(部编版)四年级语文上册《语文园地八》教学设计

教学目标：

1.学会复述课文，品味语言。 2.理解形声字的组成。

3.正确书写易错字，学会缩写句子。 4.掌握提高书写速度的方法。 5.积累词语，理解词语。 教学重点：

1.正确书写易错字，学会缩写句子。 2.积累词语，理解词语。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入新课

这个单元我们学习了一个个有趣的故事，故事的情节历历在目，故事中的人物形象栩栩如生，现在，老师和同学们一起走进《语文园地八》，换个角度去学习这些故事。

二、交流平台 1.小组交流。

请同学们自由阅读交流平台的内容，然后和小组同学交流一下你的看法吧！2.展示汇报。 预设：

甲：复述的基础。复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。

乙：复述的原则。复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。

丙：复述的方法。按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。

丁：……

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3.你是怎么复述课文的？把你的独特见解和小组同学交流一下吧！ 三、识字加油站 1.仔细观察。 出示生字。 预设：

冈—纲（提纲） 受—授（传授） 奏一揍（挨揍） 建—键（键盘） 普—谱（乐谱） 秀一锈（生锈） 伐—阀（阀门） 专—砖（砖头） 广一矿（矿物） 宗—综（综合） 羊—氧（氧气） 具—俱（俱乐部） 纲 授 揍 键 谱 锈 阀 砖 矿 综 氧 俱 2.我的发现。 预设：

（1）前面的字+部首=后面的字 （2）前后两字的读音有什么关系？

预设：前后两个字的读音相同或相近。后面的字是形声字。 纲 授 揍 键 谱 锈 阀 砖 矿 综 氧 俱 3.我还知道。 预设：

冈—刚（刚才） 平—苹（苹果） 容—榕（榕树） 干—肝（心肝） 乎—呼（呼吸） 青—清（清水）

只—织（织布） 分—芬（芬芳） 四、词句段运用 （一）抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。 1.出示词语。

茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 ．．．．．．暮色 拔打 裤子 出塞 富饶 严厉 ．．．．．．2.易错原因 预设：

茂：下面是“戊”，不是“成”。

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降：第七笔是竖折，不要写成横。 赞：第六笔是竖提，不要写成竖弯钩。 雀：下面右部不是“主”。 胸：右部里边是“凶”。

既：右部第二笔是竖折，不要写成横。 暮：最下面是“日”。 拨：不要写成“拔”。 裤：左边是衤，不是礻。

塞：中间部分有三个横，不要写成两个。 饶：右部上方不是“戈”，没有点。 厉：不要写成“历”。

3.平时还有哪些字容易写错？和同学交流。 预设：

竞赛 立即 唯一 官绅 徒弟 既然 ．．．．．．巫婆 拜年 白酒 灌溉 骨髓 求饶 ．．．．．．（二）读句子，体会每组两个句子在表达上的不同。 1.出示句子。

（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 预设：

第一句具体形象，第二句言简意赅。

（2）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”

蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 预设：

第一句具体形象，第二句言简意赅。

（3）文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。

文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 预设：

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第一句具体形象，第二句言简意赅。 2我的收获。

读了这些例子，我也会长话短说了。先把句子或句群多读几遍，了解其主要意思，然后用简短的句子概括出来。概括时，要抓住句子的主干，把细致的描写删掉。

五、书写提示 1.出示书写范例。

这次练习书写告诉我们什么？ 2.提高书写速度的方法。 预设：

（1）集中注意力。练习书写时不要分散注意力，要静下心来专心练习，不东张西望。

（2）掌握正确的运笔方式。手应该握在笔的什么部位？应该从什么方向开始运笔？这些都要正确。

（3）一句话要连贯地写出来。一定要看一句话写一句话，这样才好把握排字的距离、位置、力度，书写起来才更快。

（4）书写速度要均匀，不要忽快忽慢。只有速度均匀才能保证笔画一致，字才能写得美观大方。

六、日积月累 1.出示词语。

眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍 容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟 预设：

这些词语主要是描写人物外貌的词语。你会根据描写对象的不同进行分类吗？

2.解析分类。 预设；

（1）眉清目秀：比喻容貌端庄美丽。

亭亭玉立：形容女子身材细长匀称或花木等形态挺拔。

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明眸皓齿：形容女子的美貌。

这些词语常用来形容女孩子的相貌很美丽。 （2）文质彬彬：形容人举止文雅，态度从容。 相貌堂堂：形容人的仪表极为壮伟。

威风凛凛：形容威武雄壮，很有气派，声势逼人。 这些词语常用来形容一个男人的气质。 （3）膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。 短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。 容光焕发：形容身体好，精神饱满。 这些词语常用来形容成年男性的相貌。 （4）鹤发童颜：形容老人气色好精神旺。 慈眉善目：形容慈祥和善的样子。 老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。 这些词语常用来形容老年人的相貌和走路姿势。 3.我还知道。

貌美如花 昂首挺胸 虎背熊腰 白发苍苍 面若桃花 气宇不凡 高大魁梧 老气横秋 如花似玉 气宇轩昂 大腹便便 老当益壮 4.背诵词语。 七、课堂总结

这节课你收获了什么？请你说一说。 学生总结本节课的收获。

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