荆门2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解
析
1：通过创设良好的情境，潜移默化地培育学生的品德的方法是〔 〕。 单项选择题 A、劝说法 B、陶冶法 C、实际锻炼法 D、典范示范法
2：奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是〔 〕。 单项选择题 A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、同化说 D、动机说
3：17世纪捷克教育家夸美纽斯在〔 〕中对班级授课制给予了系统的理论阐述。 单项选择题 A、《教学与进展》
Word文档下载后（可任意编辑）
B、《大教学论》 C、《一般教育学》 D、《大教育论点》
4：概念的结构包括〔 〕。 多项选择题 A、概念名称 B、概念定义 C、概念特征 D、概念水平 E、概念实例
5：专家型教师和新教师在〔 〕方面都存在差异。 多项选择题 A、课时打算 B、学问基础 C、课堂教学过程 D、能力水平 E、课后评价
6：教师的表率作用主要表达在〔 〕。 单项选择题
Word文档下载后（可任意编辑）
A、言行一致 B、穿着干净 C、个人魅力 D、举止端庄
7：看法与品德形成过程经受的第二阶段是〔 〕。 单项选择题 A、依从 B、接受 C、认同 D、内化
8：多动症是小学生最为常见的一种以留意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。〔 〕 推断题 对 错
9：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?〔 〕 多项选择题 A、智力测验
Word文档下载后（可任意编辑）
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查 D、心理辅导
10：教育目的是〔 〕。 多项选择题
A、只在教育活动开始时发挥作用 B、教育行动的先导
C、贯穿于整个教育活动的始终 D、是市场经济对教育的本质需求 E、确定教育内容、选择教育方法的根据
11：教师职业的最大特点是职业角色的〔单项选择题 A、合理化 B、示范化 C、多样化 D、个别化
12：对学问最好的复习方法是〔 〕。 单项选择题 A、有意识记
。 〕 Word文档下载后（可任意编辑）
B、多种感官参加 C、在实践中应用所学学问 D、划线
13：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。〞对“教育〞做此解释的是〔 〕。 单项选择题 A、许慎 B、孔子 C、朱熹 D、韩愈
14：建立学生档案是班主任工作的中心环节。〔 〕 推断题 对 错
15：细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是〔 〕。 单项选择题 A、住院治疗
B、留意饮食，以流质或半流质为主
Word文档下载后（可任意编辑）
C、服用口服痢疾活疫苗 D、切断传染源
16：以下古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书〞的是〔 〕。 单项选择题 A、《梦溪笔谈》 B、《本草纲目》 C、《农政全书》 D、《天工开物》
17：小学生认知技能获得的主要方式是〔 〕。 单项选择题
A、规那么的发觉学习 B、在尝试解决问题中学习 C、从范例中学习 D、没有正确答案
18：小学低年级儿童经常认为听父母或大人的话就是好孩子。依据皮亚杰的道德进展阶段理论，这是因为他们的道德进展处于〔 〕。 单项选择题 A、自我中心阶段
Word文档下载后（可任意编辑）
B、权威阶段 C、可逆性阶段 D、公正阶段
19：教师角色动态进展的关键因素是〔 〕。 单项选择题
A、学生的表现、要求和反馈 B、家长意见 C、社会言论 D、领导批判
20：教育生物起源论的代表人物是〔 单项选择题 A、孟禄 B、霍尔 C、利托尔诺 D、华生
21：学习策略是学习者制定的学习打算，包括〔单项选择题 A、意识和能力 B、规那么和技能
〕。 。 〕 Word文档下载后（可任意编辑）
C、认知策略 D、阅历和方法
22：《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法〞，公布于〔 〕年。 单项选择题 A、1980 B、1986 C、1995 D、1998
23：不同的学习者的练习曲线的共同点有〔 〕 多项选择题 A、开始进步快 B、后期进步慢
C、中间有一个明显的，临时的停顿期，称为高原期 D、总趋势是进步的，但有时出现临时的退步 E、后期进步快
24：依据材料回答{TSE}题：王林平常成果一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教育处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不行失，
Word文档下载后（可任意编辑）
时不再来。正当他打开橱门时，教育处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严厉 地对王林说：“平常不努力，如今偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!〞脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。〞张主任怒道：“没门!〞几天后，学校宣布了对王林的处分确定。{TS}张主任的做法对吗?〔 〕[单项选择题] 单项选择题 A、对 B、不对
25：教师围绕某一教育现象，采纳问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的讨论方法属于()。 单项选择题 A、调查法 B、观看法 C、试验法 D、个案讨论法
26：唐朝时，中日文化沟通最杰出的使者是〔 〕。 单项选择题 A、张骞
Word文档下载后（可任意编辑）
B、玄奘 C、鉴真 D、甘英
27：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是〔 〕 单项选择题 A、动作直观 B、模象直观 C、实物直观 D、言语直观
28：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。〔 〕 推断题 对 错
29：教师的威信有〔 〕 单项选择题 A、权力威信 B、动力威信 C、学问威信 D、人品威信
Word文档下载后（可任意编辑）
30：教育心理学对教育实践具有〔 〕的作用。 多项选择题 A、描述 B、解释 C、验证 D、预报 E、掌握
31：测验的正确性、精确性的是测验的效度。〔 〕 推断题 对 错
32：维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是〔 〕。 多项选择题 A、能力高低 B、努力程度 C、任务难易 D、身心状态 E、运气
Word文档下载后（可任意编辑）
33：学习策略是学习者制定的学习打算，包括〔 〕。 单项选择题 A、意识和能力 B、规那么和技能 C、认知策略 D、阅历和方法
34：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切〞是()的观点。 单项选择题 A、乌申斯基 B、波斯纳 C、阿尔波特 D、斯金纳
35：教师良好的教育能力表达在〔 〕。 多项选择题
A、较强的语言表达能力 B、学问广博
C、富有感情、有感染力 D、富有独特
Word文档下载后（可任意编辑）
E、改善实践
