醉：沉浸在某种境界或感受之中。

乘机：利用机会。 乘虚：趁着空虚。

出身：①指个人早期的经历或由家 聪明：智力发达，记忆和理解能力庭经济情况所决定的身份。②旧指做官强。

聪慧：聪明，有智慧。

大概：①大致的内容或情况。②不

承载：托着物体，承受它的重量。的最初资历。 也指精神、思想等。

装载：用运输工具装(人或物)。 承诺：对某项事务答应照办。 许诺：答应，应承。

出生：胎儿从母体中分离出来。

处世：在社会上的活动，跟人往来十分精确或不十分详尽。③副词，表示相处。

处事：处理事物。

有很大的可能性。(针对情况) 大约：副词。①表示估计的数目不

迟疑：拿不定主意。偏重于客观上。 篡改：用作伪的手段改动或曲解(经十分精确。②表示有很大的可能性。(针 犹豫：拿不定主意。偏重于主观上。 典、理论、政策等)，含贬义。 持续：保持并延续不断。

对数量)

窜改：改动(成语、文件、古书等)。 大致：①大体上。②大概；大约。

延续：照原来的样子继续下去；延 垂询：敬辞，表示别人(多是长辈或 大略：①大致的情况和内容。②大长下去。

上级)对自己的询问。

概。③远大的谋略。

简略：(言语、文章的内容)简单；

继续：延续下去；不间断地进行。 征询：征求(意见)。

指事物的发展过程或人的活动没有间断 纯美：纯正美好，纯洁美丽，多适不详细。 或停顿。

充沛：充足而旺盛。 充足：多到能满足需要。 充裕：充足有余；宽裕。

用于风俗、心情。

大事：①重大的或重要的事情；②

醇美：纯正甜美，多适用于酒味、大力从事。 歌喉。

大肆：无顾忌地(多指做坏事)。

纯粹：①(形)不含杂质或其他成分。 大意：主要的意思。

大义：大道理。

重新：①再一次。②表示从头另行②(副)完全地。 开始(变更方式或内容)。

单纯：①(形)简单而纯真。②单一； 担任：担当某种职务或工作。

继任：接替前任职务。

从新：重新。但还有从头做起，而不复杂。 没有什么变化的意思。 传颂：辗转传布颂扬。 传唱：(歌曲等)流传歌唱。 传诵：辗转传布诵读。

慈悲：慈善和怜悯(原是佛教用语)。 耽搁：①停留。②拖延。③耽误。 慈善：对人关怀，富有同情心。

也作“担搁”。

从而：表示结果或进一步的行动。 耽误：因拖延或错过时机而误事。 跟上文有条件或因果关系。

淡泊：(书面语)不追求名利。也作

抽象：指从许多事物中，舍弃个别 进而：表示在已有的基础上进一步。 澹泊。

的、非本质的属性，抽出共同的、本质 因而：用于表示结果或结论的小句。 淡薄：①(云雾等)密度小；②(感情、的属性。

匆匆：形容行动的过程或状态又快兴趣等)不浓厚；③(味道)不浓；④(印

象)因淡忘而模糊。

概括：指把事物的共同特点归结在又马虎，重在马虎。 一起。

匆忙：形容没有准备就急急忙忙地 诞辰：出生的日子。诞，诞生；辰，快速行动，侧重指时间紧而行动着急、日子。名词。 马虎。

诞生：(人)出生，动词。

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导致：引起。

致使：由于某种原因而使得。

如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，大事：大力从事。如：~渲染。 大肆：如“常年产量不过半200斤”。

无肆忌地（多指做坏事）淡泊 淡薄 淡泊：不追求名利。如：~名利 淡薄：1）

到底：①表示经过种种变化或曲折陈规 成规 最后实

陈规：过时的、不适用的规章制度，如（感情、兴趣）不浓厚。如：人情~ 2）

究竟：①结果；原委。②用在问句“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久（印象）因淡忘而模糊。 里，表现的情况。③毕竟；到底。 抵御：抵挡；抵抗。

的规则、方法，如“墨守成规”。 充斥 充溢

电信 电讯

电信：利用电话、电报等传递消息的通讯方式。如~部门。 电讯：1）用电话、电报、无线电等传播的消息。2）无线电

防御：抵抗敌人的进攻。重在防备。 充斥：（贬） 充溢：（褒） 典范：是可以作为学习、仿效标准处事 处世 的人或

处事：处理事物 处世：在社会上活动，信号。

调节 调解

调节：从数量或程度上调整，使适合要

典型：具有代表性的人物或事件，跟人往来相处，立身~ ~为人 可正面或

洞察：观察得很清楚。 洞悉：很清楚的知道。 督促：监督催促。 敦促：催促，含诚恳义。 度过：经过，用于时间。 渡过：经过，用于空间。

处治 处置

处治：处分；惩治。 处置：1）处理 2）求。如：水能~动物的体温调解：劝说双惩治。 传诵 传颂

方消除纠纷。如~纠纷。 斡旋：调解，一般解决的都是大事。如：国家之间的

传诵：辗转传布诵读、称道 传颂：辗转争端。 传布颂扬 醇厚 淳厚

度过 渡过

度过：用于时间 如：~假期 渡过：指由

言语理解与表达之词语辨析（一） 醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质此岸到彼岸 既而 断而

或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]：遏止 遏制

“遏止”意为用力阻止，如：洪流滚滚，不可遏止。 “遏制”意为压制，如：遏

既而：时间副词，着重指前后两件事发只指品质风俗质朴敦厚。 生的时间相隔不久，一般单用。 继而：窜改 篡改

关联副词，前后两事紧紧相连常与“始窜改：指文字上的改动 篡改：不限于文制对方的攻势。 而”、“先是”搭配。 查看 察看

字，且手段卑劣，也指曲解的意思 磋商 商定

发愤 发奋

发愤：决心努力，也可写做发奋 发奋：

查看：检查观察事情的情况 如：~实情 磋商：反复商量，仔细讨论。 商定：商1）振作起来，奋发 如：~努力 ~有为 2）察看：为了解情况而细看 如：~风向

量决定。 伺候 侍侯

同“发愤” 法制 法治

长年 常年

伺候 可用于人，不分地位高低；也可用法制：法律制度。如健全~ 增强~观念 法

长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高治：1）先秦时法家的政治思想，2）根“长年劳作”。 常年：*终年、常期，者。

大事 大肆

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据法律治理国家，如~社会 反应 反映

“反应”指由外来刺激引起的某种活动感化 感染 这两句是一气~下来的。 灌注：浇进，

或回应，可引申为事情引起的意见、态感化：用行动影响或善意功导，使人思注入。如：她把心血全都~在孩子身上。 度或行动等，如：学生们对这位新老师想、行为逐渐向好的方面变化。如：~

光顾 光临

反应冷淡。“反映”指把情况、意见等失足者 感染：1）受到传染。如：~流行光临：敬辞，称宾客来到。 光顾：敬辞 ，告诉上级或有关部门，如：学生们把对性感冒。2）通过语言或行为线起别人相称客人来到商家，多用于欢迎顾客。 这位新教师的课的意见反映给了校长。同的思想感情。如欢乐气氛~了每一个另外，“反映”还可比喻把客观事物的人。 实质表现出来，如：这部小说反映了现各别 个别 实的生活和斗争。 妨碍 妨害

国是 国事

“国事”指国家大事，“国是”指国家大计。用后者的地方一般也可用前者，

个别：单个，极少数。如“个别现象”、但用前者的地方不一定能用后者，如：“个别处理”。 各别：各不相同，有分江泽民主席对美国进行国事访问。此处

妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。 妨别或特别。如“各别对待”、“形式各不可用“国是”。 害：有害于，如：吸烟~健康 分辨 分辩

别”。 工效 功效

过度 过渡

过度：指超过适当限度 过渡：由一个阶

分辨：用心辨别 分辩：用语言辩白肤浅 工效：工作效率。如：提高~ 功效：功段转入另一个阶段 浮浅

能，效率。如：立见~

合计 核计

合计：合在一起计算 核计：核算

肤浅：（学识）浅，理解不深。（中性） 功夫 工夫 浮浅：浅薄（稍含贬义） 伏法 服法

“功夫”一般说是本领、造诣，如：少宏大 洪大

林功夫，“功夫”还可同“工夫”。“工宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、

伏法：被执行死刑 服法：服从法律制裁 夫”一般用来指时间、时候，比如：没队伍、场面、理想。 洪大：声音 大而扶助 辅助

闲工夫（功夫），此时，“工夫”“功响亮。

惠赠 敬赠

扶助：帮助。如：~老弱 ~困难户。 辅夫”通用。沟通 勾通 助：从旁帮助。如：多加~ 伏帖 服帖

“沟通”意为使两方能通连，如：沟通惠赠：别人赠给自己（敬词） 敬赠：自两国文化。“勾通”是贬义词，指暗中己赠给别人（谦词）

焕然 涣然

涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。 焕

伏帖：*心里舒服 *顺从 服帖：*顺从 *勾结。 妥当，常用AABB式重叠 腐蚀 侵蚀

贯串 贯穿

“贯穿”有两 个意思，一是穿过、连通，然：光彩焕发。如“光彩焕然”。机体 肌

腐蚀：1）通过化学作用，使物体逐渐消如“这条公路贯穿本省十几个县”；一体 损破坏。2）使人在坏的思想、行为、环是从头到尾穿过一个或一系列事物，境等因素的影响下逐渐变质堕落。 侵

机体：生命个体的总称，如“加速机体

“贯串”用于“贯穿”的第二个意思 。 的 新陈代谢”。 肌体：身体，常比喻

组织机构。

蚀：1）逐渐侵害使变坏。如：病菌~人贯注 灌注

体 2）暗中一点一点地侵占（财物）。贯注：1）（精神、精力）集中。如全神及时 即时 如：~公款。

~ 2）（语意、语气）连贯；贯穿。如：- 24 -

及时：1）正赶上时候，如~雨 2）不拖“交代”意思有三：1 把经手事务移交暴发 爆发

延，马上。如：~解决 即时：当时，立给接替的人，如“交代工作”2 嘱咐，暴发有两个意思，第一是指突然发财或即 急剧 急遽

如“他一再交代我们要注意工程质

得势（多含贬义），如暴发户。这一点

量”；3 把事情或意见向有关的人说明，与爆发不会混淆。第二指突然发作，多

急剧：迅速而剧烈。如：气温~下降。 急也指把错误或罪行坦白出来，如“交代指自然的、具体的现象或事物发作。 爆遽：急速。 既而 断而

政策”、交代问题“。交待”意思同“交发作“忽然发作”讲时，多指人为的、代”的第三个意思，也就是说，两者在抽象的现象或情况如力量、情绪、事变

既而：时间副词，着重指前后两件事发这个意思上可通用。另外，“交待”还等 忽然发作或发生。如：爆发力、爆发生的时间相隔不久，一般单用。 继而：作“完结（指结局不如意，含诙谐意）”战争等 。另外，“爆发”还可特指火山关联副词，前后两事紧紧相连常与“始解，如“要是飞机出了事，这条命也就爆发。 而”、“先是”搭配。 坚苦 艰苦

交待了”，交代无此意。 颁布 公布

本义 本意

本义：词的本来意义，与引申义、比喻

艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于颁布：一般用于法令、条律等，用于比义相对。 本意：心里本来的想法、目的。环境、生活、岁月等客观条件。 坚苦（坚较郑重的场合如：~法令 公布：公开发必须 必需

苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、布，使大家知道，一般使用范围较广，“必须”表示事理上和情理上的必要、工作作风等。 检查 检察

如~新宪法 食堂的帐目每月~一次 包含 包涵

一定要，或用于加强命令语气，一般作状语，后面往往接动词或动词性短语，

“检查”指一般的查看查考，或检讨；包含：里面含有 包涵：请人原谅 如：如：学习必须刻苦钻研； “必需”意为“检察”是法律术语。 简洁 简捷

请多~ 保障 保证

一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，作定语，

简洁：（说话、行文等）简明扼要，没保障1）保护（生命、财产、权利等），如：煤铁等 是发展工来所必需的原料。 有多余的内容。如：话语~ 简捷：1）直使不受侵害。如~安全 ~权利 。保证：变换 变幻 截了当。2）简便快捷。算法~。 简朴 俭仆

担保，担保做到 报复 抱负

变幻意为不规则的改变，即变换的方式或内容很不固定，如：风云变幻、变幻

简朴：（语言、文笔、生活作风等）简报复：打击批评自己或损害自己利益的莫测。变换意为事物的一种形式或内容单朴素。如：陈设~ 衣着~ 俭朴：俭省，人 抱负：远大的志向 朴素。如：衣着~ 生活~ ——两者有通用的时候。 降伏 降服

抱怨 报怨

换成另一种，其过程或结果一般是具体

的，甚至是可以看见的，如：变换位置，变换手法。

抱怨：指因不满而埋怨，如：做错事只辨别 鉴别

降伏：制伏，使驯服 降服：投降屈服（特能怪自己，不能抱怨别人。报怨指对所辨别：辨识区别。 鉴别：分析比较，鉴指人）交待 交代

有怨恨的人做出反应，现在不常用，常定识别。如：~古画，~矿石 见的似乎只有成语“以德报怨”。

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辨正 辨证

辩证 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨草率：（工作）粗枝大叶，敷衍了事。题例：老王师傅争分夺秒，经常利用工正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨如：做事要认真负责，不能~从事。 轻作 学习文化知识。（间隙） 析考证，如“经学者多方辨证”。亦为率：（说话做事）随随便便；没有经过41、[剧变 巨变]“剧变”指剧烈变化，中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学慎重考虑 。 术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨A 证”第一义。 表扬 表彰

如“形势发生剧变”。“巨变”指巨大的变化，如“这几年家乡发生了巨变”。

1、[哀怜 爱怜 爱恋]“哀怜”指对别人题例：产品销售额一落千丈，形势的 的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有迫使他必须当机立断，停止生产（剧变）

表扬：对好人好事公开赞美 表彰：表扬哀怜弱者的传统”。“爱怜”指十分疼42、[解释 解悟]“解释”①分析阐明，伟大功绩、壮烈事迹。 补偿 弥补

爱，多用于子女，如“爱怜子女”。“爱如“科学的解释”②说明含义、原因、恋”指热爱而难以分离，多用于男女之理由等，如“解释词句”。“解悟”在

补偿：抵消（损失、消耗）；补足（缺间，如“二十多年来，他俩一直相互爱认识上由不了解到了解。 欠、差额） 弥补：把不够的部分填足。恋着”。 如：~缺陷 不齿 不耻

题例：“哀莫大于心死”，所谓心死就

2、[暗淡 黯淡]二者都指不明朗。不同是对于人生世相失去 和留的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，恋，就是对生活也就失去了兴趣。（解

不齿：不愿提到，表示鄙视，如：人所~ 不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①悟） 不耻：不以为耻 不只 不止

指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗43、[径自 竟自]“径自”表示自己直接淡”

行动、自作主张、擅自行动，强调个人

不只：表示递进的关联词，可换成“不3、[按语 暗语]“按语”指作者、编者行为，多含贬义。“竟自”竟然，表示仅”或“不但” 不止：1）不停2）表对有关文章、词句所作的说明，提示或出乎意料，如“虽然没人教他，经过一示超出某个数目或范围如：~六十岁 不利 不力

考证。如“这个文段，编者 上。（寄于）

番摸索，竟自学会了”。

题例：这次消防安全工作会议十分重要，

不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：题例2：新任厂长年富力强，群众 可他因要处理个人私事，没有和任何人 没好处，不顺利，如“出师不利”。 布置 部署

厚望，希望他能尽快扭转工厂的亏损局打招呼，没等会议结束，就 离面。（寄予）

开，受到有关领导的批评。（经自）

布置：安排，陈列 部署：安排布置（比题例3：契河夫这篇小说所表现的思想44、[机体 肌体]“机体”具有生命的个较大的事）苍茫 苍莽

是相当复杂的，既嘲笑了当时所谓“上体的统称，包括动物和植物，也叫有机

苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、流社会”，也 了一些虚无体。“肌体”指身体，也用来比喻组织迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树思想。（寄寓）40、[间隙 间歇]“间隙”机构。

林、山岭、大地等广阔无边。引申为意指空隙，如“利用玉米地的间隙套种绿题例：对腐败分子必须严惩不贷，及时境心胸开阔。 草率 轻率

豆”。“间歇”指动作变化等每隔一定摘除毒瘤，以保证社会 的健的时间停止一会儿，如“心脏病患者常康。（肌体） 常有间歇脉搏”。

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45、[狙击 阻击]“狙击”埋伏在隐藏地揭开内幕，使明白其欺骗性，对象多为情）不自觉地表现出来。“流淌”液体点伺机袭击敌人，如“狙击手”。“阻骗人的事，如虚伪、骟局、谎言、花招流动。“吻合”完全符合，如“双方意击”以防御的手段阻止敌人增援、逃跑等，如“揭穿阴谋”“揭穿老底”。“揭见吻合”。“契合”符合，如“扮演屈或进攻，如“阻击战”。

