计划作⽂五篇
时间过得可真快，从来都不等⼈，⼜将迎来新的⼯作，新的挑战，此时此刻我们需要开始做⼀个计划。我们该怎么拟定计划呢？下⾯是⼩编收集整理的计划作⽂7篇，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
计划作⽂ 篇1
我盼望暑假就像盼长⼤⼀样，很渴望快点到来，盼了整整⼀学期，暑假终于要到了，现在，我就开始制定暑假计划啦！
我的旅⾏计划：今年暑假，妈妈会带我去我⼀直想去的北京了，真的好期待啊，我⼀定要做好旅⾏的准备，北京那么多好玩的地⽅，到时候⼀定要玩个痛快。 我的语⽂计划：写⼀⾄三⼗⼆课的⼆类字，每次⼀个、⾃⼰编故事、把第⼋单元的课⽂全部抄⼀遍、把《暑假⽣活》做⼆⼗⼋页，把《单元⼤闯关》完成等。 我的天⽂计划：⽤天⽂望远镜望⼀下⼟卫有没有光环、寻找⼀下彗星的踪影，并看看它还有⼏⼗年⼜会再次撞击地球等。 哈哈，我的计划安排得够多吧？可我说的是真的哦！那么，我的暑假就会实现⾃⼰的“远⼤理想”喽！
计划作⽂ 篇2
暑假过得太快了，假期过得太快了。成为我快乐的回忆。
新学期⼜来了。从现在开始，我已经是⼀名⼋年级⼩学⽣了。我应该变得⽐以前更加成熟、听话和理性。因为我⼜长⼤了⼀年。
在新学期，我改变了新的学习环境，遇到了⼀群新同学。对我来说，这是⼀个新的开始，我周围的⼀切都是新的。因此，我将以新的精神迎接新的学期，努⼒适应新的环境。在新学期，我计划和同学们相处融洽。当我在学习和⽣活中遇到困难时，我可以互相帮助。当我们有空的时候，我们也可以⼀起讨论和学习。互相学习和交流的好⽅法是什么？
我也计划努⼒学习，在课堂上举⼿，课后完成⽼师布置的作业。遵守课堂纪律，上课认真听讲，课后不要和同学玩耍。当你有空的时候，你可以读更多有意义的书来丰富你的课外⽣活。我必须从⼀些⼩事做起，⽐如不迟到不早退，认真打扫卫⽣等等。相信我，我不会让⽼师和同学失望的！
计划作⽂ 篇3
复习有⽅法，⼀步⼀脚印
⼀、整理⽼师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做⼀遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷⼦⾥的题⽬，越熟练越好。
⼆、做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓“平时以考试⼼态多做模拟卷，考试时就能以平常⼼做考试卷”。
三、整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。在复习过程中整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进⾏⼀定的加⼯和整理，使其成为⼀份经过加⼯和提炼的复习资料。整理笔记的过程往往是⼀个知识深化、简化的过程。所以，它要求索引清楚，中⼼突出，内容精练，最好还有⾃⼰的独到见解。这样，可以使这份经过加⼯整理后的笔记成为阶段复习和重要考试前复习的得⼒助⼿。
四、不要整个晚上都复习同⼀门功课。除了⼗分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率⼀定不⾼，况且你也不能保证课后⼀定会去看笔记。课堂上所做的主要⼯作应当是把⽼师的讲课消化吸收，适当做⼀些简要的笔记即可
五、在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的⾝体和注意休息。我们应该合理地安排时间，这样保证⼤脑的⾼效率。 以下是语数外三科的⼀些复习⽅法：
