苏留庄镇中心小学 三 年级 数学 学科导学案 主备：_________审核：__________授课人：_________备课时间：_________班级： 备 课题： 三位数乘一位数（不进位） 注（教师复备栏）课型：新授课 【学习目标】 1．熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算；学习三位数乘一位数不进位乘法的竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。 2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。 3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，热爱大海，增强保护大海的意识。 【重点难点】 1.我能理解整百数乘一位数的口算方法(重点)。 2.我能学会三位数乘一位数(不进位)的笔算方法(重、难点)。 【学法指导】多媒体课件 【板书设计】 富饶的大海 2筐螃蟹需要多少钱？ 买扇贝一个需要多少钱？ 【学习流程】 自主学习： 1.知识链接 2×3＝ 3×5＝ 5×4＝ 4×2＝ 20×3＝ 30×5＝ 50×4＝ 4×20＝ 21×4＝ 32×2＝ 42×2＝ 33×2＝ 2.我会预习w W w . X k b 1.c O m 自学课本23页——24页内容，并解决下面的问题。 (1)买2筐螃蟹，需要多少钱？ 如何列算式： 。 怎么计算呢，你是如何想的？ (2)买扇贝一共需要多少钱？ 如何列算式： 。 你会列竖式解决吗？试一试。 合作探究： 1.我会口算。 2×400＝ 方法一：2×400表示( )个( )相加，是( )，因此2×400＝( )。 方法二：400里面有( )个百，( )个百乘2得( )个百，就是( )。 方法三：因为2×4＝8，因此2×400＝( )。 2.我会用竖式计算。 312×3＝ 计算过程： 先用因数3去乘第一个因数个位上的2，3×2得( )，写在( )位上； 再用因数3去乘第一个因数十位上的1，3×1得( )，写在( )位上； 再用因数3去乘第一个因数百位上的3，3×3得( )，写在( )位上。 想一想：积每一位上的数各表示什么。 3.思考：怎样计算不进位的三位数乘一位数？ 4.班级展示 (1)各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。X|k |B| 1 . c|O |m (2)汇报时，要回答其他小组提出的疑问。 展示提升： 1．自主练习1的后两道题 自己计算，同位交流 2．自主练习2完成后，小组内先交流，再全班交流 课堂练习 1.完成课本24页自主练习第１、4题。X k 2.王师傅坐火车从甲地去乙地，火车每小时行驶122千米，4小时到达乙地，甲地到乙地的距离是多少千米？ 【归纳反思】
