幼儿园中班体育活动教案《舞狮》含反思

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序言

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幼儿园中班体育活动教案《舞狮》含反思

活动目标：

1．在游戏中发挥自身体能。

2．能与同伴合作玩\"舞狮\"游戏，动作协调一致。 3．感受明见传统游戏的乐趣。 4．发展身体协调性。

5．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 活动准备：

1.自制舞狮的玩具，彩球。 2.欢快的音乐磁带，录音机。 活动过程：

（一）准备活动：幼儿听信号变速走或跑。

1.教师拍铃鼓，鼓声快，幼儿就走得快；鼓声慢，幼儿就走的慢。 2.听音乐活动四肢。

（二）游戏\"舞狮\"教师出示舞狮玩具，引发幼儿兴趣。 教师：小朋友，你们看过舞狮吗？下面我们就来玩舞狮的游戏。 1.两个小朋友合作，听老师的铃鼓声游戏。 2.两人舞狮游戏，幼儿两人一组。 （三）游戏\"舞狮玩绣球\"

1、教师讲解，幼儿师范：幼儿三人一组，一个人当舞彩球的人，

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手持彩球逗引狮子跳舞。

2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后，三个人相互配合，进行走，跑，跳的练习，试着将狮子舞起来。 3、幼儿游戏。幼儿自己商量分配角色，合作练习舞狮。 活动延伸：此活动可在晨间锻炼时继续进行，引导幼儿想出多种\"舞狮\"的动作。 活动反思：

体育活动—舞狮，具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激励程度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以，也会不同程度地产生一些激动情绪，在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动，在这其中，我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此，在组织幼儿开展舞狮活动时，一定要多观察幼儿的行动，再给予适当的提醒。比如，我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我，我撞你的行为，这样的行为其实很危险，我把观察到的现象告诉大家，让全班的孩子一起来评价，一起来解决，怎样才能玩好舞狮的游戏。因此我在体育游戏“分角色”解决了以上问题，让孩子们明白狮子表演不能掉队，走路时不推不挤，还能有秩序地一个跟着一个走。又如：结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具是孩子们特别喜爱玩的，在玩之前，我们先检查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯过程中，发现小朋友们喜欢从下爬到上，再倒滑下去，而且是头朝下地滑。发现了这种情况，我们首先做的事情是制止，然后根据这些情况，找一些相关的图

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片及录像来给小朋友们一起看，让孩子们知道身上的任何部位碰伤，出血了都很疼痛，而且有可能会有发炎、发烧或是有更加危险的事件发生。由此，小朋友们被录像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯时更要注意不能倒滑，不能从高往下跳等。我们在不断地观察，不断地提醒教育中提高了幼儿的自我保护能力，也增强了幼儿的自我保护意识。

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