高中英语改错专练答案

A 9-year-old girl with leukemia(白血病) will be left the world, and she completes her leaving

wish—to marry a 7-year-old boy with the same disease in America. Doctors announced that

Cooper can only live a few weeks longer. Learned the news, Cooper made ∧most important could learning the

decision—to marry the 7-year-old boy Jose. That is reported that Cooper's \"sweetheart\" Jose has

It

on the whole recover, and Cooper will die soon. His mother Lisa said, “she was only 9 years old, I

but Her

can do all which I can to realize her dreams….” Although Jose is only 7 years old, but he promised

that but

to be a very good “bridegroom”. This unusual “wedding” was held on Sunday, February 22. The

wedding hall was filled with flowers and wedding gift. gifts 【分析】

本文是一篇记叙文。文章叙述的是一个患有白血病的9岁女孩的故事。医生宣布Cooper只能再活几个星期。在得知这个消息后，Cooper做出了最重要的决定——嫁给7岁的约瑟。

【详解】1.考查时态。句意：一个患有白血病的9岁女孩将要离开这个世界。句子使用将来进行时态，故把left 改为 leaving。

2.考查时态。句意：医生宣布Cooper只能再活几个星期。主句是一般过去时态，所以从句也用过去时态，故把can 改为could。 3.考查现在分词作时间状语。句意：在得知这个消息后，Cooper做出了最重要的决定——嫁给7岁的约瑟。此处learn和句子主语Cooper之间是主动关系，是现在分词作时间状语，故把Learned 改为Learning。

4.考查最高级。句意：在得知这个消息后，Cooper做出了最重要的决定——嫁给7岁的约瑟。形容词最高级前加定冠词the，故在most前面加 the。

5.考查固定句式。句意：据报道，库珀的“心上人”何塞已经完全康复，但库珀很快就会死去。固定句式：It is reported that---，“据报道---”，此处it是形式主语，that引导的主语从句作真正的主语，故把That 改为 It。

6.考查并列连词。句意：据报道，库珀的“心上人”何塞已经完全康复，但库珀很快就会死去。

7.考查人称代词。句意：她的母亲丽莎说,“她只有9岁,我可以尽我所能实现她的梦想....” Cooper是一个女孩，所以把His 改为 Her。

8.考查定语从句。句意：她的母亲丽莎说,“她只有9岁,我可以尽我所能实现她的梦想....”此处不定代词all是先行词，在后面的定语从句中作宾语，故把which 改为 that。 9.考查让步状语从句。句意：虽然Jose只有7岁，但他承诺会成为一个很好的“新郎”。此处Although引导让步状语从句，不能和but在同一句中出现，故去掉 but。

10.考查名词复数。句意：婚礼大厅里摆满了鲜花和结婚礼物。结合句意可知此处名词用复数形式，故把gift改为 gifts。 【点睛】不在同一句中连用的词

1.though/although/while/in spite of/despite(尽管)不能和but在同一句中出现；because/as/since(因为)不能和so在同一句中出现；repeat不能和agian在同一句中出现；enter不能和in/into在同一句中出现；return不能和back在同一句中出现。 二、

【分析】

本文是一篇说明文。文章讲述的是雨水对我们非常的重要。 【详解】1.考查形容词。此处importance（重要性）是名词，用形容词来修饰，故把greatly改成great。

2.考查被动语态。句意：我们的水供应将被切断。句子用过去将来时态的被动语态，故在would后加be。

3.考查so的用法。句意：没有雨水，我们的水供应就会被切断，我们就会死去，植物和动物也会死去。so + 连系动词be/助动词/情态动词+另一主语，此句型中需将主.谓语倒装.表示前句所述的肯定情况也适用于另外一个人或物.其中的so作“也这样,也如此 解。故把such改成so。

4.考查副词。句意：没有雨水，我们的水供应就会被切断，我们就会死去，植物和动物也会死去。然而，太多的雨水对我们造成了很大的伤害。前后表示一种转折关系，故把Therefore改成However。

