部编初中七年级语文下册名著默写专项训练及答案(Word版)

部编初中七年级 语文下册名著默写专项训练及答案（

一、部编七年级语文下册 名著默写

1．默写。

（ 1）万里赴戎机， ________。 ________，冷光照铁衣。（《木兰诗》）

Word版）

（ 2）为了突出 “口技者 ”表演失火、救火场面的精深技艺，原文从侧面进行描绘的句子是：

________， ________， ________， ________。（《口技》） （ 3）未至， ________。 ________，化为邓林。（《夸父每日》） （ 4）有约不来留宿半， ________。（《约客》） （ 5）立刻相遇无纸笔， ________。（《逢入京使》）

【答案】 （ 1）关山度若飞；朔气传金柝

（ 2）于是来宾无不变色离席；奋袖出臂；两股战战；几欲先走 （ 3）道渴而死；弃其杖 （ 4）闲敲棋子落灯花 （ 5）凭君传语报安全

【分析】 【剖析】默写常有的名句名篇。第一要选准诗句，冷僻字平常要多写几遍。这种试题是经过书写的方式考背诵，要点是不可以错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比依据上下文默写要难，第一要依据诗歌内容选准诗句，而后不要

出现错别字。本题要注意 “朔、柝、袖、渴、敲 ”等字词的书写。

故答案为： ⑴ 关山度若飞 ， 朔气传金柝

⑵ 于是来宾无不变色离席 ⑶ 道渴而死 ， 弃其杖 ⑷ 闲敲棋子落灯花

， 奋袖出臂 ， 两股战战 ， 几欲先走

⑸ 凭君传语报安全

【评论】本题考察名篇名句默写，关于文质兼美的名言名句，多半同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，此中一个重要原由是冷僻字、难写字书写有误，一字之差，致使丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，要点打破。

2．古诗文默写。

（ 1）黄梅节气家家雨， ________。（赵师秀《约客》） （ 2）东市买骏马， ________。（《木兰诗》） （ 3） ________，惟解漫天作飞雪。（韩愈《晚春》） （ 4）念天地之悠悠， ________。（陈子昂《登幽州台歌》） （ 5） ________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（ 6）箫鼓追随春社近， ________。（陆游《游山西村》）

（ 7）莫言下岭便无难， ________。（杨万里《过松原晨炊漆公店》） （ 8） ________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（ 9） ________；相信吧，快乐的日子将会到临。（普希金《若是生活欺诈了你》） （ 10）但我却选了此外一条路， ________，显得更诱人。（弗罗斯特《未选择的路》）【答案】 （ 1）青草池塘到处蛙

（ 2）西市买鞍鞯 （ 3）杨花榆荚无才情 （ 4）独怆但是涕下 （ 5）会当凌绝顶 （ 6）衣冠朴实古风存 （ 7）赚得行人错喜爱 （ 8）不畏浮云遮望眼 （ 9）郁闷的日子里需要冷静 （ 10）它荒草萋萋，十分幽寂

【分析】 【剖析】 “鞍鞯 ”“榆荚 ”“怆 ”“凌”“冠”“赚”“畏”“需要 ”“荒”“萋萋 ”“幽”是本题中的易错字词，作答时要注意字形，不要写同音字。

故答案为： ⑴ 青草池塘到处蛙；

⑵ 西市买鞍鞯；

⑶ 杨花榆荚无才情；

⑷ 独怆但是涕下；

⑸ 会当凌绝顶；

⑹ 衣冠朴实古风存；

⑺ 赚得行人错喜爱；

⑻ 不畏浮云遮望眼；

⑼ 郁闷的日子里需要冷静；

⑽ 它荒草萋萋，十分幽寂。

【评论】本题考察的是古诗词。古文的背诵和默写。学生在平常的学习时，要顺序渐进累积所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写，要修业生直接默写写出指定的词句，这种题目要求考平生常增强背诵记识，特别是不单能背诵，还要能默写，到现在已不要出现错别字。

