学校活动作文(14篇)

星期五,在万老师的组织下,我们在学校的音乐教室展开了一场辩论会,主题是在《一百条裙子》这本书中,哪位女孩是最美的。

同学们事先经过抽签分成了甲乙丙三方,我被选为丙方辩手,我们的观点是“佩琪是最美女孩”。

辩论赛分为三个环节。第一环节是“陈述立论”,由三方的一辩说出自己的观点,然后老师让三位评委给这一轮各位辩手的表现进行评分;第二环节是“你攻我守”,由各方的二辩向其他对手提问发难,被问的那一方的二辩就要对所提的问题进行回答。各方的二辩进行了唇舌战,谁也不让谁。有的时候,还引得大家哈哈大笑,当然还有热烈的掌声。辩论最激烈的是第三环节的“自由辩论”。甲方和丙方你来我往,辩得唾沫直飞。一开始,我们这一组没动静,只坐在一旁看热闹。后来主持人说:“如果乙方再不发言,就算失败。”听了这话,我们开始反击······(万老师提醒:你写出第三个环节的“激烈”了吗?你们是如何“反击”的?)

辩论会结束了,可我们这些辩手一个个还觉得不过瘾,还在回忆刚才那激烈的辩论现场。(400)

一堂有趣的劳技课

今天上午,仿佛比以前都要漫长许多。为啥?因为下午劳技课万老师可是要教我们织围巾的!

挨呀,盼呀,终于盼到了下午第二节课。我高兴极了,同学们看起来也都很兴奋。看着大家摩拳擦掌跃跃欲试的样子,万老师说:“大家现在不要碰毛线和针,先看我示范一次,然后我再一步步带着大家做。”

等老师一教完,大家就拿起毛线和织针动起手来。第一步还挺简单的,我很顺利地把八针起好了。可是第二步就难了。先要用右针插到左针的毛线孔中,然后用

毛线绕着织针一圈,接着用织针把毛线挑出来,最后再把左针上的那圈毛线放掉,这样才算织好了一针。整个步骤我是知道了,可是可能是因为我起针的时候把线拉得太紧了,我费了好大劲儿才把毛线从孔里挑出来。这一针大大鼓励了我,我便继续照这样的方式织下去。越往后,织得越顺,我有点骄傲了:哈哈,织围巾很简单嘛。正在得意的时候,我发现我织错了。(万老师提醒:“错”在哪儿?把你“错”的时候围巾的样子写清楚)我只好把之前的战斗成果“打回原形”。这样织啊拆啊反反复复弄了好几次,毛线都快被扯断了,我有些灰心了,一看四周,大家差不多都和我一样呢。

自己动过手后我才知道:有时候一件看起来很简单的事情,其实并不那么简单。回家我一定要跟妈妈好好讨教一下,织出一条漂亮的围巾。(500)

织围巾

今天下午的第二节课,老师要教我们织围巾。我把漂亮的毛线团和红色毛衣针摆在桌面上,就端端正正地坐好等着老师教了。我的毛线上有四种颜色,是红色,棕色,黑色,深绿色,这几种颜色搭配在一起特别漂亮。

老师开始教了,我拿起针和线跟着老师学起来。第一步学起头。我左手拿针,右手拿线,把线绕在右手的食指和拇指上,拿针把食指上的线挑到针上,就算起好一针了。如此反复绕八次,头就起好了。第二步就要正式开始织了。我先拿起另一根针,从第一个洞里穿进去,然后把线从上到下绕在这根织针上,再从上到下挑出来,最后把起头这根织针上的第一针放掉。然后反复做这个动作―戳——绕——挑——放。听老师说照这样的方式,

编织完这团线,围巾就会织成了。

我自认为是织对了的,可是织出来的“作品”乱七八糟的,像一个五彩的“鸡腿”。我我的“作品”拿给万老师看。万老师一看,哈哈大笑,笑得连腰都直不起来了。

万老师只用两节课就织完了一条围巾,我不知道我要几个星期才能织完。虽然这节课我还没有织好,但我很喜欢织围巾,因为有句古话说得好:自己动手,丰衣足食。(443)

辩论会(精)

星期五,我们班整好队,去三楼音乐教室开辩论会。一进门,我就看见几位家长坐在教室后面。我又抬头看了看黑板,看见老师在黑板上写了个大大的“辩”字,下面写着我们辩论会的主题:“谁是最美女孩”。

