二年级部编人教版语文下学期阅读理解培优补差专项含答案

二年级部编人教版语文下学期阅读理解培优补差专项含答案

班级：__________ 姓名：__________

一、 阅读下文，回答问题

彩虹和石桥

雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。 雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。 1．从文中找出“五颜六色”的近义词。________

2．文章共有________个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。________。

3．第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？________。请再写三个表示笑的词语________、________、________。 4．彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。 5．彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。

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二、 课外文段

未来的桥

20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。

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它是一座神奇的桥。我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。

1．“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。 2．你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。 _________________

3．发挥你的想象力也来发明一种桥吧？ _________________

三、 阅读短文。

当世界年纪还小的时候

当世界年纪还小的时候，每样东西都必（需 须）学习怎样生活。 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬（bì pì）如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏（mǐn mǐng）感的新世界吓坏了。

月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它有觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。于是它学会的是不断的变化。 1．划去括号内错误的字或读音。

2．太阳学会了_________，月亮学会了______。 3．你学会了什么？和大家分享一下。 _________________________________

四、 阅读理解。

《雾在哪里》节选

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，

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还是蓝色的远方，都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

1．“他”是指_________。

2．“他”把_______、______还是蓝色的远方藏了起来，一切都______。 3．写出下列词语的近义词。

霎时——（_________） 连同——（_________） 4．为什么说雾又淘气又顽皮？联系全文来回答。

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五、 阅读下面的短文，完成练习。

数雨滴的孩子

沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！

竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”

数着数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□

他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。”

竺可桢记住了妈妈的话，从此发奋学习。后来，他专门研究气象，成了著名的科学家。

1．“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词，请你再写一个类似的描写声音的词：______。

2．在文中□里填入合适的标点符号。

3．“水滴石穿”是什么意思？仔细阅读文中妈妈的话，用“___”画出来。 4．“读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成．功。”用加点字写一句话。

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_____________________________ 5．这篇短文告诉我们（ ） A．下雨的时候要仔细数雨滴 B．研究气候，长大后就会成为科学家 C．做事情时只要坚持做下去，就一定能成功

六、 阅读理解

我自己

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”

上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”

做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”

袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。 1．这篇短文有________个自然段。 2．在括号里填上合适的量词。

一（_____）手 一（_____）衣服 一（_____）袜子 一（_____）水杯 3．选择词组填空。（填字母）

奶奶要帮我（_____），爷爷要帮我（_____），爸爸要帮我（_____），妈妈要帮我（_____），我说我有一双手，不用他们帮。

A．收拾学习用具 B．穿衣服 C．洗袜子 D．拿水杯

4．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“√”，不正确的说法后面画“×”

①“我”做得比他们好。（_____） ②“我”想自己的事情自己做。（____）

5．你认为“我”是一位的_____小学生。你想对“我”说：_______！”

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6．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！ __________________

七、 阅读选段，完成练习。

清晨，湖面上飘着薄（ ）薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐．隐约约地倒（ ）映在湖水中。 ．

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1．给文中加点的字注音。

2．第二自然段一共有（______）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_______________。我还能找到一对反义词是（______）——（______）。 3．这两个自然段分别写了日月潭________和_________两个时间段的景色。 A．清晨 B．中午 C．晚上

八、 阅读短文，回答问题。

小红伞

有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。 她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

1．这篇短文共有（______）个自然段。第3自然段共有（______）句话。 2．小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬（______），变成“小蘑菇”躲避（________），下雨了用小红伞（__________）。

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3．读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）

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九、 阅读课外短文，完成练习。

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予它什么，甘愿为人们作贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“ ， ”。

我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。 1．在文中的横线上填入合适的诗句。

2．文中哪句话表现了小草胸怀宽广？用“ ”画出来。

3．“秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。”这句话中的“面黄肌瘦”指的是小草__________。

4．你眼中的小草是什么样子的？用一两句话写一写。 ___________________________

十、 阅读课内语段，完成练习。

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不美慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。

1．“九牛二虎之力”的意思是（ ） A．比喻用了极大的力气

B．比喻用了极大的勇气

2．用“ ”画出选文中说明小毛虫行动笨拙的语句。

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3．小毛虫对于自己不如别的昆虫这个事实抱着怎样的态度？（用原文中的语句回答）

_____________________ 4．抄写文中画“ ”的句子。 _________________________

十一、 阅读短文，完成练习。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

1．雾是个淘气的孩子，它把_______、__________、_________都藏起来了。 2．“霎时”的意思是（ ）。 A．很短的时间，一会儿 3．照样子，用加点字写一写。

