2024年黑龙江省哈尔滨市中考模拟语文试题(一)(原卷版+解析版)

1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo）娉婷（pīng）凝望（níng）大发雷庭（tíng） B. 摇曳（yè）箴言（jiǎn）孤鹜（wù）富丽堂皇（huánɡ） C. 惊赅（hài）旌旗（jīng）鲜妍（yán）迫不及待（pò） D. 分外（fèn）飘逸（yì）篝火（ɡōu）人声鼎沸（fèi） 2. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）

A. 白云山上有歌唱爱好者自发组织的合唱团，每当优美的歌声传来，行人总会随声附和。

B. 面对困难不退缩，反而全力以赴、心无旁骛地寻找解决办法的人，就是了不起的英雄。

C. 面对留守学生存在的内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长都不以为然。

D. 著名的表演艺术家把这个老谋深算的角色演得绘声绘色，给观众们留下了深刻的印象。

3. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 是否具备良好的沟通能力，是决定一个人事业成功的重要因素。 B. “非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。

C. “阳光教育”为学生发展提供丰富的个性化“菜单”，涌现出大批的优

秀阳光少年。

D. 随着生态文明首次进入到五年规划，我国越来越重视环境保护，而如何解决城市最重要的污染源之一—─生活垃圾，成为城市环保的难点和痛点。

4. 下列语序的排列，最恰当的一项是（ ）

①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。

②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”

④读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 ⑤总之，品读经典可以培养高尚心灵。

A. ①④②③⑤ B. ①③②⑤④ C. ③④②①⑤ D. ③①④⑤② 5. 仿写：要求句式一致，内容连贯。

若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。 6. 下列关于文学名著的说法不正确的一项是（ ）

A. 《水浒传》中，宋江趁着酒兴在浔阳楼题反诗，不久被通判黄文炳检举揭发了，后来李逵给他出了个装疯卖傻主意，但宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。

B. 《钢铁是怎样炼成的》中，冬妮娅是保尔少年时的伙伴，青年时

的恋人，他天真纯朴，不嘲弄和侮辱保尔，她身上有着强烈的小资产阶级情调，由于贪图安逸的生活最终蜕变为时代的落伍者和寄生虫。 C. 《范爱农》一文中记叙了这样的情节：“我”在得知徐锡麟被害后，主张发电报到北京，痛斥满清的惨无人道，却遭到了范爱农的反对。

D. 《格列弗游记》中的“我”在飞岛国的拉格多科学院参观，看到那里的科学家想出的用猪耕地的方法，还见识了另外的“发明”，如：从黄瓜里提取阳光，把冰烧成粉末变作火药，用蜘蛛丝织布等。 7. 古诗文默写填空。

（1）人生自古谁无死，________。（文天祥《过零丁洋》） （2）_________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）了却君王天下事，________。（辛弃疾《破阵子·陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）安得广厦千万间，_________。（杜甫 《茅屋秋风所破歌》） （5）李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈战斗场面，渲染了沉重肃杀氛围的诗句是：_________，____________。 8. 选出下列对苏轼《江城子·密州出猎》赏析有误一项（ ） 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽轺裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天郎。

A. 词的上片记叙出猎情况，浓墨重彩地描绘出猎场面的热闹，“老夫”

与“狂”构成对比，颇有悱恻的意味。“卷平冈”极言行走之快，又写出了千骑奔腾时的壮阔场景。

B. “为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”为我报知全城百姓随我狩猎，作者自喻孙权，仿效孙权射虎，突出表现作者少年狂气。

C. “鬓微霜，又何妨！”写出自己不在意衰老，希望朝廷能重用他，“持节云中，何日遣冯唐”引用典故以冯唐自比，说什么时候朝廷能重用自己呢？

D. “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”“会”是“终将”的意思，刻画一位挽弓劲射的志士形象，以“天狼”借指西夏，表达报效国家，关怀国家命运的精神，诗风粗犷豪放。 综合性学习（5分）

9. 阅读下面材料，回答问题。 【材料一】

根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义：非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。 【材料二】

一个非遗项目是否得到有效保护，主要从以下六点加以判断：实践活动是否持续并富有活力；基本实践方式，如手工技艺之于某些传统工艺项目，是否得到保持；基本文化内涵是否得到尊重；具有当代价值的文化精神是否得到弘扬；相关社区、群体和传承人的保护、传承及

再创造权利是否得到尊重；传承人群是否得到保持乃至扩大。非遗保护工作有一个重要理念：见人见物见生活。 中国剪纸技艺列入非遗代表作名录，不是因为历史上留下了许多剪纸图案，而是因为剪纸深深融入了中国老百姓的社会生活和情感表达，成为很多地方社区和民众生活的一部分。至于是沿用过去的图样，还是创作新的题材，是传承人或爱好者在公序良俗规范下的文化表达权利。 【材料三】

春节、清明、端午、中秋等传统节日是中国人传统生活方式的记录，是中国传统文化的结晶，也是非物质文化遗产的一个组成部分。对于这样活着的文化，在新的时代应有新的内容，非遗也要创造性转化、创新性发展。西方的圣诞节之所以风行于世，就在于产业的力量，让商家广泛参与。圣诞树和圣诞老人的形象符号，圣诞歌和圣诞礼物的仪式营造，都成为商家“圣诞大餐”的内容，既调动起人们参与的兴趣，也让商家赚得盆满钵满。在互联网时代，非遗也要与时俱进，用好网络传播工具，让“传播”与“传承”产生“化学反应”，形成活态存在的生命力。

（1）阅读上述材料，下列对材料相关内容梳理不正确的一项是 （ ） A. 一个非遗项目是否得到有效保护，关键是传承人群是否得到保持乃至扩大。

B. 春节、清明、端午等传统节日也是非物质文化遗产，它们是中国传统文化的结晶。

C. 非遗是满足人的自然需求、社会需求和精神需求的活态文化，因

此新时代非遗也应有新的内容。

D. 在非遗保护中，要找准角色定位，积极地引导，并且尽量让更多的社会力量参与进来。

（2）除了上述材料中提到的非物质文化遗产之外，你还知道其它的非物质文化遗产吗？请说出一种并谈谈我们应该如何去保护它们，使它们得以传承。 二、阅读（45分） （一）（12分）

阅读下面【甲】【乙】两个语段，回答各题。 【甲】

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】

苏武为汉使匈奴，为单于留。卫律知武①终不可胁，白②单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，无饮食。天雨③雪，武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海④上无人处，使牧

羝⑤，羝乳，乃得归。别其官属常惠⑥等，各置他所。武既至海上，廪食⑦不至，掘野鼠去⑧草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄⑨尽落。十九年乃归。