36：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持〔 〕。 单项选择题 A、劳动起源论 B、生物起源论 C、心理起源论 D、生物进化论
37：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。〔 〕 推断题 对 错
38：课程有不同的分类标准，依据课程的任务分类，可以把课程分为〔 〕。 单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程 B、必修课程、选修课程、活动课程 C、相关课程、广域课程、核心课程 D、基础课程、拓展课程、讨论课程
Word文档下载后（可任意编辑）
39：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。〔 〕 推断题 对 错
40：进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。〔 〕 推断题 对 错
41：〔 〕可用来考查学生对学问的回忆，且可将学生的猜想可能性降到最小。 单项选择题 A、选择题 B、是非题 C、论文题 D、填空题
42：以下关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的选项是〔 〕。 单项选择题
Word文档下载后（可任意编辑）
A、教育的范畴是永久不变的
B、教育产生于劳动并以人类语言意识的进展为条件 C、教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要
D、教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活阅历
43：根据加涅的学习结果分类的观点，调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为〔 〕。 单项选择题 A、认知策略 B、言语信息 C、动作技能 D、智力技能
44：以下哪些家庭教养方式有助于儿童的优良看法与品德的形成与进展?〔 〕 多项选择题 A、权威 B、民主 C、放纵 D、信任 E、容忍
Word文档下载后（可任意编辑）
45：把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出奉献而学习的动机属于〔 〕。 单项选择题
A、间接的远景性动机 B、直接的近景性动机 C、间接的近景性动机 D、直接的远景性动机
46：以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为〔 〕。 单项选择题 A、劝说法 B、典范法? C、陶冶法 D、锻炼法
47：〔 〕是使新的学习成为可能的学生的身心进展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。 单项选择题 A、教学目标 B、学习预备
Word文档下载后（可任意编辑）
C、教学策略 D、教学评价
48：教师从学生的实际状况、个别差异出发，有的放矢地进行差异教学表达了教学的()。 单项选择题 A、直观性原那么 B、启发性原那么 C、循序渐进性原那么 D、因材施教原那么
49：确立教育目的的科学根据是〔 〕的辩证统一。多项选择题 A、教育 B、生产劳动 C、社会实践 D、社会进展要求 E、个体进展需求
50：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为〔 单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
。 〕Word文档下载后（可任意编辑）
B、教师的学问、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律 D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约
51：强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作，假如不这样想，不这样做，他就会〔 〕。 单项选择题 A、苦痛担心 B、感到惴惴担心 C、感到极端焦虑 D、什么事也做不下去
52：对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是〔 〕。 单项选择题 A、消退说 B、干扰说 C、同化说 D、动机说
53：新课程以〔 〕为理论基础。 多项选择题
A、建构主义的学习理论
Word文档下载后（可任意编辑）
B、多元智能理论 C、自然主义理论 D、实践主义理论
54：教育教学要求的“一刀切〞违反了人的身心进展的〔 〕。 单项选择题 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、个别差异
55：手表：怀表 单项选择题 A、抹布：台布 B、钢笔：毛笔 C、屏风：窗帘 D、门廊：门柱
56：元认知学问包括〔 〕。 多项选择题
A、对个人作为学习者的认识 B、对任务的认识
Word文档下载后（可任意编辑）
C、对有关学习策略的认识 D、对学习策略使用方面的认识 E、对教师的认识
57：教师在进行教学目标设计时，应遵循〔 〕。 多项选择题
A、一般目标和具体目标相结合 B、集体目标和个人目标相结合 C、难度适中 D、便于检测 E、总结性评价
58：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是〔 〕年。 单项选择题 A、1986 B、1904 C、1922 D、1949
59：以下选项中，对教育学进展阶段表述正确的选项是〔 〕。 单项选择题
Word文档下载后（可任意编辑）
A、孔子的《论语》是我国最早特地论述教育问题的著作 B、赫尔巴特的《一般教育学》是近代最早的一部教育学著作 C、1903年出版的《试验教育学》的是德国的梅伊曼
D、美国教育家杜威是有用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》
60：下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是〔 〕。 单项选择题
A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置 B、设置动画时不行转变对象出现的先后次序 C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致 D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果 查看答案 1：答案B
解析见学习精要中陶冶法的定义。 2：答案C 3：答案B 4：答案A,B,C,E
解析概念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征和概念实例等四个主要成分。%称就是用语词来给概念命名；定义是指以语词来描述要领时，明确界定了这个概念的范畴和特征；特征是指某一类事物所
Word文档下载后（可任意编辑）
特有的独特属性，也称为关键属性；实例是指概念可知觉的实际例子，具有定义所界定的关键属性的为正例，不具有的为反例。 5：答案A,C,E
解析专家型教师和新教师在课时打算、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。 6：答案A
解析教师的表率作用主要表如今言语和行动上教师要做到学为人师，行为示范。 7：答案C