发”着重指掀开、检举出来，使人明白原的那个演员，无论是表情还是服装都

题例：湖南省武冈市采取紧急防控措施，其确实存在，对象多为坏人和坏事，如很契合屈原的身份”。 全力 禽流感。（阻击）

“揭发罪行”“对以前的错误一定要揭题例1：作者多年 着的质朴

46、[交待 交代]“交待”把错误或罪行发”。“揭露”着重指隐蔽的事物显露纯美的情和爱，汩汩地从笔端 坦白出来，如“交待问题”。“交代”出来，对象可以是坏人坏事，也可以是出来，与崇高宽阔的胸怀相 ，除有“交待”的意义之外，还有把经手一般的事物，如“揭露矛盾”。

充满了纯朴的人情美。（积淀、流淌、

的事务交给接替的人或嘱咐，如交代工题例：政府能依法公开 政府契合） 作。

自身的问题，是在中国建设法制社会中52、[紧缺 紧俏]“紧缺”一般指物资、

资金或人员短缺而显得紧张，如“商品

题例1：班主任老师因公出差，临走前，了不起的进步。（揭露） 把班上的事向代理班主任作了 。（交代）

49、[纠葛 纠缠]“纠葛”纠缠不清的事紧缺”。“紧俏”指商品销路好，供不物、纠纷，如“他们之间有过纠葛”。应求，如“紧俏货”。

题例2：彭总正在给部下 工“纠缠”①绕在一起，如“问题纠缠不题例：2004年到2005年，我国小学教作的时候，红卫兵们冲了进来，他们要清”。②捣麻烦，如“纠缠不休”。

师将有较大富余，初中教师有所富余，

他把企图谋反的事情 清楚，题例：亲戚这层关系就把人千丝万缕地 高中教师 。（紧缺）53、[警可谁都知道这是“黄须有”的。（交代、在了一起，平添了许多麻烦。（纠缠） 告 劝告 正告 告戒]都有提醒、告知之交待）47、[机制 体制]“机制”泛指一50、[跻身 跃居]“跻身”使自己上升到意，“警告”语意较重，适用范围较广，个工作系统的组织或部分之间相互作用（某种行列、位置等）置身，如“跻身可用于个人，也可用于团体，国家等，的过程和方式，如“市场机制”“竞争文坛”。“跃居”跳跃到其他事物之上，如“他警告自己，各方面都得多加小机制”。“体制”国家机关、企业、事如“他这次考试跃居第一”。 业单位等的组织制度，如“学校体制”“领导体制”。

心”。“劝告”语意较轻，多用于个人，

题例1：经得巨贵指引，一夜之间，他如“你要多听大家的劝告”。“正告”俨然就已经 社会上流。（跻语意最重，带有严正的色彩，如“正告

一切侵略者，玩火者必自焚”。“告戒”

题例1：这工厂优化分配 ，身）

极大地调动了科技人员的积极性。（机题例2：这家公司 世界同类警告、劝戒，多用于上级对下级或长辈制）

行业之首，是因为两年内有三项产品获对晚辈，如“再三告诫”“谆谆告诫”。

题例：安南说，战争并非不可避免，不过他还 伊拉克不要利用联合

题例2：在改革开放的今天，为适应出得国际金奖。（跃居） 版新形式，我们必须构建版协新 。（体制）

51、[积累 积淀 吻合 契合]“积累”

（事物）逐渐聚集，如“积累资金”“积国安理会在伊问题上的分歧。（警告）

48、[揭穿 揭发 揭露]都有使隐蔽的人累经验”。“积淀”指积累沉淀（多指54、[俭朴 简朴]“俭朴”俭省朴素，多或事物显现出来之意。“揭穿”着重指思想，文化等）。“流露”（意思、感形容生活作风，如“服装俭朴”“生活

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俭朴”。“简朴”语言、文笔、生活作谈”“展览会在文化宫举行”。“进风等简单朴素，如“衣着简朴”

错误、困难、不利条件等，如“我们克

行”从事某项活动，总是用在持续的、服了三年自然灾害带来的巨大困难”。

题例：父亲生在新中国，长在红旗下，正式的、严肃的行为，短暂性的和日常“克复”指用武力战胜敌人，夺回被占从小就养成了 的生活作风，生活的行为不用“进行”，不能带宾语，领的地方，如“人们解放军克复洛阳”。 这也影响到他的思想，他说的常常很 如“进行讨论”“进行教育和批评”。 4、[渴睡 瞌睡]二者都与需要睡觉有关。却很感人，我想这就是人格的魅力吧！题例：执法机关对这一重大的走私案件 “渴睡”指极度困倦， 急需睡觉，如“战（俭朴、简朴）

了大规模深入的调查，取得了充分确凿士们夜以继日地奋战，简直渴睡极了”。

55、[经心 精心]“经心”在意、留意，的证据。（进行）考试言语理解与表达“瞌睡”指由于困倦而进入睡眠状态，如“漫不经心”。“精心”特别用心、之词语辨析（四）1、[考察 考查]“考想睡觉，如“他一上课就打瞌睡”。 细心，如“精心治疗”“精心制作”。 察”多用于目的性不强的场合，对象通5、[苦楚 苦处]“苦楚”表示痛苦，多题例：“谁言寸草心，报得三春晖。”常是客观事物，如山川、地质、工程等，指生活上受折磨，如“他忍受了苦楚，你看平时做事不 的他，也能有时是人。①实地观察调查，如“我们三天三夜也说不完”“苦处”指所受的够

考察了水利工程”；②仔细深刻地观察，痛苦或痛苦的所在，如“这是先生的苦

处，也是先生的好处。”

照顾自己病中的母亲。（经心、精心）。 如“搞科学研究，必须勤于考察和思

56、[聚集 聚积]“聚集”指集合、凑在考”。“考查”用于目的性较强的场合，6、[夸示 夸饰]相同点：都有夸奖的意一起，多指人、力量等，如“聚集优势指用一定标准来检查、衡量人的行为、思。不同点：“夸示”指向别人显示或兵力打一场歼灭战”。“聚积”指一点活动等，如“考查学业成绩”。“考核”吹嘘自己的东西、长处等，如“他指着一滴地凑集，多指实物、资金等，如“多重指审核、核对、查对，如“考核干部”。 自己的衣料夸示不止”；“夸饰”指夸方聚积财物”。

题例：希望工程捐赠会场上

题例：就在两年前，他还到四川雅砻江张地描绘，如“他大事夸饰那里的情谷地 ，一天内攀登上500米景”。

7、[款待 宽大 宽贷]“款待”指享受优厚地招待，如“我国政府代表团访问朝鲜，受到了盛情款待”。“宽大”指从

了很多人，一个满脸沧桑的三轮车夫将高山岭，又下降到1000米深的峡谷。自己了 十年的血汗钱捐了出（1997年全国卷）（考察）。 来，说“再苦也不能苦孩子。”（聚集、题例：祖冲之经过认真的实聚积）

际 ，敢于怀疑前人的学说，宽处理，如“宽大俘虏”。“宽贷”指

宽容，饶恕，如“对那些犯了错误而愿

57、[急需 亟须]“急需”紧急需要，如敢于推翻前人的错误结论。（考核）

“急需处理”“以应急需”。“亟须”2、[考问 拷问]二者都有询问之意，不意改正的同志，要给予宽贷。” 紧迫地。

同的是：“考问”指考察询问，如“这8、[宽馀 宽裕]相同点：都是形容词，

题例：印巴冲突激烈，国际社会尤其是种情况，他已经实地考问过了”；“拷有宽绰的意思。不同点：“宽馀”①一安理会应更多地研究维护该地区和平 采取的对策。（急需）

问”指拷打审问，如“在严刑拷问面前，般指抽象事物宽阔而舒畅，如“今日得他只好屈招了供。”

宽馀”；②同“宽裕”“宽裕”。指经

58、[举行 进行]“举行”进行集会。比3、[克服 克复]二者都有战胜之意。“克济上宽绰富裕，如“新政策颁布以后，赛等，后可以带宾语，如“举行会

服”指用坚强的意志和力量战胜缺点、这里的农民逐步宽裕起来了。”

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9、[旷废 旷费]“旷废”指耽误荒废，下去，控制，可用指大脑皮层基本神经的），贬义词。“特意”特地，语意轻，如“少年儿童如果贪玩，就会旷废学业”。“旷费”指浪费，如“旷费时间”。

活动过程，如“他仰制不住内心的喜

如“这块衣料是他特意托人从上海买来

悦”。“克制”抑制（多指情感），如送给你的。” “采取克制的态度”。

题例1、某国方面对和谈缺乏诚意，一

10、[况且 何况 而且]“况且”连词，考例：①几项调控房价措施相继出台，再制造事端， 升高敌意，企表示后面申述或追加理由，更进一层，说明政府 房价增长过快的态图再次引发军事冲突。（蓄意） 表递进关系，如“上海地方那么大，况度相当坚定。（05全国Ⅱ卷）（抑制） 题例2、7月4日是美国的独立日，今年且你不知道他的地址，一下子怎么找到②小王设计的方案终于获得通过，他难的这一天，华盛顿等地警方 他呢？”“何况”连词，用反问语气表以 自己喜悦的心情，忽地站加强了安全戒备。（刻意） 更进一层的意思，用在后一分句的句首，起来大呼：“成功啦！”（05年天津卷）

前面可加“更、又”，前一句常用“尚（抑制）12、[看来 可见]“可见”可以16、[看重 看中]“看重”很看得起，看且、都”呼应，相当于口语中的“甭说、看见，可以想见，如“由此可见这次事得很重要，认为重要，重视，如“看重甭提”（但“甭说、甭提”没有反问语故是因为思想麻痹造成的”。“看来” 知识”。“看中”看了感到合意，如“你气），如“他连最基本的字都不认识，题例：这家商场的购物环境不错，广告看中哪个就买哪个。”

更何况写文章了”。“而且”表示进一宣传也做了不少，但营业额一直很低， 题例：应聘学生们表示，死守某个价位步，前面往往有“不但，不仅”等跟它商场得做做市场调查，找找原因。（04是不明智的，市场有冷热起伏，应根据呼应，它连接的是递进关系。

年重庆卷）（看来）

实际情况，适时调整期望值。相比薪酬，

题例1：这几条主干道，平时都经常堵13、[开拓 开辟]“开拓”重在发展、扩他们更 在用人单位的发展空车，不是很畅通， 现在是“国大上，强调从小到大，如“开拓边疆”。间和潜力。（看重） 庆黄金周”七天长假期间。（况且）

“开辟”重在打开新途经，强调从无到17、［看法 管见］“看法”对客观事物

所抱的见解，如“两个人看法一致”。

题例2：上千吨的轮船碰上这样大的风有，如“开辟航线”。

浪也得上下颠簸， 这么一条题例：北京航空公司又 了几“管见”谦辞，浅陋的见识（像从管子小船。（何况）

条新航线。（开辟）

里看东西，看的范围很小），如“略陈

题例3：挖这样的井，占地多，不合算， 14 、 [宽厚 忠厚]“宽厚”宽大厚道，特管见”。

井的四周都是沙土，很容易塌陷。（况指待人。“忠厚”忠实厚道，形容性情，题例：上述两种看法，第一种是某省编且）

如“忠厚长者”。

教师参考书上的观点，第二种是一位普

题例4：改革后，产品质量提高了，款题例：小张待人是 的，但在通高中生的 。（看法） 式新颖了， 包装也精美了，执行制度方面都特别严格，不怕得罪人。18、[考订 考证]“考订”考据订正。因而更加受到群众的欢迎。（而且）

（宽厚）

“考证”研究文献或历史问题时，根据

11、[控制 抑制 克制]“控制”掌握住15、[刻意 蓄意 特意]“刻意”用尽心资料来考核、证实和说明。 不使任意活动或超出范围，如“控制数思，褒义词，如“刻意求工”“刻意经字”、“自动控制”。“抑制”表示压营”。“蓄意”早就有这个意思（指坏

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题例：我们所说的考据，范围要广得多，在纸上流利地舞动着”。“流丽”指诗题例：这是我们白家祖辈 下当然，我们并不赞成在文献的 文书法等流畅而华美，如“王老先生书来的秘方，要是谁把它拿去给日本人，中无目的地转圈子。（考证）

法流丽”。

他今后就不能再踏进白家的门。（留传）

19、[苦口婆心 语重心长]“苦口婆心”5、[流失 流逝]相同点：都有失去不复9、[聆取 领取]“聆取”指听取教诲，劝说不辞烦劳，用心像老太太那样慈爱。存在的意思，动词。不同点：“流失”指示等，书面用语，如“聆取你的谆谆形容怀着好心再三恳切劝告。“语重心指有用的物质（如油脂、矿石、土壤等）教诲”。“领取”指取得发给的东西，长”言辞诚恳，情意深长。

自己散失或被水、风力带走，也指河水多指客观事物，如“请你赶快去领取本

过不了几天，他又把老师和同学们 等白白的流掉，如“植树造林，防止水 月工资。” 的劝告忘得一干二净。（苦口婆心）

土流失”；“流逝”指像流水一样迅速本文转载于QZZN,出

20、[刻画 刻划]除用雕刻手段进行的行消逝，如“时光在不知不觉中流逝了”。 处:http://bbs.qzzn.com/read-htm-ti为写成“刻划”外，一般都应写“刻画”。 L

6、、[流逝 流泻]“流逝”指像流水一d-9928820.html

样迅速消逝，多指时光月光的消逝，主公考之言语理解与表达50组易考词语要在“逝”，表示不再复得，如“时光辨析

1、[厉害 利害]“厉害”指猛烈、严厉，流逝”。“流泻”指液体、光线等迅速2009-07-26 15:46

形容词，如“运动量一大，我的心脏就地流出、射出、跑过，主要在“泻”，1．安定--安宁--安谧--安静--平静--跳得厉害”。“利害”指利益和危害，表达流的状态，如“大水流泻”。（2000清静 名词，如“同学们之间没有根本的利害年春季） 冲突。”

安定：生活形势等平静正常，稳定。生

题例：2500年前的孔子，曾对着 活安定。

2、[粮站 粮栈]都是名词，都是存放粮的江水感叹，逝者如斯夫，不舍昼夜，安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。 食的地方。“粮站”指调拨管理粮食的站在千禧之年的门槛，我们更深切地领安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。 机关，如“这份粮油调拨单需要粮站盖悟到了先哲的睿智。（流逝）

安静：没有声音，安稳平静。

章才能有效”。“粮栈”即经营批发业7、[留恋 流连] “留恋”指不忍舍弃或平静：着重指平稳，没有不安与动荡。务的粮店，存放粮食的货栈，如“为方离开，如“就要毕业离校了，大家都十常形容心情、表情、势态等。 便群众，小区新设了粮栈。”

分留恋这学习过的地方”。“流连”也清静：着重指不嘈杂、不杂乱。

3、[凌晨 零辰]“凌晨”指天快亮的时写作“留连”，指留恋不止，舍不得离2．安顿--安放--安置--安排 候，如“凌晨三点”。“零辰”指夜里开，如“流连忘返。”

安顿：安稳。使人或事物有着落，着重

12点整，如“今天夜间零辰就出发”。 8、[流传 留传]“流传”指事迹、作品、指安排妥当，使有确实的着落。 4、[流利 流丽]都有流畅的意思，都是消息、故事等传下来或传播开，如“大安放：使物件处于一定的位置，是具体形容词，但所指的对象不同。“流利”①禹治水的故事一直流传到今天”。“留的动作。

指话说得快而清楚，文章读起来通畅，传”指具体物品遗留下来传给后代，如安置：使人或事物有着落。着重指使工如“他虽然是个英国人，但汉语说得很“这把茶壶是祖上留传下来的。” 流利”；②表灵活，不凝滞，如“钢笔

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作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作 的活动。

安排：着重于分清先后、主次、轻重缓把持：是贬义词，指公开独占权位。对9．包含--包括--包罗

急、有条有理地处理人和事。多指工作象常是政权、权力、职位以及地区、单都是动词。容纳在内，总括在一起。 上的处理活动。

3．懊悔--懊恼--懊丧--沮丧--颓丧

位等。

包含：指“内里含有”。着眼于事物的

操纵：中性词。指掌管、使用机器等。内在关系。对象常是抽象的事物。包容

都是形容词，因未满足心愿而悔恨、烦引申指用不正当手段暗中支配、控制人含有。 恼。

或社会性的较重大的事物。

包括：着重指“总括”。着眼在数量、

懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该控制：中性词。只指不让任意活动或超范围上列举各部分或其中一部分。对象做错了事或说错了话。

出范围。对象常是速度、数字、交通、不限于抽象的事物。

包罗：着重指网罗很多或一切，着眼于广大的范围、众多的事物。

懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对生产以及思想、感情等。 别人或自己的言行感到烦恼。

7．把握--掌握

懊丧：形容因做事或环境不利而失意，都是动词。用自己能力，把某种事物抓包涵：原谅、宽恕。 情绪低落，精神不振。懊丧：着重指烦住、控制住。对象可以是某些具体的或10．保持--维持 恼而丧气，心中郁闷。 4．沮丧--颓丧

抽象的事物。

都是动词。使事物继续存在下去，保住

把握，对象多是具体事物。有时作“有”不变。

沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后的宾语，表示对事情能做得到或做得好保持：着重指使持续不变，时间延续较灰心失望。