【注】①卫律：原为汉将，后投降匈奴。武：苏武，西汉人，天汉元年奉皇帝命令出使西域。②白：报告。③雨：下（雨或雪）④北海：现西伯利亚贝加尔湖一带，当时属匈奴的北境。⑤羝（dī)：公羊。⑥常惠：人名，苏武的随从之一。⑦廪食：公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。⑧去：即“弆”（jǔ）。收藏。⑨节旄（máo)：节杖上用牦牛尾做的饰物。 10. 解释下面句子中加点的词语。

（1）故患有所不辟也__________（2）如使人之所欲莫甚于生________ （3）乃幽武，置大窖中__________ （4）卫律知武终不可胁__________ 11. 选出下列各组句中加点词语意思相同的一项（ ） A. 故不为苟得也/为单于留

B. 使人之所恶莫甚于死者/苏武为汉使匈奴 C. 生亦我所欲/单于愈益欲降之 D. 乃徙武北海上无人处/十九年乃归 12. 请用现代汉语翻译下列句子。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

13. 【乙】文中苏武的行为印证了【甲】文中的什么观点？ 14. 【乙】文中的苏武有怎样美好的品德？

（二）（20分） 庄客 王振东

①庄客，旧时茶庄派往外地采购或销售茶叶的人

②那时候，学徒进号，只管吃住，不开工钱。三年期满，给掌柜的进过茶、磕过头，便是号里的伙计了。从伙计升到庄客，没个十年八年，门儿都没有，有的甚至一辈子都当不上。 ③赵全却是个例外。

④赵全自幼聪明伶俐，酷爱动脑，对什么事儿都充满好奇，总爱刨根问底，十四五岁时被人保荐到赊店大升玉茶庄当学徒，吃苦耐劳，虚心好学，分内分外的活儿都抢着干。掌柜常士杰看到眼里，喜在心上，把他当成苗子，重点栽培。

⑤这年，常士杰让赵全随同茶庄的徐庄客到福建崇安收茶叶，让他开开眼界，长长见识。收茶时赵全又动起了脑筋，他见收上来的茶叶都是散装，体积大，易破碎，运输肯定不便。要是解决了这些问题，运输成本将会大大降低。他一边收茶，一边琢磨，还别说，最后真让他想出了一个办法。第二年，常士杰便按赵全的设想，在崇安开设茶坊，将收上来的茶叶精制加工成茶砖，不但解决了茶叶易碎的问题，体积也大大缩小，运输成本节约了一半以上。 ⑥那年，赵全刚满十八岁。

⑦常士杰有一个闺女，叫静秋，年方二八，生得唇如点樱，眉若墨画，目似清泓，肤胜白雪。静秋没事儿爱到茶庄玩，乍一露面儿，在场的

伙计们纷纷放下手中的活计，没话找话和她搭山，她却像没听见一样，目光只朝一个人看。赵全是既想看，又不敢看，只怯怯地窥视静秋一眼，见静秋正望着自己，目光柔柔的，似明月的清光洒在清澈的湖面上，他的目光就像一只小鹿，慌忙地逃开了。可静秋的目光却很大胆，在赵全身上抚来抚去，抚得赵全心里像揣了一只兔子，不停地蹦……等静秋离开，赵全会在心里嘲笑自己：胡想什么呢，小伙计一个，静秋能看上你？真是癞想吃天鹅肉！这样一想，赵全心里的兔子便安生了。

⑧常士杰看在眼里，脸上露出不易察觉的笑，对着赵全，用下巴朝凳子一截，说了声：“坐吧。”

⑨赵全一激灵，搓着手说：“掌柜的，不敢！” ⑩常士杰哼地笑了声：“这都不敢，怎么当庄客？” 赵全一下子怔住了。

见赵全一时没反应过来，常士杰说：“从今天起，你就是庄客了，今年由你带队去索安收茶。”

赵全这才明白过来，赶紧抱拳推辞：“掌柜的，我年纪尚轻，阅历还浅，带队去收茶叶，恐难胜任！”

“让你当，就说明你能胜任，不要推辞了。”

就这样，赵全只当了三年伙计，就升为大升玉茶庄的庄客。 过罢春节，赵全便带上银票，去了崇安。

谁知这年崇安的茶树遭了灾，茶叶几近绝收。完全靠卖茶叶解决生计的茶农，个个脸色像阴暗的天空，唉声叹气。见此情景，蜂拥而来的

各路茶商一个个鞋底抹油，溜之大吉。

出师不利，赵全十分沮丧，也准备打道回府。他默默地收拾行装，脑海里却不时浮现出茶农因为没钱买粮而陷入饥饿的情景。倏地，一个大胆的想法在他脑海里闪现……他住了下来，挨家挨户走访，摸排茶农的受灾情况，决定禀报常掌柜，对茶农施以援手。但崇安距赊店两千余里，那时的通信手段只是步行和骑马，禀报掌柜并获准许，需花很长时间，茶农们还要继续挨饿。冒着被开除出庄和赔偿损失的风险，赵全当机立断，将携带的银票兑换成银子，分发给茶农，作为预付下年收购茶叶的订金。茶农对赵全感激涕零。

回到赊店，赵全扑通跪到常掌柜面前。常士杰大为错愕地说：“你……这是干什么？”

“赵全不敬，做了越俎代庖之事，请掌柜的发落。”赵全磕了三个响头，向常士杰说了他自作主张的事儿。

“做得好！我就说我没有看错人嘛！”常士杰笑容满面，双手扶起赵全。 来年，崇安一带风调雨顺，茶山恢复了往日的生机。新茶上市季节，各路茶商纷至沓来，准备大收一场，弥补去年的亏空。谁知茶农却拒绝售茶。茶商大惑，问是何故。茶农们说：“赊店的赵庄客还没到，所以不能开秤！”

茶商更加疑惑：“为什么他没到就不能开秤？” “赵庄客为我们茶农着想，我们不能知恩不报！” ……我们出价高一点儿，怎么样？” “多高也不行。”

直到赵全到达崇安，茶农们纷纷将上好的茶叶挑到他的茶坊，直到茶坊收满，才卖给其他茶商。

自此以后，茶农们每年都要等赵全来到后再开秤，并把最好的茶叶卖给他。茶庄赚得盆满钵满。

人们十分感慨，便问赵全当时给受灾茶农发放银两出于什么动机，他想都没想，说：“要想取之，必先予之。当别人遇到困难的时候，你心里要装着他们的冷暖，并施以援手，人家自然记在心上。一旦我们遇到困难，他们也会助一臂之力的。说白了，帮助别人就是在帮助自己！”

