本文格式为Word版，下载可任意编辑 小结：电影院的座位是不能随便坐的，要依据电影票上的数字找座位，前大班数学公开课看电影教案反思 设计思路： 看电影是孩子比较喜爱的一种娱乐活动，幼儿园附近的嘉定电影院在重新整修后，常常有儿童电影新片呈现，我们孩子去电影院的机会也越来越多。然而，在与孩子的个别沟通中，我发觉孩子对看电影的阅历还是比较粗浅的，对于为什么要买票，看电影坐哪个位置，大部分孩子的阅历是模糊的。 特级教师徐苗郎老师说：”数活动是为了解决生活中的问题’。中班孩子对序数有了初步的阅历，怎么样让孩子运用这种数阅历为自己的生活服务，并面的数字表示第几排，后面的数字表示座位号，每张电影票代表一个座位。 〔二〕找座位 1、发电影票：看看自己的电影票上哪个表示第几排，哪个表示座位号。 2、看看小剧场有几排座位？ 3、找找你的座位在哪一排？那一个？ 4、检票：验证幼儿的座位，解决幼儿出现的问题。 〔三〕看电影 1.今日看什么电影呢？《小动物上影院》 2.谁去上影院？〔小熊、小猫〕 在生活化的游戏情境中提升数的运用能力，于是，我设计了”看电影’的活动。 3.教师提问： 活动目标： 1.尝试运用序数的阅历查找座位。 2.在游戏情境中，积累看电影的相关阅历。 3.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 4.培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。 活动设计： 〔一〕导入 今日，我想邀请你们一起去小剧场看电影。 1、沟通看电影的阅历。 重点提问：电影院的座位可以随便坐吗？为什么？ 电影院门口有什么？〔单号、双号〕 你们知道什么是单号？什么是双号吗？ 他们该进哪一扇门呢？ 他们该坐在哪个位置？ 教师小结：今日，我们不仅关心小动物找到了座位，而且知道了电影院里有单号和双号，搞清晰了单双号，进电影院看电影的人再多，也不会拥挤了。 活动反思： 本次活动转变了以往数学活动中以教师教，幼儿学为主的教学模式，创设了给小动物分食物与好伴侣过魔洞等游戏情境，让幼儿在玩中学，在欢乐中学，充分激发了幼儿的学习兴趣。整个活动过程，通过让幼儿自主尝试探究，从而知魏 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 道了3分成两份有2种分法，知道哪两个数合起来是3，并能用较为清晰的语言表达分与合的过程。在活动中，幼儿表现出深厚的兴趣，又体验到了的胜利的喜悦，充分表达了幼儿在前，教师在后的以幼儿为主体的新理念，并创设了较好的生生互动的环境，活动效果较好。 魏 第 2 页 共 2 页