3．古诗文默写。

（ 1） ________，衣冠朴实古风存。《游山西村》

（ 2） ________，一山放过一山拦。《过松源晨炊漆公店》

（3）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表示心志的句子是

________， ________。

（ 4）士别三日， ________。《孙权劝学》 （ 5）黄梅节气家家雨， ________。《约客》

（ 6）《木兰诗》中 ________ ， ________一句采纳互文手法，概括战斗强烈、战争光阴漫

长。

（ 7）《登飞来峰》中与 “会当凌绝顶，一览众山小 ”有异曲同工之妙的句子是： ________， ________。

【答案】 （ 1）箫鼓追随春社近

（ 2）政入万山围子里

（ 3）落红不是无情物；化作春泥更护花

（ 4）即更刮目相待 （ 5）青草池塘到处蛙

（ 6）将军百战死；壮士十年归 （ 7）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层

【分析】 【剖析】传统的记忆型默写题，要修业生直接默写出指定的词句，这种题目要求考平生常增强背诵识记，特别是不单能背诵，还要能默写。理解性默写，要修业生能够背

诵全文（诗），选择切合语境要求的句子。

“箫 ”“政”“围”“化作 ”“遮”“自缘 ”是本题中的易错

字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，要点在于平常增强记忆，做到

“三

不”：不漏字、不添字、不写错别字。

故答案为： ⑴ 箫鼓追随春社近；

⑵ 政入万山圈子里；

⑶ 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花；

⑷即更刮目相待；

⑸ 青草池塘到处蛙；

⑹ 将军百战死 ， 壮士十年归；

⑺ 不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层

【评论】本题考察的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平常的学习时，要顺序渐进

累积所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。第一不要混杂了所背的内容；其次是

在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

4．“翰林文苑 ”外有一块石头。要想进到这文苑里，得先将石头上面的内容增补完好，大家一同来闯关吧！

“言有尽而意无量

”，古诗词意韵深远。岑参远赴边塞万千想念尽在

”________

，

________ “（《逢入京使》）；花木兰代父参军，

诗》）尽显军旅生活艰辛；李白听到笛声想起 笛》）又把我们带入异地思乡之

” ________

， ________ “（《木兰

“

， ________”（《春夜洛城闻

” ________

中；王维暮年隐居生活平庸自然， ，

________”（《竹里馆》）创建了人与自然的清净，让我们身临其境。

【答案】 立刻相遇无纸笔；凭君传语报安全；朔气传金柝；冷光照铁衣；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；独坐幽篁里；抚琴复长啸

【分析】 【剖析】本题考察学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平常的学习中，做好累积，依据提示语句写出相应的句子，特别要注意不可以出现错别字。理解性识记，注意联合语境填补。

① 立刻相遇无纸笔（注意

“”的书写）

② 凭君传语报安全

③ 朔气传金柝（注意

“逢 ”的书写）

④ 冷光照铁衣

⑤ 此夜曲中闻折柳

⑥ 何人不起故园情

⑦ 独坐里（注意 “幽、篁 ”的书写）

⑧ 抚琴复长啸（注意

“啸 ”的书写）

故答案为：立刻相遇无纸笔；凭君传语报安全；朔气传金柝；冷光照铁衣；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；独坐幽篁里；抚琴复长啸。

【评论】本题考察的是古诗词。古文的背诵和默写。学生在平常的学习时，要顺序渐进累积所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写，要修业生直接默写写出指定的词句，这种题目要求考平生常增强背诵记识，特别是不单能背诵，还要能默写，到现在已不要出现错别字。

5．古诗文默写。

（ 1）可怜夜半虚前席， ________。（李商隐《贾生》） （ 2） ________ ， 抚琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（ 3）谁家玉笛暗飞声， ________。（李白《春夜洛城闻笛》） （ 4） ________ ， 夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （ 5）有约不来留宿半， ________ 。（赵师秀《约客》） （ 6） ________ ， 惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （ 7）立刻相遇无纸笔， ________。（岑参《逢入京使》）

（ 8） ________ ， 一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五））

（9）夸张地描绘木兰奔赴战场健壮雄姿的句子是 （10）描绘边塞夜景的句子是

________ ， ________。（《木兰诗》）

________ ， ________。（《木兰诗》）

________

（ 11 ）描绘战争旷日长久，战斗强烈悲壮的句子是 诗》）

， ________ 。（《木兰

（12 ）古代有很多表现 “思乡 ”的诗作，请写出此中连续的两句： 【答案】 （ 1）略 （2）略 （3）略 （4）略 （5）略 （6）略 （7）略 （8）略 （9）略；略 （10 ）略；略 （11 ）略；略 （12 ）略；略

