人教版高中生物必修3《其他植物激素》优质教案

【学习目标】

1课前学生通过预习教材P页图3--9，填写学案预习部分的表格，可以准确说出植物激素的种类﹑产生部位﹑作用；课上通过相关习题进行检测

2课上学生通过分析学案中的材料，能够体会植物激素之间相互作用，共同对植物的生命活动进行调节

3课前学生预习植物生长调节剂的概念，优点；课上通过小组学习的形式对教材P55“资料分析”，学案中的材料分析讨论，正确评价植物生长调节剂的应用：应用不当会带来负面影响

【学习重点】其他植物激素的种类和作用【学习难点】植物生长调节剂的应用【课前预习】

一 其他植物激素的种类和作用

认真阅读教材P页图3--9，重要的内容做好标记，完成以下问题

1填表整理植物激素的相关内容（要求：准确理解记忆）

植物激素种类合成部位生长素

主要作用

主要是幼嫩的芽﹑叶，发育中的促进茎的伸长生种子长，影响根的生长

2结合以上所填内容完成下面知识的总结

（1）促进植物生长和发育过程的植物激素是： （2）抑制植物生长和发育过程的植物激素是： 二 植物生长调节剂的应用

认真阅读教材P—55“植物生长调节剂的应用”第一段的的内容，理解记忆植物生长调节剂的概念和优点，在教材中作好标记

1植物生长调节剂： 2植物生长调节剂的优点：① ② ③ 3上网查阅，简要记录有关青鲜素，乙烯利，2，4-D这三种植物生长调节剂的作用，在生产中常见的应用，毒性，残留限量标准（可制成幻灯片）【预习自测】

1填空题：结合预习内容分析下面古诗中的现象主要是哪种植物激素调节的（1）春色满园关不住，一枝红杏出墙来（ ）（2）山僧不解数甲子，一叶落知天下秋（ ）（3）墙头累累柿子黄，人家秋获争登场（ ）2判断题（对错误的要改正）

（1）细胞素只能由植物的根尖产生（ ）（2）乙烯的作用只能是促进果实的成熟（ ）

（3）苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落（ ）（4）用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存（ ）（5）细胞素和脱落酸在对细胞的作用上相互拮抗（ ）（6）生长素和赤霉素在对茎伸长生长的作用上相互协作（ ）（7）果实的生长﹑发育和成熟只受生长素﹑乙烯的调节（ ）3下列化学物质中，是植物激素的是（ ）

A 乙烯利 B IAA C 青鲜素 D 2，4-D【课堂学习，合作探究】

探究1 多种激素相互作用共同调节植物的生长发育

认真阅读分析下面的材料，完成相应的问题。（先个人完成，然后组内交流）

材料1植物生理学家研究某种植物果实从形成到成熟过程中的激素变化，如下图所示：

问题（1）在细胞伸长过程中占主导作用的激素是 。（2）在果实的成熟过程中明显升高的激素是 。（3）由上述各种激素变化得出的结论是 材料2 科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。问题（1）根据材料2填表

植物激素

对幼苗切段伸长生长的作用（填“促进”或“抑制”）

低浓度生长素

高浓度生长素乙烯

（2）高浓度的生长素对豌豆幼苗切段生长的作用，其原因是高浓度的生长素促进了切段中 的合成（3）豌豆幼苗切段的伸长生长受 和 共同的调节综合材料1，2，你得到了有关植物激素与植物生长发育调节关系的什么结论？

探究2 学以致用，解决问题 评述植物生长调节剂的应用1根据所学知识，运用合适的植物调节剂解决下列问题：

（1）芦苇是造纸的主要原料，但多数芦苇的纤维短，品质较次，如何解决？（提示：使用的植物调节剂种类，时期，注意事项）

（2）南方种植的香蕉运至北方上市出售，是选用成熟的运送还是选择未成熟的运送？如果运送到北方还是未成熟该如何处理？

2 小组汇报：关于植物生长调节剂使用不恰当带来的负面影响（1）青鲜素

（2）2，4-D（ 生长素类似物）（3）催红素（乙烯利）

3在以上学习的基础上，阅读教材P56内容，明确农业生产上施用调节剂时应考虑的问题，在教材中做好标记【巩固练习】

1下列关于植物激素的叙述，错误的是 （ ）

A．生长素和赤霉素都能促进植物生长 B．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长2果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是（ ） A．细胞素在果实生长中起促进作用

B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞和果实脱落【知识小结】

一 植物激素五大类：生长素、赤霉素、细胞素、脱落酸、乙烯二 植物激素的作用：相互作用 共同调节

三 植物生长调节剂：有正面作用，但也有负面影响

【作业布置】教材P56一基础题1，2，4 P58一概念检测 二 知识迁移