人们瞬间开窍，纷纷点头。

不久，大升玉茶庄在裕州开了一家分号，赵全成了分号掌柜。 上任那天，常士杰猛不丁地问赵全：“你看，静秋这闺女怎么样？” 赵全的脸唰地红了，挠着头笑。

【《2021中国年度微型小说》（漓江出版社）】 15. 概括小说的主要情节。

受举荐做伙计—________________—被重任为庄客—________________—________________ 16. 简析下面句子的作用。

“做得好！我就说我没有看错人嘛！”常士杰笑容满面，双手扶起赵全。 17. 作者为什么要在 - 段写茶农与茶商的对话？

18. 结合小说内容，从赵全、常士杰两个人物中任选一位，谈谈人物取名的艺术性。

19. 结合小说谈谈你对“要想取之，必先予之”的理解。 （三）（13分）

阅读《做好自己健康的“第一责任人”》一文，完成下面小题。 ①近年来，诸如糖尿病、高血压、肿瘤等慢性病，成了威胁我国人民健康的重要因素。世界卫生组织研究表明，生活方式是人类健康最大的影响因素，占60%左右。根据我国疾病负担归因危险度分析，不良生活方式因素已经占到了58%。

②健康管理是一种低成本、高产出的战略投入。针对现阶段我国居民的主要健康问题，“三减三健”提出了针对性措施，具体包括减盐、减油、减糖、健康口腔、健康体重、健康骨骼六个要素。目前我国健康管理工作已经进入实施阶段。

③首先，预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起。如今，我国居民体重超标的趋势已经体现在儿童中。研究表明，超重和肥胖儿童中，30%患高血压，43%患血脂异常，67%患糖尿病和空腹血糖受损，16%有脂肪肝。儿童高血压和肥胖都会加重心脏负荷，导致心室肥厚，给儿童健康带来双重损害。

④其次，随着现代生活节奏的加快，很多年轻人因为生活压力过大，染上了熬夜、缺乏运动、经常吃快餐、酗酒等不良生活习惯，对身体损害很大。因此，要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构、加强体育锻炼。

⑤再次，要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质的社区营

养与健康管理服务有很多，如：社区营养不良的筛查、老年人肌肉衰减的评仨、甚至糖尿病、血脂异常、癌症患者的营养支持与管理等。 ⑥最后，要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量或使用低钠盐等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我们养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。每个人都要做自己健康的第一责任人。 （有删改）

20. 本文采用的说明顺序是：____________________ 21. 我国健康管理工作具体有哪几项实施步骤？

22. 第③段中划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 23. 第①段中加点词语“左右”可否去掉？为什么？ 三、作文（满分50分）

请从下面两个作文题目中任选一个，按要求写作。

24. 题目：请以“你是我生命中的一束光”为题，写一篇作文。 要求：

（1）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。

（2）文体自选(诗歌除外)，内容具体，语句流畅，结构完整。 （3）书写工整、美观，字数不少于600字。 25. 题目：

何为新时代青年？新时代青年是以青春之貌在跳水台上满分连跳的刻苦的全红婵；是从16岁开始历经多次韧带手术依然对篮球执着的李梦；是17年运动生涯每一秒的坚持和超越的苏炳添。是的，不负

青春的自己更值得欢喜，心怀执着的自己更值得欢喜，不断超越的自己更值得欢喜……

请以“ 的自己更值得欢喜”为题，结合自己的生活体验和感悟写一篇作文。 要求：

（1）先把题目补充完整。

（2）文体自选（诗歌除外），内容具体，语句流畅，结构完整。 （3）书写工整、美观，字数不少于600字。

（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。2024年黑龙江省哈尔滨市中考语文模拟测试（一） （时间：150分钟， 满分：120分） 一、 积累与运用（25分）

1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo）娉婷（pīng）凝望（níng）大发雷庭（tíng） B. 摇曳（yè）箴言（jiǎn）孤鹜（wù）富丽堂皇（huánɡ） C. 惊赅（hài）旌旗（jīng）鲜妍（yán）迫不及待（pò） D. 分外（fèn）飘逸（yì）篝火（ɡōu）人声鼎沸（fèi） 【答案】D 【解析】

【详解】本题考查字音字形。 A.大发雷庭——大发雷霆； B. 箴言（jiǎn）——zhēn；

C.惊赅——惊骇； 故选D。

2. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）

A. 白云山上有歌唱爱好者自发组织的合唱团，每当优美的歌声传来，行人总会随声附和。

B. 面对困难不退缩，反而全力以赴、心无旁骛地寻找解决办法的人，就是了不起的英雄。

C. 面对留守学生存在的内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长都不以为然。

D. 著名的表演艺术家把这个老谋深算的角色演得绘声绘色，给观众们留下了深刻的印象。 【答案】B 【解析】

【详解】A.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。这里指行人不由地跟着合唱团优美的歌声唱歌，使用错误； B.心无旁骛：专心一意而无其他念头。这里指专心一意地寻找解决办法，使用正确；

C.不以为然：不认为是对的，表示不同意。这里指许多外出务工的家长对留守学生存在的问题不放在心上，使用错误；

D.绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。这里指著名表演艺术家的表演很形象，使用错误； 故选B。

3. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 是否具备良好的沟通能力，是决定一个人事业成功的重要因素。 B. “非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产热情。

C. “阳光教育”为学生发展提供丰富的个性化“菜单”，涌现出大批的优秀阳光少年。

D. 随着生态文明首次进入到五年规划，我国越来越重视环境保护，而如何解决城市最重要的污染源之一—─生活垃圾，成为城市环保的难点和痛点。 【答案】D 【解析】

【详解】A.两面对一面，去掉“是否”； B.搭配不当，将“热情”改为“高潮”； C.搭配不当，将“提供”改为“设置”； 故选D

4. 下列语序的排列，最恰当的一项是（ ）

①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。

②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵”

④读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，

除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 ⑤总之，品读经典可以培养高尚心灵。

A. ①④②③⑤ B. ①③②⑤④ C. ③④②①⑤ D. ③①④⑤② 【答案】C 【解析】

【详解】本题考查语言表达连贯。③句通过引用林语堂的话，引出语段的论点，应排在段首；④句是对③句中林语堂的话的阐述，应排在③句之后；②句“读书还可以……”承接④句内容，继续讲读书的好处，应排在④句之后；①句为过渡句，承接②句中的“品读经典”，论述品读经典的益处，应排在②句之后；⑤句中的“总之”为段尾标志词，应排在最后。故选C项。

5. 仿写：要求句式一致，内容连贯。

若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。 【答案】示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点 【解析】

【详解】试题分析：仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处”。句式结构为“若要有……请多……”。内容要与前后句相谐。一定要符合神形兼备的要求。

6. 下列关于文学名著的说法不正确的一项是（ ）

A. 《水浒传》中，宋江趁着酒兴在浔阳楼题反诗，不久被通判黄文炳检举揭发了，后来李逵给他出了个装疯卖傻的主意，但宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。

B. 《钢铁是怎样炼成的》中，冬妮娅是保尔少年时的伙伴，青年时的恋人，他天真纯朴，不嘲弄和侮辱保尔，她身上有着强烈的小资产阶级情调，由于贪图安逸的生活最终蜕变为时代的落伍者和寄生虫。 C. 《范爱农》一文中记叙了这样的情节：“我”在得知徐锡麟被害后，主张发电报到北京，痛斥满清的惨无人道，却遭到了范爱农的反对。