________ ， ________。

【分析】 【剖析】依据平常对诗文名句的累积答题，注意 写。

“篁、荚、政、戎、朔、柝

”的书

故答案为： ⑴不问苍生问鬼神； ⑵ 独坐幽篁里； ⑶ 散入春风满洛城； ⑷ 烟笼寒水月笼沙； ⑸ 闲敲棋子落灯花； ⑹ 杨花榆荚无才情； ⑺ 凭君传语报安全； ⑻ 政入万山围子里； ⑼ 万里赴戎机，关山度若飞； ⑽朔气传金柝，冷光照铁衣； ⑾ 将军百战死，壮士十年归； ⑿ 不知

哪处吹芦管，一夜征人尽望乡。

【评论】本题考察默写古诗文名句的能力。古诗文默写题无论分哪一种种类，都是以记忆、累积为根本的，而后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透辟理解诗歌的内容，二是要仔细审题，找出适合的诗句，三是答题时不可以写错别字。

6．默写下边的句子。

（ 1） ________，关山度若飞。 （ 2）将军百战死， ________。 （ 3） ________，雌兔眼迷离。

（ 4）《木兰诗》中描绘边塞夜景的句子是 ________， ________。

【答案】 （ 1）万里赴戎机 （ 2）壮士十年归 （ 3）雄兔脚扑朔

（ 4）朔气传金柝；冷光照铁衣

【分析】 【剖析】本题考察名句名篇默写。应熟读课文《木兰诗》，并在理解文章粗心的

基础上熟读成诵。这样在默写时才能应付自如。别的还要注意不要写错字。如 “戎、朔、柝”简单写错。

故答案为： ⑴ 万里赴戎机； ⑵ 壮士十年归； ⑶ 雄兔脚扑朔； ⑷ 朔气传金柝，冷光照铁衣。

【评论】本题考察默写古诗文名句的能力。本题考察有记忆型默写、理解型默写以及开放

型默写。无论哪一种种类，都是以记忆、累积为根本的，而后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透辟理解诗歌的内容，二是要仔细审题，找出适合的诗句，三是答题时不可以写错别字。

7．古诗文名句默写。

（ 1）商女不知亡国恨， ________。 (杜牧《泊秦淮》 ) （ 2） ________，不问苍生问鬼神。 (李商隐《贾生》 ) （ 3）予偏爱 ________，濯清涟而不妖。 (周敦颐《爱莲说》 ) （ 4）赵师秀《约客》一诗中，用对偶句写景的句子是： ________，________。

（ 5）李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有

些松弛。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗劝告他：

________， ________。

【答案】 （ 1）隔江犹唱后庭花

（2）可怜夜半虚前席

（3）莲之出於泥而不染

（4）梅雨节气家家雨；青草池塘到处蛙。

（5）政入万山围子里；一山放出一山拦。

【分析】 【剖析】本题考察学生对诗文的背诵、默写能力。复习古诗文名句，第一是要娴熟背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不可以出现错别字、更不可以丢字添字；第三要正确理解古诗文篇段和名句的粗心和基本内容，同时在此基础上加以理

解、应用和赏析。这样才能应付各种题目的考察。本题中，要注意

“犹 ”“虚 ”“政 ”“於 ”的

书写。

故答案为： ⑴ 隔江犹唱后庭花

⑵ 可怜夜半虚前席 ⑶ 莲之出於泥而不染

⑷ 梅雨节气家家雨、青草池塘到处蛙。

⑸ 政入万山围子里、一山放出一山拦。

【评论】本题考察的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意要点字的写法，特别是注意一些冷僻字，近似字的写法，不可以出现错别字或漏字、多字。平常长累积，边读边写。答题时笔划要清楚，答完后要检查，防止初级错误。