雾把大海藏起来了，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 ．．．．雾把公园藏起来了，无论是___________、__________，还是________，都看不．．．．见了。

B．很久

十二、 课外阅读。

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？ 小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

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爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

1．在文中找出一对反义词。 （______）——（______）

2．小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他__________，后来他___________，成了一只快乐的小公鸡。 3．你认为怎样做才能快乐呢？ ______________________

十三、 开心阅读。

纷纷扬扬的雪花，像柳絮在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。雪，不停地下着。不一会儿，茫茫田野一片白雪。大地铺（pū pù）上了洁白的地毯，树上挂满了盛开的“梨花”。在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸着甘甜的乳汁。我和小伙伴们在雪地上快活地蹦啊，跳哇，笑哇，唱啊！小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。农民伯伯更是喜上眉梢，乐呵呵地（de dì）说：“好雪，好雪！瑞雪兆丰年哪！” 1．文有______句话。 2．在括号里选择正确的读音打 √

3．“洁白的地毯，盛开的‘梨花’”其实都是______做成的。 4．瑞雪兆丰年的意思是（ ） A．这一年的雪下得很大很大。 B．小朋友在雪地上快活地玩耍。

C．这是一场好雪，预示着来年是丰收之年。

十四、 阅读短文，再做一做！

荷叶姐姐

下雨了。

荷叶姐姐打着一把碧绿碧绿的伞站在池塘里。

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一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……

荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，亮晶晶的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！

1．本文共有______个自然段。

2．荷叶姐姐把伞给了______、_______、_______…… 3．照样子写词语： 碧绿碧绿

_________ _________ _________ _________

4．想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？ ________________________________ 5．荷叶姐姐会怎么回答呢？ 荷叶姐姐说：__________________

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答案

1、

1．五彩缤纷

2． 4 一声不响 3．嘲笑；微笑；大笑；狂笑 4．腰弯得就像个驼背的小老头

5．古桥。因为古桥不得意，不骄傲，不声不响地帮助别人。 2、

1． 红 黄 蓝

2．喜欢。因为它非常神奇，令人向往。

3．折叠桥。这桥很特别，把它折起了就小的可以放到口袋里。可把它放出来却很大，我和助手经过周密的计算，把桥的面积算了出来，在用橡胶做成了这做大桥。在桥上而且很安全，不用担心会出车祸。因为桥是用橡胶做的，俩辆车相撞车会被橡胶给控制。橡胶是用了一些机器人的程序来做的，还在它们身上装了射像头只要看见车祸便会自己来处理，人是不会受伤的。 3、

1．需 bì mǐng

2． 发光、上下山 不断变化 3．我学会了帮妈妈叠衣服，我叠得非常整齐。 4、 1．雾

2． 大海 船只 看不见了 3． 忽然 一起

4．雾把一切藏起来了，什么也看不见了，最后把自己也藏起来了。 5、 1．哗哗哗

2．？ ， 。 ！

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3．别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。

4．只要我努力学习，就一定能有所收获。 5．C 6、 1．4

2． 双 套 双 个 3． B D A C 4． × √

5． 喜欢自己的事情自己做、的 小朋友，你太棒了

6．先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。整理玩具，最后打扫地面。 7、

1．báo dào

2． 2 童话中的仙境 清晰 朦胧 3． A B 8、

1． 4 4

2． 钩果子 大灰狼 躲雨 3．小白兔，你真是既聪明又乐于助人。 9、

1．野火烧不尽 春风吹又生

2．它从不计较人们给予它什么，甘愿为人行作贡献。 3．枯萎了

4．我眼中的小草是充满生机、充满活力的。 10、 1．A

2．当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

3．不悲观失望，也不羡慕任何人。

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4．它懂得：每个人都有自己该做的事情。 11、

1． 大海 天空 太阳 2．A

3． 湖水 小桥 植物 12、

1． 苦恼 快乐

2． 整天没有事情做 每天早早起床，和爸爸一起为人们报时 3．帮助别人，奉献自己，为社会做出力所能及的贡献。 13、 1．8 2．pū de 3．雪 4．C 14、 1．5

2． 小鱼 蜻蜓 青蛙

3． 雪白雪白 金黄金黄 通红通红 乌黑乌黑 4．谢谢你，荷叶姐姐。 5．不客气。

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