班级期末考试成绩分析

一、期末成绩分析

1.总成绩

班级 本次A线人本次B线人总分考核总分A线 总分B线 数 数 成绩 12 本次 高一80班 9 本次B25 18 本次A线 -9.2 本次B线人线差 得分 数 得分 学科 A优秀A优A优秀B优秀优秀B优秀优秀得A有效有效A有效B有效有效B有效有效线 秀线线差 线 人数 线人线差 分 数 线人线差 线 数 语文 12 数学 12 英语 12 物理 12 化学 12 生物 12 政治 12 历史 12 地理 12 12 0 25 24 -2 -0.8 4 6 6 6 4 8 9 9 4 7 5 2 0 2 3 3 2 0 15 15 0 1.2 0 7 -10 25 20 -10 -10 8 18 14 -8 -3 -7.28 18 14 -8 -2 -6.56 18 18 0 1.8 -1.68 1 -2.72 18 17 -2 16 16 7 -10 25 21 -8 -9.2 5 -8 25 19 -12 -9.6 6 -4 6 10 -4 25 23 -4 -2 16 15 -2 -2 -6.32 11 -2 25 20 -10 -5.2 6 5 -14 25 16 -18 -15.6 5 9 -6 25 22 -6 -6 5 7 -10 25 16 -18 -13.2 5 -2 16 12 -8 -4.4 -11.12 0 1.2 -3.12 16 13 -6 -2.4 -8.88 二、存在问题：

从班级总成绩来看，本次考试考的不理想，班级在A线和B线都没有完成

任务，班级A线还差3人，B线也没有完成，差7人，和上次潍坊联考有一定的相似性，班级中间部分同学成绩迟迟提不上来。各学科成绩不均衡。其中相对优势学科有语文、化学和生物，而弱势学科有政治和地理。通过数据分析可以看出，班级短板比较明显。更说明学生学习主动性差，不够自律，外界督促不够，学习的积极性和主动性较差。

三、成功做法

1. 重视对班委的培养教育，任人唯贤，起到良好的榜样带头作用，形成良好的班风学风。

2.师生互动、家校联系良好，抓住各种机会，及时与学生、家长及科任教师交流，发现问题及时解决。

3.严抓常规管理，对于常规纪律遵守不严的学生一抓到底，为良好的学习环境做好保障。

4. 重视班级作业组的交流，不定期召开作业组会，及时发现班级问题。

四、下阶段工作计划

1、 开好每一次班会，上好每一次晚点。

2、进行成功、励志教育，分析当前教育形势，让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自已的理想，给学生学习的动力。 3、发挥好值班家长、教室监控的作用，抓好早晚自习管理。

4、进一步加强学生的良好学习习惯的培养，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。