D. 《格列弗游记》中的“我”在飞岛国的拉格多科学院参观，看到那里的科学家想出的用猪耕地的方法，还见识了另外的“发明”，如：从黄瓜里提取阳光，把冰烧成粉末变作火药，用蜘蛛丝织布等。 【答案】A 【解析】

【详解】本题考查文学常识。

A.有误，给宋江出主意装疯的是“神行太保”戴宗，而不是李逵； 故选A。

7. 古诗文默写填空。

（1）人生自古谁无死，________。（文天祥《过零丁洋》） （2）_________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）了却君王天下事，________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）安得广厦千万间，_________。（杜甫 《茅屋为秋风所破歌》） （5）李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重肃杀氛围的诗句是：_________，____________。 【答案】 ①. 留取丹心照汗青 ②. 折戟沉沙铁未销 ③. 赢得生前身后名 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 角声满天秋色里 ⑥. 塞上胭脂凝夜紫 【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：戟、沉、赢、庇、颜、凝、夜、紫。

8. 选出下列对苏轼《江城子·密州出猎》赏析有误的一项（ ） 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽轺裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天郎。

A. 词的上片记叙出猎情况，浓墨重彩地描绘出猎场面的热闹，“老夫”与“狂”构成对比，颇有悱恻的意味。“卷平冈”极言行走之快，又写出了千骑奔腾时的壮阔场景。

B. “为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”为我报知全城百姓随我狩猎，作者自喻孙权，仿效孙权射虎，突出表现作者少年狂气。

C. “鬓微霜，又何妨！”写出自己不在意衰老，希望朝廷能重用他，“持

节云中，何日遣冯唐”引用典故以冯唐自比，说什么时候朝廷能重用自己呢？

D. “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”“会”是“终将”的意思，刻画一位挽弓劲射的志士形象，以“天狼”借指西夏，表达报效国家，关怀国家命运的精神，诗风粗犷豪放。 【答案】C 【解析】 【分析】

【详解】C.“引用典故以冯唐自比”错误，这里是苏轼以魏尚自比。故选C。

综合性学习（5分）

9. 阅读下面材料，回答问题。 【材料一】

根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义：非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。 【材料二】

一个非遗项目是否得到有效保护，主要从以下六点加以判断：实践活动是否持续并富有活力；基本实践方式，如手工技艺之于某些传统工艺项目，是否得到保持；基本文化内涵是否得到尊重；具有当代价值的文化精神是否得到弘扬；相关社区、群体和传承人的保护、传承及

再创造权利是否得到尊重；传承人群是否得到保持乃至扩大。非遗保护工作有一个重要理念：见人见物见生活。 中国剪纸技艺列入非遗代表作名录，不是因为历史上留下了许多剪纸图案，而是因为剪纸深深融入了中国老百姓的社会生活和情感表达，成为很多地方社区和民众生活的一部分。至于是沿用过去的图样，还是创作新的题材，是传承人或爱好者在公序良俗规范下的文化表达权利。 【材料三】

春节、清明、端午、中秋等传统节日是中国人传统生活方式的记录，是中国传统文化的结晶，也是非物质文化遗产的一个组成部分。对于这样活着的文化，在新的时代应有新的内容，非遗也要创造性转化、创新性发展。西方的圣诞节之所以风行于世，就在于产业的力量，让商家广泛参与。圣诞树和圣诞老人的形象符号，圣诞歌和圣诞礼物的仪式营造，都成为商家“圣诞大餐”的内容，既调动起人们参与的兴趣，也让商家赚得盆满钵满。在互联网时代，非遗也要与时俱进，用好网络传播工具，让“传播”与“传承”产生“化学反应”，形成活态存在的生命力。

（1）阅读上述材料，下列对材料相关内容梳理不正确的一项是 （ ） A. 一个非遗项目是否得到有效保护，关键是传承人群是否得到保持乃至扩大。

B. 春节、清明、端午等传统节日也是非物质文化遗产，它们是中国传统文化的结晶。

C. 非遗是满足人的自然需求、社会需求和精神需求的活态文化，因

此新时代非遗也应有新的内容。

D. 在非遗保护中，要找准角色定位，积极地引导，并且尽量让更多的社会力量参与进来。

（2）除了上述材料中提到的非物质文化遗产之外，你还知道其它的非物质文化遗产吗？请说出一种并谈谈我们应该如何去保护它们，使它们得以传承。

【答案】（1）A（2）示例：除了上述材料中提到的非物质文化遗产，我还了解到了中国茶艺这一独特的文化现象。中国茶艺作为非物质文化遗产，融合了茶文化的精髓，展现了中华民族深厚的文化底蕴。为了保护和传承中国茶艺，我们可以采取以下措施。首先，加强对茶艺传承人的培养和扶持，让他们能够更好地传承和发扬茶艺技艺。其次，推动茶艺文化教育的普及，让更多的人了解和学习茶艺，提高茶艺文化的认知度和影响力。同时，我们还可以通过举办茶艺比赛、展览等活动，吸引更多的人关注和参与茶艺文化的传承和发展。此外，我们还可以借助现代科技手段，如网络、社交媒体等，对茶艺文化进行宣传和推广，让更多的人了解和欣赏茶艺的美妙之处。同时，我们还可以开发茶艺文化产品，如茶具、茶叶等，让茶艺文化更好地融入人们的日常生活。 【解析】 【小问1详解】

本题考查内容理解和辨析。

A.有误，结合材料二中“一个非遗项目是否得到有效保护，主要从以

下六点加以判断……”的内容可知，一个非遗项目是否得到有效保护的衡量标准有六个，“传承人群是否得到保持乃至扩大”只是其中之一； 故选A。 【小问2详解】

本题考查拓展运用能力。结合日常积累，选取一种非物质文化遗产，谈谈应该如何去保护它们，使它们得以传承即可。

如：京剧。京剧作为中国传统文化的瑰宝，不仅有着独特的艺术表现形式，更承载了丰富的历史文化内涵。因此，保护和传承京剧这样的非物质文化遗产是至关重要的。为了保护和传承京剧，我们可以从多个方面入手。首先，应加大对京剧艺术的扶持力度，提供资金和支持，鼓励京剧团体的创新和发展。其次，教育机构可以在课程中融入京剧教育，让更多的人了解和学习京剧，培养年轻一代对京剧的兴趣和热爱。此外，京剧艺术家也应积极投身于京剧的传承和发展中，通过表演、教学等方式，将京剧艺术传承给后人。同时，我们还应充分利用现代科技手段，如互联网、媒体等，对京剧进行宣传和推广，扩大其影响力。此外，我们还可以举办京剧演出、展览等活动，吸引更多的人关注和参与京剧的保护和传承工作。 二、阅读（45分） （一）（12分）

