马克思主义基本原理概论试卷及答案

课程名称：马克思主义基本原理 专业 年级 学号 姓名

题号 得分 评卷人 得 分 1、物质的本质特性是它的（ ）

A、运动的绝对性 B、发展的规律性 C、客观实在性 D、本质的可知性

2、“人不能两次踏进同一条河”，这句话说明运动与静止的关系是（ ） A、运动是绝对的，静止是相对的 B、运动是相对的，静止是绝对的 C、静止是绝对的，运动也是绝对的 D、静止是相对的，运动也是相对的 3、主要矛盾和非主要矛盾，矛盾的主要方面和非主要方面辩证关系原理要求我们（ ）

A、坚持均衡论和重点论的统一 B、坚持均衡论和一点论的统一 C、坚持两点论和重点论的统一 D、坚持两点论和一点论的统一 4、认识事物的最根本方法是( )

A、普遍联系法 B、阶级分析法 C、矛盾分析法 D、具体分析法

5、“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界”，这种意识能动性的观点是（ ） A、夸大了意识的作用 B、唯意志主义的一种表现 C、对意识能动作用的一种正确的揭示 D、唯心主义哲学的一种表现 6、“没有的理论，就没有的行动”这句话说明的哲学道理是（ ） A、理论高于实践活动 B、科学理论对实践有指导作用 C、理论是工作的出发点 D、理论对实践起决定作用

评卷人 一、单项选择题：(本题共20小题，每题2分，共40分)

一 二 三 四 总得分 试题第1页(共4页)

7、辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点是：（ ）

A、联系的观点 B、发展的观点 C、辩证的观点 D、实践的观点

8、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。这两句诗句含的哲学道理是（ ）

A、矛盾是事物发展的动力 B、事物是本质和现象的统一

C、事物的发展是量变和质量的统一 D、新事物代替旧事物是事物发展总趋势 9、否定之否定规律揭示的事物发展的辩证内容是（ ） A、自我发展、自我完善 B、事物发展的周期性、曲折性 C、既肯定又否定 D、既前进又倒退 10、下列活动中，属于最基本的实践活动的是 ( )

A 、处理人际关系的伦理活动 B 、处理社会关系的实践活动 C 、物质生产实践活动 D 、科学实验活动

11、在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系属于 ( ) A 、全体和部分的关系 B 、共性和个性的关系 C 、本质和现象的关系 D 、内容和形式的关系 12、“心想事成”这一观点是( )

A、辩证唯物主义的观点. B、唯心主义的观点. C、能动反映论的观点. D、机械唯物主义的观点. 13、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是( )

A、具体劳动与抽象劳动的矛盾 B、复杂劳动与简单劳动的矛盾 C、物化劳动与活劳动的矛盾 D、私人劳动与社会劳动的矛盾

14、如工作日为8小时，其中必要劳动时间与剩余劳动时间各4小时，采取绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产方法各延长剩余劳动时间2小时，它们的剩余价值分别由原来的100%变为（ ）

A、150%，100% B、150%，200% C、100%，200% D、150%，300%

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15、金融资本是由（ ）

A、产业资本和商业资本融合或混合生长而成的 B、银行资本的工业资本融合或混合生长而成的

C、垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的 D、垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的

16、全社会劳动生产率水平为每个工人每天生产10公斤棉纱，每公斤价格10元，其中包括生产资料的价值50元，工人每天工资20元。某资本家采用先进管理方法和较好设备，使每个工人每天能纺纱15公斤，则他所获得的超额剩余价值是（ ） A、25元 B、35元 C、55元 D、75元

17、“我们从小麦的滋味中根本无法判断它是封建农民生产的，还是资本主义制度下农业工人生产的”。这说明（ ） A、使用价值是一个历史的范畴

B、同一物品的使用价值会随生产关系的变化 而变化 C、有使用价值的物品一定是劳动产品

D、一种物品具有的使用价值并不反映生产关系的性质 18、科学社会主义诞生的标志是（ ）

A、欧洲三大工人运动的爆发 B、《党宣言》的发表 C、第一国际的成立 D、巴黎公社的诞生 19、社会主义民主的本质和核心是( )

A、人民当家作主 B、少数人的民主 C、少数人当家作主 D、少数统治阶级内部的民主 20、在主义社会，个人消费品的分配方式是（ ） A、各尽所能，按劳分配 B、各尽所能，按资分配 C、各尽所能，按需分配 D、各尽所能，按生产要素分配 得 分 评卷人 二、辨析题（本题共2小题，每题10分，20分）

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21.认识是一个不断反复和无限发展的过程。

22.资本主义国家职能是以服务于资本主义制度和全体人民的根本利益为内容的。 得 分

23.简要说明社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。 24.量变和质变的辩证关系如何？ 得 分 评卷人 四、论述题（共1题，20分）