我们分成了甲、乙、丙三个小组。甲方观点:玛蒂埃是最美女孩,辩手是周晨宇、甘静、陆文慧;乙方观点:佩琪是最美女孩,辩手是王鑫、宋洁、鲍彦伸;丙方观点:旺达是最美女孩,辩手是董佳瑶、洪欣瑶、余海。

激烈的辩论会正式开始了。甲方一辩周晨宇首先说出他们的观点:“我们认为什么是玛蒂埃是最美女孩。她爱干净,长得又漂亮,成绩也十分好……”把玛蒂埃的好处说了一大堆,觉得还不够,还也说出了其他两个女孩的缺点来反衬他们的玛蒂埃是“最美的”。乙方和丙方的一辩也毫不示弱,纷纷起立说他们心中的“最美女孩”。乙方一辩王鑫说:“佩琪是学校最受欢迎的女孩,成绩优异,家里也很富有。这样的女孩谁不喜欢?”丙方一辩洪欣瑶则反复强调:“外表美不是真的美,心灵美才是最重要的,而旺达就是一个心灵美的女孩……”

最精彩的是“自由辩论”环节。辩着辩着,三方变成了两方,甲方和乙方的辩手对丙方进行“轮番轰炸”。在敌强我弱的情况下,丙方辩手洪欣瑶力战群雄,操起她的三寸不烂之舌一一反驳,居然一个人就能抵挡住乙方和甲方六位同学的攻击。而丙方的其他两位同学就逊色多了,坐在旁边几乎都没发过言。其中洪欣瑶说的一句话给我留下了深刻印象:“不是因为美丽而善良,而是因为善良而变得美丽”。当她说完这句话时,每个人都鼓起掌来,掌声热烈而持久。是的,在我们生活中,因为善良而美丽的事很多,比如“最美司机”叔叔吴斌,“最美妈妈”吴菊萍阿姨,“最美

老师”张莉丽老师,他们都是“最美”的,是我们心中的英雄,也是我们学习的榜样。

在大家的唇舌剑中,辩论会结束了。经过家长忙碌的统计,最后得分是:甲方48分,乙方49分,丙方50分。丙方或胜。虽然我们乙方这次不是分数最高的,但我还是很高兴。这样的活动既好玩,又能让我们学会思考,锻炼口才,我希望这样的活动可以常常举行。(838)

织帽子

今天,万老师宣布劳技课是学织帽子。我们一听就像出笼的小鸟一样,快乐地飞奔着前去挑线球。

织帽子的方法和织围巾的方法差不多,只是织围巾的两根针变成了四根针。开头也要起16针而不是8针,而且三根针上都要起16针。

开始织帽子了。同学们拿着各自喜欢的线球一针一线织起来了。可我还像热锅上的蚂蚁急得团团转。因为太紧张了,我差一点连第一步怎么起针都忘了。但我毫不气馁,慢慢地回忆织围巾时是怎么起头的,然后照织围巾的方法,一针一针地开始起头了。我一边起头,心里边数16针,当时脑子里只有﹕十六针、十六针,一定要起十六针。好不容易把头起好了,我又背起织的口诀来:一勾二插三放,一勾二插三放……可背着织着,不知怎么

的又乱起来了,看着乱成一团的线,我脑子一片空白,不知怎么办才好。还好鲍彦伸妈妈过来指点了一下,我立刻反应过来,后来就织得顺利多了。

虽然织帽子的技巧我没掌握熟练,但我织的时候一点也不马虎,一针一线都有模有样的。一节课结束时,我的半成品像个举着“哑铃”的“木乃伊”,看起来十分有趣。回家,我还要继续把这“木乃伊”织好。(451)

有趣的劳技课

星期三下午的第二节课,我们上了一节有趣的劳技课——学织帽子。

上课铃响了,家长助教——鲍颜伸妈妈(我们叫她阿姨)把我们带到操场上。在暖暖的阳光下,软软的草地上,大家围坐成一个圈,开始学织帽子啦!