阅读下面【甲】【乙】两个语段，回答各题。 【甲】

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者

也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】

苏武为汉使匈奴，为单于留。卫律知武①终不可胁，白②单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，无饮食。天雨③雪，武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海④上无人处，使牧羝⑤，羝乳，乃得归。别其官属常惠⑥等，各置他所。武既至海上，廪食⑦不至，掘野鼠去⑧草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄⑨尽落。十九年乃归。

【注】①卫律：原为汉将，后投降匈奴。武：苏武，西汉人，天汉元年奉皇帝命令出使西域。②白：报告。③雨：下（雨或雪）④北海：现西伯利亚贝加尔湖一带，当时属匈奴的北境。⑤羝（dī)：公羊。⑥常惠：人名，苏武的随从之一。⑦廪食：公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。⑧去：即“弆”（jǔ）。收藏。⑨节旄（máo)：节杖上用牦牛尾做的饰物。 10. 解释下面句子中加点的词语。

（1）故患有所不辟也__________（2）如使人之所欲莫甚于生________

（3）乃幽武，置大窖中__________ （4）卫律知武终不可胁__________ 11. 选出下列各组句中加点词语意思相同的一项（ ） A. 故不为苟得也/为单于留

B. 使人之所恶莫甚于死者/苏武为汉使匈奴 C. 生亦我所欲/单于愈益欲降之 D. 乃徙武北海上无人处/十九年乃归 12. 请用现代汉语翻译下列句子。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

13. 【乙】文中苏武的行为印证了【甲】文中的什么观点？ 14. 【乙】文中的苏武有怎样美好的品德？

【答案】10. ①. 同“避”，躲避 ②. 假如、假使 ③. 禁闭 ④. 胁迫11. C

12. （1）不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤德的人能够不丧失罢了。

（2）（苏武）拄着汉廷的符节牧羊，睡着、醒着都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱落。

13. 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（舍生取义）

14. 不畏艰难，坚贞不屈，守节不移，顽强刚毅。 【解析】 【10题详解】

本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：因此有的灾祸我也不躲避。辟：同“避”，躲避。 （2）句意：如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的。如使：假如、假使。

（3）句意：就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面。幽：禁闭。 （4）句意：卫律知道苏武终究不可胁迫投降。胁：胁迫。 【11题详解】

本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.做/被； B.假使/出使； C.都是“想要”的意思； D.于是，就/才； 故选C。 【12题详解】

本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词： （1）独：只，仅仅；是：这；皆：全，都；丧：丧失；耳：语气词，罢了；

（2）杖：拄着汉杖；卧起：睡着、醒着；持：拿；尽落：全部脱尽。 【13题详解】

本题考查文章内容理解和分析。

甲文的观点是“舍生取义”，即认为“义”重于“生”，根据乙文“乃幽武，置大窖中，无饮食。天雨雪，武啮雪与毡毛并咽之，数日不死”可知，苏武即便是被幽禁在地穴里，没有吃的喝的也决不投降，展现出来的是宁死不屈的精神，这种做法印证了“义”重于“生”的观点，可概括为：舍生取义。 【14题详解】

本题考查人物形象分析。

苏武就是一个能“舍生取义”的人，在没有饮食的情况下，他“卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死”，表现出顽强无比的意志；

他“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，在艰难的漫长的岁月里，始终记住自己是汉的使臣，不忘爱国，不忘使命，在匈奴经受十九年的磨难，把生死置之度外，终不投降，表现出坚贞顽强、不畏艰险，历久不变的爱国的光辉形象。据此概括回答即可。 【点睛】参考译文：

甲文：鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有的灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得

生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法为什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。

乙文：苏武代表汉朝出使匈奴，被单于（匈奴大王）留下，派卫律看管他。卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，没有吃的喝的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴认为这是神在帮他。于是，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊。说等到公羊生了小羊才能归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武被流放到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱落。十九年才回去。 （二）（20分） 庄客 王振东

①庄客，旧时茶庄派往外地采购或销售茶叶的人

②那时候，学徒进号，只管吃住，不开工钱。三年期满，给掌柜的进过茶、磕过头，便是号里的伙计了。从伙计升到庄客，没个十年八年，

门儿都没有，有的甚至一辈子都当不上。 ③赵全却是个例外。

④赵全自幼聪明伶俐，酷爱动脑，对什么事儿都充满好奇，总爱刨根问底，十四五岁时被人保荐到赊店大升玉茶庄当学徒，吃苦耐劳，虚心好学，分内分外的活儿都抢着干。掌柜常士杰看到眼里，喜在心上，把他当成苗子，重点栽培。

⑤这年，常士杰让赵全随同茶庄的徐庄客到福建崇安收茶叶，让他开开眼界，长长见识。收茶时赵全又动起了脑筋，他见收上来的茶叶都是散装，体积大，易破碎，运输肯定不便。要是解决了这些问题，运输成本将会大大降低。他一边收茶，一边琢磨，还别说，最后真让他想出了一个办法。第二年，常士杰便按赵全的设想，在崇安开设茶坊，将收上来的茶叶精制加工成茶砖，不但解决了茶叶易碎的问题，体积也大大缩小，运输成本节约了一半以上。 ⑥那年，赵全刚满十八岁。

⑦常士杰有一个闺女，叫静秋，年方二八，生得唇如点樱，眉若墨画，目似清泓，肤胜白雪。静秋没事儿爱到茶庄玩，乍一露面儿，在场的伙计们纷纷放下手中的活计，没话找话和她搭山，她却像没听见一样，目光只朝一个人看。赵全是既想看，又不敢看，只怯怯地窥视静秋一眼，见静秋正望着自己，目光柔柔的，似明月的清光洒在清澈的湖面上，他的目光就像一只小鹿，慌忙地逃开了。可静秋的目光却很大胆，在赵全身上抚来抚去，抚得赵全心里像揣了一只兔子，不停地蹦……等静秋离开，赵全会在心里嘲笑自己：胡想什么呢，小伙计一个，静

秋能看上你？真是癞想吃天鹅肉！这样一想，赵全心里的兔子便安生了。

⑧常士杰看在眼里，脸上露出不易察觉的笑，对着赵全，用下巴朝凳子一截，说了声：“坐吧。”

⑨赵全一激灵，搓着手说：“掌柜的，不敢！” ⑩常士杰哼地笑了声：“这都不敢，怎么当庄客？” 赵全一下子怔住了。

见赵全一时没反应过来，常士杰说：“从今天起，你就是庄客了，今年由你带队去索安收茶。”

赵全这才明白过来，赶紧抱拳推辞：“掌柜的，我年纪尚轻，阅历还浅，带队去收茶叶，恐难胜任！”

“让你当，就说明你能胜任，不要推辞了。”