5.考查固定搭配。do harm to sb.对某人造成伤害，故把harms改成harm。

6.考查现在分词。句意：它淹没了田野、城镇和城市，结果给我们带来了巨大的损失。此处是现在分词做自然的结果状语，故把cause改成causing。

7.考查时态。根据so far可知句子用现在完成时态，句子主语是control，是单数第三人称，故把had改成has。

8.考查不可数名词。nature做“大自然”讲时，前面不用冠词，故把from去掉。 9.考查并列连词。句意：幸运的是，我们人类已经采取了一些措施，比如种植更多的树木和使用天气预报，以帮助避免洪水破坏和保护我们的供水。此处是递进的并列关系，故把or改成and。

10.考查固定搭配。help（to）do sth.帮助做某事，故把avoiding改成avoid。

【点睛】“so+助动词+主语”倒装

当要表示前面提出的某一肯定的情况也同样适合于后者，通常就要用“So+助动词+主语”这种倒装结构：You are young and so am I. 你年轻，我也年轻。She likes music and so do I. 她喜欢音乐，我也喜欢。

注意：(1) 若前面提出某一否定的情况，要表示后者也属于同样的否定情况，则应将其中的so改为neither或nor：You aren’t young and neither am I. 你不年轻，我也不年轻。(2) 注意该结构与表示强调或同意的“so+主语+特殊动词”结构的区别：\"It was cold yesterday.\" \"So it was.\"“昨天很冷。”“的确很冷。”\"Father, you promised.\" \"Well, so I did.\"“爸爸，你答应过的。”“嗯，是答应过。” 三、

A survey basing on 1,000 students found that 80% of senior students sleep less than nine hours based

every night. One main reason lies at students’ bad habits. Too much homework is given by school

in 去掉

teachers is another main cause. Some students are absent-minded while doing their homework, and

some wasting their after-class time. The third cause is that some students have to get up earlier on waste

weekday to get to school that was far away from home. Experts think an amount of homework for

weekdays is the

the students should be cut down. Beside, teachers should encourage their students ∧make good use

Besides to

of their spare time. Only in this way can the students improve our study efficiency.

their

【分析】

这是一篇说明文。文章说明了造成高中生睡眠少的几个原因。

【详解】第一处：考查过去分词。base常常使用其过去分词短语作状语，based on以…..为根据，故basing→based。

第二处：考查介词。句意：一个主要的原因在于学生的不良习惯。短语lie in在于，故at→in。

第三处：考查动词。句意：老师布置太多的作业是另一个主要原因。此句中的谓语是is，give要作homework的后置定语，homework与give是被动关系，用其过去分词作定语，is given是被动语态，作谓语，故将given前的is去掉。

第四处：考查动词。句意：有些学生浪费了他们的课下时间。本句中的waste在句中作谓语，wasting是非谓语动词，要用其谓语形式，又因主语是some，故wasting→waste。 第五处：考查名词。在工作日是一般情况下指周一至周五，weekday要用复数形式，故weekday→weekdays。

第六处：考查时态。此处陈述的是事实情况，要用一般现在时，故was→is。

第七处：考查冠词。句意：专家认为学生的作业量应该被减少。an amount of许多，大量；the amount of…的数量，此处指作业的数量，故an→the。

第八处：考查副词。句意：此外，老师应该鼓励学生充分利用他们的空闲时间。beside是介词，意思是在…..旁边；besides是副词，意思是此外，根据句意，故beside→besides。 第九处：考查固定用法。固定用法：encourage sb to do sth鼓励某人做某事， 故在make前加to。

第十处：考查代词。句意：只有用这种方式才能让学生提高他们的学习效率。根据句意可知，前后人称不一致，故our→their。

【点睛】关于短文改错考查冠词，需要考生注意判断方法：首先弄清句子结构，冠词常常修饰名词，需要考生判断名词前是否需要冠词或冠词是否用错（表泛指a/an或特指意义，则可确定设空处应填冠词（a, an, the ）。其次看是否是固定短语，可根据固定搭配判断冠词是否运用正确。本题中的第七处则可以按照此方法做题，本题考查an amount of和the amount of这两个固定短语的辨析，它们都有固定结构，只要掌握了其结构，做起题来就容易多了。 四、