8．古诗文名句默写。

（ 1） ________，隔江犹唱后庭花 (杜牧《泊秦淮》 ) （ 2）可怜夜半虚前席， ________。 (李商隐《贾生》 ) （ 3）转转不已， ________？(纪昀《河中石兽》 )

（ 4）杨万里的《过松源晨炊漆公店》顶用生动形象的比喻委婉地说了然很多生活中看似容 易的事，其实做起来其实不简单的道理的句子是：________， ________。

（ 5）赵师秀《约客》中写诗人向来伴着孤灯，焦虑地等候所约的客人，创造出孤灯、夜

雨、孤独气氛的句子是： ________，________。 【答案】 （ 1）商女不知亡国恨 （ 2）不问苍生问鬼神 （ 3）遂反溯流逆上矣

（ 4）政入万山围子里；一山放出一山拦。 （ 5）有约不来留宿半；闲敲棋子落灯花。

【分析】 【剖析】本题考察学生对诗文的背诵、默写能力。复习古诗文名句，第一是要娴熟背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不可以出现错别字、更不可以丢字添字；第三要正确理解古诗文篇段和名句的粗心和基本内容，同时在此基础上加以理

解、应用和赏析。这样才能应付各种题目的考察。本题中，要注意

“遂 ”“溯 ”的书写。

故答案为： ⑴ 、 商女不知亡国恨

⑵ 、 不问苍生问鬼神

⑶ 、 遂反溯流逆上矣

⑷ 、政入万山围子里、一山放出一山拦

⑸ 、有约不来留宿半、闲敲棋子落灯花。

【评论】本题考察的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意要点字的写法，特别是注意一些冷僻字，近似字的写法，不可以出现错别字或漏字、多字。平常长累积，边读边写。答题时笔划要清楚，答完后要检查，防止初级错误。

9．依据课文默写古诗文

（1）子曰： “知之者不如好之者， ________。（《论语 ·雍也》）

（ 2）海日生残夜，江春入旧年。 ________， ________。（王湾《次北固山下》） （ 3） ________，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）

（ 4 ）《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决全部人生羁绊的豪放情怀的诗句是： ________， ________。

（5）请默写刘禹锡的《秋词》。 ________， ________。 ________， ________。

【答案】 （ 1）好之者不如乐之者

（ 2）乡书哪处达；归雁洛阳边 （ 3）君问归期未有期

（ 4）河流大野犹嫌束；山入潼关不解平

（ 5）自古逢秋悲寥寂；我言秋天胜春朝；晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄

【分析】 【剖析】诗词默写要求：一、不可以添字，不可以少字；二、字的笔划要正确。注意：雁、洛阳、嫌束、潼关、解、晴、寥寂、碧霄。

故答案为： ⑴ 好之者不如乐之者

⑵ 乡书哪处达 ， 归雁洛阳边

⑶ 君问归期未有期

⑷ 河流大野犹嫌束 ， 山入潼关不解平

⑸ 自古逢秋悲寥寂 ， 我言秋天胜春朝 。 晴空一鹤排云上 ， 便引诗情到碧霄

【评论】本题考察名篇名句默写，关于文质兼美的名言名句，多半同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，此中一个重要原由是冷僻字、难写字书写有误，一字之差，致使丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，要点打破。

10． 春季应是一年中最引人情思的季节。从古到今，诗人留下了咏春、颂春、伤春、惜春

的感人诗篇。

（1）补全以下咏春的诗词名句。

① 春潮带雨晚来急， ________。（《滁州西涧》）

② 沾衣欲湿杏花雨， ________。（《绝句》）

（ 2）你所在的班级要以 “寻找春季的踪影 ”为题办一期手抄报，请你为这期手抄报设计两个

有创意的栏目。

【答案】 （ 1）野渡无人舟自横；吹面不寒杨柳风 （ 2） ① 春之赞歌； ② 春之韵

【分析】 【剖析】本题考察学生的综合性学习能力。本题考察考生对古诗文的记忆能力、理解能力。解题时：

一是要透辟理解诗歌的内容；

二是要仔细审题，找出适合的诗句；

三是答题时不可以写错别字。

设计活动，最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简短精练，可用句式比较齐整的

两个句子。

故答案为：

1. ① 野渡无人舟自横； ② 吹面不寒杨柳风； 2. ① 春之赞歌； ② 春之韵

【评论】复习名篇名句，第一要娴熟背诵；其次要字字落实，默写中不可以出现错别字、更不可以丢字添字；再次要正确理解名篇名句的粗心和基本内容；最后在平常注意归类总结。这样才能应付各种题目的考察。