的信心、力量或根据，是名词。如：有长，对象是水土、水平、传统、荣誉、

警惕、联系等。

颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落，把握。 意志消沉。

5．傲慢--高傲--骄傲

掌握：比“把握”多一层意思，即不仅维持：指有一定限度地或暂时维护，使能把握住，而且能充分支配运用并控制。不改变原样和现状。对象是秩序、现状、

都是形容词，都有自高自大或自豪自尊对象多指抽象事物，如政策、命运、方生活、生命、治安等。 之意。

法、知识、技术、专业、语言、情况等。 11．保存--保留

都是动词。存留下来，不使改变。有时

傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。8．颁布--公布 也可用于褒义，表示自尊而不可侮。

都是动词。公开发布。对象多是宪法、可换用。如“李白的诗保存（留）下来

的有九百多首”、“这座城市还保留

高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看纲领、法律、法令、条例等。

得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。 颁布：着重指向下颁发。颁布者一般是（存）着一些古代建筑。”

骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了高级领导机关或成员。颁布的内容常是保存：着重于“存”，跟“亡”（无）不起。用于褒义时多表示自豪。也可以法令等。

相对，使继续存在，不使失去。

作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，公布：着重指向公众发布。公布者除了保留：着重于“留”，跟“去”相对，是中华民族的骄傲。 6．把持--操纵--控制

都有按自己的意图掌握住、支配。

高级领导机关或成员外，还可以是一般不去掉，不使离开原体。保留还有两个机关单位、团体。公布的内容，除了法意义：①暂时搁置，如“不同意见暂时~，令等以外，还可以是方案、草案、名单、下次再讨论”；②不公开拿出来，如“教账目、成绩、结果、数字、事实等。

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师毫不~地教学生”。这跟“保存”有区字连用，或突然兴起。如山洪、流行病、20．必须--必需 别。

12．保卫--捍卫

雪崩。

必须：副词，用在动词之前，表示“一

爆发：本义是弹药爆炸。比喻“象弹药定要”。作状语，后面可以跟上动词或

保卫：着重于“卫”：尽力防守住，使一样突然、迅猛地发生”。使用范围较动词性短语、形容词，也可以作于主语得到安全，不受侵犯。手段多指用武力广，由于爆炸而突发或发生重大事变。前面。 或强大的力量。对象多是重大的抽象的如战争、火山、革命、大笑。 事物，或者是重要人物、众人。

16．残酷--残忍

必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必

捍卫：着重于“卫”：抵御各种外来势残酷：着重指冷酷无情。多形容敌人的需的素质”。 力，确保安全，比“保卫”语义重。色行为。有时形容生活、环境、斗争、战21．庇护--袒护 彩较庄重。对象不能是人。 13．宝贵--珍贵

争、战斗等，这时着重指环境恶劣、无同为动词。偏向，掩护。 情。

庇护：指包庇，是有意识、有目的的掩

都是形容词。极有价值，很贵重，象珍残忍：着重指心肠狠毒、忍心。多形容护。语义较重。 宝似的。

敌人的本性及行为。

袒护：指偏袒、偏向，是出于私心或偏爱而无原则地保护、支持一方面。语义

宝贵：除了可以形容某些具体东西以外，17．抱怨--埋怨

最常见的是形象抽象事物，如生命、经抱怨：都是动词。因不满而责怪别人。较轻。 验、意见、贡献、遗产、财富等。

抱怨责怪的程度较重。用于人时少用于22．辨正--辨证--辩证

辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正

珍贵：指宝贵、稀少、珍奇。可形容某自己对自己。

些抽象的事物（如友谊等），常用来形埋怨：责怪的程度较轻。除用于人外，发音”，可写作“辩正”。 容具体的东西，如纪念品、文物等。 14．饱满--丰满

可用于事物。 18．卑鄙--卑劣

辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。

都是形容词。表示充实、充足、足够。 卑鄙：都是言行恶劣，不道德。卑鄙比辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。饱满：饱满常用于形容人的精神、精力、“卑劣”的程度轻，如卑鄙无耻。

亦同“辨证”第一义。

感情、情绪充足。有时形容风力充足，卑劣：卑劣比“卑鄙”程度重，即卑鄙23．摈弃--抛弃--放弃 如“风力饱满，船就象生了翅膀一样”。 而恶劣。 丰满：常用于形容人体胖得匀称好看，19．比赛--竞赛 有时形容鸟的羽毛齐全好看。 15．暴发--爆发

同为动词。丢掉不要。

摈弃：指很坚决地排除、扔掉，语义较

同为动词。互相比上下，比高低，比胜重。对象以抽象的事物居多，如思想、负的活动。

观点、文化遗产中的糟粕等。一般用于

都是动词。突然猛烈的发生。有时通用。比赛：比赛常用于文艺、体育、娱乐等书面语体。 如“我极力压住感情的爆发（暴发）”。 方面。可以带宾语。

抛弃：坚决扔掉。语义较“摈弃”轻。

暴发：暴发使用范围较窄，常用于洪水，竞赛：指竞争，力争优胜。常用于生产对象除抽象的事物外，还常是具体事物有时指以不正当的手段发财，与“户”劳动、经济建设、军事等方面。不能带和人。

宾语。

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放弃：不要，不再保留。对象常是抽象同为形容词。形容做事的态度缺乏思考，苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无事物（如主张、权利、机会等）和具体粗心大意。 事物（如阵地、财产等）。 24. 不免--难免--未免

边。引申为意境心胸开阔。

草率：着重指在过短的时间里草草地了31．常常--时常--经常 事，不细致、粗枝大叶。可以说“~从

同为副词。屡次发生地，反复进行地。 常常，多半是强调次数多。

同由于某原因而导致不如意的结果。常事”。

换用，如“脱离实际，难免（不免）要轻率：着重指不慎重，随随便便。常形时常：不象“常常”那样强调次数多，犯错误”。不免：指免不了。后面只跟容说话、行动、对人的态度。 肯定形式。副词，一般作状语。

28．诧异--惊讶--惊诧--惊奇--惊异

指有一些时候常发生。

经常：有时指“常常”、“时常”，因

难免：指不容易避免，后面可以跟否定同为形容词。对不寻常的、意外的见闻此用“常常”、“时常”的地方，多可词，意思未变。形容词，除作状语以外，感到很奇怪。有时可换用。 还可以作谓语（常放在“是……的”中诧异：常用于书面语体。 间）。

惊讶：常用于口头语体。

以换用“经常”；有时还指接连地、有规律地，强调一贯性，常说“经常不断”；还可作形容词：日常地、非临时

未免：指人对过分的事情不以为然，委惊诧：虽然也常用于书面语体。但是程性的，如“经常的工作”、“经常费用”婉地给以否定的评价。如“这样说未免度比“诧异”等词都重。 太简单了”。 25．部署--布置

等。

惊奇：口头语体与书面语体都常用。比32．陈规--成规

其余的几个词更强调“奇”字，更突出陈规：过时的、不适用的规章制度，如

“陈规陋习”。

同为动词。指安排人力、任务、活动、奇怪的意思。 事情等。

惊异：虽然也常用于书面语体，但是比成规：现行或行之已久的规则、方法，

部署：一般指有规模地、全面地、原则其余的几个词更强调“异”字，觉得异如“墨守成规”。 地安排、配置。

乎寻常。程度比“惊奇”重。

33．撤消--取缔--取消

同为动词。废除、去掉某种组织等。

布置：多指具体安排、配置。布置还指29．场合--场所 在某个场所摆设、陈列东西。 26．不至--不致--不止

同为名词。人们活动的处所或地点。有撤消：有时写作“撤销”，多指用命令时可换用，如“在公共场合（场所）要撤掉；有时表示正撤回、取消。对象常

不至（不至于）：不会达到某种程度，遵守秩序”。场合，只指人们在一定情是机构、单位、职务、决议、命令、处如“决不至于不知道”。

况下活动的处所。常说“公开场合”、分、制度、意见等。多用于上级对下级，

极少的情况下也可例外，如“他撤消了

不致（不致于）：不会引发某种后果，“正式场合”、“外交场合”等。 如“决不致犯错误”。

场所：只指具体的处所或地点，也可以自己的意见”。

不止：表示数量范围超出“不只”； 常是人们活动的，也可以不是人们活动的。 取缔：是强行除掉，用权力、法令禁止同“还有”、“甚至”等连用,表示递进30，苍茫--苍莽 关系。 27．草率--轻率

和限制。一般用于政府对不合法的言论、

苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、活动、书刊等。 迷茫。引申为模糊不清。

取消：泛指废除、去掉，不一定是通过命令，也不一定是强制的，也不限于上

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级对下级。色彩不如“撤消”郑重，多37．充斥--充满--充溢 憧憬，褒义词，想象理想中的美好的事

用于一般场合，对象较广，可以是办法、同为动词。某间由不满（或空）到满的物。一般用于书面语体。 建议、资格、权力、限制等。 34．陈列--陈设

同为动词。把物品摆出来供人看。

变化，填满，装满。

向往：中性词，一心想着，充满希望。

充斥：贬义词，带厌恶色彩，指到处都对象不一定是好的事物，口语和书面语塞满。

中都常用。

陈列：着重指一定条理排列、展出，供充满：中性词，泛指填满或充分具有，40．矗立--耸立--屹立 人参观。对象常是模型、纪念品、文物、对象较广，可指人、具体或抽象事物。 同为动词。高高地立起。 展览品等。带有郑重色彩。

充溢：比“充满”的程度重，装得满满矗立：着眼于直。是直而高地立着。一

陈设：着重指按一定审美观点摆设、布的，或指充分流露出来。具有形象色彩，般用于物，不用于人。

置、供人观看、欣赏。对象是家庭用品象水装得很满或过满那样。常用于文学耸立：着眼于高。高得突出地立着。 等，不带郑重色彩。 35．成果--结果--效果

同为名词。好的成效、好的结局。

语体。

38．充分--充足--充沛--充实--充裕 同为形容词。足够，不缺乏。

屹立：着眼于稳固。原指山稳固而高高地独立着，后来比喻其他东西或人坚定不动地独立着，因此常说“屹立不动”。

成果：只指好的结果，常用“大、小、充分：着眼于程度或限度方面，有时指可以用于物，也可以用于人。 伟大、丰硕、巨大”等词来形容。范围足够，常形容理由、信心等抽象事物；41．创建--创见 较窄，一般指人们长期辛勤工作的收获。 有时指尽量、完全，常形容休息、利用创建：动词，创立。 结果：中性词。兼指好的和坏的。可用等行动，多作状语。

创见：名词，独到的见解。

“好”、“坏”等来形容。范围较广，充足：着重指数量足够，能满足需要。42．创立--建立--树立 可以指主观上所作所为的结局，也可以常形容物品、资金、光线、空气等具体同为动词。造成新的事物。 指客观上万事万物发展变化的结局。

的东西；有时也形容理由、论据等抽象创立：创造性的建立，着重指开创，造

成前所未有的事物。一般用于褒义。对

效果：中性词。但以指好的结果居多。的事物。

坏的结果较少。可以用“好、坏、大、充沛：不仅足够，而且丰富、旺盛。一象常是抽象的、重大的，如国家、政权、小”来形容。范围较窄，常指主观上所般形容精力、感情等。 作所为的结果。 36．迟疑--踌躇--犹豫 同为动词。拿不定主意。

组织、学说、体系、事业等。

充实：着眼于内部，是“虚空”的反面。建立：泛指造成新的事物。用于抽象意一般只形容内容、知识、力量、人员等。义，是“使产生、使形成”；用于具体还可以作动词，使充实、加强之义。

意义是“建造”。对象较广，可以是抽

迟疑：从时间角度说，在应该拿定主意充裕：不仅足够，而且宽裕。一般只形象的重大的，也可以是友谊、联系、威的时候拿不定主意。

容时间、资金、物资、经济等。

信等。还可以是具体的，如厂矿、电站、基地等。

踌躇：着重指行动，是在具体行动上拿39．憧憬--向往 不定主意。多用于书面语体。

同为动词。对某种事物或境界因爱慕而树立：着重指积极地使形成、确立起来。

多用于褒义，少用于贬义，对象常是某些抽象的事物，除了思想、信心、威信

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犹豫：泛指拿不定主意，多指内心活动，追求，渴望得到或达到。 也指行动，书面语体和口头语体都常用。

等之外，多是风格、作风、典型榜样、可以用于并列的事物（如产品、速度、包涵：原谅、宽恕。 旗帜等。 43．窜改--篡改

效果、力量、人心等）。

3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的

对照：有时表示相对、映衬，在这个意手段发财。如山 洪、流行病、雪崩。

窜改：对文本、文件、成语、古籍等的义上，多用于相反或相对的事物；有时爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。改动。常常指错误地改易、变更。

表示互相比照、参看、参照，在这个意如战争、火山、革命、大笑。

篡改：用作伪的手段改动历史、理论、义上，用于相关联的事物（如文白对照、4、本义：词的本来意义，与引申义、比政策、学说、精神、指示、经典著作（的言文对照等）。 精神）等。常指用假的、错误的，取代48．恶果--后果 或曲解真的、正确的东西。 44．叮咛--叮嘱--嘱咐 同为特意告诫对方记住。

喻义相对。

本意：心里本来的想法、目的。

恶果：贬义词。专指坏的结果和坏的下5、必须：副词，用在动词之前，表示“一场。程度比“后果”重。

定要”。

后果：中性词。有时泛指将来产生的结必需：动词，“一定要有”，可作谓语，

叮咛：词义比“嘱咐”重，是反复嘱咐。 果，但更多的时候是指坏的结果。这时如“阵地战也必需”，多作定语，如“必叮嘱：词义更重，是反复多次嘱咐，语它的前面常加贬义形容词。 重心长，多用于长对幼、上对下，

49．遏止--遏制

需的素质”。

6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨

嘱咐：告诫对方记住。比“叮咛”、“叮遏止：着重于“止”，使停止，不再进正发音”，可写作“辩正”。 嘱”词义轻。 45．度过--渡过

行。对象常是来势凶猛而突然的重大事辨证：辨析考证，如“经学者多方辨物。如战争、进攻、暴动、潮流等。

证”。亦为中医术语，“辨证医治”。

度过：经过、通过一段时间，用于时间遏制：着重于“制”，压制住、控制住，辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。方面。如青年时代、季节、节日、岁月不使发作，或不使随便活动。对象常是亦同“辨证”第一义。 等。

自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时7、哺养：喂养，使长大。

抚养：抚育、照料并教养。

8、不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。

渡过：常用于有水面的空间。如江、河、是敌人或某种力量。 湖、海或难点、难关、危机、困难时期50．法制--法治 等。

46．断定--确定

法制：名词，法律制度。

法治：名词或动词，依法治国的思想、9、不至[不至于]：不会达到某种程度，

如“决不至于不知道”。

不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。

断定：着重指由推理、判断而下结论。 方法。 确定：着重指毫不含糊地、明确地决定。 47．对比--对照

100个词语辨析

对比：多指比高低、上下、大小、优劣1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、等，在这一个意上，既可以用于相反或不便告人。

迷茫。引申为模糊不清。

相对的事物（如男女、新旧、大小、强暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无弱、轻重、长短、冬夏、今昔等），也愚昧。

2、包含：包容含有。

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边。引申为意境心胸开阔。

11、长年：一年到头，整年。如“长年

积雪”、“长年劳作”。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、义词）

30、伏帖：*心里舒服 *顺从

服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。 伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。

（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当

常年：*终年、常期，如“常年坚持体育政策等。

活动”。 *平常年份，如“常年产量不21、大事：重大或重要的事。 过半200斤”。

大势：事情发展的趋势。

12、陈规：过时的、不适用的规章制度，22、大义:大道理.如\"微言大义\". 如“陈规陋习”。

大意：主要的或大概的意思。

成规：现行或行之已久的规则、方法，23 度过：用于时间方面。 如“墨守成规”。

渡过：用于有水面的空间或难点、危机、时用服帖，如“把事情办~ ~”。

31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。

13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情困难时期。 绪慢慢~~下来。

24 法制：名词，法律制度。

迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~法治：名词或动词，依法终古治国的思抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：地迈着步子”。

想、方法。

夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子

14、出身：人的早期经历或身份，如“出25 反映：*反射 *把客观事物的实质表女有抚养的义务，子女有赡养父母的义身于干部家庭”。

现出来 *把情况或意见告诉上级或有关务。）

35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。

出生：生下来，侧重于自然属性，如“~ 部门。 ~ 于20世纪初”。

反应： *受到刺激而引起的相应活动，感愤：有所感触而奋慨。

15、处世：指人事交往、参加社会活动，如“药物反应”。 *物质相互作用引起36、个别：单个，极少数。如“个别现“~ ~稳健”、“为人~ ~”。

的变化，如“化学反应”。 *事情引起象”、“个别处理”。

处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，的意见、态度或行为 ，如“反应如此之 各别：各不相同，有分别或特别。如“各从不马虎”。

16、创建：动词，创立。 创见：名词，独到的见解。

快”。

别对待”、“形式各别”。

26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、37、工夫：指占用的空闲或时间。 “妨害要表达的义理”。

功夫：耗费的时间或精力，也指本领和

17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交武术。（辨：表示武术用 “功夫”，在品质或风俗，此时同“淳厚”。

通”、“妨碍政策的实施”。

时间和本领上两词通用，但“工夫”多

淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。 27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、指时间“功夫”多指本领或造诣。） 18、伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位“不和你分辩”。 高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 19、次序：先后顺序。 秩序：有条理、不混乱的情况。

分辨：区分辨别。

28、肤浅：（学识）浅，理解不深。

38、过度：形容词，过分 。 过渡：发展变化到另一阶段。 39、轰然：大声。

浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不哄然：许多人同时发出声音。 切实。

40、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。

20、窜改：对文本、文件、成语、古籍29、伏法：依法处以死刑。 等的改动。

服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同洪大：声音 大而响亮。

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41、化装：为不被人识别或演戏而改变矫正：纠正生理毛病和错误偏差。 装束。

化妆：为更美丽而打扮修饰。

教正：客套话，让人指教。

用 。如 “~职权” 、 “~ 方言” 。 乱用: 本不该用 、本该用于 彼而用于

51、截止:不再向前延伸,不带时间宾语,此 。如 “教育经费不能~” 、 “~自

造简化字” 。

42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。 但可说”~到X月X日”

焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。 截至:暂时切断,并未终止.-一定要带时62、里程: 路程 。 43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、间宾语,说成”~X月X日”. “惶惶不安”、“惶惶不可终日”

52、禁不住:承受不住或抑制不住.