评卷人 三、简答题（本题共2小题，每题10分，共20分）

25.试论矛盾的普遍性和特殊性关系的原理及其对建设有中国特色社会主义的重要意义。

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马克思主义基本原理概论

答题纸

专业_______ 班级_______ 学号____ 姓名___________ 题 号 题 分 得 分

一、单项选择题：(本题共20小题，每题2分，共40分。

一 40 二 20 三 20 四 20 总分 100 得 分 1 6 11 16

评卷人 请将选项填在答题纸的表格内。)

2 7 12 17 3 8 13 18 4 9 14 19 5 10 15 20 注意：请将二、三、四题答案按顺序答在答题纸上。交卷时，把答题纸与试卷分开并同时交上。答案没填在答题纸上或者答题卷交错、没交上后果自负。

试题第5页(共4页)

参

一、单选题

1-5：CACCC 6-10:BDDAC 11-15:BBADC 16-20:ADBAC 二、辨析题

21.此观点正确。一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、又由认识到实践多次反复才能完成。这是受认识主体的和认识对象暴露程度的。首先，从客体上看，事物是复杂的，它的本质的暴露是一个过程。人的认识还要受历史条件、科学技术条件、实践水平和手段等因素的制约；其次，认识主体要受自身的局限性，受立场、观点、方法、知识水平、经验以至身体素质等等因素的制约，因此，对客观事物特别是比较复杂的事物的认识，要经过实践和认识的多次反复，不断修正、补充、深化，才能形成正确的思想。

由于世界及其联系和发展在空间和时间上是无限的，人的实践的发展是一个过程，人的认识也必然是无限发展的过程。实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。

22.此观点不正确。资本主义国家的职能是以服务于资本主义制度和资产阶级利益为根本内容的，是资产阶级进行政治统治的工具。正如列宁所指出的，国家的统治形式可以各不相同：在有这种形式的地方，资本就用这种方式表现它的力量，在有另一种形式的地方，资本又用另一种方式表现它的力量，但实质上政权总是操纵在资本手里，不管权力有没有资格或其他，不管是不是民主共和国，反正都是一样，而且共和国愈民主，资本主义的这种统治就愈厉害，愈无耻。

三、简答题 23.(1)社会存在和社会意识这对范畴，是高度概括、高度抽象的范畴，它们包括了人类社会的一切物质现象和精神现象。因此，二者的关系问题，是任何一种历史观都无法回避的首要问题。

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(2)社会存在和社会意识的关系问题，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本标准。

凡是认为社会存在决定社会意识的，属于历史唯物主义；凡是认为社会意识决定社会存在的，属于历史唯心主义。两种历史观的斗争，归根到底是围绕着对这个问题的不同回答展开的。

(3)社会存在和社会意识的关系问题，也是人们在社会实践中的重大问题。人们在改造客观世界的实践活动中，要想达到预想的目的，就要使社会意识符合社会存在，否则就会遭受挫折和失败。 24.(一)量变和质变相互区别

（1）量变。量变是事物在原有性质的基础上量的变化，包括数量的增减和构成事物的成分在排列组合上的变化。事物内部矛盾双方规模、程度在增减，双方的内部结构和整个事物的内部结构在变化，这就是量变。 （2）质变。质变是事物性质的变化，是一种质态向另一种质态的转变，是由事物内部矛盾主次两方面地位的转化所导致的旧事物的灭亡和新质事物的产生。事物在质变时呈现出来的面貌和特点是统一体的分解、静止、平衡、相持的破坏。

(二)量变和质量的辩证统一

量变和质变是不同的，是事物发展中的两种状态，两种形式，但二者又是统一的。它们的统一表现在量变和质变相互依赖相互转化、相互引起、相互渗透等方面。

（1）量变和质变的必要准备。 （2）质变是量变的必然结果。

（3）质变体现和巩固量变的成果，并为新的量变开辟道路。 总之，量变和质变是辩证统一的，是相互依赖、相互转化的。

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四、论述题

25.答：矛盾的普遍性是指事事有矛盾、时时有矛盾，矛盾的特殊性是指各种事物的矛盾都各有其特点或个性。矛盾的普遍性与特殊性的关系，是共性与个性、绝对与相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。具体说它们之间的关系包括：①两者是相互联系的，共性寓于个性之中，个性是共性的表现；②两者是相互区别的，共性只是概括了个性中的共同本质，而不是包括个性的全部内容；③两者在一定条件下相互转化，一定场合为共性的东西，另一场合就可能是个性的东西，反之亦然。

矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，对建设有中国特色社会主义具

有重要的现实指导意义。我国的社会主义建设，要以马列主义普遍真理为指导，坚持社会主义道路和方向；结合实际，同时又要从我国特殊的国情出发，去探索有自己特色的建设和发展道路。在这里，社会主义是普遍性、共性，中国特色是特殊性、个性，建设有中国特色社会主义，就是要把个性与共性有机地结合起来，走自己的路。

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