阿姨说:“首先要在竹针上打一个小节,然后在针上绕十六针。三根竹针都绕完以后就会形成一个三角形的形状,然后就可以像织围巾一样地开始织了。”说完阿姨问大家:“同学们,会了吗?”我大声地回答:“会啦!”接下来我们大家就开始忙碌起来了。结果我手忙脚乱地织了半天,也没织出个所以然来。脑子全糊涂了,把前面阿姨讲得都忘得一干二净了。正当我有点泄气的时候,看见宋洁正在专心致志地织着。我想:凡事都要认真地学习才能成功啊!于是我就坐到宋洁的身边,学着她的样子又专心地织了起来。

“叮铃铃”下课铃响了,我刚刚把三根针绕好,才搭成一个三角形!我看了看周围的同学,有的还是一团线,根本没动过。哈哈,还没有能干呢!有的和我一样刚搭成一个三角形,有的就比较能干了,已经织了好多……

虽然我还没有完全学会织帽子,但是我相信只要我肯努力,就一定会织出一个漂亮的帽子来,坚持就是胜利嘛!(466)

织帽子

今天下午又有劳技课,内容是我们盼了好久的——织帽子。

上课铃响了,老师让大家坐好,等着选毛线。我看中了一种彩色的毛线,于是我就锁定目标,心想:这团线千万别被别的同学拿走了呀。等到老师叫到我们组,我们就全涌了上去,正当我要拿到我心仪的毛线团时,却被洪晖洵捷足先登了。果然是好朋友所见略同呀!我只好选了别的颜色。

老师开始教我们第一步:先把毛线在一根针绕上十六针,再在另外两根针上也绕上十六针,把三根针连在一起,就形成了一个三角形。在老师的帮助下,我完成了第一步。第二步,我开始还以为会很难,原来也并没多难,只是按织围巾的插——绕——挑——放的方法织下去,这种方法我已经会了。织着织着,我心想:是不是如果用毛线织别的东西,也是经过插、绕、挑、放这四步呢。(放学回家后,妈妈肯定了我的想法。)我织了一整节课,才织了一点点。看上去都会的东西,但是因为不熟练,手不大听使唤,做起来竟这么的慢。但我想:只要认真地去面对,努力地多练习,一定能织出一顶美丽的帽子。(414)

辩论会

今天我们班举行了一场既精彩又激烈的辩论会,主题是“谁是最美女孩”。

辩论会快开始了,可是我们组的辩手余海还没到,老师说:“不能等了,选一个代替吧。”选谁呢?同学们都叫了我的名字。当我走向辩台时,手心里都是汗,既紧张又激动,紧张是我能担任这个重任吗?激动的是同学们这么信任我,让我来当三辩,哪怕是个暂时的。

在第二环节“你攻我守”时,甲方二辩一站起来就发问:“请问丙方,旺达每天穿着一条洗得褪了色的蓝裙子,鞋上沾满了泥巴,这样算美吗?”我方二辩马上站起来回答:“外

表美不代表美,心灵美才是真的美。尽管旺达穿得不美,但她自己会洗衣服,自己照顾自己,这样的女孩,是最美的。”台下响起了雷鸣般的掌声……

整场辩论会上,辩手们你来我往,唇舌战。每当精彩时,好笑时,同学们就会响起山崩地裂般的掌声。辩论会结束了,万老师通报了每一方的得分:“甲方48分,乙方49分,丙方58分。”耶,丙方得分最高,我们赢了!(391)

辩论会(精)

那一天,我们到多媒体教室开了一场有趣的辩论会,以《一百条裙子》中的玛蒂埃、佩琪、旺达三人“谁是最美女孩”为这次辩论赛的辩论主题。

辩论会有四个环节。我印象最深的是第三个环节——自由辩论环节。甲方二辩首先发问,让乙方、丙方来回答……辩手们开始还一问一答,挺有秩序的,可到后来,辩到激烈处,一个还没有坐下,另一个又站起来,大家都伸直了脖子,争得面红耳赤,像是在吵架似的。

就是平时的好朋友甘静和洪欣瑶,此时也把对方当敌人,吵得闹翻了天。

甘静挖苦道:“旺达整天穿着一件变了色、走了形的蓝裙子,这叫美吗?真是丑到天边去了!”

洪欣瑶反唇相讥:“总比你们玛蒂埃好!你们整天嘲笑旺达,这也算是‘最美女孩吗’?”