历程: 经历的过程 。

63、利害:名词,利益和损害,如 “~关系” 。

遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依经不住:仅表示承受不住. 归”。

53、精炼:提炼精华,除去杂质.动词. 厉害: 形容词,凶猛 、剧烈 。

64、力行: 努力去做,如 “身体力行”

煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌精练:说话作文扼要简单,形容词. 数百万言”、“灯光煌煌”。 44、会合：着重于人相会聚拢。

54、不齿:不与同列,极端鄙视,如 “令厉行: 认真严格地执行 。 人~””为 ……所不~”.

65、辽阔: 侧重辽远,多形容河海 、原

汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）不耻;不以为羞耻.-如 “~人后” 、 野 、田原 。 汇聚在一起。

“不耻下问”

寥廓: 侧重高远,多形容天宇 、江天 、

45、机体：生命个体的总称，如“加速55、径直:直接进行某事或直接向某处前海天． 机体的 新陈代谢”。

肌体：身体，常比喻组织机构。

进 。

66、邻近; 只指位置接近,动词.

径自:独自直接行动，不征求别人同意 。 临近: 位置和时间接近,动词和名词．如

“他家的~”

67、留传; 侧重于遗留,仅表示时间上的沿袭.

46、既而：时间副词，着重指前后两件56、聚积:侧重于逐渐积累 。 事发生的时间相隔不久，一般单用。 聚集:侧重于把分散的人或物集中． 继而：关联副词，前后两事紧紧相连常57、角斗:搏斗比赛 。 与“始而”、“先是”搭配。

决斗:（1）一种欧洲风俗 。 （2）泛指流传: 侧重于传播,含时间和空间 。

68、留连 （ 流连 ）: 舍不得离开名胜

47、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用你死我活的斗争 。 于环境、生活、岁月等客观条件。

58、考查: （1）考核检查 （2）考证 风景 。

坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主考察: （1）实地观察调查 （2）深刻观留恋: 对象为祖国 、故乡 、母校 、亲观精神、工作作风等。

察了解 （3）考验审察 。

人 、生命等 。

48、简洁：说话作文简单明白，侧重于59、扣压:扣留搁置,如 “~上诉材69、牟取: 限于名利,贬义 。 没有废话。

料” 、 “~信件” 。

谋取: 对象宽泛,中性．

简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。 扣押: 扣留 、拘押 。如 “~违章车70、配置: 配备安排人员或事物 。 简捷：*同“简截” *行动、方法、手续辆” 、 “~俘虏” 。 简便快捷。

配制; 配合材料以制造 。

60、宽待; 对象为俘虏和投诚人员 。 71、品位: 动词(1 )官阶 （2 ）物品或

文艺作品的质量 。

50、校正：校对更正文字、位置上的偏宽贷: 对象为罪犯 。 差和错误。

61、滥用:用得过多 、不必用不该用而品味: 名词（1 ）尝味道 （2 ）仔细体

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会

72、启示: 启发指示． 启事: 一种公告性文字 。

分． 延 ” 、“～ 摧残”

实足: 确实足数,如”分量~” 、” ~91、降伏: 使驯服．主语为使别人顺从年龄” 、”~25O人 “ 。

的人．

73、启用: 开始使用多指机关印章或新82、熟悉: 侧重知道得详岣细 、清楚,降服 驯服 、投降 。主语为屈服的人 。 的设施 。

多适用于知识．

92、萧萧: 风声 、马嘶声 、草木摇落声．

潇潇: 风雨急骤或飘落．

93、协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用 。

谐调: 侧重比刚例匀称,常用于声音 、

起用: 重新任用己退职或免职的人员,熟习: 侧重于技巧掌握得熟练 。 也泛指/提拔新人 。

83、题材: 作品的材料内容．

74、祛除: 适用于疾病 、疑惧 、邪魔体裁: 作品的表现形式． 等 。

84、提词: 给演员提示台词．

驱除: 适用于寂 寞 、偏见 、烦闷 、题词: 写一段话表示纪念或勉励． 毒虫猛兽等 。

85、体形：身体形状。包括高矮胖瘦等。颜色 、气氛等 。

94、心律: 心脏跳动的节律,如心律不

75、权利: 侧重于利益,与 “ 义务 如 “体形匀称 ” “相对,为公民所具有 。

权力: 侧重于政治上的强制力量 。

体型：身体类型。主要指各部分之间的齐 。

比例。如：成人体型和儿童体型、男人心率: 心脏跳动的频率,如心律太快．

76、入骨三分:只用于形容对反面事物的体型和女人体型、特殊体型和正常体型。 95、刑罚: 依照刑法对违法者施行的强揭露深刻尖锐 。

86、停止: 不再进行．

制处分 。

入木三分: 既用于反面揭露,又用于对停滞: 受阻碍而不能顺利发展 。如”~刑法: 关于犯罪和刑罚的法律． 正面事物的议论深刻 。

不前”．

96、学力: 在学问上达到的程度．如“同等学力”。

学历: 学习经历,指持有何级学校的文

77、申明: 郑重申说理由,说明情况，有87、提名: 被定为侯选人． 时含解释辩白之意。动词。

题名: 写上姓名 。

声明: 公开宣布或表明立场 、态度,名88、推托: 借故拒绝．侧重拒绝的行为． 凭． 词 、动词 。

推脱: 推卸责任 、错误等,侧重推的结97、迅急: 快而急迫．

迅疾: 仅指速度快 。 98、徇情: 为情自杀 。

78、圣地: 具有重大历史意义的地方 。 果． 胜地: 名胜之地．

89、退化: 功能减退,由优变劣 。

79、时世:时代或社会 。如卜 “ ~的变蜕化:（1）由动物蜕皮引申为事物脱胎殉情: 照顾私情而违反法律 。 迁” 、”艰难~”．

演化,如”由奴隶社会~为封建社会 。 99、严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布

时势: 时代潮流或趋势．如”为~所(2)变质 、腐化堕落 。如”~变质” 。 局严谨 。 迫” 。

90、委曲: (1）曲折,如”河流~” (2 )严正:立场态度严肃正当。

100、扬扬: ~~得意 、沸沸~~ 、纷纷~ ~ 、

80、实验: 对科学理论进行实际验证 . 事情的底细．

试验: 对某事物的结果 、性能进行试探委屈: 受到不应有做待遇而心里难过． 喜气~~ 观察．

90、无礼: 如“傲慢~” 、“怠慢~” 洋洋: ~~得意-~~洒洒 、~~大观 、喜气

81、十足: （1 ）成份纯 （2）十分充无理: 如 “~取闹 ”、 “～ 拖~~ 。

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语文易混淆词语辨析 2009-06-19 21:38

10、牟取?谋取：“牟取”指获 19、连播?联播：“连播”指连取名利，贬义词。而“谋取”指的是设续播出（节目）。而“联播”指同时转

播其他电视台或电台的节目。

1、不齿?不耻： “不齿”指不愿意提到，法取得，一般用于褒义。

表示鄙视。“不耻”意思是“不以…… 11、巨变?剧变：“巨变”指的 20、终止?中止：“终止”指结为耻”， “不认为……是可耻的”。二是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变束，停止。而“中止”指因故中途停止。 者表意正好相反。

化。

21、捉摸?琢磨：“捉摸”指猜

2、勾通?沟通：“勾通”指暗中 12、法制?法治：“法制”指法测，预料，多用于否定的意思。而“琢串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”律制度，包括法律的制定、执行和遵守，磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工指两方能够通连。

是一种治理社会的制度和方法。而法治：使精美（指文章等）；③思索，考虑；

3、定金?订金：“定金”指为了①先秦法家的政治思想，主张依法治国；例：老张的话我琢磨了很久。 保证成交，预先支付的一部分钱。而“订②根据法律治理国家。 金”指购买之前约定的价格。

22、妨害?妨碍：“妨害”指有

13、自诩?自许：“自诩”指自害于。而“妨碍”指阻碍，不能顺利进

4、预定?预订：“预定”指预先夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使行。 规定或约定。而“预订”指预先订购。 命激励自己，褒义词。

23、变换?变幻：“变换”指事

5、作客?做客：“作客”指离开 14、勉励?勉力：勉励，劝人努物的一种形式或内容换成另一种。而故乡，寄居在别处。而“做客”指访问力。而“勉力”指努力去做。 别人，自己当客人。

“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不

15、处世?处事：“处世”泛指定。

6、质疑?置疑：“质疑”指提出在社会上的活动，人际交往。而“处事” 24、供品?贡品：“供品”指供疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否指处理事务。 定的意义。

奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“贡

16、形迹?行迹：“形迹”指①品”指古代属国或本国臣民献给帝王的

7、义气?意气：“义气”指主持举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，礼物。 公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意

如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的

25、淹没?湮没：“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。而“湮没”指

气”指志趣、性格、气概，也指偏激的踪迹。 情绪。

17、原形?原型：“原形”指原名声和成就被埋没。

8、本义?本意：“本义”指词语来的形状，本来的真实面目，常含贬义。的本来意义。而“本意”指原来的意思原型：原来的类型或模型，特指文艺作 26、泄漏?泄露：“泄漏”指专或意图。

品中塑造人物形象所依据的现实生活中指液体、气体慢慢流出。而“泄露”指

不该让人知道的事情让人知道了。

9、功夫?工夫：“功夫”指①本的人。

领、造诣；②同“工夫”。而“工夫” 18、年轻?年青：“年轻”指① 27、树立?竖立：“树立”指建指①占用的时间；②空闲时间；③指时年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②立，多用于抽象的好的事情。而“竖立”候。另外，“功夫”除用于“本领、造指事业学问的开创的时间不长。而“年指物体垂直而立。 诣”之意外，可与“工夫”通用。

青”指处在青少年时期。

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28、美轮美奂：只能形容房屋高 41、无所不至：什么坏事都干， 55、标新立异：原指特创新意，大美丽。常被误用来形容其它美好事物。 与“无微不至”有天壤之别。

立论与众不同。后多指提出新奇主张或

29、炙手可热：只能形容人很有 42、休戚与共：同欢乐共悲哀。创造出新奇的式样。而“独树一帜”指权势,含贬义。常被误用来形容一切“吃与“患难与共”不同。 香”的事物。

的是单独树起一面旗帜，比喻自成一家。

43、置之度外：不把生死利害等 56、八竿子打不着：比喻关系疏

远或没有关系。

30、首当其冲：首先受到攻击。放在心上，与“置之不理”不同。

常被人误用来“首要”“首先”和“理 44、无可厚非：不必作过于严厉 57、拔出萝卜带出泥：比喻一个所当然”之意。

的批评，与“无可非议”程度不同。

犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分

31、鼎力相助：只用于对方或他 45、不胫而走：消息传得很快。子的暴露。 人，是敬辞，不可用于自己，否则太不表示东西丢失用“不翼而飞”。 谦虚。“绵薄之力”才是谦词。

58、饱汉不知饿汉饥：比喻不能

46、息息相关：呼吸相关连，比设身处地为有困难的人着想。

32、蓬荜生辉：敬辞。表示别人喻关系密切。常与“休戚相关”混。休 59、不要在一棵树上吊死：遇到使自己生辉。

戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。

困境后应有所变通，不要固执于一种选

33、不负众望：没辜负大家的期 47、改弦更张：比喻改革制度或择。

望，褒义。不孚众望：未符合大家的期变更方法，而“改弦易辙”比喻改变方 60、闭上眼睛捉麻雀：比喻盲目望，贬义。

法或态度。

地办事情。

34、义无反顾：为正义而勇往直 48、不足为训：不值得作为准则， 61、唱空城计：比喻掩饰自己力前。常被误用于表毫不犹豫地做与正义与教训无关。 无关的事。

量空虚，骗过对方的方法；比喻某单位

49、不以为然：不赞同。而“不的人员全部或大部分不在；形容肚子饿。

62、吃不了兜着走：比喻某人行

35、望其项背：可以赶上，多用以为意”是指不放在心上。 于否定形式。

50、不知所云：指说话人说得不为造成了很严重的后果。

63、丑媳妇早晚要见公婆：比喻

36、差强人意：大体上使人满意，好，而非听者不理解。 多误解为不能使人满意。

51、目无全牛：技艺十分纯熟。不好的东西迟早要让人知道。

64、穿小鞋：比喻暗中报复人，

37、文不加点：写文章一气呵成，常误解为没有全局观念。

不须删改。不可理解为“不加标点”。 52、不刊之论：形容文章或言论刁难人。 38、抛砖引玉：自谦之辞，不能的精当，无懈可击。易误用为贬义。 用于对方或第三方。

65、闯红灯：比喻超越现有的规

53、惨无人道：惨，残酷狠毒，则办事。

39、鬼斧神工：可以形容建筑、残暴得灭绝人性。而“惨绝人寰”指世 66、林子大了，什么鸟都有：比雕塑等技艺精巧，常被误认为只可形容上再没有比这更惨的，形容惨到极点。 喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都自然景物。

54、呕心沥血：形容费尽心思，有。

40、侧目而视：不满而又惧怕地中性词。而“处心积虑”指早已千方百看着，常误解为“目光轻蔑地看”。

计地谋算好做坏事，多含贬义。

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67、打官腔：指说些官场上的辞 80、一锤子买卖：一次性的交易， 94、摸着石头过河：比喻在实践令、口吻，或用冠冕堂皇的话来应付、多指不法商贩的行为，含贬义。 推托或责难别人。

中摸索着前进。

81、有眼不识泰山：比喻浅陋无 95、跑龙套：比喻在人手下做无

关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；

68、打退堂鼓：比喻办事中途退知，认不出有地位有能耐的人。 缩。

82、宰相肚里能撑船：比喻人有或起次要作用，充当配角。

96、七大姑八大姨：泛指各种各

69、留尾巴：比喻事情做得不彻度量，能容忍、原谅别人。 底，还留有问题。

83、台柱子：比喻集体中的骨干。 样的女性亲戚。

70、打预防针：比喻提前打招呼， 84、过五关斩六将：比喻曾经值 97、人怕出名猪怕壮：人太出名作好思想准备，以防患于未然。

得骄傲的业绩，也比喻克服重重困难。 了会招来麻烦，也指人为了保住名位而

71、窝里斗：指家庭或团体内部 85、好了伤疤忘了痛：比喻过上变得保守。 发生争斗和冲突。

了舒心的日子就忘了过去的苦日子。

98、山不转水转：比喻情况总是

72、大水冲了龙王庙：比喻自家 86、海水不可斗量：比喻评价一在变化的，一时不顺利也不必懊恼和悲人损害自家人的利益。

个人不能只看表面而加以低估。

观。

73、当面鼓对面锣：比喻面对面 87、恨铁不成钢：恨某人不争气， 99、舍不得孩子套不住狼：比喻的谈判或交换意见。

不成材。

要达到某一目的必须付出相应的代价。

74、养兵千日，用兵一时：原指 88、皇帝的女儿不愁嫁：自恃某 100、一方水土养一方人：一定军人平时受国家培养，一旦国家急需，一外部条件优越而不思主观努力，用以的环境造就一定的人才（多含褒义）。 就要奋力报效。现也泛指平时长期勤奋批评一种因循守旧的思想。 训练，在关键的时候就能发挥作用。

高考语文词语运用辨析

89、会哭的孩子有奶吃：比喻态2009-07-15 18:34

75、吊胃口：用好吃的东西引起度强硬，要求强烈的单位或下属能得到 高考语文试题词语部分，往往虚词、人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或更多的照顾。 兴趣。

实词、成语各设一道题，足见词语这个

90、台上三分钟，台下十年功：知识点在能力型试卷中所处的重要性。

76、东方不亮西方亮：表示尚有原指精彩的舞台表演需要长期艰苦的排考查形式多是在动态的语境中考查词语选择的空间。

练，也泛指各方面的成果都要靠艰辛的（包括成语）的使用。从考试能力层级

上讲，正确使用词语属于“表达运用”，

77、一把钥匙开一把锁：比喻对训练、准备才能取得。 不同情况采取不同的对策。

91、听风就是雨：刚听到一点风要求较高。对虚词的考查集中在关联词

（连词、部分副词及部分介词）的使用

78、赶鸭子上架：比喻被迫去做声就信以为真。 不得已的，自己力所不能及的事情。

92、挖墙脚：从竞争对手那里弄上；对实词的考查，则主要集中在辨析

含有相同语素的同义近义词；“成语”