Yesterday evening I went to the supermarket. When I was about to enter I see an old lady with

saw

deformed hands calling me. At the first, I got afraid but then I decided to go ahead and find out that

去

掉 what

she wanted. She asked me about some money. She said I hadn’t eaten anything since that morning. I

for she

gave her some money and she happy went to a food stand and had her food. It made me realize we

happily

go shopping without think twice then forget all about it in a few day. However, there are people ∧

thinking days who或that

don’t even have money to get a meal. I hope to spreading kindness to those in need in any way

spread possible. 【分析】

本文是一篇记叙文，昨天晚上作者去超市的时候帮助了一位老妇女，让作者意识到我们应该帮助那些需要帮助的人。

【详解】第一处：考查时态。句意：当我正要进去的时候，我看见了一个手部畸形的老妇人喊我。根据第一句时间状语yesterday evening可知本文叙述过去发生的事情，要用过去时。所以要把see改为saw。

第二处：考查固定短语。句意：起初的时候，我很害怕但我决定走过去看她想要什么。固定短语at first意为“起初”，在句中做时间状语。所以要删除定冠词the。

第三处：考查宾语从句。句意：起初的时候，我很害怕但我决定走过去看她想要什么。句中what引导宾语从句并在句中做动词want的宾语，that在宾语从句中不做成分。所以要把that改为what。

第四处：考查动词短语。句意：她向我要了一些钱。动词短语ask sb for sth向某人要某物；所以要把about改为for。

第五处：考查代词。句意：她说她从早上开始就没有吃东西。宾语从句的主语应该使用she与主句she said保持一致，所以要把I改为she。 第六处：考查副词。我给了她一些钱，她很高兴地去买了食物。句中应该使用副词happily做状语修饰谓语动词went to a food stand and had her food，而形容词通常做状语修饰名词代词，所以要把happy改为happily。

第七处：考查动名词。介词的后面通常要接名词代词或动名词做宾语，句中的介词without后面接了动词原形，所以要把think改为thinking。

第八处：考查名词单复数。名词day是可数名词，前面的形容词短语a few通常修饰可数名词复数形式，所以要把day改为days。

第九处：考查定语从句。句意：然而，还有一些没钱吃饭的人。定语从句的先行词是people，关系代词who/that指代先行词，引导定语从句并在句中做主语。所以要在People后面加who/that。

第十处：考查不定式。句意：我希望用任何可能的方法向他们传达善意。动词短语hope to do sth希望做某事；所以要把spreading改为spread。

【点睛】历年真题说明时态是改错题主要的考查点之一，主要是时态混用父母的问题， 如：When summer came, they will invite their students to pick the vegetables.（17年新课标I卷）

答案：把will改为would。

解析：时间状语从句中使用一般过去时，主句中用过去将来时，所以要把will改为would。 解题技巧：如果各位考生发现动词时态用错了，那么下一步就是有哪些方法可以帮助我们把动词的时态改对。

1. 如果所改的动词出现在复合句中，那么我们可以根据该句的主句或从句里的动词时态，把相应的用错时态的动词改成正确的时态。

2. 如果所改的动词出现在并列句中，那么可以根据并列句中的另一动词做出相应改动。 3. 考生有时候也可以根据具体语境判断动词该用何种时态，从而做出相应改动。 五、

61. The play is based in a true story. on

62. The number of boys in our class are 50. is

63. He looked puzzling so I repeated the question. puzzled . We have to stay at home because ∧the bad weather. of

65. It was not until darkness when I began to do my homework. that 66. Because Tom works hard, so the teacher often praises him. so

67. The factory where I visited last week is not far from here. that 或which；或把where删掉

68. Please contact me if you have any difficulty find the watch. finding 69. A good robot needs checking every six month. months

