设计思路：
《公共汽车到站了》的构图单纯、简约。作者找住幼儿最感兴趣的交通工具
——公交车，描写巴士到站后下车的乘客。这是一辆浓缩人生百态的“公交车”，这里有失败中坚持与努力的球队、有为了生活奔波的建筑工人、有为家人买菜的妈妈，也有游乐场的修理工等等。通过猜想每一站停靠的是什么地方？下车的会是谁？而公交车的下一站又会停在哪里呢？将带给孩子们无限的遐想空间。
本次活动从孩子的经验入手，借助妈妈——建筑工人——游乐场——球员这条线索，将活动分为三个环节：一、创设公交车情境，模拟坐车；二、看看猜猜下车的人；三、说说自己是谁。 活动目标：
1、根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份与行为。 2、仔细观察画面，大胆讲述自己的想法。 活动准备：PPT 活动过程：
一、创设公交车情境，模拟坐车
1、（出示公共汽车场景）孩子们，这是什么车？你乘过吗？你乘公共汽车去过哪里？
2、今天，我们也乘上公交车去逛一逛吧。（大家坐上车，看PPT） 二、看看猜猜下车的人
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（一）妈妈下车了 ●猜猜她是谁。
●看看妈妈下车到哪儿了呀？ ●猜猜妈妈现在在想什么？ （二）建筑工人下车了
●公共汽车到站了，听到了什么声音？到哪儿了？到哪儿了？ ●谁会下车呢？
●那么多人会造什么房子？ （三）到游乐场的人下车了
●公共汽车到站哦！看看到了哪里？
●除了我们想去游乐场玩的人，还有哪些人也会在这站下车？为什么？
（四）输球的球队下车了
有一支经常输球的球队垂头丧气的下车了，准备参加比赛。 ●你们有什么办法让他们变得有信心？ ●听到朋友们的加油声你的心情怎么样？ 三、说说自己是谁
●公共汽车又要到站了，这回你们谁要下车了？你下车会做些什么事情？
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