79、高不成低不就：指在选择事走人才或抢走生意。

物或选择配偶时，好的得不到，差的又 93、乱点鸳鸯谱：形容瞎指挥，将专辟一节讲解，这里不再赘述。 不合心意。

胡乱凑合。

在备考中，重点要做到三个方面的落实：一、落实词义的认读，注重多角度的辨

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析；二、强化语境意识，坚持“词不离而积极奋发；“煽动”则是个贬义词，“对”的句子，有些不能换用“对于”。句”的原则；三、重视语言实践的积累，有挑唆、怂恿人干坏事之意。B、语体色如：小黄对我笑了笑。强调动作行为的形成良好的语言感悟能力 重点提示： 1、正确使用实词

彩不同。语体色彩主要表现在口语和书方向、目标，或含有“对待”意味的，面语的区别，如“夫人”和“爱人”是只能用“对”。如，他对工作很负责。同义词，前者适合于庄重的场合，后者“对”可用在主语前（有停顿），意思相同。如，我们会对这件事作出安排的。

实词的考查以同义近义词辨析为主。要适用于一般的场合。

掌握和运用好同义近义词，关键在于能③从用法方面来辨析。A、搭配对象不同。“对于”则不能用在助动词、副词之后。 辨析同义近义词的意义和用法。一般说如“爱戴”适用于对上，“爱护”适用③从词语搭配的角度辨析。许多关联词来，可从下面三个方面入手：

于对下。B、语法功能不同。如“公然”、的搭配是固定的。如：表并列关系的①从意义方面来辨析。如词义的轻重。“公开”都含有不加掩饰地采取行动之“也……也……”、“不是……而“激动”比“感动”更强烈。“蔑视”意，但“公然”是副词，在句中只能作是……”等；表递进关系的“不但……比“轻视”词义重。词义的着重点不同。状语，如“公然侵入”。“公开”是动而且……”、“不仅……还……”等等。 如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真④从表达关系的角度辨析。如“进而”但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪相早已公开了”；也可充当状语，如“公与“从而”，前者一般表示递进关系，异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪开表明态度”；还可充当定语，如“这后者一般表示承接或因果关系。“只的言辞，似是而非的论证，来为自己的已经是公开的秘密”。 谬论辩护。“狡辩”则着重在“狡”，2、正确使用虚词

要”与“只有”，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。

即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲高考对虚词的考查有两种题型：一是辨⑤从语气的角度辨析。主要是指表示语事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。析句子中虚词使用的正误，一是选择恰气的副词和助词。如“难道”与“莫词义的范围大小不同。如“开垦”、“开当的关联词填空。考查的重点在虚词的非”，前者多用来加强反问语气，后者拓”、“开辟” 都有“开发”之意，但用法上，因此，分析词语的性质、功能，多用于揣测语气，有时也用来加强反问“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可尤其是用法，对于辨析虚词有着非常重语气，但不及前者强烈。 耕种的土地；“开拓”指在原来开发的要的意义。辨析虚词的方法如下： 基础上加以扩充，两者词义范围较小；①从词性的角度辨析。如“固然”和

所有这些，都要结合具体的语境，多加体会揣摩。

而“开辟”着重指开发、新开创，词义“诚然”，前者只能作转折连词，后者典型题例： 范围较大。

除了有同样的性质、功能外，还可以作1、依次填入下列各句横线上的词语，恰

②从色彩方面来辨析。主要表现在：A、副词，如：他诚然是一名优秀的小品演当的一组是（1999年高考题） 感情色彩不同。如“鼓动”、“鼓舞”、员。

① 日本政界的一些人妄图____日本侵

“煽动”都有激发人的情绪使之行动起②从词语的适用对象、场合、范围等角华的历史，引起中日两国人民的强烈反来的意思，但“鼓动”是个中性词，即度辨析。如：介词“对”和“对于”，对。 可用在好的方面，也可用在坏的方面；前者适用范围比后者广，一般而言，用② 端午节，民间有在身上持香荷包的习“鼓舞”是个褒义词，指受到好的影响“对于”的地方都能换用“对”，但用俗，据说，这样可以____疾病。

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③ 见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同会弄巧成拙。因此，必须对那些容易误解，误一下子都___了。

A、窜改 驱除 融解 B、篡改 祛除 融解

C、窜改 祛除 溶解 D、篡改驱除 溶解

样令人____。

复习掌握。 A、聚集 品位 赞扬 B、云集 品3、分析病情，通盘考虑。可从成语的感情色彩位 赞叹

意义理解、与上下文是否搭配、矛盾或重复等C、云集 品味 赞叹 D、聚集品结合语境作全面的分析。 味 赞扬

二、典型例题 答案：B。分析：“窜改”即改动（成语、答案：B。分析：聚集是“集合；凑在一1．下列各句中，画线的成语使用恰当的文件、古书）。“篡改”指用作伪的手起”的意思，云集：比喻许多人从各处一句是： 段改动或曲解（经典、理论、政策等）。来，聚集在一起。在第①句中，采访同A、这五十年来，我国取得了一批批举世瞩目两者的意义和使用范围都有所不同。第一件事有上百名记者，人数已经很多了；这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密①句的意思是说日本的某些政客要改写他们又代表各大媒体，是从不同的地方B、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作既成的历史事实，这显然是不符合历史来的，因此用“云集”更为恰当。作为种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生、美轮美奂。的真实的，也就是“作伪”。“驱除”名词，“品味”指物品的品质和风味。C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，是赶走、除掉的意思。“祛除”是除去“品位”可用来专指文艺作品所达到的的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 （疾病、疑惧或所谓邪祟），这个词有水平。赞叹：称赞的意思，一般可不带D、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未它特定的使用范围，和第②句的语境最宾语。赞扬：称赞表扬的意思，作谓语美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此为吻合。“溶解”指一种物质均匀地分时一定要带宾语，“令人赞扬”在语法2．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句布在另一种物质中成为溶液。“融解”上是不通的。再者，对古人的作品，我A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、是融化的意思，融有消融、消除的意思。们只有“称赞”，而无法“表扬”。 第③句的意思是说她的满腔怨恨似乎没有了，应为“融解”。

四、成语运用辨析

一、 考点讲解

闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 B、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展露得淋漓尽致，是观众深受教育。 2、依次填入下列各句横线上的词语，恰近年高考成语题考什么内容，应采取什么样的备考对策呢？C、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质 当的一组是（2000年高考题）

1、立足教材，积累成语。汉语成语丰富多彩，复习时首先学刊物的高层次、高水平攀登。 ① 在总统选举投票现场门外，____着各要立足教材，掌握初高中十二册课本中的成语，D、谈起电脑、互联网、这个孩子竟然说得头可根据课文大新闻媒体的上百名记者。这些记者都注释、思考和练习、现代汉语词语表加以摘录，逢源，使在场的专家也惊叹不已。这样做就会 在等待接受“缉查犬”的检查，以探明积累起数量可观的成语。近几年高考成语题所涉及的成语绝3．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是否携带武器。

② 如果没有丰富的生活积累与深厚的

大多数取材于教材，要切实掌握课本中的成语，A、当时暴雨如注，满地泥泞，汽车已无法行切不可舍近求远。

们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝艺术功底，没有较高的语言文字修养，2、留心课外，广识成语。中国的成语是华夏语汇的瑰宝，B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感是很难写出高____的作品来的。

成语在语言表达中的作用和效果是一般词语无法比拟的。里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。但③ 曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的如果不理解一些成语的意义，不懂一些成语通常的用法， C、 会议期间，农科院等单位在会场外摆出了就恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇

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摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。 D、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，10. 牟取·谋取：“牟取”指获取名利，20. 终止·中止：“终止”指结束，停

建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 贬义词。而“谋取”指的是设法取得，止。而“中止”指因故中途停止。

词语辨析 2009-06-22 10:29

一般用于褒义。

21. 捉摸·琢磨：“捉摸”指猜测，预

11. 巨变·剧变：“巨变”指的是巨大料，多用于否定的意思。而“琢磨”指

①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美

1. 不齿·不耻： “不齿”指不愿意提的变化，而“剧变”指剧烈的变化。 到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”， “不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。

12. 法制·法治：“法制”指法律制度，（指文章等）；③思索，考虑；例：老包括法律的制定、执行和遵守，是一种张的话我琢磨了很久。

治理社会的制度和方法。而法治：①先22. 妨害·妨碍：“妨害”指有害于。

2. 勾通·沟通：“勾通”指暗中串通，秦法家的政治思想，主张依法治国；②而“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。 相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方根据法律治理国家。 能够通连。

23. 变换·变幻：“变换”指事物的一

13. 自诩·自许：“自诩”指自夸，贬种形式或内容换成另一种。而“变幻”

3. 定金·订金：“定金”指为了保证成义词。而自许指以某种崇高的使命激励指无规则地改变，令人捉摸不定。 交，预先支付的一部分钱。而“订金”自己，褒义词。 指购买之前约定的价格。

24. 供品·贡品：“供品”指供奉神佛

14. 勉励·勉力：勉励，劝人努力。而祖宗用的瓜果酒食等。而“贡品”指古

代属国或本国臣民献给帝王的礼物。

4. 预定·预订：“预定”指预先规定或“勉力”指努力去做。 约定。而“预订”指预先订购。

15. 处世·处事：“处世”泛指在社会25. 淹没·湮没：“淹没”指大水漫过，

5. 作客·做客：“作客”指离开故乡，上的活动，人际交往。而“处事”指处也形容被声音盖过。而“湮没”指名声寄居在别处。而“做客”指访问别人，理事务。 自己当客人。

和成就被埋没。

16. 形迹·行迹：“形迹”指①举动和26. 泄漏·泄露：“泄漏”指专指液体、

6. 质疑·置疑：“质疑”指提出疑问。神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不气体慢慢流出。而“泄露”指不该让人而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 知道的事情让人知道了。 义。

17. 原形·原型：“原形”指原来的形27. 树立·竖立：“树立”指建立，多

7. 义气·意气：“义气”指主持公道或状，本来的真实面目，常含贬义。原型：用于抽象的好的事情。而“竖立”指物忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志原来的类型或模型，特指文艺作品中塑体垂直而立。 趣、性格、气概，也指偏激的情绪。

造人物形象所依据的现实生活中的人。 2009年高考----词语辨析集要

8. 本义·本意：“本义”指词语的本来18. 年轻·年青：“年轻”指①年纪不2009-04-09 11:18

意义。而“本意”指原来的意思或意图。 大，多指十几岁至二十几岁；②指事业一、首字相同义不同词语辨析50例 9. 功夫·工夫：“功夫”指①本领、造学问的开创的时间不长。而“年青”指引见：引人相见，使人彼此认识 诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占处在青少年时期。

引荐：推荐（人）

用的时间；②空闲时间；③指时候。另19. 连播·联播：“连播”指连续播出审订：审阅修订 外，“功夫”除用于“本领、造诣”之（节目）。而“联播”指同时转播其他审定：审查决定 意外，可与“工夫”通用。

电视台或电台的节目。

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界限：不同事物的分界，意思笼统

界线：不同事物分界的线，意思具体 包含：里边含有 包涵：客套话，请人原谅 淡泊：<书>不追求名利

分辨：辨别 回还：回到原来的地方

分辩：辩白；说明事实真相，用于消除回环：曲折环绕 误会

隐讳：有所顾忌而隐瞒不说

面世：作品，科技产品与世人见面 面市：一般商品上市 总览：全面地看；综观 总揽：全面掌握

淡薄：（云雾等）密度小；（味道）不隐晦：（意思）不明显

浓；（感情、兴趣等）不浓厚；（印象）交代：把经手的事务移交给接替的人 因淡忘而模糊 心律：心脏跳动的节律 心率：心脏搏动的频率

交待：把事情或意思向有关的说明；把神志：知觉和理智 错误或罪行坦白出来

墙角：指两堵墙相接而形成的角

神智：精神智慧

不齿：不愿意提到，表示鄙视 不耻：不以……为耻 凡事：不论什么事情 凡是：总括某个范围内的一切 无名：难以说出

无明：佛典中指“痴”或“愚昧” 制订：创建拟定

制定：定出（法律、规程、计划等） 现时：现在；当时

原形：原来的形状；本来面目（贬义） 墙脚：墙根；比喻基础 原型：原来的类型或模型，特指叙事情自制：克制自己

性文学作品中塑造人物形象所依据的现自治：对自己的事务行使一定的权利 实生活中的人

化妆：用脂粉等使容貌美丽 化装：假扮或改换形象

推脱：侧重在推掉、摆脱某种责任 推托：侧重在找借口拒绝 切记：牢牢记住 切忌：切实避免或防止

处世：在社会上活动，跟人往来相处 处事：处理事务

法治：表示要根据法律来治理国家 法制：指有关的法律制度 变幻：不规则地改变

变换：事物的一种形式或内容换成另一现实：客观存在的事物；合于客观情况 种

专诚：特地（表示非顺便）

简洁：（说话、行文等）简明扼要，没反映：指反照或提供情况（多用于对上专程：专为某事而到某地 有多余的内容

简捷：直截了当；简便快捷 清净：没有事物打扰，清澈

级）

同事：国家大事

反应：指由外来刺激引起的某种活动或国是：<书>国家大计 回应

大义：大道理 大意：主要的意思

清静：（环境）安静不嘈杂，强调没有启示：启发指示，使有所领悟 声响

委曲：事情的底细和原委

启事：为了说明某事而登在报刊上或贴悲痛：伤心苦恼 在墙壁上的文字

悲动：极度悲伤

品味：品尝；仔细体会；（物品的）品质和风味

品位：官阶；物品质量；文艺作品所到的水平

增值：资产价值增加 增殖：增生；繁殖

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委屈：受到不应该有的指责或待遇心里学历：指学习的经历 难过

搜剿：搜索剿灭 搜缴：搜查收缴 尖厉：形容声音高而刺耳 尖利：尖锐；锐利

学力：指经过学习达到的程度 传颂：辗转传布颂扬 传诵：辗转传布诵读 降伏：制伏；使驯服 降服：投降屈服

预定：预先规定或约定 预订：预先订购

检查：为了发现问题而用心查看 检察：审察被检举的犯罪事实

质疑：提出疑问 置疑：怀疑（用于否定） 融解：指冰雪等固体的融化

邻近：位置接近；附近

临近：（时间、地区）靠近；接近 纯美：纯正美好，纯洁美丽，多适用于

溶解：一种物质均匀分布在另一种物质风俗、心情

醇美：纯正甜美，多适用于酒味、歌喉 会合：聚集在一起，可用于人员、水流 汇合：具体的方面指水流聚集，抽象的方面可适用于人的精神和意志。 考问：为了难倒对方而问；考察询问 拷问：拷打审问

义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概

意气：指由于主观和偏激而产生的情绪 盈利：获得利润

侦察：为了弄清敌情、地形等而进行活中成为溶液 动，用于军事

乞求：请求给予

侦查：为了确定犯罪事实和犯罪人而进企求：希望得到 行调查，用于公安机关

休整：休息，整顿，多用于军队

权利：公民依法享受的，跟“义务”相修整：修理整治，多用于物品 对

经心：在意；留心

权力：政治上的强制力量；职责范围支精心：特别用心；细心 配力量

必须：副词，后跟动词或动词性短语 必需：动词，作谓语、定语

中止：（做事）中途停止；中断 终止：结束；停止 习用：经常用；惯用

考查：指依据一定的标准检查、衡量，袭用：沿袭地采用

对象通常是人们的行为，有时是年代、巨变：指巨大的变化，强调性质的变化 营利：谋求利润 历史、文物等

剧变：指剧烈的变化，强烈速度快

合计：商量 核计：核算

篡改：用作伪的手段改动或曲解（经典、

考察：指通过观察、调查来研究事物的察访：通过观察和访问进行调查 真相或问题的本质，对象通常是客观事查访：调查打听（案情） 物，有时是人

大事：大规律或大力从事，中性词

流传：传下来或传播开，对象多是故事、理论、政策等） 消息等

窜改：改动（成语、文件、古书等）

大肆：无顾忌地（多做坏事），多用于留传：遗留下来传给后代，对象多是具度过：用于指时间 贬义

二、尾字相同义不同词语辨析50例 退化：泛指事物由优变劣，由好变坏 蜕化：出类脱皮，比喻腐化、堕落

体的物品

渡过：指由此岸到彼岸

因缘：泛指缘分，指人与人之间由命中贯注：（精神、精力）集中；（语意、注定的遇合的机会，也指人与人或人与语气）连贯，贯穿 事物之间发生联系的可能性

灌注：浇进；注入

修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；指养成的正确的待人处事的态度。

功效：事物或方法所发挥的有利作用， 姻缘：指婚姻的缘分 多指功能

工效：工作效率 做客：自己访问别人 作客：自己寄居在别处

诈取：通过欺骗手段取得 榨取：压榨而取得

受权：接受国家或上级委托有权力做某休养：休息调养 事

振荡：主要是物理学用语，指物体运动

授权：把权力委托给人或机构代为执行 的一种形式或电流的周期性

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震荡：指外力引起的动荡，也指精神上焕然：形容有光彩 受到重大影响，不能平静 启用：开始使用，大多指物

驱除：赶走、除掉

爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。

祛除：除去（疾病、疑惧或迷信人所谓4、本义：词的本来意义，与引申义、比

喻义相对。

本意：心里本来的想法、目的。 5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。

必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。

6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨

起用：重新使用已退职或免职的官员；邪崇等） 提拔使用，宾语是人 披阅：披览；阅读

批阅：阅读并加以批示或批改 牟取：（非法）谋取名利 谋取：设法取得 受命：接受命令或任务

默然：沉默无言的样子 漠然：不关心不在意的样子 俟机：等待机会 伺机：暗中等待 衍化：发展变化

演化：演变（多指自然界的变化）

授命：下命令（多指某些国家的元首下结余：结存余额 命令） 灿然：形容明亮

节余：节约剩余 豁然：形容开阔或通达

粲然：形容鲜明发光；形容显著明白；霍然：副词，突然；<书>疾病迅速消除 证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 笑时露出牙齿的样子 幽美：幽静美丽 优美：美好 协调：配合得适当 谐调：重在和谐 勾通：暗中串通 沟通：使两方能通连

淹没：（大火）漫过；盖过 湮没：埋没 行迹：行动痕迹 形迹：举动神色

悠远：离现在时间长或距离远 幽远：幽深

贡奉：向朝廷或上级贡献物品；进贡

辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 7、哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。

8、不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。 9、不至[不至于]：不会达到某种程度，

附议：同意别人的提议，作为共同提议供奉：指敬奉，常与“神佛”、“父母”如“决不至于不知道”。 人

复议：对己做决定的事再做一次讨论 合约：合同（多指条文比较简单的）

等搭配 同音近义词辨析

不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。

1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、

迷茫。引申为模糊不清。

和约：交战双方订立的结束战争，恢复不便告人。 和平关系的条约

枉然：得不到任何收获；徒然

暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无愚昧。

边。引申为意境心胸开阔。

11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。

惘然：失意的样子；心里好像失掉了什2、包含：包容含有。 么东西的样子

包涵：原谅、宽恕。

涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的除

手段发财。如山 洪、流行病、雪崩。

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常年：*终年、常期，如“常年坚持体育篡改：用作伪的手段改动历史、理论、服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是活动”。 *平常年份，如“常年产量不政策等。 过半200斤”。

21、大事：重大或重要的事。

同义词）

30、伏帖：*心里舒服 *顺从

服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。 伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。

（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖

12、陈规：过时的、不适用的规章制度，大势：事情发展的趋势。 如“陈规陋习”。

22、大义:大道理.如\"微言大义\".