数学：整理公式，重新背⼀遍并理解。总结错题并做练习。
语⽂ ：熟背课⽂，在理解的基础上进⾏记忆。作⽂⽅⾯可以参考历年作⽂题⽬，并尝试写⼀些作⽂。
英语：单词句⼦熟背，最好能默。常常拿起课本念句⼦，要⼤声念，不怕错。常翻⼀翻词典，听⼀听磁带，看⼀看光盘。 掌握考试技巧，以平和⼼对待 考试是掌握技巧也是⾮常关键的：
1、整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览⼀下，根据以前积累的考试经验，⼤致估计⼀下试卷中每部分应分配的时间。 2、提⾼速度，考试时，题⽬有了思路就赶紧做，不要犹豫。
3、碰到难题时，可以先⽤“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管⽤，就可以⽤联想法找到解题思路;如果这样也不⾏，你可以猜测⼀下这道题⽬可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。
4、检查试卷，如果能够提前做完试卷，⼀定要细⼼检查看是否有遗漏的题⽬;重新快速浏览题⽬的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。考试既是知识的检测，⼜是意志的磨炼。我们要有适度的紧张与焦虑，但更重要是沉着冷静，满怀信⼼。 总结经验，谱写新篇章
考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的⼀步。通过总结，我们查漏补缺，找到新的⽬标，为之努⼒。
⾸先，要想期中考好要学会尝试回忆。所谓尝试回忆是将课堂学习的内容再回想⼀遍。有⼈将它⽐喻为\"反刍\"，这种⽅法实际上是在⾃⼰检查⾃⼰，逼关于期中考试计划作⽂
习的效果：在尝试回忆的过程中，如果能够正确回忆出课堂学习的全部或⼤部分内容，这就可以证明⾃⼰课堂学习效果是好的。在开始尝试回忆时，最好先不要看书或笔记，等到想不出来的时候再看书或笔记。为了加深记忆，还可以⼀边想⼀边把主要的'内容写出来。
(2)可以提⾼记忆能⼒：由于尝试回忆是⼀种积极的思维活动，它可以把⾃⼰学过的知识，在尚未进⼊遗忘状态之前，就在头脑⾥再现了⼀遍，这当然是有利于记忆的保持。
(3)可以提⾼阅读和整理笔记的积极性：通过尝试回忆，把课堂学习的内容在脑⼦⾥再过⼀遍。对于那些想不出来的学习内容，⾃然就会急着去看书或笔记。这样，就激发了看书和整理笔记的积极性，并⾃觉地将忘记的内容作为复习的重点，使得复习有针对性。
⼦⽈：“温故⽽知新。”意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解。相信只要掌握了这些复习⽅法，⼤家⼀定会进步的!世上⽆难事只怕有⼼⼈，让我们⼀起加油吧!
计划作⽂ 篇4
今天早上我早早的到校，班主任刘⽼师依旧早早的站在了讲台上，只听⽼师⼀声令下：“背课⽂！”我看书的美梦打破了，我和我的“左邻右舍”极其不舍的合上课外书，⼤声背起了课⽂，只见旁边⼀位⼩“兔⼦”趴在桌⼦上，点点头，再点点头，再点点头，只听扑通⼀声，啊偶，这位倒在桌⼦上见周公去了，汗呐！
下课时，我们班贪玩的兔⼦们勉强抑制住⾃⼰蠢蠢欲动的四肢，趴在桌⼦上，双眼没神⼉的写着作业，我的同桌不禁数次猛的从凳⼦上跳起来，⼜扑通⼀声坐下去，估计这家伙想出去玩⼉都想疯了。
上课铃响了，刚才课间还活蹦乱跳的兔⼦们这会都瞬间如霜打的茄⼦——蔫了，等着⽼师的到来，⽼师教⼀进教室，头⼀句话就是：“快要期末考试了，同学们打起精神，努⼒复习，希望⼤家都能考个好成绩。”我的同桌这会⼉也没精神开玩笑了，认真细⼼地听着⽼师每课要复习的重点。终于快下课了，⽼师却⼜给我们布置新的任