就这样，赵全只当了三年伙计，就升为大升玉茶庄的庄客。 过罢春节，赵全便带上银票，去了崇安。

谁知这年崇安的茶树遭了灾，茶叶几近绝收。完全靠卖茶叶解决生计的茶农，个个脸色像阴暗的天空，唉声叹气。见此情景，蜂拥而来的各路茶商一个个鞋底抹油，溜之大吉。

出师不利，赵全十分沮丧，也准备打道回府。他默默地收拾行装，脑海里却不时浮现出茶农因为没钱买粮而陷入饥饿的情景。倏地，一个大胆的想法在他脑海里闪现……他住了下来，挨家挨户走访，摸排茶农的受灾情况，决定禀报常掌柜，对茶农施以援手。但崇安距赊店两千余里，那时的通信手段只是步行和骑马，禀报掌柜并获准许，需花

很长时间，茶农们还要继续挨饿。冒着被开除出庄和赔偿损失的风险，赵全当机立断，将携带的银票兑换成银子，分发给茶农，作为预付下年收购茶叶的订金。茶农对赵全感激涕零。

回到赊店，赵全扑通跪到常掌柜面前。常士杰大为错愕地说：“你……这是干什么？”

“赵全不敬，做了越俎代庖之事，请掌柜的发落。”赵全磕了三个响头，向常士杰说了他自作主张的事儿。

“做得好！我就说我没有看错人嘛！”常士杰笑容满面，双手扶起赵全。 来年，崇安一带风调雨顺，茶山恢复了往日的生机。新茶上市季节，各路茶商纷至沓来，准备大收一场，弥补去年的亏空。谁知茶农却拒绝售茶。茶商大惑，问是何故。茶农们说：“赊店的赵庄客还没到，所以不能开秤！”

茶商更加疑惑：“为什么他没到就不能开秤？” “赵庄客为我们茶农着想，我们不能知恩不报！” ……我们出价高一点儿，怎么样？” “多高也不行。”

直到赵全到达崇安，茶农们纷纷将上好的茶叶挑到他的茶坊，直到茶坊收满，才卖给其他茶商。

自此以后，茶农们每年都要等赵全来到后再开秤，并把最好的茶叶卖给他。茶庄赚得盆满钵满。

人们十分感慨，便问赵全当时给受灾茶农发放银两出于什么动机，他想都没想，说：“要想取之，必先予之。当别人遇到困难的时候，你

心里要装着他们的冷暖，并施以援手，人家自然记在心上。一旦我们遇到困难，他们也会助一臂之力的。说白了，帮助别人就是在帮助自己！”

人们瞬间开窍，纷纷点头。

不久，大升玉茶庄在裕州开了一家分号，赵全成了分号掌柜。 上任那天，常士杰猛不丁地问赵全：“你看，静秋这闺女怎么样？” 赵全的脸唰地红了，挠着头笑。

【《2021中国年度微型小说》（漓江出版社）】 15. 概括小说的主要情节。

受举荐做伙计—________________—被重任为庄客—________________—________________ 16. 简析下面句子的作用。

“做得好！我就说我没有看错人嘛！”常士杰笑容满面，双手扶起赵全。 17. 作者为什么要在 - 段写茶农与茶商的对话？

18. 结合小说内容，从赵全、常士杰两个人物中任选一位，谈谈人物取名的艺术性。

19. 结合小说谈谈你对“要想取之，必先予之”的理解。

【答案】15. ①. 提议精制茶砖 ②. 预付茶叶订金 ③. 升任分号掌柜 16. 内容上是常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞许和赏识，情节上和下文茶农知恩图报前后照应，为提拔赵全为分号掌柜埋下伏笔。 17. 对话描写从正面写出茶农不唯利是图、知恩图报，从侧面写出了赵全的善良和目光长远。

18. 示例一：“全”意味着德才兼备。一方面他做事考虑周全，如将茶叶制成茶砖，赊钱给受灾茶农。另一方面他全心全意为他人着想，如作为伙计主动想办法解决茶易碎、运输不便的问题；作为庄客，冒险对茶农施以援手，助茶农渡过难关。

示例二：士杰谐音“识杰”，暗示常士杰善于识人，知人善任。他发现赵全吃苦耐劳，虚心好学，能干，就对他重点栽培；赵全三年就被升庄客，面对赵全越俎代庖、预付茶叶订金，他赞赏称许。

19. 这句话意思是要先给与再索取，在文中意思是“帮助别人就是在帮助自己”。从情节来说，赵全先给受灾的茶农银两渡过难关，来年得到了茶农的丰厚回报；从赵全的经历来看，他由小伙计逐步成为分号掌柜，也验证了这句话。 【解析】 【15题详解】

本题考查小说故事情节梳理。注意理解文章内容分析。

结合第④段“十四五岁时被人保荐到赊店大升玉茶庄当学徒，吃苦耐劳，虚心好学，分内分外的活儿都抢着干”可知，赵全受举荐做伙计； 一空：结合第⑤段“第二年，常士杰便按赵全设想，在崇安开设茶坊，将收上来的茶叶精制加工成茶砖，不但解决了茶叶易碎的问题，体积也大大缩小，运输成本节约了一半以上”可知，赵全提议精制茶砖；结合第 段“就这样，赵全只当了三年伙计，就升为大升玉茶庄的庄客”可知，赵全被重任为庄客；

二空：结合第 段“赵全当机立断，将携带的银票兑换成银子，分发给

茶农，作为预付下年收购茶叶的订金”可知，在崇安茶民遭受茶灾时，赵全预付茶叶订金；

三空：结合第 段“不久，大升玉茶庄在裕州开了一家分号，赵全成了分号掌柜”可知，赵全升任分号掌柜。 【16题详解】

本题考查对文章句段的作用。可从内容和结构两个方面分析。 结合第 段“赵全当机立断，将携带的银票兑换成银子，分发给茶农，作为预付下年收购茶叶的订金”可知，在崇安茶民遭受茶灾时，赵全未经过常士杰的同意，预付茶叶订金；结合第 段“‘做得好！我就说我没有看错人嘛！’常士杰笑容满面，双手扶起赵全”可知，从内容上看，这是常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞许和赏识；从结构上看，结合第 段“‘赵庄客为我们茶农着想，我们不能知恩不报！’”可知，赵全预付茶叶订金这一做法和下文茶农知恩图报前后照应，使文章结构更完整；结合第 段“自此以后，茶农们每年都要等赵全来到后再开秤，并把最好的茶叶卖给他。茶庄赚得盆满体满”可知，常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞许、赏识和支持，不仅解决了茶农的困难，还让茶庄赚得盆满体满，为后文提拔赵全为分号掌柜埋下伏笔；可据此作答。 【17题详解】

本题考查文中句段的分析、理解。

- 段写茶农与茶商的对话，结合第 段“新茶上市季节，各路茶商纷至沓来，准备大收一场，弥补去年的亏空。谁知茶农却拒绝售茶。茶商

大惑，问是何故”可知，从内容上，揭示了茶农拒绝售茶，要等赵庄客来开秤的原因；结合第 段“赵庄客为我们茶农着想，我们不能知恩不报”，表现了茶农们不唯利是图、知恩图报的性格；而茶农们感恩赵全，是因为在崇安茶民遭受茶灾时，赵全预付茶叶订金帮茶农度过难关， — 段写茶农与茶商的对话，侧面写出赵全的善良、乐于助人和目光长远；可据此作答。 【18题详解】

