作者：刘欣
作者机构：江苏省苏州工业园区金鸡湖学校师训处 出版物刊名：江苏教育 页码：50-51页
年卷期：2017年 第30期
主题词：主题式研训;度学习;序列化培训;课例研究
摘要：校本研修是为了学校和教师的长远发展的研修,是立足于校情、着眼于教师实际问题的研修。苏州工业园区金鸡湖学校以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口,以学校、教师的发展规划为基本方向,多角度、多领域地整合资源,在有效的顶层设计基础上,积极开展度学习和序列化培训,并以课例研究为抓手,创造了良好的校本研修生态环境,让教师在专家引领、同伴互助、个体反思及实践中实现专业发展。
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