70. What the boy didn't take medicine made his mother angry. That 【分析】

本文是改错题。改错对考生的要求较高，主要考查学生对语言知识综合运用能力，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。在做题时要注意具体语境中的时态及语态，以及固定搭配的用法。 【61题详解】

考查固定搭配。句意：这出戏是根据真实故事改编的。 be based on….为固定搭配，意为“以….为基础” ，所以把in 改为 on。 【62题详解】

考查主谓一致。句意：我们班男生数是50。本句的主语是the number,意为“….的数量”，作主语，谓语动词要用单数，故把are 改为 is。 【63题详解】

考查形容词。句意：他看上去很困惑，于是我重复了一遍这个问题。Puzzling意为“令人困惑的”，一般用于修饰物。而 puzzled意为“困惑的”，一般用于修饰人或人的表情。分析句子可知，本句中是修饰主语he,所以要用puzzled。故把 puzzling改为 puzzled 。 【题详解】

考查固定用法。句意：因为天气不好，我们只好呆在家里。Because是连词，后面跟一个从句，而because of…为介词短语，后面跟名词或名词短语。分析句子可知，本句中

的the bad weather.是名词短语，不是句子，所以要用because of。因此在 because加上 of。

【65题详解】

考查强调句型。句意：直到天黑，我才开始做作业。分析句子可知，本句是强调句型：It was+被强调部分+that+剩余部分。去掉强调句型It was….that….句子完整。本句强调的是时间状语从句not until darkness，所以后面的when改为that。 【66题详解】

考查语法。句意：因为汤姆努力工作，所以老师经常表扬他。分析句子可知，本句中有两个连词。两个句子只能有一个连词，because置句首，所以删掉 so。

【67题详解】 考查定语从句。句意：我上周参观的那家工厂离这儿不远。分析句子可知，The factory 是主语，被定语从句修饰，而the factory在从句中做visited的宾语，指物要用which或that或省略。故把where改为 that 或which；或把where删掉

【68题详解】

考查固定搭配。have difficulty in doing sth,为固定搭配，意为“做某事有困难”, in可省略，所以要用动词的ing形式，因此把find改为 finding。 【69题详解】

考查名词的复数。根据句意可知，一个好的机器人需要每六个月检查一次。6个月，要用复数，故把month改为months。 【70题详解】

考查主语从句的引导词。句意：那个男孩没有吃药使他母亲生气了。主语从句what the boy didn't take medicine 中主语是the boy，谓语是didn’t take, 宾语是medicine。根据句意可知，是男孩没吃药这件事让他母亲生气。所以主语从句是陈述一件事，而非问句。在名词从句中不缺少成分要用that引导，而缺少主语、宾语和表语时才会用what。因此把 What改That

【点睛】短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。短文改错常见错误类型：

1.一般现在时与一般过去时错用；②前后动词时态不一致；③主谓不一致；④缺少动词，特别是be动词；⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。如第2小题，句中的主语是the number,意为“….的数量”，作主语，谓语动词要用单数，故把are 改为 is。

2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。如第9小题根据前面的修饰词6个月，可知应用复数形式。故把month改为months。

3. 从句中的连词误。这是本大题中考查最好的。如第5小题，分析句子可知，本句是强调句型：It was+被强调部分+that+剩余部分。去掉强调句型It was….that….句子完整。本句强调的是时间状语从句not until darkness，所以后面的when改为that。第7小题The factory 是主语，被定语从句修饰，而the factory在从句中做visited的宾语，指物要用which或that或省略。故把 where改为 that 或which；或把where删掉。 4. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。如第8小题have difficulty in doing sth,为固

定搭配，意为“做某事有困难”, in可省略，所以要用动词的ing形式，因此把find改为 finding。

5. 介词错误：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用。如第1题中就是误用了介词in。因为语境为根据…改编，be based on….为固定搭配，意为“以….为基础” ，所以把in 改为 on。如第4 题中根据句中的the bad weather.是名词短语，不是句子，所以要用because of，而because是连词，后面跟一个从句。因此在 because加上 of。 六、

I am interested at swimming very much. At first, I went swimming just to keep health.