“旺达整天胆小如鼠,一句话也不说,不认识她的人说不定还会把她当哑巴看待呢!一个哑巴怎么会‘美’?”

“难道你们玛蒂埃就没有胆小过吗?”

洪欣瑶一急,竟把甘静当成了书中的人物,义愤填膺地指责对方:“再怎么样,旺达总比你们这些男的好啊!”

糟糕,丙方二辩洪欣瑶“急不择言”,说错话了。甲方甘静趁机反击:“难道我们是男的吗?”

“哈哈哈……”同学们笑翻了天。

辩手们你一言我一语,辩得面红耳赤口水四溅。有时同一组的辩手竟一起站了起来,有时说完了觉得还不到位,还翘起嘴巴,睁大眼睛,狠狠地瞪对方一眼……就这样,辩论会在热火朝天地继续进行着……

织帽子(精)

我的围巾还未织完,又要开始织帽子了。同学们一个个兴高采烈的样子,纷纷说着自己喜欢的毛线,想与之前所织的围巾配成一套。我的毛线虽然没能与之前的颜色相配,但我却十分喜欢这一种由蓝、黄、白三色所配成的毛线。

这一次,我们是在草地上进行的。一开始,我是自学,以16针起头,用三根针搭出了一个个小小的三角形,再试着按插——绕——挑——放的顺序织起帽子来。织了不久,我就恍然大悟:织帽子跟织围巾的方法一样哦!我还以为很难呢!看着即将成型的帽子,我欣喜若狂,高兴得无法静下心来织。好景不长,我一不小心,针掉了,线松了,打结了……毛线变得乱七八糟,一塌糊涂。说难听一点,简直就像一堆好看的彩色垃圾。看着那一团乱糟糟的毛线,我便眼花缭乱,头晕眼花,不知是重新来过,还是把一些掉了的针给找回来,真是不知所措……

劳技课真是一门有意义的课程,我一定要认真学习,做一个心灵手巧的女孩子。(371)

织帽子(精)

在这个阳光明媚的下午,我们又上了一节劳技课,这节劳技课是学习织帽子。而且是到阳光灿烂的操场上织哦。

到了操场,我开始了织帽子的浩大工程。我首先得把线头找到,于是就开始捞线团了。我从线团上找到线团下,再从线团左找到到线团右……折腾了半天,却一无所获。连找个线头都找不到,我有些灰心了。但我不能在起跑线上就比别人慢,于是

又继续努力找起来。大约十分钟后,我终于找到了线头,原来它既不在线团上下,也不在线团的左右,而是在线团芯里呀。

我长吁了一口气,现在可以开始织帽子的第一步——打结了。我左手持筷子似的针,右手执毛线,然后用右手在针上打了16个结。把三根针都打上16个结后,我就开始做“插、绕、挑、放”的步骤了。可是我在记忆上早就把这四个步骤打包扔掉了。怎么办?问同学?不,不,其他同学也不会织呢。问老师?老师现在正在一个个地帮着别的同学,还轮不上我呢。所以——没办法了,靠天靠地,不如靠自己。现在只能靠自己的记忆能力了,我冥思苦想了半天,终于把那几个步骤捡了回来。但是为时已迟,可恶的下课铃响了起来。我只好排着队回教室去准备下一节课的物品。

回到教室,我端详着自己的还没制作完毕的“三角架”,觉得我还要加加油,一定要制作出五彩缤纷的帽子来。(509)

辩论会

今天,我十分兴奋,因为今天要开辩论会。

我等啊等,盼啊盼,终于盼到了中午。我们排着整齐的队伍,踏着大步来到了多媒体教室。这时,门外走进来几位家长。“连家长都来了,我一定要好好表现!”我心里暗暗想到。

我坐到三辩的位子上。辩论会开始了,老师说了一大串深奥的句子:“今天,我们辩论的主题是‘谁是最美女孩’。美,是什么样的呢?是心灵,外表还是成绩?我们都有自己的观点……”老师说完,就是我方一辩周晨宇同学发言:“我方认为玛蒂埃是最美女孩……”接着是乙方和丙方的一辩发言。每个同学的发言都十分精彩,而且都与众不同,各有特色,赢得了同学们热烈的掌声。

进入第二环节了。万老师说:“有请甲方二辩甘静同学发问。”可能是因为甘静太紧张了,或是因为还没有想好,问了半天,也没有人清楚她到底在问什么。错过

了一次机会,太可惜了!这个环节只能看乙方和丙方比拼口才了。他们唇攻舌战,真是一场激烈的攻与守啊!

