三年级语文下册第四单元测试卷
（时间：90分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（45分）
一、联系上下文，根据拼音写字词。（9分）
1.我仔细jiǎn chá（ ）了一下答案，bāo kuò（ ）标点符号，què dìnɡ（ ）没有cuò wù（ ）后就交卷了。
2.早晨，万物从睡梦中sū xǐnɡ（ ）过来，mì fēnɡ（ ）在 fēn fānɡ（ ）的花朵间采着fēnɡ mì（ ），展shì（ ）着春天的活力。
二、加偏旁，组成新字再组词。（8分）
_____（ ） _____（ ） _____（ ） 舌 且 余 _____（ ） _____（ ） _____（ ）
三、照样子写词语。（6分）
争奇斗艳（含近义词） __________ __________ __________ 窃窃私语（AABC式） __________ __________ __________ 四、写出下面句子运用的修辞手法。（8分）
1.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 （ ） 2.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （ ） 3.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。 （ ）
4.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 （ ） 五、在括号里填入恰当的关联词语。（6分）
1.你（ ）看看什么花刚刚开放，（ ）知道大致是几点钟。 2.（ ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（ ）要打起来。 3.《昆虫记》（ ）语言优美生动，（ ）具有科学性。 六、下面一段话共有四处错误，请用修改符号在语段上修改。（8分）
我国南北朝时，王羲（xī）之博采众长，创造了潇洒清秀的一种书体。这种新书体在南方很快流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的建议，被认为是全国的正
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宗书法他的书法，在当时有很大影响。
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
七、指点迷津。（读谜面，猜名著人名，把下面的人名填在相应的谜面后面）
（6分）
孔明 关羽 张飞 宋清 袭人 迎春
凿壁偷光——（ ） 花香扑鼻——（ ） 孔雀收屏——（ ） 展翅凌空——（ ） 爆竹除旧——（ ） 元前明后——（ ） 八、根据下面设置的情境，完成对话。（4分）
吃完晚饭，我拿出《格列佛游记》津津有味地读着，爸爸拿过我的书，不解地问：“___________________________________________________________”我忙解释：“ ________________________________________________________ ___________________________________________________________________”
第三部分 阅读理解与写作实践（47分）
九、阅读短文，回答问题。（15分）
种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一般地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出了土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞。几天后，一朵朵雪白的小花先后开放了。又过了四五天，辣椒就开始结果了，青绿的椭圆形的小辣椒一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，
感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个个摘下，竟收了小半筐。
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我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
1.找出文中点明中心的句子，在下面画上“ ”。（2分）
2.本文主要是按照 顺序写的。试归纳出作者种植辣椒的步骤。（5分） _______________________________________________________________
3.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是_____ ____________________________________________________________ 。（4分）
4.说说你从作者种辣椒的经历中得到了什么启示。（4分）
_______________________________________________________________ 十、作文。（30分）
请你写一篇日记。可以选择生活中最有意义、印象最深的一件事，也可以写一次观察到的景物或现象，还可以写自己的感受。注意抓住重点具体描述。
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100 200
300 400 4
第四单元检测答案
一、1.检查 包括 确定 错误
2.苏醒 蜜蜂 芬芳 蜂蜜 示 二、 括 包括 阻 阻挡 途 路途
活 活力 组 组织 徐 徐徐 三、示例：左顾右盼 明争暗斗 和颜悦色
头头是道 闪闪发光 欣欣向荣 四、1.拟人 2.反问 3.比喻 4.设问
五、1.只要 就 2.如果 就 3.不仅 而且
六、①将“一种”和“潇洒清秀的”互换位置；②“很快”与“在南方”互换位
置；③“建议”替换成“推崇”；④“他的书法”移至“被认为是”的前面。 七、孔明 袭人 关羽 张飞 迎春 宋清
八、示例：怎么不去看和学习有关的书？净看些闲书。 爸爸，多读课外书能
拓宽我的视野呀，不但不会影响我学习，反而会帮助我学得更棒，您就放心吧。再说，我会在完成作业之后再看课外书的。
九、1.知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
2.时间 种辣椒籽→浇水→间苗→收获
3.拟人 生动地写出了小辣椒可爱的样子，表达了作者对小辣椒的喜爱之情
4.示例：要多实践，这样就会获得许多知识。
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