in healthy

Now my dream was to swim for my country in the Olympics. Though practicing in the pool is

is

very bored, but I still work very hard in order to realize my dream. Because∧ my hard work, I

boring but of

have already come first in much important competitions. In the competitions, I’ve made lot of

many lots或lot前加a

friends and we’re very close. It’s much easier to have friends which are swimmers because

who /that

they also have to get up early to practice like you and they understand this kind of life.

me

【分析】

这是一篇记叙文。主要讲述了作者非常喜欢游泳，游泳给他带了很多好处。 【详解】第一处：考查固定短语。对…感兴趣be interested in，故将at改为in。 第二处：考查固定短语。最初，起先at first，冠词the是多余的，故将the去掉。 第三处：考查形容词。句意：起初，我去游泳只是为了保持健康。keep+形容词表示“保持某种状态”，keep healthy保持健康，故将health改为healthy。

第四处：考查时态。句意：现在，我的梦想是在奥运会上为我的国家而游泳。根据句意，应用一般现在时，故将was改为is。

第五处：考查形容词。句意：虽然在游泳池里练习很无聊。bore有两种形容词形式，bored无聊的，无趣的，常指人的情绪；boring令人无聊的，常形容事物，此处指游泳无聊，故将bored改为boring。

第六处：考查介词短语。此处需要区别because和because of，because是连词，连接前后两个句子，because of是介词短语，后跟短语，my hard work是短语，故在because后加of。

第七处：考查形容词。much修饰不可数名词而competition是可数名词且用的是其复数形式，many可以修饰可数名词复数，故将much改为many。

第八处：考查固定用法。“很多”可以用a lot of 表达，也可以用lots of ，故将lot改为lots或lot前加a。

第九处：考查定语从句。句意：和游泳的人交朋友变得更容易了。此处是一个定语从句，先行词swimmer指人，故将which改为who/that。

第十处：考查代词。根据上下文语境，此处指他们也像我一样早起练习游泳，故将you改为me。 七、

1.由于其后是名词rain，所以要用形容词来修饰，故将heavily改为heavy.

2.句意：离我们学校两千米的公园内的树被吹倒了，由于主语trees是复数，所以谓语动词也要用复数，故将was改为were.

3.句意：我们出发去公园做一些清扫，set off for…出发去某地，故将set off后加for. 4.句意：公园负责人见了我们，给了我们一些如何清扫落叶的建议，可判断前后两句是承接的关系，故将or改为and.

5.fallen trees落叶，固定短语，故将falling改为fallen.

6.句意：一段时间过后，天开始下雨时，我们努力工作，times复数表示次数，不表示时间，故将times改为time.

7.由于全篇使用的都是一般过去时，故将begins改为began. 8.在英语中，because与so不能连用，故将so去掉。

9.rain是不可数名词，不能用a修饰，且这里的雨是特指前文所提到的雨，所以需用定冠词，故将A改为The.

10.句意：很可惜我们必须停止工作，因为工作的是“我们”，故将指示代词they改为we. 八、

One day when I was on my way to home from school, I found a building on fire. Immediately I

to

called the firefighters.

Several minutes lately, the firefighters arrived and tried their best ∧control the fire. With the

later to

help of the firefighters, a lot of peoples left the building safely. Sudden a foreign woman came in a

people suddenly

hurry to tell the firefighters everything. But they couldn’t understand what she says. I went to the

something said

woman and asked her that was happening. She told me that his daughter was still in the building. I

what her

told the firefighters about it at once. They immediately ran into the building and rescued a little girl.

the

【分析】

本文是一篇记叙文，在回家的路上作者发现一栋大楼着火了，报警以后消防员及时赶到控制了大火。一位外国妇女的女儿仍然被困在大楼之内，经过作者的沟通，消防人员成功把女孩救了出来。

【详解】第一处：考查固定短语。句意：一天在放学回家的路上，我发现了一栋大楼着火了。短语on one’s way to…意为“在前往…的路上”，本句中home是副词，不能做介词to的宾语，所以要把to省略。所以要删除to。