解析一般认为，看法与品德的形成过程经受依从、认同与内化三个阶段。 8：答案正确 解析略。 9：答案A,B,C
解析此题主要考查教育心理学关心教师精确地了解问题的实际应用。 10：答案B,C,E
解析教育目的是教育行动的先导，贯穿于整个教育活动的始终，是我们确定教育内容、选择教育方法的根据。 11：答案C
解析教师职业的最大特点是职业角色多样化。 12：答案C
解析在实践中应用所学学问是对学问的最好复习。
Word文档下载后（可任意编辑）
13：答案A
解析许慎在《说文解字》中对“教育〞做此解释。 14：答案错误
解析组织和培育班集体是班主任工作的核心环节。 15：答案D
解析学校对急性传染病主要是实行掌握传染源、切断传播途径、爱护易感人群的综合性预防措施。 16：答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作，也有人称它是一部百科全书式的著作，其是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书〞。 17：答案C 18：答案B
解析权威阶段也称他律阶段，该时期的儿童服从外部规那么，接受权威指定的规范，把人们规定的准那么看作是固定的、不行变更的，而且只依据行为后果来推断对错。 19：答案A
解析学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。 20：答案C
解析教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西能。
Word文档下载后（可任意编辑）
21：答案B 解析略 22：答案C
解析《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法〞，公布于1995年，《中华人民共和国教育法》，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。\\r 23：答案A,B,C,D 24：答案B 25：答案A
解析采纳问卷、谈话、座谈等多种形式进行的教育科学讨论方法是调查法。应选A。 26：答案C
解析张骞是汉朝出使西域的使者；玄奘促进的是中印文化的沟通；甘英在汉朝时出使西域促进了中国对西亚各国的认识。鉴真东渡日本，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。应选C。 27：答案C
解析定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。通过“实际事物〞一词即可推断出答案。 28：答案正确 29：答案A 30：答案A,B,D,E
解析教育心理学对教育实践具有描述、解释、预报和掌握的作用。
Word文档下载后（可任意编辑）
31：答案正确 32：答案A,B,D
解析从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 33：答案B
解析见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习打算，由规那么和技能构成。 34：答案A 解析略
35：答案A,B,C,D
解析选ABCD〔本解析由白提供〕 36：答案A
解析马克思主义认为教育起源于劳动。 37：答案正确
解析教材中含有丰富的教育内容，要充分发掘教材本身所具有的德育因素。 38：答案D
解析依据任务进行分类，课程可以分为基础课程、拓展课程和讨论课程。
39：答案正确 40：答案正确 41：答案D
解析是非题和选择题都有猜想的可能，而填空题猜想的可能性较低。
Word文档下载后（可任意编辑）
42：答案A
解析A项不属于教育劳动起源说的观点。 43：答案A
解析根据加涅的学习结果分类的观点，调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。 44：答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任，那么孩子更简单产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。 45：答案A
解析把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出奉献而学习的动机属于间接的远景性动机。 46：答案B
解析在儿童品德教育中，以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为典范法。 47：答案B 48：答案D
解析因材施教原那么是指教师在教学中，要从课程打算、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要依据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最正确的进展。这一原那么是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与敬重学生个别差异问题而提出的。应选D。 49：答案D,E
Word文档下载后（可任意编辑）
解析确立教育目的的科学根据应是社会进展要求和个体进展需求的辩证统一。 50：答案C
解析循序渐进原那么是指教学要根据学科的规律系统和学生认识进展的顺序进行，使学生系统地把握学问、基本技能，形成严密的规律思维能力。 51：答案C
解析强迫行为是心情障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干预时，就会感到焦虑担心，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为o 52：答案A
解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。 53：答案A,B 54：答案A 55：答案B
解析手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。 56：答案A,B,C,D
解析元认知学问是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。 57：答案A,B,C,D 58：答案B
Word文档下载后（可任意编辑）
解析1904年，清政府公布了《奏定初等小学堂章程》，奠定了小学教育在“新学制〞中的法律地位，并规定初等小学教育为义务教育。 59：答案D
解析《学记》是我国最早特地论述教育问题的著作，A错误。捷克有名教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，B错误。1903年的出版的《试验教育学》的是德国的拉伊，C错误。杜威是有用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。’杜成从有用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主见让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活〞、“教育即生长〞、“学楱即社会〞和“从做中学〞。D正确。 60：答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以转变对象出现的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果．还能设置声音效果。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容