《军事理论(张国清版)》判断题

1．大学生军事课程的实践也已经充分证明，大学生军事课已经成为高校素质教育的重要组成部分。（√） 2．大学生是我国人口当中科学文化素质最高的群体，抓好这个群体的军事教育和训练，是有利于国家重点储备一大批，既掌握一定的军事科学技术理论和技能，又精通现代科学技术的知识的专业人才的后备军官队伍（√） 3．当国家受到外来侵略与，国防就必须履行自己的职能，抵御和挫败外来的侵略和，确保国家的安全。（√） 4．第一次世界大战与第二次世界大战的战火都波及到了瑞士。（×）

5．公民履行兵役义务的主要形式有三种：服现役，服预备役，参加学生军训。（√） 6．国防法规的制定和完善，要以我们国家的为依据。以里面有关国防的规定作为我们国防法规制定和完善的一个基础。（√） 7．国防为国家和民族提供食物保障，并为国家和民族的利益服务（×）

8．国防与科技要素，与自然条件的国土面积、地理位置环境、资源、人口没有关系。（×） 9．国家领土是指在一国主权下的区域，包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海和上空即领空。（√） 10．国家为防备和抵抗侵略制止武装保卫国家主权领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事有关的政治经济、外交、科技教育等方面的活动就是国防（√） 11．国家与国家之间相互尊重对方的国格，这样世界才能和谐。（√） 12．扩张霸权的国家专门就喜欢欺负强国。（×）

13．说：中印自卫反击战证明了一个真理：撼山易撼难，要打就打、

要停就停，摧枯拉朽如入无人之境，淋漓之极、潇洒之极。中印自卫反击战是世界上一件大事情，是抗美援朝战争以后中国在世界屋脊上进行的一次打出国威军威的作战。（√） 14．美军女兵林其在2003年的伊拉克战争中是女英雄，作战被俘虏后遭受伊拉克士兵的轮奸（×） 15．通过军事教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能，增强国防观念和意识，强

化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。（√） 16．我国的国防安全底线是人不犯我、我不犯人、人若凡我、我必犯人的自卫原则。（√） 17．我人的价值是无怨无悔做奉献。（√）

18．我们青年一代要从现在做起、从自身做起，团结一致、努力学习、振奋中国，强盛我国国防，我们国家才能够立于不败之地。（√） 19．我们在国防法规的学习中，特别强调国防义务，使大家增强国防观念。（√）

20．现在我们经过和平谈判，中国和越南在陆地边境线上，已经没有一寸领土有争议了。（√） 21．以色列的男女青年都可以不到当兵。（×）

22．在美国现役当中有10%的将军和20%的校官、尉官都是来自美国后备役军官训练团（×） 23．在世界地球村里，假如有许多扩张型国防的国家，那世界就和平了。（×）

24．自卫型的国防也必须建设一个强大的国防，这样做到有备无患准备打赢自卫反击战争。（√）