第二处：考查固定结构。句意：几分钟以后，消防人员到达现场全力控制大火。固定结构“一段时间+later”意为“一段时间以后”。而lately是副词，意为“近来”，所以要把lately改为later。

第三处：考查固定短语。句意：几分钟以后，消防人员到达现场全力控制大火。固定短语try one’s best to do sth全力以赴做某事；所以要在best后面加to。

第四处：考查名词单复数。本句中名词people意为“人们”，本身就表示复数概念，没有复数形式peoples。句意：很多人都安全离开了大楼。所以要把peoples改为people。

第五处：考查副词。在英语中副词通常做状语修饰形容词、副词、动词或整个句子。形容词通常做定语修饰名词。句意：突然，一位外国妇女匆忙走过来告诉消防人员一些事情。所以要把sudden改为suddenly。

第六处：考查代词。句意：突然，一位外国妇女匆忙走过来告诉消防人员一些事情。句中应该使用something泛指一些事情，而不是所有事情。所以要把everything改为something。

第七处：考查时态。句意：但是消防人员不理解她说的话。本文讲述过去发生的事情，要使用一般过去时。所以要把says改为said。

第八处：考查宾语从句。句意：我走向那位外国妇女问她发生了什么事情。句中what引导宾语从句并在句中做主语。that引导宾语从句不能在句中做充分。所以要把that改为what。

第九处：考查代词。句意：她告诉我她的女儿还在大楼里。本句主语是she，表示女性，应该使用her代替，而不是his。所以要把his改为her。

第十处：考查冠词。句意：他们立刻冲进大楼救走了这个小女孩。不定冠词a/an表示泛指，定冠词the表示特指，本句中使用定冠词the特指“外国妇女的女儿”。所以要把a改为the。

【点睛】本文小题9考查了代词的用法，原文中的问题是性别不一致，要用代词her指代主语she。

代词主要考查的知识点：不定代词和替代词的用法，it的用法和人称代词宾格。复习重点：①指代必须准确无误。②在使用人称代词、反身代词、物主代词这三类代词时，要注意它们在句中的人称、单复数及性别与所有格的一致性。③疑问代词的用法。④it，one，that是高考命题锁定的三个代词。

例：—Which of the three ways shall I take to the village？ —Either way as you please. 答案：any。根据句中 three一词，可以相应的判断答语中应用表示三者的词，从语境上看，问者询问的是“我应该走哪条路可以到达乡村？”而从答话人的语气看，应是“哪条路（任何一条路）都可以”。而either指两者之一，所以用any代替either。 九、

72. The truth proves that skiing down the snow mountain is much exciting than skating in the park.

more或者加more 73. What a rapid progress you have made! Congratulations! a

74. Every possible means have been used to prevent the pollution, but the sky is still gray. has

75. Generally speaking, the house built of brick lasts longer than those built of wood. that

76. When comes to tourist attractions, Chengdu is always the first city which I want to see.

that

77. He is just the man who is easy to communicate ∧.

with

78. I’m still remembering it was in a sunny morning that I met Tom. on

79. Although the task is so difficult, but I think I can manage it by myself. but

80. My uncle has bought some books, each of them is worth reading. which

81. Mr. Smith gave us a lot of encouragement--he made us to feel really good about being there.

to 【72题详解】

考查比较级。句意：事实证明山地滑雪要比在公园里滑雪更令人兴奋。句中than说明应该使用比较级形式，把山地滑雪与公园滑雪进行比较，所以要把much改为more，或加上more。 【73题详解】

考查冠词。句意：你取得的进步真快啊！祝贺你！名词progress意为“进步”，是一个不可数名词，同时也是抽象名词，通常要单独使用，不加冠词。所以要删除不定冠词a。 【74题详解】

考查主谓一致。句意：为了阻止空气污染，每一种可能的方法都已经被使用了，但天空仍然是灰色的。形容词every要修饰单数名词，所以句中means是单数形式，谓语也要使用第三人称单数形式，所以要把have改为has。 【75题详解】