接着,自由辩论时间到了。我一共站起来了三次,可是每次甘静抢我话,她站起来的时候动作特别快,说起话也很快,噼哩啪啦的跟放鞭炮似的。看她说得那么好,我也就乐于在一旁享清闲了。她刚说完,对方的同学也站起来针锋相对,又是一阵接一阵激烈的比拼!

最后一个环节是“一锤定音”,由各方三辩总结自己的观点。哈哈,这才只能由我总结,别人不能跟我抢了。我胸有成竹地站起来,清了清嗓子,说:“我方认为,玛蒂埃是最美女孩,因为……”

当台上三方辩手们都总结了观点后,老师又给了台下的队友们机会,让各方队友接着辩论,为自己那一方加分。我们台上的同学现在可以休息了。可是看着下面的“同胞们”哑口无言,我们台上的同学都快急死了,高高地举起手,嘴里还不停地喊:“老师!老师!”可老师一点儿也不理会我们。我们只能眼着台下“同胞们”稳坐泰山的样子干着急。

终于到了总分的时候。评委们手上的表一张张地交了上去,我的心里捏了一把汗,心中不断为自己组祈祷。分数出来了,我们是46分,乙方是49分,丙方50分。唉!真可惜!不过,这次辩论会让我收获不小,让我亲身见识了什么是辩论会。这真是一场开心,刺激又心有不甘的辩论会啊!(870)

织帽子

上次我们学会了织围巾,这次万老师又要教我们织帽子。织帽子可难了,要在织围巾的基础上更上一层楼。那是因为织帽子要先搭个三角形,然后利用织围巾的方法去织......

开始上课了,我们拿着预先发好的毛线和针到操场上去织。我们分成了三个小组,甲乙小组的老师是两位家长。我这小组的老师是朱航越妈妈。阿姨让我们一共起了十八个头,我起完头后就跑去向阿姨请教了。只见阿姨那细长的手指飞快地织了起来。阿姨教我在每一根针上都织了六针。这时万老师跑过来拍照,看了一下我们的情况,说:“哎呀!错了,错了,是一根针上起十六针,不是一共打十六针,这样打下去只能织个手套。”阿姨一听愣住了,而我们更是雪上加霜,本来就不会,现在还要把原来的那段拆掉。唉!这时,下课铃打响了,我们只好心不甘情不愿地嘟着嘴巴回教室了。

虽然今天的劳技课我们没有完成“作业”,但我们还是学得好开心呢。(366)

有趣的劳技课

今天,阳光灿烂,白云朵朵,是个好天气。今天,还有一件比天气还要令人开心的事情——老师要教我们织帽子。虽然听上去是女孩子做的事,但我们男孩子也很开心!

中午吃过饭之后,万老师站在讲台上说:“我要发毛线了”。同学们一下子惊慌失措,立刻停下手中的一切事务,急急忙忙地纷纷奔回座位。那样子,好像晚上出洞的老鼠遇到了猫急忙跑回鼠洞。“丁丁当当”“哐啷哐啷”地响了一阵过后,本来横七竖八的桌子,现在一行行、一列列地排列整齐了;乱七八糟的桌面,现在也干干净净的洁净如新。同学们一个个挺直了腰坐得端端正正。

万老师开始叫小组名让同学分小组上去挑毛线了。我挑了一种我喜欢的颜色,就乐滋滋地等着下午的第二节课。等呀等呀,我的心早望穿了秋水,才终于挨到了下午的那节劳技课。这时两位家长走进了教室,她们是朱航越妈妈和鲍颜伸妈妈。原来这两位阿姨就是来教我们织帽子的老师。

我们在三位老师的带领下,来到操场织帽子。鲍颜伸妈妈先让我们在三根针上分别起针,可我却为难了,因为我连上次的织围巾都还不会,现在更是无从下手了。

我急得像热锅上的蚂蚁,最后只能问同学了。我按照鲍颜伸妈妈教我们的口诀“一插二绕三放”,很快便学会了。

快乐的时光过得真快,随着音乐声响起,下课了。我们只好意犹未尽地回教室。(523)