11． 古诗文默写

（1）依据课本，以下古诗文默写正确的两项是（ ）

A.独坐幽篁里，抚琴复长啸。

B.谁家玉笛暗飞生，散入春风满洛城。 C.说笑有鸿濡，来往无白丁。

D.莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。 E.水陆草木之花，可爱者甚蕃。 F.出门看伙伴，伙伴皆惊忙。

（2）依据课本，补写以下名篇名句中空缺部分。（六题只选四题作答）

① ________ ，冷光照铁衣。（《木兰诗》） ② 深林人不知， ________。（王维《竹里馆》）

③ ________ ，凭君传语报安全。（岑参《逢入京使》） ④ 无丝竹之乱耳， ________。（刘禹锡《陋室铭》） ⑤ 香远益清，亭亭净植，

________。（周敦颐《爱莲说》）

⑥ 牡丹，花之荣华者也；莲， ________。（周敦颐《爱莲说》） （3）依据语境，在横线上填入最适合的古诗词名句。

① 《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉想念自己的家乡和亲人的一句 是： ________， ________。 ② 《陋室铭》中描绘 ________。

【答案】 （ 1） A,E （2）朔气传金柝

“陋室 ”环境安静、精致，令人心旷神怡的语句是：

________ ，

；明月来相照

；立刻相遇无纸笔

；无案牍之劳形

；可远观而不行亵玩焉

；花之君子者也

（ 3）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；苔痕上阶绿

；草色入帘青

【分析】 【剖析】（ 1） B 句中的 “生”应为 “声 ”；C 句中的 “濡”应为 “儒 ”； D 句中的 “污 ”应为“淤 ”； F 句中的 “伙”应为 “火 ”

（ 2）试题名篇名句的直接默写，难度不大；但要注意背记正确，书写不要出现错字。 （ 3）仔细阅读题目中性语言，剖析内容，可找到对应的语句。

12． 有朋自远方来，不亦乐乎？进入中学，你必定认识很多新朋友，与人交往，结为朋 友，是需要真挚与爱心的。请赶忙参加七（ 吧。

1）班组织的 “有朋自远方来 ”综合性学习活动

（1）相关 “交友 ”的典故有好多。如

“害矿席绝交 ”，请你也写出一个典故。

（ 2）无数文人墨客为颂扬友情写下了好多不朽的诗句，如 我情。 ”请你写下你最喜爱的两句。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送

（ 3）以下是学校团委 “中学生结交网友 ”的检查报告；表格所反应的现象 ________。中

学生结交网友检查表

凭感觉交网友 看重才干 看重表面 看重人格

19%

17% 19% 45%

【答案】 （ 1）伯牙绝弦

（ 2）国内存知音，天涯若比邻。

（ 3）中学生结交网友 “看重人格 ”的居多。

【分析】 【剖析】（ 1）本题依据平常累积答题即可，注意不要写错别字。

（ 2）学生在平常的学习中，会累积许多颂扬友情的诗句，任选两句作答即可，但千万不

要出现错别字。

（ 3）这个检查表显示，中学生结交网友时凭感觉的占百分之十九，看重才干的占百分之

十七，看重表面的占百分之十九，但看重人格的竟达到百分之四十五，经过对这几个数据的比较能够看出：中学生结交网友 “看重人格 ”的居多。

【评论】（ 1）本题考察累积语用能力，平常学习和生活中多累积，运用的时候就能手到擒来。

（ 2）本题考察学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁徙性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种种类。解答本题，要修业平生常既要注意记忆、累积，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到 “三不 ”：不多字、不漏字、不写错别字。本题属于运用性默写，只需依据识记默写

出相应的句子，不犯错字即可。

（ 3）这个图内容比较简单，内容也特别简单理解，答题的要点是要对图中的数据进行比较，在比较中就能很简单的找到问题的答案。