考查代词。句意：一般说来，砖块建成的房子要比木头做的房子更持久。代词those通常指代复数可数名词，that指代不可数名词或可数名词单数形式。本句中that指代可数名词单数形式the house，与本句主语the house built of brick呼应。所以要把those改为that。

【76题详解】

考查定语从句。句意：当谈及旅游景点的时候，成都总是我第一个想要见的城市。定语从句的先行词是the first city，前面有序数词the first修饰，要用关系代词that引导定语从句。所以要填关系代词that。 【77题详解】

考查介词。句意：他就是那个容易交流的人。动词communicate是不及物动词，短语communicate with…的逻辑宾语是who。所以要填介词with。 【78题详解】 考查介词。句意：我仍然记得就在那个阳光灿烂的早晨我遇见了Tom。在具体某个早晨，要使用介词on。所以要填in。 【79题详解】

考查连词。句意：尽管这个任务很难，但是我认为我可以自己做到。连词although不能和连词but连用，所以要把but删除掉。 【80题详解】

考查定语从句。句意：我的叔叔买了一些书，每一本书都值得阅读。关系代词which指代先行词some books，做介词of的宾语。所以要把them改为which。 【81题详解】

考查动词搭配。句意：史密斯先生给了我们很多鼓励，他让我们感觉非常好。动词短语make sb do sth让某人做某事，其中不定式符号to省略了。所以要把to省略了。 十、

Once, a man got on a bus to New York. Because he did not want to pay, so he hid in the toilet.

so

But a passenger saw her. She tapped the person in front of her on the shoulder and say, “There’s a

him said

bum(流浪汉)in∧ toilet. Tell the bus driver.” The message was passing on from person to person.

The passed

But somewhere along the way, it was changed. The bus driver∧told that there was a bomb in the

was

toilet. He immediate stopped the bus and telephoned the police. When the police came, they told

immediately

the passengers to get off the bus or stay far away. Then they closed the highway. As a result, a traffic

and

jam of 15 mile long was soon caused. Under the help of a dog, the police searched for two hours. Of

miles With course they found no bomb. 【分析】

本文是一篇记叙文。短文讲了一个小故事，有一个流浪汉躲在了公交车的厕所里想逃票，这个时候一个乘客看到了，就一个挨一个的给司机传话，但流浪汉（bum）和（bomb）的发音相似，传到司机的地方就变成了，司机召来了，排查了两个多小时也没找到还形成了交通堵塞。

【详解】1.考查because和so的用法。because和so不在同一句中出现，根据句子结构，故去掉so。

2.her—him代词的用法。文章的开始说的是a man一位男士。故把her—him。

3.say—said 时态的用法。文章第一句是once曾经，由此可知是过去的事情。故把say—said。

4. .in toilet 中间加the定冠词the的用法。句意：在厕所里有一个流浪汉。告诉司机。此处是双方都知道的事情，故in toilet 中间加the。

5.past—passed 动词的用法。past 作副词或介词用，经过，越过，而这里是指消息被传递，故应用动词的被动语态，被传递的意思。故把past—passed。 6. told前面加was被动语态的用法。句意：公共汽车司机被告知厕所里有。此处The bus driver 和tell之间是被动关系，结合句意是一般过去时态的被动语态，故在told前面加was。

7. immediate—immediately词性的用法。本句中是用来修饰动词stop的，修饰动词应用副词。故把immediate—immediately。

8.or—and连词的用法。告诉乘客下车并且要离车远一点儿，是顺承关系，应用and. 9.miles—mile名词单复数的用法。a 15-miles-long作了定语，所以应用单数形式，例如：a sixteen-year-old boy.

10. Under改为With 固定短语的考查。 在某人的帮助下，短语为with the help of=\"with\" one’s help.故把Under改为With。 【点睛】不在同一句中出现的词

1.though/although/while/in spite of/despite(尽管)不能和but在同一句中出现；because/as/since(因为)不能和so在同一句中出现；repeat不能和agian在同一句中出现；enter不能和in/into在同一句中出现；return不能和back在同一句中出现。