让我们的校园充满绿色

让我们的校园充满绿色

——创建绿色学校工作总结

一、我们的学校，我们的家

晓聪小学位于侨乡晋江市区南部，是所办学悠久、人才辈出、教师勤教、学生好学的学校。在各级党政和侨亲乡贤的热心支持下，于1995年4月捐资兴建了占地6666平方米的校园，2830平方米的教学楼。“巍巍驷马立丰碑，侨乡老校换新颜”近三年来共筹集近90万元人民币，先后建成了电脑室、语音室、多媒体教室、图书阅览室等十三个室，专用室的配套设施、仪器设备均按省颁I类标准配备；完成了特色校园的建设——树芳园、德育墙、乒乓球训练基地。

近三年来，我校先后承办了两届镇性小学生田径运动会，获得泉州市示范小学、晋江市绿色学校、晋江市少儿文艺汇演优秀奖、晋江市一级达标小学、晋江市素质合格校、晋江市2000-2001年教育工作先进单位等荣誉称号；共有60多位学生在各级各类学科竞赛及艺术比赛中获得较好的名次。如今，学校共有7个教学班，学生379人，教师15人，学历达标100%，小学高级教师4人，大专学历6人。除此之外，这里有宽敞明亮的教学楼，现代化的、辛勤耕耘的办公室、行政室；这里创设“希望之星”雕塑的人文景观，构筑了积极向上的校园氛围；这里环境优雅、整洁宁静、设施完善，是教和学的理想场所。

二、培养环保观念，创建绿色学校

提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。

在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。

（一）加强领导，建章立制，落实责任。

保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建泉州市“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校

整体工作中，根据泉州市“绿色学校”标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。制定了《创建绿色学校活动方案》、《护绿爱卫责任区检查机制》等，由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。如今当你走进我们的校园，展现在眼前的是四季长青的花草树木，虽不见富丽堂皇的建筑，却透着沁人心脾的清新和典雅。

（二）精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中

1．我们采取了让学生自己教育的原则，充分发挥学生的小主人翁作用，召开以环保教育为内容的主题班、队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“小天使”。

2．在每年4月22日世界地球日，召开“我们共同的家园”队会，6月5日世界环境保护日，组织开展“环保”绘画比赛、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛；

3．各中队设立“绿化角”，在自己分到的中队绿化点上进行养护、盆景装点，适时“绿色班级”的评比。 4．在校长倡导下开展\"你丢我捡，丢一捡三\"活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习惯，学校的环境保持整洁有序。

5．组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。

6．发动小队队员，利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能力。分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱捐赠给灾区小朋友，培养队员的爱心，起到一举两得的效果。

7．在学校网站上开辟“绿色学校”专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。

（三）环保教育与课堂教学相结合

学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。在课外，各教研组有计划地对环境教育工作进行研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。

（四）加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。

环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色小先锋，课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的班风校风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。

三、今后的设想

1．发挥城区优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。 2．通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势。 3．多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。 4．开设环保兴趣小组，举办环保夏令营。

“一份耕耘，一份收获”。几年来，我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。我们深深地知道，只有坚定信念加强学习才是搞好“创绿”工作的先决条件。终身学习，是当今社会发展的一个主题。我校开展“创绿”活动十分强调全体师生不断学习，今后我们将在学习中探索实践，在学习中创新发展，保证“创绿”活动富有时代感和生命力。

来源：青阳镇晓聪小学