《胡萝卜先生的长胡子》同步测试
一、基础运用 1、看拼音，写词语。 luó bo _____ láo gù _____
fā chóu _____ niào bù _____
guǒ jiàng _____ lòu diào _____
fēng zheng _____
yíng yǎng pǐn _____
2、比一比，再组词。
视 营 绳 漂 扯 . 现 宫 蝇 瞟 址 . 3、给下面的字加部首再组词。
秋—— —— 农—— —— . 古—— —— 罗—— —— . 4、给多音字注音组词。
长：cháng zhǎng 好：hǎo hào 。 没：méi mò 看：kàn kān 。 5、仿写词语。
①匆匆忙忙： 。 ②一步一步： 。 6、按要求分类。
萝 愁 沾 凉 筝 剪 尿
左右结构： 。 上下结构： 。
1
半包围结构： 。 7、写出近义词。
牢固— 常常— 浓密— . 匆匆忙忙— 继续— 。 8、句子练习。
①鸟太太 尿布 小鸟 正在 找绳子 晾 的。（连词成句）
。 ②胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）
。 二、阅读理解
（一）读句子，按要求完成练习。
句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。 1．“浓密”的意思是________________。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。 2．从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。
句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
3．句二中的“这绳子”是____________________。 4.你觉得胡萝卜先生的胡子怎么样？
。 5．从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。(多项选择) A．善良 B．有爱心 C．默默奉献
（二）阅读下面短文，回答问题。
2
蜡烛
看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duǎn zàn（ ）的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn（ ）毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。
（1）看拼音，在文中的横线上写出相应词语。 （2）“蜡烛的高尚”是指 。 （3）文章中“燃烧”打引号是 （ ）
A．表示引用语言 B．表示专用名词 C．表示讽刺，嘲笑，说反话 D．表示特殊含义 （4）文章中“繁花嫩叶”是指 ；“油不尽，光不灭”中的“油”指 、“光”指 。(从文章中找出)
（5）用横线画出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。 。 。
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《胡萝卜先生的长胡子》同步测试答案
一、基础运用 1、看拼音，写词语。
萝卜|发愁|果酱|风筝|牢固|尿布|漏掉|营养品 2、比一比，再组词。
电视|营养|绳子|漂浮|撕扯|现在|宫殿|蝇子|瞟一眼|地址 3、给下面的字加部首再组词。 愁|发愁|浓|浓密|胡|胡子|萝|萝卜 4、给多音字注音组词。
长度|生长|好事|好奇|没有|淹没|看见|看门 5、仿写词语。
安安静静|苍苍茫茫|断断续续|打量打量|研究研究|打扮打扮 6、按要求分类。 左右结构：沾、凉 上下结构：萝、愁、筝、剪 半包围结构：尿 7、写出近义词。
结实|经常|茂密|急急忙忙|持续 8、句子练习。
①鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。②胡子飘动着。 二、阅读理解 （一）
1. 多而密；稠密 头发 2.不喜欢
3.胡萝卜先生的长胡子 4.胡萝卜先生的胡子真是太棒了，不仅帮助了自己更帮助了别人。 5.A B
（二）课内阅读，回答问题。 （1）短暂|贡献
（2）照亮了别人，却牺牲了自己(意思对即可) （3）D
（4）接班人有限的岁月|毕生|精力
（5）反问句：老师的品质不也正像蜡烛一样吗？陈述句：老师的品质正像蜡烛一样。
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