成规：现行或行之已久的规则、方法，大意：主要的或大概的意思。 如“墨守成规”。

23 度过：用于时间方面。

13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情渡过：用于有水面的空间或难点、危机、通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当绪慢慢~~下来。

困难时期。

时用服帖，如“把事情办~ ~”。 31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶

迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~24 法制：名词，法律制度。 地迈着步子”。

法治：名词或动词，依法终古治国的思养关系的人之间。

抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：

14、出身：人的早期经历或身份，如“出想、方法。 身于干部家庭”。

25 反映：*反射 *把客观事物的实质表夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子

出生：生下来，側重于自然属性，如“~ 现出来 *把情况或意见告诉上级或有关女有抚养的义务，子女有赡养父母的义~ 于20世纪初”。

部门。

务。）

15、处世：指人事交往、参加社会活动，反应： *受到刺激而引起的相应活动，35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。 “~ ~稳健”、“为人~ ~”。

如“药物反应”。 *物质相互作用引起感愤：有所感触而奋慨。

处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，的变化，如“化学反应”。 *事情引起36、个别：单个，极少数。如“个别现从不马虎”。

16、创建：动词，创立。 创见：名词，独到的见解。

的意见、态度或行为，如“反应如此之 象”、“个别处理”。 快”。

各别：各不相同，有分别或特别。如“各

26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、别对待”、“形式各别”。

37、工夫：指占用的空闲或时间。 功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用

17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的“妨害要表达的义理”。 品质或风俗，此时同“淳厚”。

妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交

淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。 通”、“妨碍政策的实施”。

18、伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“功夫”，在时间和本领上两词通用，高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 19、次序：先后顺序。 秩序：有条理、不混乱的情况。

“不和你分辩”。 分辨：区分辨别。

28、肤浅：（学识）浅，理解不深。

但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。）

38、过度：形容词，过分 。

浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、过渡：发展变化到另一阶段。

39、轰然：大声。

哄然：许多人同时发出声音。

20、窜改：对文本、文件、成语、古籍不切实。 等的改动。

29、伏法：依法处以死刑。

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40、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑简捷：*同“简截” *行动、方法、手续扣押: 扣留 、拘押 。如 “~违章车物、队伍、场面、理想。 洪大：声音 大而响亮。

简便快捷。

辆” 、 “~俘虏” 。

50、校正：校对更正文字、位置上的偏60 宽待; 对象为俘虏和投诚人员 。

宽贷: 对象为罪犯 。

61 滥用:用得过多 、不必用不该用而用 。如 “~职权” 、 “~ 方言” 。

41、化装：为不被人识别或演戏而改变差和错误。 装束。

化妆：为更美丽而打扮修饰。

矫正：纠正生理毛病和错误偏差。 教正：客套话，让人指教。

42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。 51、截止:不再向前延伸,不带时间宾语,乱用: 本不该用 、本该用于 彼而用于焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。

但可说”~到X月X日”

此 。如 “教育经费不能~” 、 “~自

43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、截至:暂时切断,并未终止.-一定要带时造简化字” 。 “惶惶不安”、“惶惶不可终日” 遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。

间宾语,说成”~X月X日”. 52 禁不住:承受不住或抑制不住. 经不住:仅表示承受不住.

62、里程: 路程 。 历程: 经历的过程 。

63 利害:名词,利益和损害,如 “~关系” 。

厉害: 形容词,凶猛 、剧烈 。 64 力行: 努力去做,如 “身体力行” 厉行: 认真严格地执行 。

65 辽阔: 侧重辽远,多形容河海 、原野 、田原 。

煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌53 精炼:提炼精华,除去杂质.动词. 数百万言”、“灯光煌煌”。 44、会合：着重于人相会聚拢。

精练:说话作文扼要简单,形容词. 54 不齿:不与同列,极端鄙视,如 “令

汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）人~””为 ……所不~”. 汇聚在一起。

不耻;不以为羞耻.-如 “~人后” 、

45、机体：生命个体的总称，如“加速“不耻下问” 机体的 新陈代谢”。

肌体：身体，常比喻组织机构。

55 径直:直接进行某事或直接向某处前寥廓: 侧重高远,多形容天宇 、江天 、进 。

海天．

46、既而：时间副词，着重指前后两件径自:独自直接行动，不征求別人同意 。 66 邻近; 只指位置接近,动词. 事发生的时间相隔不久，一般单用。

56 聚积:侧重于逐渐积累 。

临近: 位置和时间接近,动词和名词．如 “他家的~”

67 留传; 侧重于遗留,仅表示时间上的

继而：关联副词，前后两事紧紧相连常聚集:侧重于把分散的人或物集中． 与“始而”、“先是”搭配。

57 角斗:搏斗比賽 。

47、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适决斗:（1 ）一种欧 洲风俗 。 （2 ）沿袭. 用于环境、生活、岁月等客观条件。

泛指你死我活的斗争 。

流传: 侧重于传播,含时间和空间 。

坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于58 考查: （1 ）考核检查 （2 ）考証 68 留连 （ 流连 ）: 舍不得離開名胜主观精神、工作作风等。

考察: （1 ）实地观察调查 （2 ）深刻风景 。

留恋: 对象为祖国 、故乡 、母校 、亲人 、生命等 。

69 牟取: 限于名利,贬义 。 谋取: 对象宽泛,中性．

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48、简洁：说话作文简单明白，侧重于观察了解 （3 ）考验审察 。 没有废话。

59 扣压:扣留搁置,如 “~上诉材

简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。 料” 、 “~信件” 。

70 配置: 配备安排人员或事物 。 配制; 配合材料以制造 。

时势: 时代潮流或趋势．如”为~所迫” 。

90 委曲: (1）曲折,如”河流~” (2 )事情的底细．

8O 实验: 对科学理论进行实际验証 . 委屈: 受到不应有做待遇而心里难过．

71 品位: 动词(1 )官阶 （2 ）物品或试验: 对某事物的结果 、性能进行试探90 无礼: 如“傲慢~” 、“怠慢~” 文艺作品的质量 。

观察．

无理: 如 “~取闹 ”、 “～ 拖

品味: 名词（1 ）尝味道 （2 ）仔细体81 十足: （1 ）成份纯 （2）十分充分． 延 ” 、“～ 摧残” 会

72 启示: 启发指示． 启事: 一种公告性文字 。

73 启用: 开始使用多指机关印章或新的设施 。

起用: 重新任用己退职或免职的人员,也泛指/提拔新人 。

74 祛除: 适用于疾病 、疑惧 、邪魔等 。

实足: 确实足数,如”分量~” 、” ~年齡” 、”~25O人 “ 。

82 熟悉: 侧重知道得详岣细 、清楚,多适用于知识．

熟习: 侧重于技巧掌握得熟练 。 83 题材: 作品的材料內容． 体裁: 作品的表现形式． 84 提词: 给演员提示台词． 题词: 写一段话表示纪念或勉励．

91 降伏: 使驯服．主语为使別人順从的人．

降服 驯服 、投降 。主语为屈服的人 。 92 萧萧: 风声 、马嘶声 、草木摇落声． 潇潇: 风雨急骤或飄落．

93 协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用 。

谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音 、顏色 、氣氛等 。

驱除: 适用于寂 寞 、偏见 、烦闷 、85 体形：身体形状。包括高矮胖瘦等。94 心律: 心臟跳动的节律,如心律不毒虫猛兽等 。

75 权利: 侧重于利益,与 “ 义务 “相对,为公民所具有 。

权力: 侧重于政治上的强制力量 。

如 “体形勻称 ”

齐 。

体型：身体类型。主要指各部分之间的心率: 心臟跳动的頻率,如心律太快． 比例。如：成人体型和儿童体型、男人95 刑罚: 依照刑法对违法者施行的强体型和女人体型、特殊体型和正常体型。 制处分 。

刑法: 关于犯罪和刑罚的法律．

76 入骨三分:只用于形容对反面事物的86 停止: 不再进行． 揭露深刻尖锐 。

入木三分: 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻 。

停滞: 受阻碍而不能順利发展 。如”~96 学力: 在学问上达到的程度．如“同不前”．

87 提名: 被定为侯选人．

等学力”。

学历: 学习经历,指持有何级学校的文凭．

77 申明: 郑重申说理由,说明情况，有题名: 写上姓名 。 时含解释辩白之意。动词。

88 推托: 借故拒绝．侧重拒绝的行为． 97 迅急: 快而急迫．

声明: 公開宣布或表明立场 、态度,名推脫: 推卸责任 、错误等,侧重推的结迅疾: 仅指速度快 。 词 、动词 。

果．

98 徇情: 为情自杀 。 殉情: 照顾私情而违反法律 。

78 圣地: 具有重大历史意义的地方 。 89 退化: 功能减退,由优变劣 。 胜地: 名胜之地．

蛻化:（1）由动物蛻皮引申为事物脱胎99 严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布

79 时世:时代或社会 。如卜 “ ~的变演化,如”由奴隶社会~为封建社会 。 局严谨 。 迁” 、”艰难~”．

(2)变质 、腐化堕落 。如”~变质” 。 严正:立场态度严肃正当。

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100 扬扬: ~~得意 、沸沸~~ 、纷纷~ ~ 、 容许; 容忍许可。 喜气~~

110 不止:表示数量茫围超出

必须 必需

都有“一定要”的意思。前者是助动词，

洋洋: ~~得意-~~洒洒 、~~大观 、喜气不只; 常同 “还有 ” 、 “甚至 ”等一般用于动词之前，作状语（要让成绩~~ 。

101 一齐: 同时各自发出

连用,表示递进关系。 111、原形：物体原来的形状。

上去，你~努力认真）；后者一般作谓语或定语（日常生活的~品；我们应当拥有

一起: 一地发生或合到一地.例:我们的原型：文艺作品刻画的形象所根据的生~的学习工具书）。 思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放

102 疑义: 可疑之处,疑惑不定的含义 。

异议: 不同的意见或议论。

活中的人。

112、心率：心脏搏动的频率。 心律：心脏跳动的节律。如“心律不齐”。

毕命 毙命

动词，都有“死亡”的意思，前者指结束生命，多指横死（~于车祸）；后者指丧命，含贬义（在我军的英勇还击下，

113、情义: 侧重于亲友同志间应有的情敌人全部~）。

标明 表明

前者指做某种符号或写某些字，使人一看就明白其中意思（各种商品都有标签，上面~了价格等），后者一指事物本身显示出的特征、性状等（今天晚霞满天，~明天是晴天）二指用语言行动来申明表示自己的某些情况（他这种做法为的是~

103 以至: （1 ）表示时间数量范围的感 。 延伸 （2 ）表示上文情况的结果。 以致; 表示上文情况造成的不好的結果。

104 意气:（1 ）意志气概,如~~风发

情谊: 侧重于友谊 。

情意: 侧重于心意,有时专指爱情 。 同音词辨析 A

（2 ）志趣性格,如~~相投 （3 ）主观B 情绪,如~用事

义气; 为朋友牺牲自己利益的气概

包管 保管

都是动词，都有保证、负责之意。前者自己的心迹）

104 看中; 经过观察,感到满意,不能加多用于对某事有信心，表示愿意承担应不单 不但 前者一同后者，与“而且”很字。

有的责任（这东西，不出一两天，~生效）。呼应，二指“不止、不光是”（我们这

看重; 看得起,看得很重要,可以说成很后者除此意义外，还有“保存管理”之儿做好事的人特别多，~是他们几个）。 看重

105 意旨; 意图,意向 ,目的 。 意志; 自觉努力的心理状态 。 106 隐晦: 意思不明显 隐讳; 隐瞒不说

107 盈利; 中性,獲取利润 。 营利; 贬义,谋取私利 。 108 幽雅; 环境幽静雅致。 优雅; 举止言谈有风度。 109 允许; 应允并许可 。

意（一定要把仓库里的粮食~好，不要发不合 不和 生事故）。 包含 包涵

前者1，不投合、不适合（他们性情~；这菜~他的胃口）2，不符合（与手续~）

前者指事物本身所含有的不同内容（这3，不该（当初真~管这事）；后者指感一段话~了三层意思），后者多用于客气情上的不和睦（友邻之间要~相处）*如或表示歉意请原谅等方面（如有不到之果性情不合而勉强结合在一起，会引起处，请多多~）。

家庭间的不和。

本意 本义 前者指本来的意思、意图、不止 不只 都有“不仅”的意思。前者想法（他的~是好的，但因不注意方式，1，指继续不停（大笑~）；2，指超出某结果弄糟了），后者指字词的本来意思。 个数目或范围（他~六十岁了）。

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C 察访 查访

（日本总有一些人妄图~侵华历史）。（江例即行~）；后者指认为没用了，把东西苏省江都市丁沟中学张广祥编）

扔到一边（这些材料~不用，太可惜了）。 分辨 分辩 前者指辨识而言，后者指辩

前者指明察访问（王县长一到任，就四D

处~，弄清该县穷困的原因）后者多用于单薄 淡薄 前者1，穿得少2，长得瘦小论而言。 解决案情方面（这案子，经过深入细致3，内容不充实；后者1，与“浓厚”对G 地~，终于破获了）。 察看 查看

（这酒的味道不是那么~）2，指感情上过度 过渡 前者指超过适当的限度（~的疏远。

疲劳）；后者指事物由一个阶段或一种

前者指观看动静、变化而言（~对方的脸独力 独立 前者强调单独依靠自己的力状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或色行事），后者指看视已经发生的事，量（~经营）。 找出问题的症结（电视机坏了，要把它度过 渡过 拆下，~一下毛病在哪儿） 常年 长年

另一种状态（~时期）。 沟通 勾通

动词，都有“过去了”之意，所用范围动词，都有“通连”的意思。前者指“使不同。前者用于时间方面（~了八月节，两方能通连”，中性词（~思想；~两国

前者1，往年（现在富裕了，有人花钱一转眼又到了年关），后者用于江河湖文化）；后者指“暗中串通”，贬义词如流水，不象~那样节约）；2，时常（他海等方面（现在乘飞机，不消一天就可~（他们~外国，出卖主权）。 有慢性病，~抱着药罐子）。后者指一年太平洋）。 到头（他~和粉笔打交道，头发都染白了）。 迟缓 弛缓

工夫 功夫

兑换 对换 动词，都有“交换”的意思，名词，都可用于时间的各个方面（他化但前者专指货币（用美圆~人民币）；后了三天工夫或功夫就学会了游泳；没有者用于一般事物（我与你~一下，你用我工夫或功夫与你去玩），但后者还指“本

领，造诣”（他的诗歌~很深；这个杂技演员真有~）。 H

动词，都有“慢下来”的意思，前者专这支笔）。 指动作缓慢，与“迅疾”对（动作~）；E 后者指气氛、局势缓和，与“紧张”对遏止 遏制 （紧张的心情渐渐~下来）。

前者多用于用一种外力来阻止正常的合合计 核计 前者1，总计2，内心盘算或

商量；后者专为会计用语，指核算。

处置 处治 前者1，处理安排（这家具理的行动（五四运动的潮流，是谁也~

如何~，你们看着办吧）2，同后者。后不了的）；后者指控制（~对方的攻势；化妆 化装 前者指美容，后者指改变正者指处分惩治（对那些坏分子，要严加他~不住内心的痛苦）。 ~）。