本题考查人物形象和词语的理解。

第⑤段“第二年，常士杰便按赵全的设想，在崇安开设茶坊，将收上来的茶叶精制加工成茶砖，不但解决了茶叶易碎的问题，体积也大大缩小，运输成本节约了一半以上”可知，赵全提议精制茶砖，可以看出赵全，是一个做事考虑周全的人；从第 段“赵全当机立断，将携带的银票兑换成银子，分发给茶农，作为预付下年收购茶叶的订金”可知，在崇安茶民遭受茶灾时，赵全预付茶叶订金，帮助茶农度过灾难赵全，看出赵全是一个全心全意为他人着想的人；“全”本是完好无缺、完备、齐全、纯一、纯粹的意思，这里指“周全、全心全意”；从第④段“掌柜常士杰看到眼里，喜在心上，把他当成苗子，重点栽培”可知，常士杰重点栽培赵全，后来升他为庄客，可以看出常士杰，是一个善于识人，知人善任的人；从第 段“‘做得好！我就说我没有看错人嘛！’常士杰笑容满面，双手扶起赵全”可知，常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞许和赏识，并没有为此而责怪；由此看出，常士杰，是一个有远见卓识的领导者；士杰谐音“识杰”，暗示常士杰知人善用，

赏识赵全，有远见卓识；可据此作答。 【19题详解】

本题考查对句子的理解。

第 段“要想取之，必先予之”本意是：如果你想得到什么，就必须先付出或给予别人什么。结合第 段“当别人遇到困难的时候，你心里要装着他们的冷暖，并施以援手，人家自然记在心上。一旦我们遇到困难，他们也会助一臂之力的。说白了，帮助别人就是在帮助自己”可知，文中是指，帮助别人就是帮助自己；结合第 段“自此以后，茶农们每年都要等赵全来到后再开秤，并把最好的茶叶卖给他。茶庄赚得盆满体满”可知，赵全预付茶叶订金，帮助茶农度过难关，也帮助了自己和茶庄，他践行了“要想取之，必先予之”；同时，从赵全的经历来看，结合第④段“赵全自幼聪明伶俐，酷爱动脑，对什么事儿都充满好奇，总爱刨根问底，十四五岁时被人保荐到赊店大升玉茶庄当学徒，吃苦耐劳，虚心好学，分内分外的活儿都抢着干”可知，赵全被保荐当学徒，吃苦耐劳，所以，掌柜常士杰把他当成苗子，重点栽培。后来，升为庄客，逐步升为分号掌柜；由此可见，赵全付出了很多，帮助了别人，自然也收获了许多，印证了“要想取之，必先予之”；可据此作答。 （三）（13分）

阅读《做好自己健康的“第一责任人”》一文，完成下面小题。 ①近年来，诸如糖尿病、高血压、肿瘤等慢性病，成了威胁我国人民健康的重要因素。世界卫生组织研究表明，生活方式是人类健康最大

的影响因素，占60%左右。根据我国疾病负担归因危险度分析，不良生活方式因素已经占到了58%。

②健康管理是一种低成本、高产出的战略投入。针对现阶段我国居民的主要健康问题，“三减三健”提出了针对性措施，具体包括减盐、减油、减糖、健康口腔、健康体重、健康骨骼六个要素。目前我国健康管理工作已经进入实施阶段。

③首先，预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起。如今，我国居民体重超标的趋势已经体现在儿童中。研究表明，超重和肥胖儿童中，30%患高血压，43%患血脂异常，67%患糖尿病和空腹血糖受损，16%有脂肪肝。儿童高血压和肥胖都会加重心脏负荷，导致心室肥厚，给儿童健康带来双重损害。

④其次，随着现代生活节奏的加快，很多年轻人因为生活压力过大，染上了熬夜、缺乏运动、经常吃快餐、酗酒等不良生活习惯，对身体损害很大。因此，要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构、加强体育锻炼。

⑤再次，要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质的社区营养与健康管理服务有很多，如：社区营养不良的筛查、老年人肌肉衰减的评仨、甚至糖尿病、血脂异常、癌症患者的营养支持与管理等。 ⑥最后，要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量或使用低钠盐等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我们养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。每个人都要做

自己健康的第一责任人。 （有删改）

20. 本文采用的说明顺序是：____________________ 21. 我国健康管理工作具体有哪几项实施步骤？

22. 第③段中划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 23. 第①段中加点词语“左右”可否去掉？为什么？ 【答案】20. 逻辑顺序

21. （l）预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起。（2）要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构，加强体育锻炼。（3）要加强社区营养工作，织密健康防护网。（4）要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量等。

22. 第③段运用列数字的说明方法，列举科学准确的数字，具体说明体重超标儿童患病情况严重，有力地说明了把健康列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯从娃娃抓起的必要性。

23. 不能。“左右”表示估测，说明生活方式对人类健康的影响因素接近或稍高于60%，如去掉与事实不符，“左右”体现了说明文语言的准确性、严密性。 【解析】 【分析】 【20题详解】

本题考查说明顺序的理解。常用的说明顺序有：时间顺序（通常用于

介绍某事物的发展演变过程）、空间顺序（用于某个建筑物等）、逻辑顺序（用于介绍事物、事理的内在关系）。本文介绍的是关于做好我国人民健康管理的事理。第①段指出我国人民健康状况不容乐观，生活方式是人类健康最大的影响因素；第②段指出我国在健康管理工作中所提出的针对性措施；第③到⑥段具体介绍了我国健康管理工作中，各级各部门可采取的有效措施。所以说明顺序属于逻辑顺序。 【21题详解】

本题考查信息的提取和概括。解答此题要读懂文意。本文第③到⑥段介绍了我国健康管理工作中，各级各部门可采取的有效措施。由第③段“首先，预防‘靶点’要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起”等内容可知，中小学要设置健康教育课，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要中小学抓起；由第④段“要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构、加强体育锻炼”等内容可知，有关部门要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，同时要个人要改善日常生活的膳食结构、加强体育锻炼；由第⑤段“要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质的社区营养与健康管理服务”等内容可知，要加强社区营养工作，社区要全面做好健康防护工作，要向百姓提供优质的社区营养与健康管理服务；由第⑥段“要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量或使用低钠盐等”等内容可知，有关部门要防控各种危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量或使用低钠盐。

【22题详解】

本题考查的是说明方法的理解。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。划线句中，“30%、43%、67%、16%”为数字，所以本句运用了列数字的说明方法，运用科学准确的数据说明“超重和肥胖儿童”患病率很高，从而具体准确的说明了需要把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯从中小学生做起的重要性。 【23题详解】

