描写秋天的一年级作文五篇精选

作文一：

我喜欢秋天！

大家好，我是一年级的小学生。我喜欢秋天，因为秋天的天气很舒服，天气既不太热也不太冷。

在秋天，天空很蓝，太阳也不会晒得人很难受。树叶变得黄黄的，红红的，特别漂亮。而且秋天还有很多好的食物，如苹果，栗子等等。

秋天是一个很美好的季节，如果有机会，我希望能一直生活在这样的季节里！

写作重点：写作者喜欢秋天的原因，描写秋天的天气和树叶，并且提到秋天的好食物。

用词分析：运用了形容词，如“舒服”、“漂亮”，以及名词“树叶”，“食物”等，让文章更生动、形象化。

作文二：

我的秋日活动

大家好，我是一年级的小学生。在秋天，我最喜欢的活动就是去公园里呼吸新鲜的空气，踩落叶。

去公园的路上，除了看到很多的黄叶和红叶之外，还能闻到新鲜的空气。来到公园，我和我的小伙伴们一起跑，一起玩。有时候，我们还会踩着树叶，听那‘沙沙’的响声。

秋天的微风，吹起了树叶，让它们远离老树，落满地面。我们玩了一个上午，累了，找个空地坐下来，看看落叶，还能听到鸟儿叽叽喳喳的叫。

我喜欢秋天，因为它让我感觉很舒服。

写作重点：描述了作者在秋天最喜欢的活动，交代了去公园的路上和在公园里看到和听到的一切。

用词分析：出现了一些形容词，比如“新鲜的空气”，“沙沙的响声”，“叽叽喳喳的叫”，让描写更细致更抽象，让读者更容易产生想象。

作文三：

秋天的景色

秋天到了，天气变凉快了，树叶也变成了红色、黄色，非常漂亮。

早晨，太阳升起来，一片温柔的阳光照在地面上。空气里有淡淡的香气。走在路上，会看见很多树叶掉在路上，穿过树荫，看到漫天飞舞的树叶，就好像在跳一场美丽的舞蹈。

在恬静美好的农村里，金黄色的稻子，硕大的南瓜，香甜的苹果，这些新鲜的食物都可以在秋天找到。

秋天，我最喜欢的是看树叶。去晨跑，走在路上，欣赏秋景，这就是秋天真正的美丽。

写作重点：描写了秋天早晨和乡村的美景，详述了秋天的食物，强调了看树叶的活动。

用词分析： 运用了细节描写，如“树叶掉在路上”、“漫天飞舞的树叶”、“金黄的稻子”、“香甜的苹果”，让文章更丰富，更具有秋天的韵味。

作文四：

我的秋天

秋天到了，我的心情也变得舒畅了。在这个美丽的季节，我喜欢听着秋风的声音，看着落叶掉落。

在树林中，我可以听见鸟儿的歌唱和树叶的哀叹。

我最喜欢的秋天活动是采集橙色的南瓜和红色的苹果。这些在秋天里成熟的水果经过大自然的馈赠，就像神奇的宝藏。最后我们会制作南瓜派和苹果酱，这是一种非常美味的食物。

在这个演变中的季节里，秋天如此美丽，我从中感受到了自然

的神奇。

写作重点：写作者所感受到的秋天的美丽，介绍了作者最喜欢的采摘南瓜和苹果的活动，最后谈及了自然的神奇。

用词分析： 运用了比喻，如“这些在秋天里成熟的水果经过大自然的馈赠，就像神奇的宝藏”，让文章更具有隽永的艺术感。

作文五：

秋天的颜色

秋天到了，在这个季节里，一切都变得黄色、红色、橙色。

树叶变色了，有的变成了黄色，有的变成了红色，还有一些是橙色的。在阳光的照射下，它们变得特别漂亮，就像是一幅美丽的图画。

在田野上，稻谷成熟了，一条条金黄色的田野在阳光的照射下变得格外亮眼。在这些金黄的田野上，还有许多的稻穗，让人看起来非常的想品尝。

在这个季节里，我们可以采摘到很多不同颜色的果实，如红色的苹果，橙色的南瓜等等。这些红色和橙色的果实，在阳光下，也变得非常好看。

总之，秋天的颜色非常美丽，多彩多姿！

写作重点：强调了秋天的颜色，描写了树叶，田野和果实的颜色。

用词分析：出现了一些形容词，比如“特别漂亮”，“非常的想品尝”、“非常好看”，以及名词“稻穗”、“果实”等，凸显了秋天的艳丽多彩。