F

常的穿戴。 J

传诵 称颂 都可用于好人好事，但前者凡响 反响 前者指一般的声响（不同~），机体 肌体 前者指生机的物体，一般与还可用于文章、诗词名句等。 窜改 篡改

后者本义是回响，后比喻反应（这引起“有”“无”连用；后者指身体。 了各种不同的~）。

积聚 集聚

前者指把零散的一点一点地积累在一

动词，都有“改动”的意思。前者仅指废止 废置

文字上的改动（~原文），后者指用作伪前者即“取消”，一般限于法令、制度、起，多用于物（他把妈妈给的零花钱点的手段改动或曲解经典、理论、政策等规章等（本条令公布后，以前的暂行条点~起来，到年底一数竟够交学费了）；

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后者多用于人，也可用于物，用于物时，常见的关联词： 既……也(又)； 又……常见的关联词： 因为……所以； 由于； 指把分散的东西聚集在一起（要小雨了，又； 一方面……一方面； 一边……一因为； 因此； 所以； 之所以……是因快把晒的粮食~起来）。

边； 不是……而是； 是……不是。

为。

第六类：假设关系

集资 积资 前者积累的是别人的钱（非第二类： 递进关系

法~经营），后者积累的钱是自己的（这递进关系指在句子的两个分句中， 后一假设关系是指一个分句提出假设， 另一几年没有~，手头很紧）。（江苏省江都分句所表达的意思比前一分句或语意更个分句说明假设的情况实现后出现的结市丁沟中学张广祥编）

纪念 记念 后者还有记挂牵念之意。 矫正 校正 前者指把错误的纠正过来

进一层， 或范围更广， 或程度更深， 或果。 情况更甚。

常见的关联词： 如果(假如、假设、假

常见的关联词： 不但……而且； 不若、要是、倘若)……就(那么、那、那

（牙齿不好，可到医院~）；后者指校对仅……也； 不但不(不仅不)……反而就)； 即使(就是、就算、哪怕、纵然)……改正（钢琴音不准，找人~一下吧）。 (反倒)； 尚且……何况(更不用说)。 也(还、总、仍然)。 节俭 节减 动词，都有“节省”的意思，第三类：选择关系

第七类：条件关系

但前者偏指“俭省”（生活~），后者偏选择关系指句子的几个分句分别说出几条件关系指句子中一个分句提出条件， 指“减少”的意思（~经费）。

件事情或几种情况， 表示要从中选择其另一个分句说明在这个条件下产生的结

果。

精致 精制 前者是形容词，精美细致；中的一件事情或一种情况。 后者是动词，精工制作。 截止 截至

常见的关联词： 或者(或是)……或者常见的关联词： 只有……才； 除非……(或是)； 是……还是； 要么……要么； 才； 只要……就； 无论(不论、不管、

动词，所指的都是时间上的阶段划分。与其……不如； 宁可(宁肯)……也不。 任凭)……都(总、还、也)。 前者指到一定期限停止，不及物动词，第四类：转折关系

常用关联词语

后面不能带宾语（报名在昨天已经~）；转折关系指句子中后面的分句不是顺着(一)并列关系

后者指截止到某个时候，及物动词，后前面分句的意思说下去， 而是转了一个几个分句或者陈述相关的几件事情，或面可带宾语（报名日期~本月底为止）。 弯， 跟前面分句的意思相反， 或是对者陈述同一事物的几个方面。 宽敞 宽畅 前者指地面宽大，后者指胸前句加以修改补充。 怀而言（心情~）。 K

旷废 旷费 前者指“耽误、荒废”（~

常见的关联词：既……也(又)；又……

常见的关联词： 虽然(虽、尽管)……但又；一方面…\"一方面；一边……一边；是(可是、却)。 第五类：因果关系

不是……而是；是……不是。 (二)递进关系

学业），后者指“浪费”（~时间）。 因果关系指句子中一个分句说明原因， 后一分句所表达的意思比前一分旬语意

常用关联词介绍

第一类： 并列关系

另一个分句说明这个原因所产生的结上更进一层，或者范围更广，或者程度果。这个结果可以是事实也可以是说话更深，或者情况更甚。

常见的关联词：不但……而且；不仅……也；不但不(不仅不)……反而(反倒)；尚且……何况(更不用说)。

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并列关系指句子的几个分句或者陈述相人所做的论断。 关的几件事情， 或者陈述同一事物的几个方面。

(三)选择关系 病句类重复累赘：\"自觉地\"与\"在思想上\"，重

几个分句分别说出事情或几种事况，表型 例 句 复\"坏风气\"与\"不良的\"重复 示要从中选择一项。

注 解

有些工厂本着自力更生和争取外援相结

常见的关联词：或者(或是)……或者(或博物馆展出了几千年前刚出土的文物。合为原则，调整了生产计划。 句式杂是)；是……还是；要么……要么；与(应为展出了刚出土的几千年前的文糅：此句将\"本着……的原则\"和\"以……其……不如；宁可(宁肯)……也不。 (四)转折关系

物) 定语合理顺序：领属+处所、时间+为原则\"两种句式混杂在一起。可将\"本数量+指示

着\"改为\"以\"，或将\"为\"改为\"的\"结构混乱

你不在观察上多下工夫，就贸然写作，

后面的分句不是顺着前面分句的意思说代词+动词+名词+形容词+中心词 下去，而是转了一个弯，跟前面分句的语序不当 意思相反，或对前旬加以修改补充。

我国再也不是任意被列强欺侮的国家请想想那将发生怎样的恶果，是不言而

喻的了。

常见的关联词：虽然(虽、尽管)……但了。 是(可是、却)。 (五)因果关系

(\"任意\"调至\"欺侮\"之前)， 状语合理前后牵连：这是把\"请想想……恶果\"和\"顺序：目的、原因+时间、处所+副词+ 那将……是不言而喻的了\"凑在一块儿，

前后牵连造成结构混乱

一个分句说明原因，另一个分句说明这形容词、动词+对象

个原因所产生的结果。这个结果可以是他如果不能实事求是，事业就会受到损表意不明 事实也可以是说话人所作的论断。

失。

到武汉游览东湖和磨山是我们这次春游

常见的关联词：因为……所以；由于；(\"如果\"移到\"他\"之前) 主语+关联词 的归途。 \"游览\"怎么会是\"归途\"?意思因为；因此；所以；之所以……是因为。 我们仔细调查研究的结果，认为他要负表达得很不清楚难道你能否认你不应该(六)假设关系

全部责任。 主谓不当：主语中心语\"刻苦学习吗?

否定失当：多重否定句与反问句合在一起，容易将意思弄反

一个分句提出假设，另一个分句说明假结果\"与\"认为\"不搭配 设的情况实现后出现的结果。常见的关搭配不当

联词：如果(假如、假设、假若、要是、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这不合逻辑 倘若)……就(那么、那、那就)；即使(就位见义勇为的英雄的报告。

王强同学通过努力，基本上把不好的习

是、就算、哪怕、纵然)……也(还、总、动宾搭配不当：\"注视和倾听\"两个动词惯克服干净了。 仍然)。 (七)条件关系

带一个宾语\"报告\"，其中\"注视\"与\"报告前后矛盾：\"基本上\"说的是大部分，不\"不能搭配，可予删除成分残缺 全校师是全部； \"克服干净\"则是一点不剩。

一个分句提出条件，另一个分句说明在生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如这两个概念是矛盾的，只能保留一个。 这条件下产生的结果。常见的关联词：雨后春笋似的涌现出来。 缺谓语：应09公务员言语理解考试中容易用错语只有……才；除非……才；只要……就；该在\"在……下\"后面加上\"力争上游\"之境的成语 无论(不论、不管、任凭)……都(总、还、类的词语做谓语中心语或赘余 也)。 常见病句类型

容易用错语境的成语

我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风1．身临其境：指自己处在某一种环境或气。

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氛围中。

设身处地：设想自己处在别人的地位或亲密无问：形容非常亲密，没有任何隔费尽心思：挖空心思，想尽办法。 境遇中。

阂。 9．开山祖师：指某一事业创始人。

2．望其项背：能够望见别人的颈项和脊09公务员言语理解考试中容易混淆成始作俑者：比喻第一个作某一项坏事的背，表示赶得上或比得上(多用于否定)。 语的辨析 望尘莫及：比喻远远落后。

人或恶劣风气创始人。

2008-9-23 11:24:00 来源： 频10．昂首阔步：形容精神抖擞，意气风

发。

趾高气扬：形容骄傲自满、得意忘形的3．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，道：国家公务员 无形之中受到影响。

耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。 4．舍本逐末：形容轻重倒置。

易混成语辨析 1．情投意合：形容双方思想感情融洽，样子。 合得来。 四、容易误用字面意义的成语

本末倒置：比喻把主要的和次要的、本臭味相投：比喻由于有相同的坏思想和1．进退维谷：形容进退两难。 质的和非本质的关系弄颠倒了。

习气而彼此很合得来。 2．如坐春风：比喻得到教益或感化。

5．无与伦比：没有能比得上的。(褒义) 2．见机行事：看具体情况灵活办事。 3．春风化雨：比喻良好的教育。 不可同日而语：形容不能相比，不能相见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色4．间不容发：形容情势极其危急。 提并论。

6．形影相吊：形容孤独。 形影不离：形容彼此关系密切。

行事。 5．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。

3．侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说6．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使话。 人不敢接近。

7．一见如故：初次见面就很相投，像老夸夸其谈：形容说话浮夸不切实7．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但朋友一样。

一见钟情：一见面就产生了爱情。

际。 、 距离不远，不足以成为交往的阻碍。

4．一得之见：谦虚的说法，指自己对某8．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一

个地方。

9．开门见山：比喻说话或写文章直截了

8．不拘一格：不局限于一种规格或方式。 个问题的一点肤浅的见解。 无拘无束：不受任何约束，形容自由自一孔之见：比喻狭隘片面的见解。 在。

9．乐不思蜀：泛指乐而忘返。 乐不可支：形容快乐到了极点。

5．无所不至：指没有不到的地方，也指当谈主题，不拐弯抹角。 凡是能做的都做了。 10．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺

无微不至：形容关怀、照顾得非常细心点就不能团结人。

11．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十

10．不以为然：不认为是对的，表示不周到。 、 同意(多含轻视)。

6．再接再厉：比喻继续努力，再加一把分危险。

12．独步天下：天下没有第二个。

不以为意：不把它放在心上，表示不重劲。 视，不认真对待。

11．不孚众望：不能使群众信服。 不负众望：不辜负群众的希望。

变本加厉：情况变得比本来更加严重，三、容易用错对象的成语 多指缺点、错误。 7．深思熟虑：反复深入地思考。 1．豆蔻年华：指十三四岁的少女。 2．美轮美奂：形容房屋高大华丽。 3．相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对

12．间不容发：比喻与灾祸相距极近，处心积虑：指长期谋划要干某件事。 情势极其危急。

8．绞尽脑汁：费尽思虑，费尽脑筋。 待客人一样。

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4．破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团1．拭目以待：形容期望很迫切。 聚。

不害臊。

2．神机妙算：形容预料准确，善于估计10．明目张胆：形容公开放肆地干坏事。

11．明哲保身：指因怕连累自己而回避

5．琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。 形势，决定策略。

6．青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。 3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚原则斗争的处世态度。 7．休戚相关：形容关系密切，利害相关。 名。

12．忘乎所以：指因过分兴奋或得意而

8．置若罔闻：指不予理睬，放在一边不4．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事忘了应有的举止。 管，好像没听见一样。

9．筚路蓝缕：形容创业的艰苦。 10．汗牛充栋：形容藏书非常多。

物。 考试大

13．高谈阔论：指不着边际地大发议论。

5．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 14．始作俑者：比喻第一个作某项坏事6．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，的人或恶劣风气的创始人。

15．好高骛远：指在学习或工作上不切

11．耳提面命：形容长辈对晚辈教导热给人清闲爽朗的感觉。 心恳切。

7．别有天地：形容风景或艺术创作的境实际地追求过高的目标。

16．邯郸学步：比喻模仿人不到家，反

12．三令五申：多次命令和告诫，多指界引人人胜。 上级对下级，领导对群众。

8．别出心杼：比喻写作不抄袭前人，另把自己原来会的东西忘了。

17．如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。

18．一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没

13．络绎不绝：形容行人车马来来往往，辟新路。 接连不断。

9．有口无心：指不是有心说的。

14．挥洒自如：形容举止潇洒，从容不10．惨淡经营：指苦心费力经营。

迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔11．来日方长：未来的日子还很长。表有什么差别。 不拘束。

示事有可为，劝人不必急于做某事。

19．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。

15．豁然开朗；形容由狭窄昏暗变为开(二)贬错用褒 阔敞亮。

1．满城风雨：比喻某一事件传播很广，20．虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，

等待机会下手。

16．不可磨灭：指事迹言论等将始终保到处议论纷纷。 留在人们的记忆中。 考试大论坛

2．形形色色：形容很多，各种各样的都21．别有用心：指言论或行动另有不可

告人的企图。

22．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。

17．人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，有。

就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子3．无所不为：指什么坏事都于了。 值钱一样。

18．巧夺天工：形容技艺极其巧妙。

4．长此以往：长期如此这样下去。

5．趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不23．巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨

好。

19．循序渐进：指学习工作等按照一定好的事物。 的步骤逐渐深入或提高。

6．半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。 24．好为人师：指不谦虚，喜欢以教育

20．如履薄冰：指做事极为谨慎，存有7．等量齐观：不管事物间的差异，同等者自居。 戒心。

容易褒贬用错的成语 (一)褒错用贬

看待。 25．人模人样：或指小儿有成人相(亲呢

8．绞尽心机：挖空心思，想尽办法。 语)，或指人态度举止俨然与身份不相称9．大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也(讽刺语)。

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26．神气活现：表现出自鸣得意或傲慢11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示【报复 抱负 包袱】报复：指对批评自的神态。

的同情。

己或损害自己利益的人进行反击，贬义，

27．趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无如\"他善于对提意见的人打击报复\"。抱形的样子。

28．为所欲为：想干什么就干什么。 29．呜呼哀哉：指死亡或完蛋。

知。

负：指远大的志向，褒义，如\"青年人应

13．大动干戈：比喻大张声势地行事。 该有理想，有抱负\"。包袱：比喻影响思14．高山流水：比喻知己或知音。

想或行动的负担，如\"思想包袱\"。 【报道 报到】报到：动词，指向组织报

30．天花乱坠：形容说话有声有色，极15．不绝如缕：形容形势危急。 其动听，多指夸张而不符合实际。

16．不翼而飞：比喻东西突然丢失，也告自己已经来到，如\"新生入学报到处\"。

报道：也写作\"报导\"，名词，指新闻稿，如\"他写了一篇新闻报道\"，动词，通过

31．巧舌如簧：形容花言巧语，能说会比喻消息传得极快。 道。

易混词辨析

32．一团和气：指互相之间只讲和气，【爱护 爱惜】爱护：有精心保护，不使媒体把新闻告诉群众，如\"报道消息\"。 不讲原则。

受到损坏或伤害的意思。爱惜：指不浪【爆发 暴发】爆发：①指岩浆突然冲破

地壳，向外迸出，如\"火山爆发\"；②指

33．改头换面：表面上改一下，实质上费，不糟蹋。 和原来的还是一样。 易误用的成语辨析 容易望文生义的成语

【安闲 安适】安闲：重在\"闲\"，心中无通过外部冲突而发生的质变，如\"爆发革所牵挂。安适：重在\"适\"--舒适，惬意。 命\"；③指力量、情绪等忽然发作，或事【安置 安顿 安排】安置：重在\"置\"，变突然发生，如\"会场里爆发出雷鸣般的

1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 使工作、生活、物品等有适当的位置，掌声\"。暴发：①指突然发作，如\"山洪2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险或指对人或物的处置各得其所。安顿：暴发\"；②指突然发财得势，多含贬义，事，付出了代价而得不到好处。

重在\"顿\"，妥当安排使有着落。安排：如\"暴发户\"。

3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 重在\"排\"，分轻重缓急、先后主次，有【本领 本事】本领：侧重于工作的技能，4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 条不紊地处置人或事物，多指人、事、特殊的技巧。本事：着重于活动的能力，5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适任务等的处理。 可而止。

如\"他有本事\"。

【包含 饱含 包涵】三者都有含有的意【把持 操纵】把持：是独占、独揽的意

6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或思，但含有的浓度或对象不同。包含：思，往往是公开性的活动。操纵：是支没有条件而感到无可奈何。

仅指里边含有，如\"这句话包含好几层意配、控制的意思，多是幕后行为。

7．不足为训：不值得作为效法的准则或思\"。饱含：指所含的量特别充足，如\"榜样。

饱含着深厚的阶级感情\"。包涵：指客套【颁布 颁发】颁布：侧重于公布，对象

8．因人成事：依靠别人把事情办好。 话请人原谅，如\"唱得不好，请大家多多往往是法令、条例等。颁发：侧重于授9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了包涵\"。 考试大￥