此题考查对说明文语言准确性的理解。解答此类题一般先理解加点词语的意思，然后说明用了该词句子的意思，再理解删去此词句子的意思，最后明确这个词语体现了说明文语言的准确性与严密性。“左右”表示估计、推测，说明生活方式因素对人类健康的影响程度将近60%或稍大于60%，去掉后变成生活方式是人类健康最大的影响因素，占60%，太绝对，与实际不符，“左右”体现了说明文语言的准确性、严密性。

三、作文（满分50分）

请从下面两个作文题目中任选一个，按要求写作。

24. 题目：请以“你是我生命中的一束光”为题，写一篇作文。 要求：

（1）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。

（2）文体自选(诗歌除外)，内容具体，语句流畅，结构完整。 （3）书写工整、美观，字数不少于600字。

【答案】例文： 你是我生命中的一束光

我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。 我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。

我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。

我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。

我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。 我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你

的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？

十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这暖而热的光。 老爸，你是我生命里的一束光，有你真好，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。 【解析】

【详解】本题考查命题作文写作。

1.审题立意：文题中的“光”自然并非实指光线，而是引申义或比喻义，内涵可以是“光明”“温暖”“明亮”，还可以是“真情”“生机”“唤醒”“能量”等。“你是我心里的那束光”，“你”可以是人，如父母、老师、朋友等；可以是动植物，如小狗、菊花、大树等；可以是其他事物，如文学、音乐、绘画……只要是对你的生活、心灵精神具有引领作用的人、事物，对“你”灵魂塑造、价值观形成的正面影响，直接或侧面影响皆可，都可以成为写作对象。写作中要放在“我”遭遇黑暗、方向不明的时候，某人某物带给“我”的光明、温暖和力量。本文应以第一人称来写，并且能做到把记叙、描写、抒情融为一体最好。本文适合写作记叙文。 2.选材构思：可以通过“我”生活中的重大事件或主要场景来表现主题。例如可以写好品格是一束光。结合自己的生活情景、经历、感情变化等，回忆在上学途中，乘坐公交车，看到一个年龄相仿的同学给一位老奶奶让座，赢得了大家的热烈掌声，凸显其乐于助人的好品质，他成为“我”的一束光。还可以写“我”是别人的一束光。因为我是也是一

个有用的人。以前总以为”我”是一个失败、无用或不求上进的人，后来通过某件事，发现自己也是个对他人、社会有用的人，“我”成为有用的一束光。还可以以老师为写作对象，写在“我”精神迷茫时，老师给我带来引领作用，着重写“我”对老师的赞美。当我遇到挫折时，你总是在我身边，给予我安慰和鼓励，让我振作起来，勇敢地迎接挑战。你给予我的关爱，让我更加坚强，更加勇敢，更加坚定地追求梦想。在写作的时候，可以运用细节描写，对比烘托等写法，凸显作文的主旨。 25. 题目：

何为新时代青年？新时代青年是以青春之貌在跳水台上满分连跳的刻苦的全红婵；是从16岁开始历经多次韧带手术依然对篮球执着的李梦；是17年运动生涯每一秒的坚持和超越的苏炳添。是的，不负青春的自己更值得欢喜，心怀执着的自己更值得欢喜，不断超越的自己更值得欢喜……

请以“ 的自己更值得欢喜”为题，结合自己的生活体验和感悟写一篇作文。 要求：

（1）先把题目补充完整。

（2）文体自选（诗歌除外），内容具体，语句流畅，结构完整。 （3）书写工整、美观，字数不少于600字。 （4）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 【答案】例文：

自信的自己更值得欢喜

世上有一种不会凋谢的花朵，那便是自信之花。它不分背景、权势、、相貌，只要你相信自己它就会在你身边。 缺自信——失落

谈起自信，不知不觉中使我联想到自己的第一次演讲比赛。那是一次令人印象深刻而又糟糕的比赛。

比赛前，我和老师一起研讨并挑选演讲稿，很不容易选定了，却还需要背的滚瓜烂熟。小时候的自己，背书真是没的说，虽然演讲稿篇幅很长，但我还是很快就背会了。这时，可以说是万事俱备，只欠东风了。然而，又迎来了一个新问题——缺乏自信。即使自己再熟悉稿子，上场还是会非常紧张。一紧张，脑子就一片空白，稿子的内容也随之全都忘记，手攥成拳头，急出一身冷汗，脸上跟火烧一样烫。看看台下的评委，危急时刻，只好让眼神回到手中的演讲稿上，那种感觉真是糟糕透了。

结果，我落选了，只获得了一个参与奖。那种从最高处跌到低谷的心情，令人难忘，又让我失落。 识自信——振作

正是因为那次比赛的落选，老师特意安排，使我又回到了赛场，只不过是以观众的身份。

比赛场上，他们激情澎湃地演讲和那大方的举止，随感情起伏变化的神情。让我情不自禁地为他们鼓掌。脸上洋溢着自信的神情，更使他们熠熠生辉。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗又坚定了我

的信念，使我振作。 获自信——成功

在第二次的演讲比赛中，我仍旧像往常一样，但多了认真与刻苦的练习。我坚信一定会成功。

上场前，老师充满鼓励的目光洒在我的身上仿佛在说：“你，一定可以！加油！”而后嘴角扬起了甜美的微笑，我知道那是对我的肯定，也是对我的鼓励。很快就轮到了自己，我先默默地做了几次深呼吸，稳定情绪。又用目光扫视评委和观众，用眼神和语言和他们交流。我用自己的方式完成了演讲。台下响起了雷鸣般的掌声。我知道我成功了。评委们竟然给出了一个出乎意料的成绩。

自信，是冬日里的一缕阳光，驱散了失败的失落；自信，是旱后的甘露，滋润了龟裂的心田；自信，指出了新生的希望；只有自信的自己，才更值得欢喜。 【解析】

【详解】本题考查半命题作文。

首先，审题立意。题干要求以“______的自己更值得欢喜”为题写一篇作文。空白处填写的应是某一种正面的精神品质。引导语中的“不负青春的自己更值得欢喜，心怀执着的自己更值得欢喜，不断超越的自己更值得欢喜”为我们提供了几种写作思路。可以从中选择一个最贴近自己经历的进行写作，也可以有自己的生发。如，自信的自己更值得欢喜、乐观的自己更值得欢喜、顽强的自己更值得欢喜等。写作时，应围绕着“______的自己”进行选材，把“更值得欢喜”设为作文需要表现

的主旨。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 其次，构思选材。题目带有一定的叙事性，所以文体以记叙文为宜。选取生活中能表现自己某种品质的事件或场面，刻画人物形象，表现主旨。如，补题为“乐观的自己更值得欢喜”，可选择生活中那些能表现出自己乐观的事件或场面。无论面对什么样的困境，自己总能乐观面对，最终的结果虽然有时不尽如人意，但乐观让自己始终保持了前进的希望与动力。写作时，应以细节描写和心理描写为主，表达自己对于青春，对于成长的某种感悟。