务：“请同学们拿出⾃⼰的练习本，现在开始默写⼆⼗六课和⼆⼗五课的课⽂，下课之前交！”⽼师，没搞错吧，现在离下课可只有⼗分钟左右啦！可这两课的内容⾄少得写半个⼩时嗒！
算了，废话不多说，我去默写啦！默写ing……
经过⼗分钟的奋笔疾书，我终于赶在离下课只有0。001秒的时候，递上了我的练习本，瘫坐在座位上，愣了⼀秒钟，迅速掏出ab卷，⼀个字，写！
中午临放学的时候，数学⽼师⾯容严肃的⾛了进来，完了，今天中午别想清闲，⽼师在⿊板上写下了今天中午的作业，我们屏住呼吸，默默祈祷中午的作业不要太多，但如果现实是那么好改变的就好了，三张卷⼦，已经定了。
晕！我拿着卷⼦⼏乎是飞奔向家，幸亏我没事⼉的时候多写了些卷⼦，只剩下⼀张数学卷⼦和半张语⽂卷⼦了，迅速写完博⽂，钻进我的书房奋笔疾书，吃饭时，⼀改平时细嚼慢咽的样⼦，变的狼吞虎咽，抓紧时间，写我的卷⼦，还没写完呢？两点⼆⼗分，时间到！妈妈带着我“飞”到了学校，在班⾥继续写到校作业，这时间，紧啊！ 想想我们的考试，每次错的题⼤部分都是因为不认真，马马虎虎，本应是加号看成了乘号，这⼜要如何应对呢？
我们可以多和家长玩⼀下视觉游戏，锻炼锻炼聚精会神的能⼒和视觉能⼒，减少看错题的⼏率，还要把经常出错题多多复习，因为有的时候并⾮是马虎⽽做错题，是因为你没有把知识理解透，只有把基础知识学扎实，那⼜怎么会做错呢？
为了能够让时间变得宽松些，⽽且能够更好的复习，我制定了以下⼏点⽅案： 数学计划：
早上上学时在路上⼤声读读数学概念，让它们背的滚⽠烂熟，任那题万变不离其宗，概念是衡量它们的标准。 准备⼀个本⼦，这个本⼦⽤来记错题，平时容易算错的题，逐个进⾏“攻击歼灭”！ 语⽂计划：
要把以前要求会背的课⽂和诗、诗意及名⼈名⾔，都要会背。俗话说得好：“温故⽽知新。”把以前模棱两可的诗及词意要彻底理解。 听写或默写时错别字都要订正五遍，⼀定要保证所听写的字不会再错，这个历史悲剧可不能重演哦！ 英语计划：
多听、多读、多写。
每天早上抽出⼗分钟来读英语或听英语磁带，要对造句和语法下功夫。
⼦⽈：学⽽时习之，不易乐乎？对呀，把复习当做快乐的事情，绝对不要把复习当做苦差事，运⽤以上计划，那还有什么理由怕考试呢？其实我们最⼤的敌⼈是⾃⼰，战胜⾃⼰才能战胜⼀切。
计划作⽂ 篇5
快要开学了，我做好了开学的打算。下⾯我就来说说我的开学打算吧！
开学前，我打算先把以前读过的书从⼀年级到四年级好好整理⼀下，然后再把以前的书好好读⼀读，温习学过的内容，接着再看看⼀些对学习有好处的课外书。遇到有不懂的字、词或者句、段，⼀定要查字典或者问家长。
开学后，我会多交⼀些好朋友，和他们和睦相处。要是他的考试考的不好，我会安慰他。例如：“你怎么了？”我问。“我考试考的不好。”同学说。“没关系，每个⼈都不可能场场都能考得好的，别伤⼼，你有什么题⽬不知道解答，我来帮你。”……要是她跌倒了，我会把她扶起来，.并说笑话逗笑她。例如：“你没有跌疼吧？”等安慰语⾔。同时我还会说个笑话给他听：“⼀个村⼦⾥开会。村长说兔⼦们(同志们)，虾⽶们(乡民们)。不要浆⽠(讲话)，咸菜太贵(现在开会)了……”这是我的想法。
我还要在课堂上积极回答问题，多举⼿发⾔，还要多表达表达⾃⼰的想法，课间有不懂的问题，⼀定要问问⽼师、同学，或者家长，不要不懂装懂，进⽽养成良好的学习习惯。
这就是我的开学打算，还不错吧！我将严格按照这个打算去实现它。
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