予、发出，对象常常是奖品或命令、指

官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可【包藏 饱藏】包藏：指包含，隐藏，如示等。 做。

\"包藏祸心\"。饱藏：指深深地隐藏着，【辨别 鉴别】辨别：侧重于把事物区

10．久假不归：长期地借用，不归还。 如\"他那奴贼圆的眸子里饱藏着杀机\"。 分开。鉴别：侧重于审定真伪或好坏。

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【变换 变幻】两者都是动词，都有变所指的现实世界，如\"远离尘世\"。尘事：【筹备 准备】筹备：指筹划、考虑，比化之意。变换：指事物的一定形式或内指世俗的事，如\"他整天溺于尘事，不能\"准备\"更加周到、更加全面，多指慎重容换成另一种，多指具体的事物，如\"自拔，哪有精力为广大群众办实事?\"。 而重大的事情。准备：多指一般行动，变换一下位置\"。变幻：指不规则地改变，【充斥 充满】充斥：指到处都塞满，带预先安排。

多指抽象的事物?如\"世界上的政治风云厌恶色彩，是贬义词。充满：泛指填满【铲除 根除】\"铲除\"的对象除抽象事变幻莫测\"。

或充分具有，

物如\"旧思想、旧意识\"外，还可指具体事物。\"根除\"比\"铲除\"程度重，对象多

【不耻 不齿】这两个词语读音相同，但可指具体事物。

意义不同。不齿：是不愿意提到的意思，【才能 才干 才华 才智】才能：表现在是抽象的、有害的事物。

如\"出卖师友者，君子不齿\"。不耻：是实践活动方面，如\"办事才能\"；又表现【采用 采取 采纳】采用：重在\"用\"，不感到羞耻的意思，如\"身居显位，却有在思维活动方面，如\"文艺创作才能\"。采其可用的。采取：重在\"取\"，从许多如此贪心，别人尚羞，他自己却不耻\"。 才干：指办事和实践活动能力，常用于可用的事物中选择合适的，运用范围比【不至 不致】不至：表示不会达到某种较重要的实践活动方面，如\"指挥才干\"。其他两词广泛。采纳：着重于接受意见、程度，如\"作为一位受党教育多年的干才华：指表现于外的才能和智力，多用建议、要求等。

部，不至于连这点道理都不懂吧!\"。不于艺术活动、科学文化等方面，如\"才华【踌躇 犹豫 迟疑】踌躇：指人的外部致：表示不会引起某种后果，如\"事前做横溢\"。才智：多指创造、发明、判断等表情不果断。犹豫：侧重于人的内心活好准备，就不致到时手忙脚乱\"。

才能，多用于思维活动方面，如\"聪明才动，拿不定主意。迟疑：指没有主见，

行动迟缓，不果断。

【部署 布置】二者都与安排有关事情有智\"。

关。部署：指安排、布置人力、任务等，【出现 涌现】出现：运用范围比\"涌现\"【仓促 仓皇】仓促：指时间匆促，行动一般指大规模地、全面地、原则地安排广，它可指人，如\"出现好人好事\"；也忙乱。仓皇：多指心里害怕，神色慌张，配置，如\"指挥员的正确部署来源于正确可以指抽象事物，如\"出现好现象\"。涌举止失措。

的决心\"。布置：指在一些活动中作出安现：指大量出现，多指具体的、好的、【草拟 起草】草拟：指粗略地拟出草案，排，多指具体的安排、配置等，如\"布置大量的，如\"涌现大批积极分子\"。 工作\"，\"布置任务\"。

多指各种计划、工程设计、论文提纲的

【篡改 窜改】二者都有改动的意思，但拟订。起草：多指方针政策、规章等文

【查看 察看】查看：指检查观察事物存改动的对象和动机不同。窜改：指改动件的拟稿。

在的情况，如\"查看货物\"。察看：指为文件、书籍、古书中不应该改动的部分，【度过 渡过】度过：用于与时间推移了解情况而

细看，如\"察看地形\"。

单指文字改动，不含贬义，如\"抄写文件有关的情况。渡过：专指从此岸至彼岸，要细心，不要随意窜改\"。篡改：指把正也引申至\"渡过难关\"等。

【察访 查访】察访：指通过观察和访问确的东西强行或暗中改为不正确的东【担当 担负 负担】担当：语义比\"进行调查，如\"实地察访\"。查访：指调西，不限于文字的，含贬义，如\"他们肆担负、担任\"重，它的宾语多是\"责任\"、查打听案情，如\"为了尽快破案，他化装意篡改历史\"。 成一个农民到处查访线索\"。

\"任务\"和\"××的工作\"。担负：着重于

【猜测 推测】猜测：侧重于主观猜想。负责，它一般不与表示具体职务的名词

搭配。负担：意义跟\"担负\"相同，但它

【尘世 尘事】尘世：指佛教徒或道教徒推测：侧重于根据事理去推断。

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的宾语有些不同，除\"工作\"、\"责任\"外，党内的斗争反映着社会上的阶级斗争\"；数少。 还与\"生活费\"、\"代培费\"等搭配，而且②把客观情况或别人的意见等告诉上级 它还有名词用法。

有关部门，如\"他把情况反映到县里\"。下面让我们来看看一些成语的本意和象

【独力 独立】独力：指单独依靠自己反应：主要有三种用法：①名词，有机征意义：

的力量做，如\"独力经营\"。独立：①指体受到刺激引起相应的活动或化学上一 否极泰来：物不可以终通，故泰极单独地站立，如\"独立山巅\"；②指自主物质与另一物质发生作用，产生了新物否来；但物亦不会终否，故否极泰来，地存在，如\"他们宣布独立\"；③指不隶质的过程，如\"化学反应\"；②名词，受这些都是事物发展变化的常理。《周属于某高一级单位的，如\"独立师\"；④外界影响而引起的意见、态度或行动受易·否》上九爻辞说：“倾否，先否后指不依靠他人，如\"独立完成作业\"。

外界影响而引起的思想活动，如\"还没等喜”。倾否，有否极泰来，转变于顷刻

【断定 确定】断定：指由推理判断而下我反应过来，他就走远了，头也不回\"。 之际。上九以阳刚之才，居否卦的终极，结论。确定：指毫不含糊地明确决定。【分辩 分辨】分辩：重在解释清楚理由。能倾覆其时代之否塞，所以不曰“否它还有形容词用法，表示明确而肯定。 分辨：重在区分、辨明差别。

倾”，而曰“倾否”。因先必有危亡之

【尔后 而后】尔后：着重指从此以后，【浮躁 急躁】浮躁：侧重于不踏实。急惧，通过人的努力而转化，及终得“倾常作句首状语。而后：着重于然后，即躁：侧重于没耐性。、 在某事之后，在句中作状语。

否”之喜。

【富余 富裕】富余：是动词，指把东西 乱极必治：乱极必治之理，见《周

【遏止 遏制】遏止：指用力阻止，如\"剩下来。富裕：是形容词，指东西多、易·蛊》。蛊卦卦辞说：“刚上而柔下，不可遏止的革命洪流\"。遏制：指制止，手头宽裕。

巽而止，蛊。蛊，元亨而天下治也，利

如\"政府官员的腐败现象现在还没有得【繁重 沉重】繁重：着重于事情多而责涉大川，往有事也。”这就是说，蛊是到很好的遏制\"。

任重。沉重：着重于分量重，适用范围天下乱而多事，因本卦卦象，下巽上艮，

【法制 法治】法制：指统治阶级按照大，还可指程度深、关系重大，引申为巽顺艮止。居上位者，如艮之静止而不自己的意志建立的规章制度，名词，如\"心情不畅、精神不愉快。

动作，颓废偷安；居下位者，如巽之卑

我们要建立健全社会主义的民主和法制【抚养 扶养 赡养】抚养：兼指保护、顺而不敢违杵，因循苟且。上下彼此懈\"。法治：可以指先秦时期法家的政治思教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈怠，积弊而致蛊之败坏。又，本卦卦性，想，主张以法为准则统治百姓，处理国的保护和教

上刚下柔。上太刚则情不下达，下太柔

事；可以指根据法律治理国家，动词，养。扶养：指帮助、扶助、养活，一般而情难上达，上下不交所以致蛊。但天如\"我国已经逐步走上了社会主义法治用于平辈之间。赡养：供给生活所需，理之常，乱极必治，因败坏而出了事故，轨道\"。

特指子女对父母在物质和生活上进行的不是坐视不理，就可拨乱反正，必须整

治一番，才能涉险济难，利泽万物，这

【发奋 发愤】发奋：①指振作起来，奋帮助。

发，如\"发奋有为\"；②同\"发愤\"。发愤：【反复 重复】反复：指一次又一次，多就是卦辞所说：“利涉大川，往有事指决心努力，如\"发愤图强\"。

次重复，多指不同的事物或动作的重复。也。”

【反映 反应】反映：主要有两种用法：重复：着重于相同的事物或动作又重作 防微杜渐：“防微杜渐”，可参《周①比喻把客观事物的实质表现出来，如\"一次。从次数上比，\"重复\"比\"反复\"次易·坤》初六爻辞。初六爻辞说：“履

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霜坚冰至。”这就是说，当我们足下踏宗，一为太卜遗法，二为京房、焦赣论易.噬嗑》卦。本卦上离下震，其卦上下着霜的时候，就应想到阴寒已甚，阳气机祥，三为陈抟、邵雍穷造化，四为五两阳而中虚象口，只九四一阳间于其中，渐消，天气就要逐渐冷到结成坚冰了。弼黜象数，五为胡瑷、程颐阐儒理（实乃象腮中有物，所以必咬而后合。引申比喻到人事上来，就有“防微杜渐”的际应为程、朱），六为李光地、杨万里到人事上，天下事有强梗谗邪参于其中，意思。如殷纣之宠爱妲己，咸丰之纵容参史实。《四库全书总目·经部易类小则须纯之以法乃能除之，所以全卦以治慈禧，不慎之于始，以致身败国乱。如序》说：“《左传》所记诸占，盖犹太狱之事为喻，治狱则提出“威名相济”孔子在《周易·系辞传》中说：“积善卜之遗法，汉儒言象数，去古未远也。一词。上离为电，下震为雷，用刑狱治之家，必有余庆，积不善之家，必有余一变而为京焦，入于机样，再变而为陈化，若明不如电则不能察秋毫，动不如殃。臣弑其君，子弑其父，非一朝一夕邵，务穷造化，易遂不切于民用。王弼雷之威则不能当机立断，电耀雷震，一之故，其所由来者渐矣，由辩之不早辩尽黜象数，说以老庄，一变而为胡瑷、切是非曲直，无不使之光明昭著，这就矣。易曰：履霜坚冰至，盖言顺也。”程子、始阐明儒理，再变而为李光地、是威名相济之义。 这些都是表示未注意“履霜”的坏信息杨万里，又参证史实，易遂日启其论端。 结绳而治：“结绳而治”，语出〈周而加以防止，从而酿成“坚冰至”的祸此两派六宗，已互相攻驳。”

易.系辞传〉。如说：“上古结绳而治，

患，天下之事，大多如此。所谓千里之 物极必反：“物极必反”，是事物后世圣人易之以书契。……盖取诸央”。堤，溃于蚁穴，顺之则为祸，当防微杜变化的普遍规律，现举剥卦之象说明之。结绳，以结绳两头，其结的形式大小相渐。

剥卦上艮下坤，五阴爻自下渐长，消剥同，然后从中割断，长短相等，各持其

朋友讲习：“朋友讲习”，语在上之一阳，阴盛阳孤，势将尽剥，这一，以为他日对验的证据。在上者，亦出《周易·兑卦》卦辞。卦辞说：“象就是“物极必反”之象。凡事物发展到本此结绳为信之俗，以判断其欺伪和真曰：丽泽兑，君子以朋友讲习。”丽有了极限，都会走向它的反面，如病情发理来治理之，故取央卦，央，有以刚决连的意思，兑为泽，上下皆兑，有两泽展到了极限，就会阳证似阴，阴证似阳，柔，以君子决小人之象。” 相连，互相滋益之象。结合人事，朋友出现假寒真热，假热真寒的症状；舆论 比类取象：“比类取象”，是易学互相讲所不明之理，习所不熟之理，也造过了头，就会言过其实，文过饰非；五行学说的一个重大研究方法。即按照可双方互相滋益，故日“君子以朋友讲遇事过于残暴，逼人太甚，就会引起反事物的不同性质、作用与形态，分别归习”。来知德说：“两泽相丽，交相浸抗，这些都是物极必反的例证。 属于木火土金水无形的项目之中，借以润，互有滋益，水就湿，各以类而相从， 革面洗心：“革面洗心”，见《周阐述人体脏腑组织之间的生理、病理复朋友之道，不出乎此。……朋友之间，易·革卦》上六爻辞。上六爻辞说：“小杂关系，以及人体与外界环境之间的相从容论说，以讲之于先，我又切实体验，人革面，顺以从君也”。小人，在此指互联系，对这种事物属性的归纳方法，以习之于后，则心与理相涵，而所知者百姓；革面，言百姓旧日屈从于暴政，称为比类取象。

益精，身与事相安，而所能者益固。” 面从而心不从，今则革除其表面之假意 谋事在人：虽然古语有“谋事 两派六宗：清代《四库全书总目》屈人，而真正心悦诚服，拥护新政，故在人，成事在天”，但是关键还是在人。将易学历史的源流变迁，分为“两派六日“革面洗心”，也就是顺以从君意。 易学论天（包括天地），主要是讲自然 宗”。两派，就是象数派和义理派；六 威名相济：“威名相济”义出《周界的规律，易学论人，则认为人是自然

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的产物，人类社会是自然发展的结果， 谦谦君子：“谦谦君子”，语出《周养体为小。”这些都讲的是颐以养正之人与其事物不一样，他有复杂的思维能易·谦卦》初六爻辞。初六爻辞说：“谦理。

力，他有智慧，所以只有人才能与天、谦君子，卑以自牧也。初六，以柔处下， 感而遂通：“感而遂通”，语出《周地配成三才。人类必须遵循自然规律，有谦而又谦之象；君子如能效法此德，易·咸卦》。咸，就是感的意思，何以效法自然规律，所谓要“推天道以明人则称“谦谦君子”。“ 事”。如谦卦有“天道亏盈而益谦，地

能“感而遂通”呢？因本卦上兑下艮，艮为少男，兑为少女，因男女相感，莫

道变盈而流谦，……人道恶盈而好谦”， 随时变通：“随时变通”，语出《周若少者，所以感而遂通。咸有感义，何这是教人效法天道，加强道德修养，树易·随卦》卦辞。卦辞说：“大亨贞无以不曰感而曰咸，古人认为，咸字去掉立好的品性。旅卦说：“山上有火，旅，咎，而天下随时。”顺时以动，人必随感下面的心，以有心之感多出自私意，君子以明慎用刑，而不留狱。”这是教之，动皆走正道，故上下悦从，这说明只有无心之感，才感之至公，才能感而人效法，谨严礼仪法度，正大光明，治大亨通，也会发生错误，要“大亨通无遂通。

理好国家。由于天人之间有共通规律，咎”，则必准之于理，随时变通。理在 雉飞矢亡：“雉飞矢亡”，语出《周所以人道可以效法天道，如人的道德行于上之随下，则随其下；理在于下之随易·旅卦》六五爻辞。六五爻辞说：“射为，生活习俗，以至于社会制度，治国上，则随其上；理在于泰，则随其时之雉，一矢亡，终以誉命。”因六五阴柔，方法，用兵原则等等，都可以效法天道，泰；理在于否，则随其时之否，总之，当旅之时，故有射雉而“雉飞矢亡”之按照自然规律进行。但八卦在效法天道要随其时之所宜而变通。

象。如果能依赖上下二刚爻，则文明得

的同时，大量论述的是人谋之事，讲人 童牛之牯：“童牛之牯”，语出《周中，就可始凶而终得誉命之吉。本卦上的地位和作用，讲人的成就，讲人的努易·大畜》六四爻辞。六四变离有牛象，离下坎，离为雉，错坎为矢，变乾为一，力，即所谓谋事在人。人的努力表现在艮为少有童象，于小牛角上系以横木有故有雉飞矢亡之断。 几方面：第一，乾卦强带哦“自强不牯象，因中爻变震有手持施于角之象。 息”。第二，系辞还强调“穷神知化”。于小牛角上系一横木，使无法以角顶人， 第三，系辞还指出“裁成相辅”。即言逐渐改变其习性。借喻当禁止为恶于未要有所作为，遵循自然规律，从而与天行之先，防患未然，安分自养，则用力地协调；又要在遵循固有的基础上，加少而成功多，故爻辞赞其结果有元吉之以辅助、节制和调整，使其更加符合人象。

类的要求。当然，卦辞、爻辞只体现了 颐以养正：“颐以养正”，语出《周他们对事物判断的可能性，每一卦辞和易·杂卦传》。养之道，以养人畜贤为爻辞都不把问题表示得绝对，都是大概正，就颐卦六爻言之，下震动，多言求如此。必须引而伸之，触类而长之，即人之养，求人之养者多不正，故多凶；要触类引申，举一反三，善于联想，善上艮止，多言养人，养人者多得正，故于归纳出原因，以便于去改变环境，趋多吉。吴慎说：“养之为道，以养人为吉避凶，这就是谋事在人。

公，养己为私。自养之道，以养德为大，- 61 -